2022学习三查三看活动个人总结.docx

2022学习三查三看活动个人总结 学习三查三看活动个人总结学习三查三看活动个人总结一、对科学发展观有了更全面更深刻的相识。过去对科学发展观相识较偏面，较肤浅，认为科学发展观仅仅是发展的观点，没有把它升华为把导思想的层面。通过学习，对科学发展观的内涵和实质有了更深刻的理解，对于科学发展观的必要性和重要性有了更高层次的相识。二、思想和观念受到了洗礼，获得了升华。从某种意义上来讲，学习科学发展观是一次大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动。经过学习反思，进一步武装了自己的头脑，更新了观念，激昂了精神。对于工作中出现的全局利益和局部利益，集体利益和个人利益，长远利益和短期利益的冲突处理，更具有了创新意识和发展意识，进一步明确了落实科学发展观的自身责任。依据活动要求，结合自己的实际工作，比照科学发展观的要求，仔细查找剖析了自身在学习工作等方面与科学发展观之间存在的差距。主要有以下几点：一、政治理论水平不高。虽然平常也注意学习，但学习的内容不够全面、系统，尤其对中国特色社会主义理论的学习较为肤浅，钻研的不深、不透。有时只注意与本科室工作相关的内容的学习，跟工作无关的涉猎较少，运用政治理论指导工作实际的自觉性不够。作为一名共产党员，对时时到处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧，有时放松对自己学习和工作的要求，满意于学习上的一知半解，工作上的完成任务。二、科学发展的意识不够强。工作中虽然能够任劳任怨，兢兢业业，但有时做工作却仅仅从自身工作或本单位利益动身，按领导要求完成，缺少科学发展意识。三、学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必需规律。通过学习来探讨解决问题不够，对工作中遇到的困难和冲突，有时把握不住主要冲突和冲突的主要方面，抓不住问题的实质整改措施和决心针对思想上不合时宜的观念，针对工作中不符合科学发展观的一些做法，我决心从以下几个方面进行整改：一、养成自觉学习的习惯。以学习实践科学发展观活动为契机，全面系统学习中国特色社会主义理论，有安排地把有关党的路途、方针、政策学深、学透，带着工作中的问题学，做到集体学习不缺席，工作之余自觉学，活到老，学到老，努力提高自己的政治理论水平。二、始终保持党员先进性。始终保持党员先进性是党章对每个党员的要求，也是学习实践科学发展观活动要达到的目的之一。我将树立剧烈的自觉意识和责随意识，牢记一心一意为人民服务的宗旨，牢记两个“务必”，更新观念，大胆工作，始终把群众和学员满足不满足作为工作的标准，尽自己全力为教化事业做出应有的贡献，始终使自己成为思想上的上进者，工作中的先进和模范。三、让学习效果变成工作成果。学习实践科学发展观活动，我的收获很大。让学习的效果变成工作的成果，促进培训中心科学发展上水平是培训中心开展学习实践科学发展观活动要达到的目的。我将从日常学习、工作和生活中的点点滴滴做起，时时刻刻、事事到处把自己的行为与科学发展观要求进行比照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上坚固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求；努力干好本职工作。四、增加科学发展意识。在工作中，在处理问题时，要坚持科学发展的标准。工作方面要以大局为重，听从工作支配，不争荣誉，不推卸责任。在完成自己任务的同时，帮助同事刚好完成任务，时时刻刻把国家的利益、人民的利益摆到第一位。随着学习实践科学发展观活动的深化，我将在广泛听取和仔细吸纳各方面看法的基础上，进一步完善上述整改看法。同时，坚持边学边改，针对工作中存在的突出问题，狠下决心，努力克服，务求在短期内能够取得较为明显的成效。扩展阅读：三查三看活动总结曙光学校开展“三查三看”教化学习活动总结自开展“三查三看”教化活动以来，曙光学校根据区委、区教化局党办的统一部署，学校支部高度重视，结合学校实际，细心组织，周密支配，扎扎实实开展工作。现将学校开展“三查三看”教化活动工作总结如下：一、“三查三看”教化活动的整体状况保山曙光学校党支部共21名党员。201*年7月，根据隆阳区委、区教化局党办的统一部署，学校党支部快速行动起来，细心组织，周密部署，有安排、高质量地开展学习活动。在活动的三个阶段，即学习调研、分析检查、整改落实，都能仔细贯彻隆阳区委关于学习实践活动的要求，做到思想相识到位、组织领导到位、工作部署到位。在历时4个月的教化学习活动中，共组织学习探讨5次、集中组织学习2次，召开各类研讨座谈会5次，党员专题组织生活会1次，领导班子民主生活会1次。通过教化活动，全校党员干部和教职工的学习热忱明显提高、精神状态明显改进、党员意识明显增加，重视政治理论学习的风气、深化实际调查探讨的风气、努力工作主动争先的风气进一步形成。二、教化学习活动的主要做法（一）学习调研阶段1、加强领导、健全机构。为切实加强对“三查三看”教化学习活动的组织，学校成立由党支部书记任组长，党政工群负责人参与的1领导小组，并从有关科室抽调精干力气组成特地工作机构，详细负责学习活动的日常工作。2、层层动员，广泛发动动员大会结束后，学校马上召开会议，支配部署学习实践活动的工作，制定了保山曙光学校“三查三看”教化活动实施方案，保山曙光学校“三查三看”教化第一阶段实施方案、保山曙光学校“三查三看”教化其次阶段实施方案、保山曙光学校“三查三看”教化第三阶段实施方案，为学习实践活动健康有序的开展供应了制度保障。于201*年7月6日和7日，在中学部和小学部组织全体教职员工，召开了深化”三查三看”教化的动员大会，部署开展活动的各项工作，为活动的开展奠定了基础。3、加强培训，边学边改为确保活动按程序、按规定顺当开展，并取得实效，学校在学习形式上结合实际，实行丰富多样的形式进行，并结合工作实际和调研过程中发觉的问题，本着量力而行，尽力而为的原则，边学习调研边整改落实。达到了学有所悟，学有所用的实际效果。4、合理支配，统筹兼顾坚持把学习活动和其他工作紧密结合起来，在党员、干部工作时间不一样，难以集中的状况下，实行了以“实践学习为主，理论学习为辅；分散学习为主，集中学习为辅”的敏捷学习形式，确保了学习实践活动与完成教化教学工作任务“两不误、两促进”。5、主动营造深厚的舆论氛围。充分利用学校宣扬栏、校内广播站、校内网页、悬挂宣扬条幅等形式集中宣扬开展学习实践活动。共发布广播稿4篇，在学校网页上2建立“三查三看”专栏等活动，努力营造学习“三查三看”教化活动的深厚舆论氛围。（二）分析检查阶段1、出重点，切实开好“两会”（1）高度重视，仔细做好会前打算。一是主动听取党员群众的看法。为切实找准学校领导班子在学习中存在的突出问题，学校党支部再次把广泛征求看法作为分析检查阶段的一项重要工作来抓。其次阶段，实行自己找、帮助找、谈心找、关切找等方式，分别向全体党员、各民主党派人士、教职工代表和学生家长代表发放征求看法表，广泛征求社会各界的看法和建议。二是广泛开展交心谈心活动。党支部书记杨学泽同志亲自带头和班子成员谈心。其次阶段，通过领导班子成员之间、领导与群众个别的谈话，广泛开展交心谈心活动，达到了沟通思想、增进理解，理清思路、统一相识的目的。三是仔细撰写个人发言提纲。班子每名成员都结合自身工作实际和收集到的对个人的看法建议，仔细撰写民主生活会书面发言材料，对学习活动所取得的收获和个人在学习、工作等方面存在的问题进行了全面、系统、客观的分析，仔细剖析不足，并提出整改措施。（2）深化开展“三查三看”，开好专题民主生活会仔细召开专题组织生活会。广阔党员非常重视这次专题组织生活会，不仅主动参与，而且严格根据程序和要求仔细比照“三查三看”，主动分析查找自身在作风形象、工作状况和教研储备等方面存在的突出问题，明确了今后的努力方向和改进措施，并主动提出合理化工作建议。同时，结合自身工作实际主动承诺为学校做好事、办实事。如：在今后的工作中将立足于自身本职工作，切实提高教化教学水平，真3正实现“以问题引领课堂教学”，加强业务学习，加强师德师风建设，杜绝“三乱”现象。（3）突出主题，扎实开好领导班子专题民主生活会。学校党支根据区教化局学习活动领导小组的要求，以“三查三看促发展”为主题，于9月15日召开了学校领导班子专题民主生活会。学会上，领导班子成员联系自身思想和工作实际，紧密围绕“三查三看”的内容，针对班子和个人在作风、思路、方法、举措、效率、项目等方面，在“慢、难、满、旧、漂、少、散、浅”等方面存在的突出问题及表现，仔细开展指责与自我指责，开诚布公地找问题、查缘由、提建议、明方向。专题民主生活会呈现了以下特点，一是主题显明。专题民主生活会始终围绕“三查三看促发展”这一主题，紧密联系学校发展实际和领导班子作风建设实际，深化查找存在的不足和问题，提出切实的整改措施。二是领导带头。书记杨学泽同志带头开展指责与自我指责，带头查找自身存在的问题和不足，带头开展整改落实。其他班子成员也本着肃穆仔细的看法，根据“三查三看”要求，仔细查找自身在学习实践和工作中存在的问题和不足，敢于放开思想讲真话，敢于触及思想根源剖析问题。三是气氛融洽。班子成员在开展指责与自我指责中，看法恳切，畅所欲言，始终坚持正面教化为主原则，既严格要求，又做到三个“不”，即不抓辫子，不扣帽子，不打棍子。营造了民主、团结、务实、进取、和谐的党内生活氛围。四是措施到位。领导班子成员都明确提出了今后的努力方向。通过专题民主生活会的召开，进一步增加了学校领导班子的凝合力，坚决了信念，增加了责随意识。2、加强培训，边学边改4为确保活动按程序、按规定顺当开展，并取得实效，学校在学习形式上结合实际，实行丰富多样的形式进行，并结合工作实际和调研过程中发觉的问题，本着量力而行，尽力而为的原则，边学习调研边整改落实。达到了学有所悟，学有所用的实际效果。坚持把学习活动和其他工作紧密结合起来，在党员、干部工作时间不一样，难以集中的状况下，实行了以“教化学习为主，理论学习为辅；分散学习为主，集中学习为辅”的敏捷学习形式，确保了学习实践活动与完成教化教学工作任务“两不误、两促进”。（三）整改落实阶段。自开展“三查三看”教化活动以来，曙光学校根据区委、区教化局党委的统一部署，仔细组织学习，紧紧抓住征求看法、撰写分析检查报告、召开班子民主生活会和全体党员组织生活会、探讨制定切实可行的措施等环节开展工作。从作风、工作、科研等方面着手，查找影响和制约学校发展的突出问题，从思想根源深刻剖析了问题存在的缘由，明确了今后努力的方向，确保教化学习活动的实效性。教化教学质量持续提高问题，是严峻制约学校持续发展的关键问题。为此，曙光学校今后将围围着“以课堂教学为切入点”的教学改革，通过教学改革来推动学校全面工作的整改，通过整改来促进学校的各项工作。为此，制定了以课堂教学改革为切入点以教学探讨为主要突破口的整改落实方案。以点带面，总体渐进上升，局部快速发展，先立足变更现状。这样的整改方法是符合曙光学校实际的，而且是行之有效的。突出体现在：1、以课堂教学为切入点，可以快速地使广阔老师投身于这场改革，并很快地找到自身的位置，发觉了自身的问题，并通过学习和探讨去解决问题；可以暴露出学校和管理层在管理体制机制方面的问题，促动方方面面的改革。52、选择教学探讨作为主要突破口，可以在教学的各各方面产生较大的影响，起到示范和带动的作用；不同阶段、不同类型、不同年级和不同学科的改革方案，好的详细实施的方式方法，经过修改，简单实现迁移。以点带面的作用简单显现。3、从面上看，前期学校会呈现出总体渐进上升的态势，其中某些方面或个人会出现局部快速发展的状况，现状会起先发生变更。4、集体教研的局面会在各学校逐步形成，并会学校教学尝到甜头，促使老师的教学观念和行为发生变更，彻底变更过去学校不重视教研或教研活动流于形式的状况。三、主要成效通过开展“三查三看”教化活动，我校党员干部普遍受到了一次深刻教化，效果比较明显。主要体现在：1、深化了对“查作风、查工作、查项目”的理解和相识。通过开展“三查三看”教化活动学习培训工作，全校党员干部加深对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的相识。很多党员干部通过深化学习思索，进一步增加了解放思想、实事求是、改革创新，仔细查找问题，进一步增加了学校科学发展的意识，志向信念更加坚决，办学思路更加醒悟。2、党的组织建设取得了新的进展。在学习实践活动中，学校党组织的凝合力、战斗力作为重要基础工程来抓。理顺了党组织的工作体制和机制，充分发挥党组织政治核心和保证监督作用。规范了党建工作责任制、党的组织生活制度、党员常常性教化机制等，拓宽渠道，主动推动党内民主建设。使党组织真正成为带领全体党员主动投入学习实践活动的组织者。63、以学习促工作，切实做到了学习工作“两不误、两促进”。目前，我校各项任务繁重，各处室结合本职岗位开展学习活动，抓住教化改革发展中的重大问题，抓住社会关注的热点问题，抓住学校发展的机遇挑战现实问题，仔细履行职责，合理支配，扎实工作，加班加点完成各项工作任务。学习实践，重在实践，真正把学习实践活动的成效体现在工作上，做到了学习工作“两手抓、两不误、两促进”。4、党风作风有了明显变更。在学习实践活动中，全校党员干部学有所得、学以致用。促进了行风作风的转变。领导干部带头转变观念，改进作风。党员干部职工起先自觉地、有意识地从各方面严格要求自己，工作的责任感和使命感明显增加。各处室负责人主动抓工作落实，一个努力为教化发展出力、为师生群众办实事的风气正在形成。目前全校党员干部职工自觉学习的多了、勤奋工作多了、作风务实多了，学校呈现出讲学习、讲奉献、讲发展、讲和谐的景象。5、创新体制上有突破。意识理念创新，学校在办学过程中渐渐形成的“严”与“爱”的理念在这次学习实践中得到进一步的提升和完善，如以“巩固、提高、完善、发展”的教学任务，“科学发展、统筹兼顾、关注本质、谋求质量”的办学战略。四、存在的问题本次学习活动的各个阶段和工作环节虽基本达到预期效果，但与上级有关部门的要求还有肯定差距，我们也醒悟地相识到存在的一些不足和问题。主要是：部分党员对重点篇目学习的深度不够，还须要在真读、真懂、真用上下功夫；个别党员尚未仔细研读，满意于一般性的阅读，联系实际不多，消化理解不深；不少党员干部运用科学发展观指导学校教化工作的思路还不开阔，创新意识还不够强，方法还7不多，思想还不够解放；少数党员个人承诺针对性不够，工作作风和工作效果变更不明显等等。“三查三看”教化活动虽已告一段落，但实行科学发展观则是必需长期坚持的根本指导方针。我们要以学习活动为新的动力，进一步解放思想，开拓创新，努力实现学校各项事业又好又快发展，为开创学校科学发展新局面做出我们应有的贡献！曙光学校党支部201*年10月20日8友情提示：本文中关于学习三查三看活动个人总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，学习三查三看活动个人总结：该篇文章建议您自主创作。 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