2022年有关叙事作文600字八篇.docx

2022年有关叙事作文600字八篇有关叙事作文600字八篇在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我细心整理的叙事作文600字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。叙事作文600字 篇1我有个叫吴霄汉的挚友，我们是一个年级的，最初是在作文班相识的。他原先就在这个作文班，比我熟识作文方面的状况，所以能到处帮着我。他的个子不高，瘦瘦的，给我的第一印象就是敏捷。放学的时候，我们又同路，唠起来才知道我们俩竟然是同一幢楼同一单元的!真是凑巧。于是我们俩每天上下作文班就一起走了，慢慢就成了好挚友。他的敏捷果真不出我所料，他走路就像一只猴子，一会儿这蹦蹦，一会儿那跳跳，有时两手撑地，翻个跟头;有时一蹦来个侧翻或飞腿什么的;有时两手握起拳头来，装腔作势的往墙上打几拳。有一次，他跑到前面的大树前，刷!刷!没上去。“你这只笨猴子，别再爬了，当心别摔骨折!”我急迫地说。哈!噌!噌!又是两下，这次窜到树的的半截，眼看就胜利了。咔嚓!吴霄汉抓到的一棵树枝折了，可怜的吴霄汉被摔得四脚朝天。“你看你，不听好人劝，吃亏在眼前吧。”我一边数落他一边弯腰去扶他，可是他一下子就跃起来了。这时的吴霄汉给我的印象是调皮的，敏捷的。吴霄汉在我的心目中是特别厉害的玩圆卡。当时我们小区流行玩圆卡。我在这方面也算是一个高手了，一次我正在和别人玩圆卡，我当时状态不佳，因此数回合后还是没有赢得竞赛的成功。这时，吴霄汉不知从哪来了，见状趾高气扬地对我说：“大笨蛋，还高手呢!连这都赢不了”。我一生气来了一个“大绝”解决了战斗。便对他说：“那咋俩K一次”。“好的”他看法高傲地说道。“啪、啪”几个回合之后，吴霄汉将我打的一败涂地。最终吴霄汉将我赢得“败尽家业”。这就是我的好挚友吴霄汉，敏捷又厉害的吴霄汉。叙事作文600字 篇2在我的心中，有很多令我感受的事，它们像天空坠落的流星雨般迷人；像路上的残疾人般可怜，像雨后的彩虹般绚丽多彩；像夜空中闪耀的繁星般令人仰慕。其中，让我感受最深的仍是那发生在车上的那件事。那是一个风和日丽的下午，我正在等车。车来了，我付了钱就找了一个地方坐下来。一阵风把一张纸币吹到我的脸上。“是谁的钱掉了？”我问道。四周的人纷纷摇头，示意不是。突然，一个贼有贼脑、头发乱蓬蓬、衣衫褴褛、猥琐的中年男子向我走来说：“这100元是我的快还给我。”“先生，这不是100元的钞票，你弄错了。”他连忙回答道：“是的是的，我弄错了，快把50元还给我吧。”我客气地回答道：“这不是50元。”他不耐烦地对我说：“那就把我的20元或10元还给我！”他的语气更重了，这使全车的人的目光都投我的身上。一个年过七旬的老人慢条斯理地向那名中年男子走去：“这位先生，我想着这张纸币肯定不是你的，假如是你的你为什么屡次说错呢？”那名中年男子被问得张口结舌，他心有不甘地说：“那原委是都少元？”我伸出手，把紧握在我手中的纸币拿出来“先生，这是一张2元钱的纸币。”那名男子的脸“唰”的一声红了，他凶神恶煞地对我和那名老人说：“你们两个人有种，我会记住的！”他连忙避开人们的眼光，匆忙走下车去了。 我多么希望人们能从这一件小事中，看到事情深厚的一切，尤其是不良的一面。从而使大家树立一种良好的道德风尚，让社会那些不和谐的色调慢慢消逝，而取代的都是五彩缤纷的亮色吧！叙事作文600字 篇3漂亮的校内像一棵葱郁的大树，我们像欢乐的小鸟栖息其中我们共同学习，共同嬉戏。可是，雏鹰总要离开大树的怀抱，向着更高更远的目标翱翔。现在我即将毕业，离开母校，我恋恋不舍。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润着它的成长；小草感恩大地，因为大地给它生存的空间；我要感恩我的母校，因为他教我为人处事和驾驭学问的本事。时间像匆忙的流水，飞速的离去。回忆像一丝暖暖的春风，吹过我的心头。又似一股甜甜的泉水，流过我的心间。一转瞬，我已经上初一了，从一个什么都不懂的小孩，长成一个充溢幻想的少年；从一个A，B，C，D都不懂的小学生，成长到一个能用英语写文章的中学生；从一个只会1+1=2小学生，成长到一个能列方程会做几何的中学生；从大字不识一个的小学生，成长到一个能写600多字作文的中学生，这一切都应当感谢我的母校。难忘离别时的眷恋。在这里，我们曾经有过彷徨、欢乐、感动、失败和胜利；在这里，我们学会了做人、做事和做学问；在这里，我们沉淀着浓郁的书香；校内内，飘逸着爽朗的笑声；峰华小学的一草一木都牢记着我们的欢歌笑语。晨曦与繁星可以为证，教室可以为证：在这里，我们度过了自己最珍贵的青春年华！我们应当感恩母校！正是她以恢宏博大的学术底蕴，教会我们为人做事的道理和为国奉献的本事。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。母校为我们奠定了良好的基础，但是她不要求回报，她只希望我们能长大成材，成为国家栋梁，这同时意味着我们就要和母校分别，就在这个时候，我们却没有实力为母校做点什么。如今，我已经上六年级了，但是我恒久不会遗忘自己的母校，是她给了我良好的成长环境，是她发掘了我的潜力。等我长大以后，无论干什么工作，都会回到母校，尽自己的最大的努力力把学校建设得更好，我信任有母校作我坚实的基础，我肯定会胜利的。叙事作文600字 篇4我在广东上过3年小学，三年至五年级都在广东精英学校读书。在这里我去过石排公园、企石公园，上过商业百货大楼等等，唯有在四年级的时候精英学校组织游滨海乐园的事还历历在目。记得这每天气晴朗风和日丽，我们全校师生在早晨8点集合一起乘车前往滨海乐园，车子开动了，同学在车里唱着欢快的歌曲，我坐在车里，时常向车外张望，观赏着大自然为我们编织的漂亮的图画，允吸着早晨簇新的空气，心里多么希望发生奇迹：突然长出两只翅膀，飞向蓝天，与我们正在行驶的汽车赛跑，看谁最先到达南沙滨海乐园。“到了!”同学们不谋而合的叫喊声打断了我的思路。一下车，看着里面那刺激惊险的机动嬉戏，同学们都恨不得像孙悟空似的翻个筋斗就飞到喜爱的嬉戏面前。自由活动起先了，我和同伴们先来到了“激流探险”前排队等候。不一会儿，就轮到我们了，我们接连跳上一只船，系好平安带。船起先是在水面上渐渐移动的，当上高坡时，船变得不听话了，倒立着，使坐在前面的人倒向后面，吓得我们大叫起来。更惊险的是，当船儿上到水道的顶部时突然变成一只不听话的、喜爱戏弄人的小猴子，猛然俯冲下来。它趁机扎到水中，淘气地溅起高高的水花，打湿了我们的衣服，使我们在尖叫声中经验了一次惊无险的梦幻之旅!经过一座小桥，走过石子铺的小道。我们来到了“空中飞人”的入口处。很快我便系上平安带，根据工作人员的指示，不一会儿我就“飞”向蓝天了。这回，我那能像鸟儿一般在空中翱翔的幻想最终在南沙滨海乐园实现了!我张开自己的双臂，让风随意地撩起衣裤，轻拂着我的脸颊。我在空中尽情遨游，享受无比的安逸，再放眼宏伟的山峰、澄澈的溪流、常青的树木、明丽花朵心里只有沉醉而没有一丝胆怯。我们还玩了不少嬉戏，每一项都是那么好玩，那么刺激，让我们流连忘返。惋惜快乐的时间过得太快了，下午五点钟我们不得不恋恋不舍地踏上了归程。叙事作文600字 篇5今日，梁老师要上一节作文课，听课的老师和家长特殊多，挤得教室就要爆炸似的。上课铃响了，梁老师抱着书，面带微笑地走进教室，同学们立即坐好，精神百倍。梁老师在黑板上端端正正地写出题目“外貌描写”，然后说：“咱们先来玩个嬉戏吧！”同学们一听要做嬉戏，忽然，欢呼起来。有的同学兴奋得在椅子上都坐不住了，我也在心里暗暗兴奋：“太棒了！”“今日我们玩一个指部位的嬉戏！”老师说。我心里想：“指部位”的嬉戏太简洁、太无趣了吧，从小我们就玩。老師接着问：“你们觉得自己积累的词汇多吗？”我们异口同声地说：“多！”于是，老师叫了三名同学上台竞赛。老师先说的“眉梢”，三名同学都指对了。接下来老师说的“颧骨”“鬓角”，有的同学就指错了。老师最终说的“刘海儿”，可难住我们了。有的同学指向额头，有的同学指向头发，还有的同学指到了后脑勺儿。同学们在下面乱指挥，台上的同学不知所措的模样，逗得大家哄堂大笑。看了台上同学的表现，我最终知道老师为什么问我们积累的词汇多不多了。后来，老师打开了幻灯机，黑板上出现了一张大大的人物图片。我想：这个人是谁呢？怎么有些熟识。老师告知我们，这个人叫“钟馗”。我想起来了，老师给我们讲过钟馗驱鬼变神的故事。老师让我们细致视察，描写出他的外貌。我很快就写完了，老师让我上台念给大家听。老师还夸我写得好，我听了心里美滋滋的。不知不觉，下课时间到了。这节作文课太好玩了，假如以后的作文课都这样上，该有多好哇！叙事作文600字 篇6公开课妈妈的帐单的课堂上，老师引导学生探讨，“小彼得该不该向妈妈要酬劳？”大多数孩子都说不该要酬劳，这时，有一个男孩站起来说应当要酬劳，出现了“创新答案”，老师特别兴奋，问他为什么，那男孩说，小彼得付出了劳动，有付出，应当有收获。老师带领全班同学给了这位男孩热情的掌声有老师说，这就是新课标提倡的课堂，诗意栖息的课堂。诗意即有情感，掌声、孩子独特感受的表达，就是孩子真实情感在课堂上的体现。我说不清何谓新课堂，何谓诗意语文，也不想评判什么，只是妈妈的帐单这篇课文应当是让孩子们感受文章中母亲对子女的无私深切的.爱，进而感受亲情是无法用金钱衡量的。那么，这掌声究竟能带给孩子们什么呢？这语文课堂又究竟会带给孩子们什么呢？我脑中不由自主地拂过了这样的场景课堂上，诗意浓浓，“谁言寸草心，报得三春晖！”公交车上，孩子与爷爷奶奶共同上车，总是爷爷奶奶背着沉重的书包，拿着大包小包，孩子要么两手空空，要么吃着零食，假如车上只有一个空位，入座的确定是孩子，自然习惯得令人伤心！课堂上，诗意浓浓，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”食堂里，吃剩的饭菜馒头随处可见，“真难吃！”“啪”坚决果断。我总觉得，语文教学，重点应当弄清我们的语文教学究竟为了什么？究竟要带给孩子们什么？由语文教学的目的，以及语文教学的内容、对象、时间、地点等实际状况来确定该诗意还是自主，亦或是合作探究等。语文教学的目的能统一，但内容、对象、时间、地点等实际状况千变万化，肯定不会是一种诗意语文适合全部的语文教学。教学，还是朴实实效更重要。叙事作文600字 篇7春天，我们在空中菜园里洒下了几颗南瓜籽和葫芦籽。我经常边视察边祈祷，盼望种子快快发芽，快快长大。四月的一天，小葫芦最终发芽了，小小的、绿绿的叶子给我带来了欣喜。可南瓜苗苗似乎始终在搞隐私行动似的，迟迟不愿露出可爱的小脑袋。葫芦长啊长，没几天就长出了几片新叶子。小南瓜呢，最终在我的期盼下，露出了小脑袋，悄无声息地端详着这个新颖的世界。也许过了一个月左右，当我又来到空中菜园时，眼前的一幕让我惊呆了：这还是以前的那个菜园吗？葫芦植株已经长得浓密茂密，藤和叶正向四周扩散着。南瓜藤隐藏在葫芦叶片下，它们相互缠围着。我和爸爸就一起搭了一个瓜架。没过几天，藤蔓就爬满了架子，还把阳台上的栏杆装饰成了一面“绿墙”！几朵白色的、黄色的花朵正盛开着，我分不清哪是葫芦花，哪是南瓜花。细致地扒开藤叶，我惊异地发觉葫芦藤上竟已经挂了几个嫩绿色的小葫芦，身上还长满了小茸毛！我抓紧把这个好消息告知了爸爸妈妈。妈妈说：“让我们记录这几个小葫芦的成长过程，给它们来几张写真照吧！”爸爸拍手叫好。七月初，我亲自摘下了第一个葫芦，青椒肉片炒葫芦丝肯定簇新可口！现在，我们已经品尝了好几个葫芦，味道真是好极了！爸爸还预留了一个大葫芦挂在藤上，准备明年做种子用呢！小南瓜也经验了开花、挂果、成熟的过程。这几天，我们摘下了一个个奇形怪状的玩具南瓜。我挑了几个可爱的，送给了妹妹和小伙伴。我喜爱自己亲自种植的南瓜和葫芦！叙事作文600字 篇8世界上有多少的名言警句，有多少有着教化深刻的话语。可是使我牢记在心里的那句话却很一般。我记得那一天，天气非常凉快，爸爸叫我们去爬山，可我们到了那里之后，谁知太阳公公却突然跑了出来，像有意犯难我们我们似的。爸爸却没有打消这个念头的意思，原来想坐缆车上去，却被爸爸一口回绝了。虽然知道爸爸是为了让我熬炼一下身体，可是心里还是有几分埋怨，妈妈看出了我的心思，于是也在那里帮着爸爸对我说：“其实爬山时四周风景很美的，观赏一下回去还能写篇作文呢?既熬炼了身体，又熬炼了文笔，这不是一箭双雕的事吗?爸妈信任你肯定能行。”看着妈妈都这样说了，我都不好意思了。所以古人说：“死要面子活受罪。”这次我可是领悟到了。刚起先时，边走边玩不是很累。可是快到半山腰时，自己就受不了了。心里想着：“在古人说的上山简单，下山难。什么吗?简直是胡扯。”我刚要转身往下走时，爸爸拽住了我说：“其实磨练也是一种财宝，只有通过苦痛的磨练，你才有可能从一粒一般的沙石变成一颗晶莹剔透的珍宝。抓紧的吧，让我们奔向胜利的彼岸。”这句话始终激励着我爬上山顶，到山顶时，爸爸冲我微笑，这个微笑，我知道不仅含着爸爸的兴奋，还有对我的胜利表示庆贺。这一句话每时每刻都激励着我自己，尤其是那次自己没有考好，虽然同学们都来劝慰我，老师激励我，妈妈妈并没有指责我，而爸爸却跟我说了同样的话：“磨练也是一种财宝，只有通过苦痛的磨练，你才有可能从一粒一般的沙石变成一颗晶莹剔透的珍宝。”对呀，这次只不过是对自己的一次考验，对自己的一次磨砺。不通过考验、磨砺，怎能变成晶莹的珍宝呢?“磨练也是一种财宝，只有通过苦痛的磨练，你才有可能从一粒一般的沙石变成一颗晶莹剔透的珍宝。”这句话始终是我牢记在心，始终陪伴着我，激励着我。信任以后我会用这句话让自己战胜更多的困难、挫折。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页