2022年手机保证书集合7篇.docx

2022年手机保证书集合7篇手机保证书集合7篇随着社会一步步向前发展，越来越多的事务都会运用到保证书，保证书事实上是合同的一种，也具有法律效力。那么，保证书究竟怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的手机保证书7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。手机保证书 篇1敬重的老师今日，我怀着愧疚给您写下这份保证书，以向您表示我对上课玩手机的不良行为，深刻相识改正错误的决心!我以后上课留意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神.上课不搞小动作，不玩弄手机平常对这类事情相识不深.导致这类事情发生，在写这份保证书的同时，我真正觉悟到自己的错误.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是特别的关切我们，爱惜我们，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教化。我真诚地接受指责，我保证以后上课不搞小动作，不玩弄手机，仔细上课!恳请老师信任我能够记取教训、改正错误。您的学生xx-x年月日手机保证书 篇2敬爱的老爸：最近觉得须要一部手机了，有手机会便利许多，您辛苦赚钱不简单，这我都知道的。中学要努力学习，我不谈恋爱的。我会仔细学习，至于会不会考到900名以前，还是要看奋斗的结果了。为什么不让我和大3岁的人交往呢，有时候缘分来了，这不是大问题啊。敬爱的老爸，女儿恒久爱你！XXX年月日手机保证书 篇3敬重的XX：这是一次非常深刻的保证书，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应当违反老师的话，我不该上课玩手机，带手机到学校来。恳请老师可以宽恕我的错误，我这次的悔过真的很深刻。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避开这样的错误发生，希望老师可以信任我的悔过之心。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。肯定是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应当再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧。我真的已经很深刻的相识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说过话也肯定会实现她的诺言，老师所要管的肯定是为了我们学生好，在此，我保证！今后绝不再犯类似错误，如有再犯，严惩不待！致此敬礼！XXXXXX年XX月XX日手机保证书 篇4尊敬的老师：今日，我怀着愧疚和后悔给您写下这份保证书，以向您表示我对带手机来学校这种不良行为，深刻相识以及再也不带手机来学校的决心。早在我踏进校们，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得带手机来学校。而我对错误的相识不足，导致这样的事情发生。在写这份保证书的同时，我真正意识到了这件事情的严峻性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应当听从老师教育，听从老师的支配，尊师重教。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设。希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教化。我保证以后不再无故带手机来学校，恳请老师信任我能够记取教训、改正错误!XXXXXX年XX月XX日手机保证书 篇5敬重的老师：今日，我怀着愧疚给您写下这份保证书，以向您表示我对上课玩手机的不良行为，深刻相识改正错误的决心!我真诚地接受指责，我保证以后上课不搞小动作。不玩弄手机，仔细上课!恳请老师信任我能够记取教训、改正错误。保证人：日期：XX年XX月XX日手机保证书 篇6敬重的老师：今日，我怀着愧疚给您写下这份保证书，以向您表示我对上课玩手机的不良行为，深刻相识改正错误的决心!我真诚地接受指责，我保证以后上课不搞小动作。不玩弄手机，仔细上课!恳请老师信任我能够记取教训、改正错误。姓名：日期：年月日手机保证书 篇7弘扬中国地质高校的拼搏精神，走坚韧拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚 定不移的'前进方向。然而，我的行为却南辕北辙。一个优秀上进的学生当然要努力争取 好的成果,但不能不顾一切、不择手段地去想着玩，这是一个关系到如何成人，如何成 才的一个重大原则问题。学生不写作业检讨书检讨书。一个人的成长和进步，不仅仅是 学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培育和锤炼。我忽视了这样一个重要的 问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。上课学习不用心听讲， 在学校上就干脆造成不敬重同学、不敬重老师、不敬重父母的恶劣影响。过去，我们学校在省里中不仅是成果好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等 方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了学校的形象;原来，老师是对我 很器重的，然而，我的错误深深地损害了他们的心;我是一个老生，我所犯的错误，无 疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头;新的同学，她们年轻、有朝气、有潜力，在 她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思 想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和懊悔。我所犯的错 误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也始终感到责任重大 不敢苟且，仔细学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热忱投入、刻苦努力、钻研学业 是不够的， 还要有醒悟的政治头脑、 大局意识和纪律观念， 否则就会在学习上迷失方向， 使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必需要担当尽管是担当不起的责任，尤其是作在重点高 校接受教化的人，在此错误中应负不行推卸的主要责任。我真诚地接受指责，并情愿接 受处理。对于这一切我还将进一步深化总结， 深刻反省， 恳请老师信任我能够记取教训、 改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能接着关切和支持我， 并却对我的问题酌情处理。篇二 有关玩手机的保证书敬重的老师： 今日，我怀着愧疚以及后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对作业不仔细完成这种 恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您曾经三令五申，一再强调，全班同学要仔细 完成作业。老师反复教育言犹在耳，肃穆仔细的表情犹在眼前，我深为愧疚，也已经深 刻相识到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事当成头等大事，不能辜负老师对 我们的一片苦心。然而，正如高尔基说过的那样- 当你把一件是看得非常重要的时候，磨难和失败就接踵 而来了。学生不写作业检讨书学生不写作业检讨书。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道说 出来什么理由都是不能成立的，因为，这全部的问题都只能归结于我，还未能达到一个 现代学生该具有地相识问题的水平。对于我作业不仔细完成的事情，所造成的严峻后果如下：1、让老师担忧我的学习。本应仔细完成作业，可我却没能做到，让老师工作分心。2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的错误， 有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违反父母的 意愿。如今，大错既成，我深深后悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以 下几点：1、思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有相识，也没能在行动上真正实 行起来。2、思想觉悟不高的根本缘由是因为本人对他人敬重不足。尊敬的老师讲课这么辛苦， 我却没能敬重您的劳动。3、平常生活作风懒散。据上，我确定有如下个人改正措施：1、 根据老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的 整理，并认清其可能造成的严峻后果。2、制定学习安排，仔细克服生活懒散、马虎大意的缺点，努力将期考考好，以好成果 来弥补我的过错3、让同学们监督我。保证不再出现上述错误 请关切爱惜我的老师同学接着监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!篇三 有关玩手机的保证书：不写作业，这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝的。我没有这个能 力，但我会尽量杜绝自己不写作业。我不想背负罪恶感，我不会也不敢再不写作业了。假如我交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成 绩更上一成楼，说不定从今走向志向的工作岗位。所以这看似不起眼的行为， 可能会造成多数的错误。我诚心的再一次承认这严峻的过失。老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误, 看似微小但影响极大，俗话说; 秤砣虽小压千斤 ，我明白 一失足成千古恨 的道理。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要留意，千万不要跌进不交作业的泥 潭，千万不要 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。假如去做了，就会失掉自己的光明 前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为终生的缺憾。究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己 在不经意间犯错。我的这一行为，对不起您，对不起对我寄予厚望的父母，更对不起自己,假如自己平常 能像其他同学一样，向好同学多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，就不会重复 这个错误。世上是没有懊悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事务为警，借作 此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良， 学习踏实的学生，为我班争光添彩，同时也为自己留下一笔珍贵的学问财宝。这次的事务我真的感到愧疚，希望老师可以宽恕我，可以认可我认错的看法，我真的已 经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为 戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。在最终我保证,我在今后的生活和学习中,肯定勤奋刻苦,仔细努力的完成作业! 请关切爱惜我的老师同学接着监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!篇四 有关玩手机的保证书：我由于在学习的时候没有好好听讲，造成了没写作业错误的行为，当时老师对我进行了 指责教化， 在学校老师的教化和同学们的帮助下， 我最终意识到自己犯的错误的严峻性。错误的性质是严峻的。我在学习的时候在关切别的没有好好听讲，并且试图打搅其他的 同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行 为， 即使是并没有给别人带来损害， 仍旧是不对的， 此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的玩乐，和一时的想法，完全不理睬老师的感受。这也是不对的，人是 社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的是我自己，我这样做，看似在现 在玩的快乐，事实上是在害自己。而且，一旦考试的时候我现在不会也是对老师的不敬重。所以，当老师对我 进行指责教化的时候，也是为了让我深刻的相识到这点。其次， 我上课没听老师讲课也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦， 自古 就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终忽视了它。抛开着一层面， 不单单是老师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我 这样做，干脆造成了不敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名 学生，一名正在接受高等教化的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。再 次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本 应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风 建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害， (自己写你门的学校) 在人们心目中始终 是一个学术严谨的学校，我们应当去维护这个形象而不是去破坏它!我在上课的时候没 好好学习，这是严峻的不敬重老师的行为。尊师重道是中华民族的优良传统美德，是当代学生理应具备的品质。现在我才深刻的意 识到我的错误。我在上课的时候不好好学习， 这并不是好的表现， 同时也是在害我自己， 上课是用来增加学生的学问的，不是来玩的，所以我这种是行为很不对的，违反了做学 生的原则。当然，我不能说我是来学校玩的，这是不能成为我上课不好好听讲的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的损害。我只有仔细反思，找寻错误后面的深刻 根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我 没有做好自己的本职，本应当在课堂上好好听讲，而我却在玩，辜负了老师对我的教化 之恩，老师含辛茹苦的把学问教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课 的目的就是来教化我们的，而我却在别的心思上，其非常地辜负了教我学问的老师们，我现在已经彻底相识到我的行为的错误，自从接受了老师对我的指责教化，我已经深刻 相识到这件事情的严峻性，老师教化我说明 老师是特别的关切我，爱惜我，所以我今 后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学 习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人 ，做一个对 社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师犹如父母对我们的爱都是无 私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页