2022培养指导青年教师工作总结.doc2.docx

2022培养指导青年教师工作总结.doc2 培育指导青年老师工作总结.doc2培育指导青年老师工作总结2辛村中学王军xx老师是201*年8月来我校工作的，受学校指派，我再次接任x老师的培育指导工作，经过一年来的培育和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成果显著，得到了老师和学生的认可和好评。回顾一年来的指导工作，现总结如下:一、仔细指导备课X老师刚参与工作，干劲十足，备课很下工夫，课堂上学生却不买帐，互动很少，她不得其解。我从课改的要求和目的入手，让她从思想上充分相识到备课的重要性，不仅备教材，还要备学生，备课堂改变；备课要敏捷，充分。二、跟踪听课，针对指导无论从事什么职业，起始阶段很重要，老师更是如此。X老师上课时，我跟着她听每一节课，仔细记录上课的每一个细微环节，课后和她一起坐下来针对失误进行分析指导，帮她扬长避短，订正克服课堂上的失误、不足，使她尽快成长起来。三、带她听课，取别人之长让青年老师尽快驾驭教学技能，听课是一种捷径。学校里很多中壮年老师的课都很优秀，我带她进入课堂，听这些老师的讲课，学课型，学技巧，学思想，学方法；课余和她一起找老师讨教，作好笔记，学习别人特长，学会设计自己的课型。四、指导复习青年老师除了要把握教材，仔细备好课，上好自习课，让学生有收获也特殊重要。学习完相关内容，让学生把所学学问系统起来，融会贯穿，举一反三，才能学有所获。我有意引她参观了一些老师的自习课，并结合我的教学体会，指导如何利用自习搞好一节或一章的复习。五、指导青年老师仔细钻研业务学问学校所学学问是工作的基础，要想在实际教学中取得成果，还须要下工夫仔细钻研业务学问，“要给学生一碗水，老师就要有一桶水”，教化发展到今日，老师有一桶水哪里够？我让她细致视察其他老师的工作和学习，帮她订阅与学科相关的资料，促使她养成良好的自学习惯和方法，利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平。一学年很快就结束了，通过帮带活动，我发觉青年老师有大潜力，一年的学习进步很快。X老师基本驾驭了教学的基本技能和技巧，学会了设计适合自己的课型，有了自己的教学思想，也得到了学校师生的一样好评。我也在帮带活动中得到了提高，将接着努力发挥自己的特长，为振兴家乡的教化事业而奋斗。201*年5月扩展阅读：教化教学工作总结Doc2教化教学工作总结在刚刚过去的一学期里，我校在各级教化行政部门、社会各界的关切支持和帮助指导下，在全校教职工的齐心努力和团结协作下，我校教化教学取得了肯定成就。长期以来，我校本着“以老师为本，为学生服好务。”的主导思想，狠抓教学常规。着力强化老师队伍建设，提高师资水平；着力该善学校条件，提升办学品位；着力优化内部管理，推行素养教化。为此，对我校教化教学工作作出总结如下：一、基本状况我校共有老师24名，学生370（包含学前班41名），清华校点老师5名、学生42名。本学期主要围绕上级政府提出的“三项突破”工程，狠抓义务教化教学阶段的教化教学常规工作。全面审核适龄儿童入学状况，确保适龄儿童的入学率；进一步加强老师的理论及及技能的培训，提高老师的综合素养；进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教化，增加德育功能。二、取得成果1、进一步全面核实适龄儿童入学状况，确保适龄儿童的入学率达到100%。巩固了“普九”成果。2、校内文化得到完善，进一步绿化、美化、香化了校内。本学期，我校仔细贯彻执行道教通(201*)56号文件道真自治县教化和科学技术局关于开展第14届全国推广一般话宣扬周活动的通知，依据省教化厅省语言文字工作委员会关于开展第14届全国推广一般话宣扬周活动的通知（黔教语发（201*）260号）和市教化局转发关于开展第14届全国一般话宣扬周活动的通知（遵教研（201*）6号）要求，结合中心校指导看法，把老师的技能培训纳入老师接着教化校本培训的重点。开展了师生书画竞赛活动。老师在教学中，一律运用一般话教化教化。校内内，提倡师生一般话沟通。让学生养成来校就读书的好习惯。在领导的关切和上一年图书管理员的支持和帮助下，上海公益基金“幻想书屋”给我校捐赠了近1000册图书、两个铁皮书柜、一台七喜电脑。价值过万。现在我校图书总量达4500册，生均10余册。开拓了我校师生的视野，丰富了校内文化生活。学校单独设立并仔细布置了阅览室，图书室坚持每天固定2个小时的开放时间。每天放学特殊开放1小时给住校生，让住校生不再无事可做，增长了他们的文化学问。我校重视学生德智体美劳全面发展，坚持不用文化课占用体育、音乐、美术、劳动课。坚持师生阳光运动一小时，并打出标语“坚持每天熬炼一小时，健康华蜜生活一辈子”！本学期，我校建立了橱窗，特地宣扬学校，并把我校师生书画作为学校特色、占用橱窗面积的二分之一。教化局和中心校领导视察我校工作并指出，支持我校的做法，并把师生书画作为学校特色坚持走下去。3、制定出长远的老师队伍培训规划，提高老师综合素养。培训项目已经完成专升本学历培专升本（函授在读）训通过成高打算就读专升本老师名额223班主任及学科培训培训规划培训项目完成学科远程国培打算参与远程国培远程班主任培训完成假期任教学科培训打算参与任教学科培训老师名额133610备注：除45岁以上的老老师外，目前大专学历达80%。按安排三年后学历培训按专业对口将达到100%4、教学管理过程中得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量。学科语文语文语文语文语文语文数学数学数学数学数学数学语文语文语文语文数学数学数学数学顺河小学清华小学年级一二三四五六一二三四五六一二三四一二三四人数35233254717332233254707351271841278总分1790.5173221262714384348572285142622272589363435842408372508852618704021069人均分51.275.366.4450.354.1366.571.46270485249.16069.735.749.165.2572.557.4359.4及格人14182320305828162124333028173841及格率()40%78.26%72%37%42.30%79%87.50%69.60%66%44.40%47.14%41.10%50%66.60%14%39%75%66.70%57%61%5、加强了常规工作管理，抓好了学前教化，规范了办学行为。三、方法措施（一）推行养成教化，增加德育功能。思想品德教化是素养教化的灵魂。在全面实施素养教化的过程中，我校立足农村实际，结合小学生得年龄特点和神仙发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓展德育渠道。建立德育网络，增加德育实效性、争对性，狠抓学生行为习惯的养成教化。不断提高学生思想道德素养。1、突出德育教化地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。实行学校负责，少先队抓督促，落实到各班，班主任带头抓班级德育。利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教化橱窗、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义志向教化。已形成了“诚恳、守纪、勤奋、爱学”的学风。学校树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。2、立足农村实际，增加德育实效性、针对性、狠抓学生行为习惯的养成教化，不断提高学生思想道德素养。我校主要做了以下四方面的工作：第一，培育学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探究，主动实践，增加劳动意识，培育劳动习惯，让学生酷爱劳动、敬重劳动，用劳动创建生活。其次、培育学生的礼仪习惯。我们依据小学生日常行为规范，狠抓文明礼貌，培育学生良好的礼仪习惯。第三，培育学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”我们通过调查分析得出结论：学习成果不志向的大部分学生，不是智力缘由和老师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种状况，我校着力培育学生的学习习惯，提高学生学习成果。激发学习欲望，让学生想学；奇妙布置作业，让学生乐学；注意方法指导，让学生会学。第四，培育学生良好的生活习惯。（二）强化队伍建设，提高师资水平。我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化学问结构，提高整体素养，不断增加老师队伍的凝合力、战斗力和创建力，推动办学水平上台阶。第一，狠抓领导班子建设，形成高效管理集体。不断加强干部队伍的建设，切实提高干部队伍整体素养。其次，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是关注国内外政治形势、教化动态、教改信息等，增加老师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增加依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进行集中培训。三是在期末的评估中，把师德师风作为老师考核的重要内容之一。第三，狠抓老师接着教化，提高教化教学质量，老师业务素养是基础。依靠接着教化工程，多层次、多渠道培训，不断提高全体老师的教书育人实力。一是开展学历提高培训。通过对当前教化改革和发展形势的学习，我们老师增加了危机感，然是到不学习就不能教好书，就面临淘汰的可能。二是开展岗前培训。（三）规范教学管理，落实素养教化。一是坚决订正“应试教化”的倾向。我们要求老师紧跟时代要求，坚决克服应试教化重主课、轻副科，重必考科、轻考察科，重培优，轻补差的弊端，做到主课副科一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同发展。二是落实教学常规环节。严格根据课程安排要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度。四、存在不足，今后工作的思路回顾本学期的工作，存在着诸多不足。教化教学管理者须要多加强业务学习，加强与老师之间的沟通。学校管理有待进一步优化。老师之间也要相互学习，加强业务和自身学习。学校现代化建设有待进一步推动，素养教化有待进一步加强。今后，我们将再鼓干劲，再添措施，着力为社会全面进步育人，为学生终身发展奠定基础。着力实施老师队伍建设，优化老师结构，提高老师素养，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教化改革发展和素养教化须要的老师队伍。着力实施素养教化工程，仔细学习新课程、新教材，更新教化思想，转变教化观念，改进教学方法，以提高学生综合素养为宗旨，以培育学生的创建实践实力为重点，主动探究适应农村发展须要的素养教化新途径、新模式。教务处201*年1月5日友情提示：本文中关于培育指导青年老师工作总结.doc2给出的范例仅供您参考拓展思维运用，培育指导青年老师工作总结.doc2：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页