2022小学教师业务学习工作总结201-.docx

2022小学教师业务学习工作总结201* 小学老师业务学习工作总结201*07-08上学期永兴小学老师业务学习提高总结一学期以来，我们仔细的学习贯彻党的教化方针，并严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：一、仔细学习，加强师德修养，提高思想相识，树立新的理念1、仔细学习师德标兵的先进事迹，加强对新的中小学老师职业道德规范的学习，从“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”动身，切实树立老师的形象，努力做到为人师表，努力做一名服务型老师。2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力。3、利用课余时间，加强了接着教化的学习。仔细阅读给老师的建议老师人文教化等教化专著。并上网学习了老师专业发展老师课堂教学实力的培育与训练等。使自己的思想和学问有了较大的提高。4、课程标准的学习，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。5、加强了老师基本功的训练，每周按时写钢笔字、粉笔字。，坚持画简笔画。二、教学工作中理论联系实际教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我们主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我们明确了今后讲课的方向和以后各课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。因此我门以爱心，耐性，恒心，童心对他们进行教化取得了较好的成果。在今后的学习工作中，我们将更加努力的学习和工作，不断提高个人的教学实力以及理论修养水平，将其更好的利用到教学工作中去，不断提高教学效率。扩展阅读：小学老师业务学习工作总结_(1)201*201*业土小学老师业务学习工作总结在这工作繁重、任务艰难的一年里，我校全体老师在党委政府和上级教化部门的干脆关切领导下，仔细贯彻党的方针、政策，主动学习先进的教化思想，进行课程改革。以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点；坚持把发展作为主题，把全面提高教学质量作为主线，仔细开展各项工作，取得了令人满足的成果。详细总结如下：一、加强领导班子建设,建设优良师资队伍。1、领导班子以身作则。学校领导班子抓住契机，不断加强自身建设，提倡领先垂范、以身作则的精神，主动参与培训班进行政治理论学习和业务学习；开展指责与自我指责，自觉接受社会监督，增加依法治校、依法执教意识；增加班子的凝合力和战斗力，努力提高自身思想素质和管理水平。领导班子的以身作则给老师们树立了良好典范，在今年的民主测评中，我校领导获得了老师们的一样认可。2、老师更新观念，主动进取。建设一支结构合理、思想过硬、业务精通的老师队伍，是推动教化改革、提高教化质量的关键。我校坚持深化开展“三个代表”重要思想的学习教化活动，加大校本业务学习培训工作力度，努力提高老师的思想相识水平和业务工作实力。另外，由于我校老师年龄结构失衡，所以学校更注意对青年老师的培育，对他们做到：一抓政治思想，培育爱岗敬业精神；二抓课改学习，夯实自身功底；三抓基本功达标，提高综合素养；四抓班级管理，提高组织教学实力；五抓业务水平，供应广袤的展示舞台。通过有意识的培育，我校的青年老师在政治思想上、业务水平上都有了很大进步。优良的师资是一所学校发展的关键，在全体职工的努力下，我校在德育工作中获“先进单位”称号。二、学生德育工作、老师师德建设一齐抓。1、我校高度重视对学生进行思想道德教化，长期有效地发挥德育教化主阵地作用，把思想教化渗透于课堂，溶解于平常。常规工作做到：A、每周两节思品课；B、每周一次国旗下讲话；C、每周一节班会课；D、每月一次少先队会。通过这些常规工作提高学生的思想相识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。此外，我校还运用专题讲座的形式，进行法制教化，提高学生法制意识。2、我校坚持把老师的政治学习作为一项重要工作，组织全校教职工深化学习贯彻党的十六大精神，充分相识教化与人才的培育是实践“三个代表”重要思想的体现。一年来我校仔细制定老师政治学习安排，定内容，定时间，采纳分散自学与集中学习相结合的原则，在学习有关教化法规法令的基础上，还学习了党的十六大会议精神、中共中心加强和改进未成年人思想道德若干看法、义务教化法等内容，党支部还组织党员同志学习新党章。为使政治学习成为老师的自我须要和自觉行动，我校以此作为老师年度考核师德评价的内容，有力地提高了老师参与学习的主动性。三、教学为本：全面提升教化教学质量。1、大刀阔斧，进行教化教学改革。（1）更新观念，转变方法新课程改革在我区的全面铺开，对老师的教化理念、教学方式提出了更高要求。今年我校接着组织全体老师仔细理解新课标、领悟新教材，驾驭新教法，以适应新课程改革新形势的须要。学校领导、文化辅导员深化教学第一线，开展听课活动。以点带面狠抓课程改革，主动实施课题探讨，变革老师的教学方式和学生的学习方式。（2）抓好常规，严谨治学我校坚持做好教学常规工作，做到每位老师持教案上讲台，不写教案不上课；课后做反思，每学期反思须达20篇以上；多听他人的课，做好记录，老师每人每学期达15篇听课笔记，教育主任20篇，校长25篇；勤于自学，书写读书笔记，每人每学期至少1万字。（3）全面发展，提高业务水平在浓浓的教学氛围中，老师们精业务，多发展，相互学习，友好竞争，除了在教学上有精彩表现，还在各种形式的竞赛中体现出了自身过硬的综合素养。一年来，我校老师获得了不少教学以外的各种奖项。总之，本学期的业务学习在学校领导的细心组织下，在全体老师的共同努力下，使业务学习能顺当进行，取得了肯定的实效，使全体老师的专业水平和课堂教学技能都有了明显提高，有利地促进了学校的教化教学工作。业土小学201*.友情提示：本文中关于小学老师业务学习工作总结201*给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学老师业务学习工作总结201*：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页