2022年有关小学教学计划范文六篇.docx

2022年有关小学教学计划范文六篇有关小学教学安排范文六篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又迈入新的阶段，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学安排了，教学安排怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是我为大家收集的小学教学安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学教学安排 篇1一、指导思想：依据文教体局新学期教化教学工作会议精神，以区教研室教学教研工作要点为核心，接着规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严格把好教学质量关，全面推动课改进程。二、工作思路：规范教学管理，健全机制，完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养，强化教化科研，促进教学和科研一体化；使我校教学工作科研化，教学研讨常常化，教学管理规范化，全面育人特性化。三、工作重点：（一）强化老师培训，打造教化品牌我校师资培训的总目标是：使全体老师适应素养教化的要求，具有现代化教化理念和适应课程要求的教化教学技能，具有创新精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一部分老师成为学者型老师。1、实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。利用业务学习、“网络论坛”、集体备课、学术沙龙等形式进行研讨学习，并组织观看优秀的教学录象课，要求老师结合自己的教学实践，撰写教学反思，进行学习沟通。2、进一步加年级学科教研组（集体备课组）建设，充分发挥年级教研组的职能。备课组长要对本年级本学科的教研工作、集体备课工作全面负责，制订好备课安排，抓好教研管理，分学科进行教学专题研讨活动，开展相互听课，相互评课活动，营造好良好的教研氛围，刚好上传下载教研信息和成果。3、 分学科聘请各类专家，开展教学探讨活动。借助业务主管部门和外聘专家的引领作用，提倡老师将新课程理念回来到课堂中，努力在课堂教学中实践探究，促进老师专业化成长。4、 加强学带老师、骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强学带老师、骨干老师的培育、管理、运用制度制订与落实，探讨通过备课组长考评条例、同伴互助小组考评条理，嘉奖优秀，激励先进，切实发挥其辐射作用，使各学科备课组和同伴互助小组成员真正起到学校教学中坚力气的带头作用。5、 通过沙龙沟通、学用结合座谈、读书笔记展评等方式大力开展学带老师读书活动。（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。1、巩固义务教化示范县的成果，进一步做好省督导检查的迎检工作，并以此为契机，规范教研工作管理、学籍管理，教学常规管理。2、修改完善教学常规管理制度，重点推动，逐项实行。强化老师课堂教学常规的实行与检查，加强常态课堂教学管理，分管领导和行政值周领导作到每日一巡，切实做好教学巡察工作。3、加强对老师备课、上课、批改作业、辅导后进生等常规工作的管理力度，每个学期进行三次全面的教学常规检查，做到有分工、有记载、有反馈、有整改、有复查。4、大力推广“小黑板”工程，做到课前打算充分，教学手段丰富。5、大力提倡实施“候课”制度，老师提前进课堂。（三）抓住“课改”契机，提升办学品位。1、全员听课：从第三周起先进行全校任课老师全员听课、评课，达到相互学习，相互提高的目的。2、推门听课：实行学校听推门课的制度，了解驾驭老师教学和学生学习的常态，进行有效的监督、监控、检查与指导，提高课堂教学效率和学生学习效果。3、评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。4、探讨课：组织各学科老师开展同伴互助活动，上教学探讨课，人人参加互动，探讨探究学科教学模式。5、练兵课：组织各学科青年老师开展钻研教材、探究新型教法的练兵课。6、见面课：近一年新调入我校的老师在本学期内上一堂全校性公开课，增进相互了解，促进相互学习和沟通，提高老师素养。（四）强化质量意识，进行严谨、科学、按部就班的质量监控。教学是一所学校的生命线，涉及到一所学校的声誉甚至于生存，新学期的教学管理将形成多层次、多方法、多途径、多评价的格局，有效促进教学质量的提高，本期我们将接着发扬过去在管理教学工作的优良传统，扎实开展日常教学工作，力争从精细处入手，从微小处深化，树立“质量第一”的意识。1、 抓好培优补差工作，抓好学生良好学习习惯养成教化，老师要全面关切学生，敬重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上有困难的学生，更要敬重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。2、 做好单元检测工作，单元联系随教学进度，大致统一时间进行检测，仔细刚好进行批阅，要仔细进行试卷分析，指导学生订正错误，科学运用检测结果，刚好调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足，各年级按教研室要求上传单元测试题。3、 限制作业量，激励实施开放性作业，使教学与生活相联系，练习的设计要有利于学生创建思维和特性的发展，要努力提高图书室的运用率，扩高校生课外阅读量，丰富积累。4、 加强并进一步严格“教学工作考核制度”，将教学成果、各级各类教研活动、集体备课、网络研修、教学常规、教化科研、特长教化、文章发表、竟教竞技、指导学生参赛获奖、老师工作量等均要纳入考核，考核细则在分学科教研活动中进行学习。（五）重视学科教研组建设，发挥群体优势，提高教研的实效性。1、进一步完善各学科教研组的建设，加强老师之间的学习沟通研讨，语文组间周星期四、数学组间周星期二，英语组间周星期五下午一次教学研讨活动，艺体、科学、信息技术组机动敏捷支配教研活动时间。教研活动要内容充溢、形式多样、全员参加、讲求实效。学科组长要对本组教研工作的组织、检查、考核工作全面负责，坚持活动考勤制度，活动要有安排、有实施、有检查、有考核、有效果，有总结，并刚好将教研安排、各种教研信息和总结上传A61。每期活动不少于七次，活动内容广泛、全面、丰富、详实，选题要小，活动内容可以是：学习课改理论、钻研课标教材、集体备课、听课评课、阅历沟通、分析教学案例、学情分析、学生学案分析、教化教学反思、教法学法探讨、探讨解决教学实践中的实际问题的方法、开展年级学科组小型教学竞赛活动等。活动的宗旨是为课堂教学服务，为提高质量服务。各学科组长如下：语文刘玉琼，数学段华光，英语高蓉，艺体陈科，信息技术与科学：张扬。2、各科老师按时参加每次教研活动，严格考勤制度，做好学习笔记。3、主动参加教研室等上级主管部门组织的各类培训研讨活动，并刚好传达沟通。4、主动开展片区四校教学联谊活动，加强校际间的沟通和学习，进一步发挥校际间、年级间、老师间的互助作用。活动内容以“听评议课”活动或“集体备课”活动为主。5、开展年级学科组“集体备课”活动，做到一课三备，（一备：个人独立备课，二备：集体探讨备课；三备：依据个人实际和研讨状况进行调整）并将优秀的集体备课教案刚好上传A61，每期每个年级学科组上传集体备课教案不少于一次，6、主动参加A61网络论坛、学术沙龙学习研修活动，开展网络探讨每周每人不少于1小时。7、充分发挥组内老师团结协作精神，强化团队意识，加强教研组凝合力。8、借助业务部门的引领，提倡老师将新课程理念回来到课堂中，努力在教学实践中探究，促进老师专业化成长，成立以学带、骨干老师为首的同伴互助小组。9、加强青年老师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成，锤炼青年老师教学基本功，提升老师业务素养。五、工作行事历：九月：1、 各学科老师制订教学安排，超前备课二周，学校进行第一次教学常规全面检查。2、 召开学科教研组长、年级组长、年级备课组长会议，布置本学期教学教研工作。3、 做好市级督导检查迎检工作。4、 做好实习老师的管理工作，制订实习老师管理制度，规范实习老师教学行为。5、 启动学带老师读书活动。6、 学校行政、教研组长、学带骨干老师不定时随堂听课。7、 各学科教研组长参与教研室组织的学科教研组建设专题研讨及校本研修工作沟通活动8、 全体英语老师参与区小学英语跨文化学问沟通活动9、 英语老师参与市小学英语教材培训。10、科学老师参与区教材培训。11、音乐老师参与省音乐优质课展评活动12、美术老师参与区集体备课活动。十月：1、 接着做好省督导检查迎检工作。2、 各年级开展集体备课活动。3、 开展“互听互评”活动。4、 开展片区教学研修联谊活动。5、 新老师上见面课。6、 启动以骨干老师为首的“同伴互助”活动。7、 语文、数学老师分别参与区年级教研室主题研讨活动。8、 英语老师参与省英语教材培训。9、 英语、实践与创新、科学、体育、信息技术学科老师分别参与区级学科教研活动。10、主动参与涪城区第十届校内歌手竞赛。十一月：1、 进行其次次教学常规全面检查。2、 接着开展片区教学研修联谊活动。3、 请校外学者专家来校指导教学工作。4、 主动参与省思品赛课观摩活动。5、 主动组织老师参与信息技术课堂教学竞赛。6、 科学老师参与片区教学研讨活动。7、 音乐老师参与区级集体备课和集体备课展示活动。十二月：1、 开展学带老师读书沙龙活动或读书心得文章展示活动。2、 英语老师参与区级英语课堂教学嬉戏展示活动。3、 进行第三次教学常规全面检查。4、 搞好期末复习工作，迎接期末质量检测。小学教学安排 篇2一、指导思想写字是一项重要的语文基本功，是语文教学的一个重点，也是实施素养教化的一个方面。把字写的正确、工整、规范、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。一手美丽的字具有很高的审美价值，能使人联想起美妙的生活，得到美的享受。驾驭正确的写字姿态，握笔姿态，养成良好的写字习惯，对小学生进行写字教化，不仅仅是培育他们写一手好字，更是对学生进行德育教化，意志毅力、智能素养、审美情操的培育。二、学情分析三年级大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能娴熟驾驭基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但执笔方法和写字姿态还有待订正，个别学生的书写比较潦草，书法基础较差。三、工作重点1、进一步了解汉字的结构特点，特殊是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的改变。2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有肯定的速度。培育学生仔细写字和疼惜写字用具的习惯。3、培育学生的写字爱好、审美实力和良好的写字习惯。提高学生对汉字书法的鉴赏实力。四、详细措施1、在教学中以写字书为载体，适当向学生讲解并描述一些有关汉字起源与发展的学问，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生观赏书法作品，培育他们酷爱祖国语言文字的感情，采纳书法竞赛、作品展览等方式激励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的主动性和主动性，激发起他们的写字爱好。2、抓汉字结构的矫正，充分发挥“写字歌诀”感染、激励作用，较大程度地矫正学生写字结构上的不足，美化写字形象，同时要加强坐姿的指导。3、仔细上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信念。4、重视写字课教学，先讲后练，提示留意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。5、要做到课堂指导和课后练习相结合，处理好写字教学与课外书法活动的关系。6、培育和发展学生的书法爱好和特长，带动全班同学参加到写字活动中，进一步提高写字水平。7、学生互评写字水平，沟通写字阅历，激发写字主动性。8、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，激励仔细书写。提高书写水平。9、抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定期实行作业展览，请“能手”介绍阅历，赐予嘉奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。10、为孩子们搭建展示的平台，把好的字刚好粘贴在墙上，要激励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，激励他们多练多写多展示。11、要刚好关注后进生的发展，多进行辅导，多赐予自信，多给展示的机会，刚好表扬，帮助学生树立自信念。五、教学进度随课堂进行练习，对写字书进行一课一练。小学教学安排 篇3一、 指导思想：充分发挥学校体育的功能，全面熬炼学生身体，增进健康，增加体质，促进学生身心健康、和谐发展。使学生了解体育与健康的基本学问，驾驭简洁的参与体育熬炼、消遣的技能和方法。培育体育的爱好爱好，渐渐形成自觉参与熬炼的良好习惯。结合教学内容，对学生进行爱国主义、集体主义教化。发展特性，促进学生综合素养的提高，确立以教学为中心，以提高学生的健康水平为核心，以主体性课堂教学探讨为导向，以课程改革试验为龙头，充分发挥体育学科在实施素养教化中的地位和作用，促进学生的全面发展。二、 目标与措施、理论（一）强化学习，提高思想相识1、深化开展以创新精神和实践实力培育为重点的课堂教学实践活动，利用多种形式组织老师学习现代教学理论，进一步转变观念。2、主动开展体育与健康课程标准的学习与探讨，主动参与市、区组织的各级培训，以提高老师运用教材，驾驭教材的实力。3、学习新的课程改革纲要，围绕课改完善和深化学科教学常规。组织老师参与课程改革学习，促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和教学质量的提高。（二）加强团结建设，提高整体绩效1、加强科组建设，发扬体育组团结互助、主动进取的良好风气，把教化教学工作再上一个台阶。充分调动每位老师的主动性，挖掘每位老师的潜能，优化科组人力资源，团结协作，优势互补。2、加强青年老师的培育，为他们创建条件，供应更多的展示舞台，通过优质课评比，论文评比，教学基本功竞赛，教学能手竞赛等活动，加速青年老师的成长。3、健全体育组档案资料，留意学科教学素材的积累，充分利用先进的教学设施，努力驾驭现代化教学技术，充分发挥现代化教学设施的功能。4、坚持以教研为导向，坚持教化理论与教学实践相结合，主动参与市、区各级论文评比，形成一个良好的学习探讨氛围，提高每位老师的科研实力，提高教研组的整体科研水平。（三）强化课堂教学，全面提高学生健康水平。1、主动开展以“自主学习”过程性的探讨，大胆进行教学改革与试验，再主动探究构建以学生自主活动为基础的教学模式与“先学后教”，“自主学练”教学试验的基础上，不断的深化教学试验探讨活动，以课改促教改，充分发挥学生的主体地位，促进学生的主动发展，弘扬学生的主体性，全面提高学生的健康水平。2、结合课改，科组逐项的开展各类教材、教法与学法的学习和提升。3、加强体育课常规管理，强化平安意识，杜绝损害事故的发生。（四）发挥优势，形成学校体育特色1、抓好全校性队形队列广播操，努力提高队形队列广播操动作质量。学校广播操是反映学校整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好广播操也是学校管理工作的一项重要内容。抓好广播操更能促进学校的全民健身活动的开展，提高全校师生对队形队列广播操的相识。要求广播操动作仔细，精确到位。2、争创体育特色学校，有序开展体育新课程。学生课余训练和竞赛是学校体育工作的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，具有重要的意义。努力提高课外体育活动的质量，组织丰富多彩、形式多样的小型竞赛活动，活跃学生的校内文化生活。做好低年级太极拳的学习和高年级太极拳的复习、巩固提高工作。3、组织丰富多彩的各项体育活动，活跃学生的课余文化生活，举办校综合体育活动，充分发挥学校体育场地的功能，不断完善组织措施，努力使学校体育工作步入有序、规范、良性循环状态。三、详细工作支配：二月份：1、制定体育教学安排和教学进度。2、常抓教学常规，仔细做好课前教学打算工作。3、调整出操的队伍，强化进退场的纪律和秩序以及订正广播操动作，提升广播操的整体水平。4、进行体育课平安教化。5、加强对课程标准的理解，进一步深化课改。6、仔细制定好各项训练安排，支配好训练时间，加强运动队训练和管理，为本学期举办各类竞赛做好充分打算。7、仔细实行体育器材室管理制度，要求做到爱惜器材，器材摆放整齐，能刚好回收器材。三月份：1、接着抓好队形队列广播操动作质量，提升广播操的整体水平。2、关切青年老师的成长。3、抓好校级运动队的训练工作，常抓平安教化。4、组织校级队列队形竞赛。四月份：1、接着抓好常规教学，常抓平安教化。2、接着抓好校运动队（田径队、足球队、键球队、跳绳队）的建设和训练工作。3、主动开展教研活动，做好集体备课组工作；组织老师上好观摩课和示范课。并相互听课并做到刚好反馈、沟通。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。4、组织校级拔河竞赛五月份：1、利用室内课对学生进行体育卫生教化。2、组织校级太极拳竞赛。3、调整好教学进度，切保完成本学期教学任务。4、检查训练队学生训练效果，主动备战有竞赛的体育项目。六月份：1、仔细抓好常规教学，常抓平安教化。2、组织校级啦啦操竞赛3、体育课考核工作结束，做好质量分析。七月份：1、做好期末体育质量检测和学生成果评价手册登记工作。2、清点入库体育器材3、做好学期工作总结。小学教学安排 篇4一指导思想 学年第一学期三年级数学工作安排以数学教研组工作为依据，以提高教学质量和组内老师业务水平为目标，增加教学的学习意识、合作意识、科研意识。以数学课程标准精神为指导，培育学生的创新精神和实践实力，组内重点加强数学教学的探讨。二工作目标1、细心备课，细心选择素材，创设生动好玩、亲密联系学生生活实际的生活情境，让学生学得开心，学得有用，提高学生分析问题、解决问题实力，引导学生在获得数学学问和解决问题的同时，不断拓展学问视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。2、恰当运用操作，启发学生在动脑动手中领悟数学学问和方法。3、注意算法多样化，促进学生口算、笔算实力的切实提高。4、依据学校的教研活动支配，仔细参与每周二的教研活动。5、通过听课和评课以及理论学习，提高老师的素养，促进教学水平的提高。三详细措施（一）加强备课组建设学习1.学期初每位老师要仔细制定教学安排；平常要做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；2.备课组成员相互听课，听课时仔细做好记录，写好简评。3.本学期，组内数学老师至少要在教研组内上一节研讨或示范课，课前由备课组长组织进行集体备课。4.主动参与听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于18节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。（二）学生数学学习方面1.要提高学生学习数学的爱好。努力提高随堂课质量，课堂教学，老师要以新理念为指导，依据学生的实际状况设计教学方案，力求把数学课上得生动、好玩，使学生乐学、爱学。2.老师利用合适的时间组织学生阅读数学报，发挥数学报的功能。3.针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。（三）加强理论学习，丰富自身内涵备课组探讨和个人自身相结合，努力在课余时间多看一些教化的文章以及先进的教学阅历介绍，从中吸取丰富的养分进行内化，努力提高自身内涵。小学教学安排 篇5本学期除了担当xx班班主任工作，我还担当该班的语文教学工作，先拟定工作安排如下：一、教材学情分析：本册课本着眼于儿童全面素养的培育，着力于加强小学生的语文基础学问的教学和基本实力的训练，为他们全面素养的发展打下坚实的基础。本册课本主要由“培育良好的学习习惯（九）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本共支配了7个单元。课文分精读、略读两种。右上角有者为略读课文，意在扩高校生的阅读量，让学生在老师的指导下独立阅读，不列入考试范围。每单元支配“习作”1篇，共7篇。每单元支配“练习”1个，共7个。每篇课文后面的作业题一般支配了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在接着让学生认仔细真读读书，培育语感，增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔描红，接着以每课要求会写的.生字为内容，供应钢笔书写的样字，让显示扎扎实实地练好写字基本功。三是读抄常用词语，巩固复习所学生字新词，增加词语积累。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要内容、领悟文章的中心思想等，意在接着提高学生的阅读实力。五是依据课文特点相机支配的“小练笔”，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。习作教材每课均包括例文、习作要点探讨和作业三部分。例文一般依据小学生的优秀习作改写，非常贴近生活实际。习作要点探讨的内容包括习作要求、视察要领和写作要点。作业包括学生习作题目与要求，有的习作教材还支配了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。全册教材共支配综合练习7个，每单元后面支配1个。综合练习包括拼音识字、词句训练、熟记成语、朗读背诵、口语交际及写字等内容，既相对独立，又各自形成系列。二、教学目标要求1、驾驭正确的读写姿态，养成良好的学习习惯，能够有选择地阅读课外书籍，培育留心视察事物的、读书做记号的习惯。2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音学习一般话，培育独立识字的实力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。3、培育学生擅长与人交际的实力，使学生能说、会说，表达有条理，语气、语调适当，能说清自己所表达的意思。4、使学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能结合上下文、联系语言环境和生活实际，理解词语的大意。5、能有依次地、细致地视察事物、图画，写出的文章通顺，并能正确运用常用标点符号。三、教学方法设想及措施。1、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培育。培育学生良好的学习习惯，是“大纲”提出的教学目的之一，也是本套教材的一项主要目标。培育学生良好的学习习惯，是素养教化中的一项重要内容，所以要把它放在重要位置，抓紧抓好。一方面，仔细抓好本册所支配的关于读书做笔记和不懂就问的习惯培育。另一方面，对本套教材以往所提的各项学习习惯也要常抓不懈，始终抓紧、抓实，务求达到预定的目标。积累与运用是提高学生语言实力的主要途径，本册教材课文语言规范，篇幅短小；课外作业设计始终突出朗读、背诵、复述和字词句的基本功训练；单元练习中坚持支配朗读背诵、口语交际等常设项目，并接着支配了“熟记成语”这项内容。因此，在教学中要坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读”，指导学生原原本本地把书读好；注意感受、领悟、积累、运用，让他们能“读得进，记得住，用得出”，从而提高语文水平。3、注意读写结合，按部就班地进行作文教学。依据高年级段的特点，本册起，阅读课文不再是主要按思想内容而是主要按写人、记事、描景、状物等进行单元组合；每次习作课的训练内容也与些紧密协作；习作教材不再每课都支配“例文”。这样进一步强化了读写结合，打开学生的写作思路，由中年级的“仿照起步”转变为“借鉴、迁移”。因此，在教学中，既要根据每次习作课的要求，切实指导学生领悟有关习作学问与要领，又要在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，帮助学生驾驭学习、借鉴的艺术规律；既要充分发挥课文在写人、叙事、描景、状物等方面的示范作用，又要亲密联系学生的学习、生活和言语交际的实际进行表达训练，从而使学生按部就班，逐步提高，最终达到在毕业时能够“用自己的话表达自己想说的意思”，写出500字左右文从字顺的作文。4、切实运用好与本课本配套的教学协助用书、教具、学具。运用教学挂图、投影片帮助学生理解课文，培育学生的视察、想象、思维、表达等实力；借助习字册使学生能根据书写的样字练习写钢笔字、毛笔字；利用“语文补充阅读”扩高校生视野，帮助他们提高阅读实力，丰富语言积累。小学教学安排 篇6一、 指导思想以教化信息化建设为主线，加强学习，主动探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培育学生的信息素养，培育学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作安排，在培育学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。仔细学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教化理念指导自己的教学工作，让教化新理念真正渗透在每一堂课中。二、 主要工作1. 加强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好全部机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发觉问题尽自己的实力随时解决。2、 加强自身建设，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加合作意识、奉献意识、创新意识，主动听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。3、 主动参加20xx年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画，争取获得省市奖项。4、 保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培育学生的信息素养，提高学生获得信息的实力。另外，培育学生的学习爱好，细心支配学习内容。5、 合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进行探讨。6、 对于学校的大型活动主动参加，尤其是本学期的庆六一活动，主动完成学校安排的任务，对多媒体的操作主动参加。三、 工作中应留意的问题1、 学生自身素养的提高。通过网络，提倡学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。2、 加强机房管理，保证设备不被损坏，培育学生爱惜公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。3、 尽可能帮助其他老师驾驭操作多媒体的实力，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的老师完成课件制作。4、合理利用时间，把教学工作和复印打印工作支配好顺当完成各方面的任务。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页