2022学期小学英语教学总结.docx

2022学期小学英语教学总结 学期小学英语教学总结小学英语教学总结（201*-201*学年其次学期）本学期，我担当三至六年级的英语课，虽然课头多，作业多，但在开学时，我还是仔细制定了具体的教学安排，有助于我在今后的教学活动中有目的的去完成教学任务，教化教学工作中，为了以新思路，新方法来指导学生。在本学期，我主要做了以下工作：1、仔细备课，营造轻松、活泼的学习气氛，用学生乐于接受的方法来教学。因为是四个年级，所以在不同的年级会有不同的方法。在课堂上，打破常规的教学模式，把单词和课文融合在一起。对于基础较差的五年级，我还把每个句子、每个短语的意思都一一给学生做了说明，以便于它们在课下复习时自己能明白单词的意思。2、抓住学生喜爱唱歌，做嬉戏、听故事的特点，以激发学生的学习爱好，教给学生一些他们喜爱的CHANT和SONGS，把PHONICS的教学方法适当渗透到我的教学中。特殊是四年级课本中出现的短语、句子及语法，都一一教给学生。丰富自身的教化理念，注意自我身心健康，提高自身修养，将教化教学的内容以优秀的传导方式授于学生，以促进学生心灵、身体、学问、技能的同步协调发展。3、深钻教材，虚心向其他老师请教，吃透教材，仔细备课，运用多种教学方法和教学手段努力上好每堂课，按时布置作业并刚好批改作业。严格根据学期初制定的教学安排，按时保质、保量的完成教学任务。仔细接受学校对老师的教化教学考查，仔细训练学生的英语口语和听力。利用每个早晚自习加高校生单词的背诵力度和检查力度，每节课前五分钟，熬炼学生的听力和口语交际。在教化工作中，针对各年级学生的实际状况，主要做了以下工作：1、.端正学习看法，订正不良的学习习惯，帮助学生确立切实可行的奋斗目标。2、进行多方位的意识教化，培育学生的终身学习习惯。3、用激励加耐性劝服教化相结合的方式，规范学生的常规学习。4、架起师生沟通的桥梁，创建和谐民主的教学环境。5、在课下，常常与其他老师进行学生学习动态沟通，了解学生学习该课程的状况，协作班主任及其他老师做好教学工作。通过与学生沟通，了解学生的学习状况，刚好将信息反馈给班主任，实现教与学的和谐发展。一学期匆忙就过去了。回顾这一学期的工作，有收获也有败笔，收获是：我觉得三-六年级的学生学得很轻松、而且也很开心。网络教研的开展，使我在劳碌之中又学到了簇新事物。相反的，失败在与：五年级的学生由于基础差，学习习惯差，课堂常规差，因此，大部分学生不能刚好巩固所学学问，也没有学习的主动性，不仅如此，还有几个同学的成果可以说是一落千丈。我想了很长时间，也进行了自我反省。我希望在下学期，这些同学的成果会有所改观。因为，在教学的过程中，本身就是一个不断总结，不断完善的过程。只有在不断的总结完善过程中，才会有一个质的飞跃。我信任。小学英语教学总结（201*-201*学年第一学期）在本学期，我担当了四五六年级英语教学工作。现在我就将这个学期以来的工作状况作以简洁小结：首先，在工作看法方面，我能够严格要求自己,一贯仔细、勤恳地做好教学工作的每一个环节，从未因病因事请过假或耽搁一节课。其次，在详细的教学工作中，我能遵循教学规律，对教学过程中的每一个环节仔细把关，能针对学生的个体差异，进行分层次备课授课，每堂课的内容既有面对大多数学生的基础学问，又有能够满意部分优秀生的有深度难度的附加学问。课堂教学形式敏捷多样，能寓教于乐。比如，依据小学生比较好动的特点，我在教授对话内容时，组织学生分组对话，并上台表演；在课堂小结时也常利用分组竞赛的形式，既激发了学生对英语课的爱好，又使他们在惊慌打算竞赛的过程中，对所学的学问加深了印象。为了提高教学效率，增加课堂教学的容量，我还常结合多媒体等多种手段进行教学。对此，学生们也表现出了极大的爱好。抓好课后复习。一方面，我能依据当天的教学内容以及学生的接受状况选择已有练习或编写同步练习，让学生的所学刚好得以加深和巩固。另一方面，因为小学学生还不太具备课后自觉复习的习惯，我于是就将各班的学生分成十个背书小组，由小组长对每一位学生的课后复习进行把关。另外，为了使学生们便于复习，我还编写了本学期全部课文的重点词组句型的小结性提纲，并由小组长逐课把关，打好基础。本学期的教学任务比较重，教学进度也相对就比较快了。为了刚好了解学生的学习驾驭状况，我几乎每课一听写，每一周或两周进行一次小测，发觉问题，刚好弥补。而对于成果较差的学生，我则多在课后赐予耐性的辅导，帮助他们树立学好英语的信念。另外，我除了努力做好本职，还主动参与教研活动，虚心向他人学习，以人之长补己之短，并运用于自己的教学实践中去，使自己的教化教学实力得以不断的完善和提高。在本学期的期末考试中，每个班的优秀率均达到40%以上，及格率达到了70%以上。达到了学校的基本要求。在下一个学期的教学工作中，我会接着努力，争取更好的成果。小学英语教学总结（201*-201*学年其次学期）本学期，我担当四五六年级的英语课，虽然课头多，作业多，但在开学时，我还是仔细制定了具体的教学安排，有助于我在今后的教学活动中有目的的去完成教学任务，教化教学工作中，为了以新思路，新方法来指导学生。在本学期，我主要做了以下工作：1、深钻教材，虚心向其他老师请教，吃透教材，仔细备课，运用多种教学方法和教学手段努力上好每堂课，按时布置作业并刚好批改作业。严格根据学期初制定的教学安排，按时保质、保量的完成教学任务。仔细接受学校对老师的教化教学考查，仔细训练学生的英语口语和听力。利用每个早晚自习加高校生单词的背诵力度和检查力度，每节课前五分钟，熬炼学生的听力和口语交际。3、仔细备课，营造轻松、活泼的学习气氛，用学生乐于接受的方法来教学。因为是四个年级，所以在不同的年级会有不同的方法。在课堂上，打破常规的教学模式，把单词和课文融合在一起。对于基础较差的五年级，我还把每个句子、每个短语的意思都一一给学生做了说明，以便于它们在课下复习时自己能明白单词的意思。3、抓住学生喜爱唱歌，做嬉戏、听故事的特点，以激发学生的学习爱好，教给学生一些他们喜爱的CHANT和SONGS，把PHONICS的教学方法适当渗透到我的教学中。特殊是四年级课本中出现的短语、句子及语法，都一一教给学生。丰富自身的教化理念，注意自我身心健康，提高自身修养，将教化教学的内容以优秀的传导方式授于学生，以促进学生心灵、身体、学问、技能的同步协调发展。在教化工作中，针对各年级学生的实际状况，主要做了以下工作：1、进行多方位的意识教化，培育学生的终身学习习惯。2、.端正学习看法，订正不良的学习习惯，帮助学生确立切实可行的奋斗目标。3、用激励加耐性劝服教化相结合的方式，规范学生的常规学习。4、架起师生沟通的桥梁，创建和谐民主的教学环境。5、在课下，常常与其他老师进行学生学习动态沟通，了解学生学习该课程的状况，协作班主任及其他老师做好教学工作。通过与学生沟通，了解学生的学习状况，刚好将信息反馈给班主任，实现教与学的和谐发展。扩展阅读：201*年秋学期小学英语教学工作总结201*年秋学期小学英语教学工作总结张彩萍本学期我主要担当三、四年级的英语教学工作。虽然教学阅历不多，但我对教学工作勤勤恳恳，兢兢业业，仔细学习，深化探讨教法，并虚心向别人学习。以下是我在本学期的教学体会：1.努力培育学生的“爱好”。俗话说：爱好是最好的老师。学生对于自己感爱好的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中我尽量利用直观教具、动作、表情、手势和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。通过实物、卡片、讲故事、简笔画等进行教学，并结合课文内容，运用表情、动作，尽量使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。同时爱好来自儿童的新奇心，英勇来自于希望和激励。没有赏识，没有胜利，也就没有了自信，没有了希望。学习英语时学生须要老师的激励和表扬。作为老师，应珍惜儿童心灵深处的渴望，主动创建机会，不断让学生取得“我能行”的胜利体验。课堂上我总是用“ok”、“verygood”“youareclever”、“excellent”“great”来表扬学生,增加他们的自信念，同时培育他们学习的主动性。2、仔细备课，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。一堂打算充分的课，会令学生和老师都受益不浅。相反，间或我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。3、虚心学习，并不断为自己“充电”。在教学上遇到难题或不懂得地方，我会利用课余时间向同事们请教，找寻最好最有效的解决方法。这学期我还时常听几位英语老师的课，每堂课都让我受益匪浅。学习别人的优点，克服自己的不足。4、接着坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。工作中的不足：1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进行全批全改。2、不能争取到大多数家长的主动协作。3、学生两极分化较严峻，由于时间和其它缘由，不能很好地关注差生。经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我信任有付出就有收获。无论期末考试成果如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。友情提示：本文中关于学期小学英语教学总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，学期小学英语教学总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页