2022学校“第一责任人”抓基层党建工作述职述廉报告.docx

2022学校“第一责任人”抓基层党建工作述职述廉报告 根据会议要求，现将201*年以来我履行“第一责任人”职责，抓基层党建工作状况报告如下：一、岚谷中小党支部基本状况岚谷中小党支部现有正式党员29名（其中退休老师党员13名），男党员21 名，女党员8名。在职党员中，14名一级老师，5名市级骨干老师，在职党员老师分布在学校领导岗位及教化教学第一线，占全校在职老师人数的23%。二、落实第一责任人职责状况201*年4月20日，我当选岚谷中小党支部书记以来，仔细履职，在制度建设、组织建设、思想建设、文明创建和加强政治学习方面努力工作，并于201*年6月10日至7月15日参与首届全国中小学党组织网络培训，为推动岚谷中小教化改革发展供应了坚毅的政治和组织保证。三、党建重点工作落实状况（一）党员组织关系集中排查状况按开展党员组织关系集中排查文件要求切实做好党员组织关系排查工作，全面驾驭党员基本状况。经核查，我支部共计党员29人，退休党员13人，无失联党员。（ 二）党支部按期换届状况岚谷中小党支部能严格根据要求，进行党支部换届选举工作。今年4月份，经请示局党委同意，严格根据换届程序，选举产生了岚谷中小党支部新一届支部委员5人。党支部正常工作都能如期开展，并取得良好成效。（三）党支部党费收缴工作状况建立健全党费收缴管理制度，做好党费的收缴工作。做到了“三个明确” 和“三个有”，即明确党费缴纳的数额、党费计算的依据、党费交纳的时间；党员交纳党费有手续、有登记、有公示。全体党员均按时、足额地完成党费的收缴工作。(四)抓党建促脱贫攻坚状况1、为了抓好精准扶贫工作，学校成立了岚谷中心小学扶贫工作领导小组，制定了精准扶贫工作方案。每个领导班子结对2-3名建档立卡学生，11月初，我带头利用中午、晚上的时间到建档立卡学生家中进行走访、宣扬、关爱工作，落实3位结对贫困生资助及教化工作。2、通过多种途径，从三方面对贫困学生进行教化。a.培育孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。b.生活上赐予帮助，解决孩子们的后顾之忧。结对班子成员支助了201*年秋建档立卡学生举荐用书费用。C.在学习上进行帮扶，帮助他们提高成果。3、众人拾柴火焰高。我校借助社会力气帮助贫困学生。留守儿童、低保户、建档立卡等困难学生先后收到市优野农品公司的554份手表、苹果、椰奶、大米、食用油等，众心帮扶协会的80床夏棉被，岚谷横墩稻花鱼合作社的30套书包、农产品等；黎口小学每位学生得到周秀凤女士捐赠的夏、秋校服各2套，上海和黄药业的义诊，黎口小学成为“和黄书屋”的基地，我们以后将把精准扶贫工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的暖和，社会的关爱。（五）履行工作特色和亮点1、开展主题活动，带头示范。 根据上级相关要求，落实“三会一课“等制度，在深化学习贯彻十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想及推动“两学一做”常态化活动中，我带头上党课3次，学习廖俊波“一月一主题”集中宣讲2次等;主持召开党建工作会议5次;召开组织生活动会2次，分别以“廖俊波为镜，争做合格党员”和“强化四个意识，坚决四个自信”为主题；成立了第一届岚谷中小家长委员会，并召开会议2次；召开行风监督员会议2次，收集看法10条，已经解决8条，涉及学校管理建议7条，涉用老师效能建设的建议1条，学校征地新建东大门的建议2条正在落实中。作为支部书记的我，主动向市、乡、村的领导汇报，商讨方案，争取早日征地，新建学校东大门。 2、推行“共建”模式，抓实学生养成教化。学校党支部协调德育处深化党群共建工作。以竹之韵.乡村少年宫活动为载体，岚谷中小文昌阁点币嘉奖制度为手段，让学生慢慢养成良好的学习习惯。4月份申报完省文明办的公益基金彩票专项乡村少年宫后，我便带着几位班子成员到星村中小、吴屯中小去借鉴少年宫作法，然后将岚谷地域文化进行挖掘，找寻特色，最终以“竹编、红色文化”为亮点，并把乡村少年宫命名为“竹之韵.乡村少年宫活动”，接着多次走访黎口的竹编手艺人黄恒武，并邀请他为校外辅导员到学校进行教学，通过一学期的教授，取得了肯定的成效；借鉴岚谷横源展览馆，改建了一间红色文化馆，作为红色文化爱好小组的基地，孩子们的爱好非常深厚。 3、加强学校周边环境治理，争做“俊波”党员。由于学校学生上放学通道为岚谷村街尾村民生活通道，门口又有一条河沟，学生虽然每天都有打扫路面，但垃圾常常会被风吹到河沟，所以学校门口的河沟常常是肮脏不已。针对这一状况，支部党政班子带头，带领党员老师每月进行一次河沟大清理，彻底清理河沟路面卫生，得了村民的认同和好评，很好地增进村校之间的互谅互解。（六）抓好作风建设，增加拒腐防变实力。1、坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过岚谷中小党支部委员会探讨通过。201*年以来，经党支部委员会探讨通过了岚谷中心小学老师进城沟通的方案等4项方案。2、通过组织老师学习老师法、中小学老师职业道德规范、学习贯彻党的十九大精神等手段，加强师德师风教化。3、深化党风廉政建设。组织全体党员干部仔细学习廉政准则，严格落实党风廉政建设责任制，深化开展“廉政文化进校内”工作，禁止有偿补课，加强党员干部和老师的廉洁从政教化。四、存在问题及改进思路反思201*年来的党建工作，能与同志们团结共事，兢兢业业，保持了较好的精神状态，较好地完成了各级领导交给的各项工作任务。但严格根据党员干部的标准和要求来衡量，也存在诸多不足和问题。主要表现在以下几个方面：一是学习也不够深化系统。理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。二是作为支部书记，抓党建工作的意识还比较薄弱。在实际工作中存在以教化教学工作为重，以党建工作为次的状况，抓教化教学工作较多，抓党的建设较少。三是党建内容流于形式。由于教化教学和平安工作压力较大，抓党建工作载体较少，绝大多数时间，党支部的活动只是根据党委的工作支配应付性的开展工作，有时存在流于形式等现象。五、下一步准备(一)按局党委的要求，主动完成党建各项基本工作。（二）接着开展学习十九大精神系列活动。仔细学习习总书记关于落实全面从严治党责任、加强党的基层建设的重要论述，不断加强理论学习和党性、党纪的熬炼，提高党建工作对于指导学校实际工作重要性的相识，注意从体制、机制和制度层面推动党建工作，使党建工作与业务工作合力合拍，提高党的凝合力和战斗力，焕发党员干部和老师队伍的整体活力，凝合干事创业的强大合力，提高党建工作制度化、规范化水平。（三）接着以“竹之韵”乡村少年宫为载体，开展内容鲜活、形式新奇的活动，并准备在201*年5月进行少年宫成果汇报展。(四)接着开展精准扶贫工作。开展精准准扶贫工作，以实地走访和电话、微信等方式与帮扶对象建立联系，做到“六个必联系”，即帮扶对象生病住院时必联系、帮扶对象生活遇到困难时必联系、帮扶对象生产发展遇到难题时必联系、帮扶对象家庭不和谐时必联系、帮扶对象邻里之间出现冲突时必联系、帮扶对象有不满心情时必联系，在帮扶对象最须要的时候同帮扶对象在一起。“追求学校卓更加展，共建师生华蜜家园，办好人民满足教化”是全体岚小老师的美妙愿景和不懈追求!我们将以党的十九大精神指导，以党员为旗帜，以干部为标杆,以支部为堡垒，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干部先锋模范作用，努力形成良好的学习、探讨、创新、协作、竞争风气，不断开创我校各项事业新局面，努力办好人民满足的教化。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页