2022年模具类实习报告集锦8篇.docx

2022年模具类实习报告集锦8篇模具类实习报告集锦8篇在当下这个社会中，报告对我们来说并不生疏，报告包含标题、正文、结尾等。那么一般报告是怎么写的呢？以下是我为大家整理的模具类实习报告8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。模具类实习报告 篇1继20xx年暑假金工实习后学院又组织在20xx年假期参与工具钳工的培训考证现将20xx年度实习状况汇报如下:(共分两部分:平安规程和综合件加工装配)此次培训考证主要是了解现代模具的一般加工过程.通过对简洁模具的加工过程进行实际操作从而对模具(工具)钳工有一个本质的相识,同时驾驭肯定的模具加工方法,工艺,测量,过程限制以及基本的设备(机床)运用.最终达到独立完成简洁模具的加工.并通过技能培训考核.在实习过程中涉及到的工种有:磨,铣,钳工,电火花线切割等.平安规程:钳工的操作规程及平安事项:1.工件必需坚固的夹在台虎钳上,而且必需有足够的夹持部分.2. 不能运用没有手柄或手柄松动的锉刀,手锤,刮刀等工具.3. 安装,撞紧锉刀把时,要一手拿把,一手扶住锉刀,以免锉刀落下伤人.4. 进行錾削工件时(未涉及),要首先视察四周有无担心全因素.特殊留意勿使錾子(扁铲)錾在钳口上. 被錾工件铁屑将断时要轻击,錾削方向只准朝隔离平安网方向,以防飞出损害自己或其他同学.5.攻丝或套丝时用力要均衡,不能有力过猛,以防折断丝锥或板牙.6. 练习手用钢锯时,不准用力猛压和扭转锯条,被锯削材料将断时,用力要轻,以免压断锯条弹出伤人.7.钻孔时不要戴手套,锉削时铁粉不能用嘴吹.8. 工具,量具的放置要得当,不能用其指人或打闹.下课时交给工具,量具保管员,统一保管.9.每天实习结束时,台虎钳要处于非工作状态,钳口不准合并,手柄要垂直向下.工件,材料应放置于钳面上,并清理铁屑和工作台卫生.擦台虎钳的棉纱要放置在钳口里面,保持工作台和地面的清洁.二,线切割操作规程及平安事项:1.操作者经专业学习,经考试合格,才能单独操作.2.操作室内禁止一切明火和吸烟,应备有扑灭油着火的灭火器材.3.工作时检查机械,脉冲电源,限制旋钮,显示仪表,抽风机,都应保持完整牢靠.4.装卸工件,定位,校正电极,擦拭机床时,必需切断脉冲电源.5.工作液面,应保持高于工件表面5060毫米,以免液面过低着火.6.禁止用手触及电极.操作者应站在绝缘橡皮或木踏板上.7.刚好解除分解出来的有害气体,抽风机发生故障应实行措施或停止工作.8.电参数,加工速度肯定要依据说明书有关规定进行选择,不得盲目加大电参数及加工速度.9.每次穿丝或调整丝筒前,必需断开高频电源,在加工中严禁换档以及调整钼丝运行速度.完毕时肯定要取下手柄方可开动走丝电机.10.任何人在运用设备后,都应把工具,量具,材料等物品整理好,并作好设备清洁和日常设备维护工作.三,铣工操作规程及平安事项:1.开动机床前必需了解数控铣床大致构造,各手柄和操作面板上各按键的用途和操作方法.2.在运行加工前,首先检查工件,刀具有无稳固夹紧,确认操作的平安性,检查数控铣床各部分润滑是否正常,各运转部分是否正常.3.操控限制面板上的各种功能按钮时,肯定要辨别清晰并确认无误后,才能进行操控,不要盲目操作.4.机床运转期间,勿将身体任何一部分接近数控铣床移动范围内, 不得隔着机床传递物件,更不要试着用嘴吹切屑,用手去抓切屑或清除切屑.5.换刀,调速,装夹工件时必需停机进行.6.机床运行时,操作者不能离开岗位,如有异样状况(如工件松动,设备有异声或程序有误等)应马上停止,关掉电源,并报告指导人员或有关管理人员.7.不得使数控铣床运转速度超过其最大允许范围.在操作铣床范围内,不应有任何障碍物.8.实操时,同组学员要留意工作场所的环境,相互关照,相互提示,防止发生人员或设备的平安事故.9.任何人在运用完后,都应把刀具,工具,材料等物品整理好,并作好清洁和日常维护工作.10. 每天下班前,必需做好防火,防盗工作,检查门窗是否关好,相关设备和照明电源开关是否关好.四,磨床操作规程及平安事项:1.开车前应先检查各操作手柄是否已退到空档位置上,然后空车运转,并留意各润滑部位是否有油,空转数分钟,确认机床状况正常再进行工作.2.装卸重大工件时应先垫好木板及其它防护装置,工作时必需装夹坚固,严禁在砂轮的正面和侧面用手拿工件磨削.3.开车后应站在砂轮侧面,砂轮和工件应平稳地接触,使磨削量渐渐加大,不准隧然加大进给量.瘦长工件应用中心架,防止工件弯曲伤人.停车时,应先退回砂轮后,方可停车.模具类实习报告 篇2一、实训目的：1、熟识冲压模具内容、结构、培育实践动手实力2、了解模具零件相互之间的装配形式及协作关系3、熟识冲压模具的拆卸过程及装配步骤二、实训要求：1、对新拆装模具零件进行测绘，按要求画出相应的零件结构图2、对新拆装模具零件进行分析，了解模具的工作原理及零件作用3、熟识拆装过程及有关的操作规则4、填写好协作关系表三、模具拆装分组：2人负责拆卸模具，1人负责测量，2人负责绘草图四、画图步骤1、拆模具做好标记以便还原2、各零件测绘3、先绘草图4、画正规图5、什么是模具结论：是生产各种工业产品的重要工艺装备五、实训感想这是我们其次次实训，但也是我们第一次面对真正的实物图（理论老师上课用的模具的模型）去进行相关的操作。也是我们第一次起先从理论到简洁的实践，在本次实训中（模具的拆装及测绘）遇到很多问题。比如：1、平日里我们在教室里学习的理论学问，当运用到实践，仍有些困难，或许是因为我们理论老师教学的模型比较简洁，现在我们面对的是相对困难的模具，特殊是模具中的一些螺钉、孔等在简洁的模型中没有，还有就是一个相对困难的模具在绘图时，应当怎样去剖视，很多理论学问相结合在一起去运用时感到费劲；2、平日里我们对于测量对一块，只是在相关的图形中进行，一般比较简洁。在实践（实训）中测量是比较困难，怎样才较精确呢。由理论到实践中遇到问题，当解决时，肯定有所收获，有所感悟，面对问题相应安排：1、今后理论学问的学习更加全面，深刻；2、自己到图书馆找相关的学问，去补充课堂上所学习的；3、有空到实训老师进行请教。经过一个星期的实训，其实也是在经验另一种生活，这也是我们今后最可能选择的生活。在其中我感到很欣慰的是：每位实训老师将他们的阅历毫不保留的传授给我们，我也去过工厂打工，那些所谓的“师傅”教的仅仅皮毛而已。模具类实习报告 篇3整个实习过程是惊慌而充溢的！实习刚起先的那段时间，我深深的体会到了什么叫“眼高手低”。 模具专业是一门实践性很强的一门学科，重理论不重实践，重设计不重工艺是不行的，我们不仅要驾驭基础理论学问，还要有很强的动手实力的动手实力，所以学校才支配了这么一次的生产实习。虽然工作生活是很辛苦的，但每当自己完成实习任务，实习作品通过检测时，那种收获的喜悦却又是无以言表的。这次实习生活让我体会到了工作生活的快节奏，以及人与人之间激烈的竞争，更加坚决了遇到困难不退缩的决心。实习结束了，实习的时间虽然很短暂，实习的经验却让我受益匪浅。感觉头脑里又注入了很多新的学问，对模具也有了更深刻的了解，最重要的是提高了思索问题和解决问题的实力，了解到了许多机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培育、提高和加强了我们的工程实践实力、创新意识和创新实力；熟识了模具设计与制造的工艺过程和一些设备的结构和制造的程序，更是了解学习了工人师傅们的辛苦和负责任心；让我知道了团队精神的重要，学会了沟通，懂得了节俭。为以后的学习和工作打下了良好的基础，在以后的学习和工作中，希望可以用自己了解到的东西去处理相关的问题，再探究新的问题，使自己不断进步。感谢学校给我们供应了这样的实习机会，当然更要深深的感谢我们的老师。模具类实习报告 篇4顶岗实习是高职院校以学生为主体，以就业为导向，充分利用校内外不同的教化环境和资源，把以课堂教学为主的学校教化和干脆获得实际阅历的校外工作有机结合起来，帮助学生提高职业素养和就业竞争力的新型教学模式。依据教化部职业院校试行工学结合，半工半读看法中“高职院校要与企业进行深层次结合，有条件的职业院校可以实行半工半读制度，改革以课堂为中心的教学模式，推行工学结合”精神，我专业主动响应学院教学改革的号召，领先尝试“校企合作，工学结合”的人才培育模式。XX年11月，我专业派出05模具 班共116名学生到模具相关公司参与为期3个月的顶岗实习，起先了“校企合作、工学结合”人才培育模式的探究，在专业建设方面、学生就业及学生职业道德教化等方面积累了珍贵阅历，为我院的“高职人才培育工作评估”作出了重要贡献。一、基本状况我专业17模具班共有毕业生116人。通过学院领导特殊是“学校招生就业处的大力支持，我专业与多个模具相关企业建立起长期的“校企合作”关系，于XX年11月组织学生前往参与顶岗实习。通过充分的动员、细心的组织和严格的管理，我专业毕业生在顶岗实习期间，任劳任怨，爱岗敬业，勤奋踏实，获得了各公司的高度评价，为我院争得了荣誉。通过大家共同努力，我专业毕业生于XX年6月圆满完成实习任务，成为我院“校企合作、工学结合”人才培育模式的先行军、探究者。更为可喜的是，我专业多名学生在实习完成后通过竞聘上岗与实习企业签订就业协议，胜利解决了就业问题。此次学生顶岗实习工作意义重大。学生通过“校企合作”平台，增加了实践阅历，提升了解决实际困难的实力，有效的实现了学校与社会的“零距离接触”，提高了就业竞争力；我专业通过企业的实操平台，使实训教学更加合理化、系统化。二、主要做法（一）主动打算，确保顶岗实习顺当进行1、明确目的顶岗实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合，学校与企业的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，业务水平，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化须要，面对生产、建设、管理、服务第一线，实践实力强、具有良好职业道德的高素养、技能型特地人才。详细体现在三个方面：第一，运用和检验教学成果。顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的创新，提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容和方法供应实践依据。其次，通过顶岗实习，提高学生的实操实力。对于机械系的学生来说，实践实力的培育至关重要，而实践实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向社会。顶岗实习的目的就是让学生通过亲身实践，了解机床的操作环节，实际体会一般专业技术人员的基本素养要求，以培育自己的适应实力、业务实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。第三，预演和打算就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为今后工作做好充分的学问，实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。2、高度重视05级毕业生顶岗实习是我专业进行“校企合作、工学结合”人才培育模式探究，实习的效果和反馈对将来我专业学生的培育目标、教学安排和大纲的制定以及调整具有非常重要的意义。因此，我专业领导高度重视此次学生顶岗实习工作，成立了由系主任包晨阳担当组长，系党支部书记雷云进、。领导小组多次召集教研室主任、实习指导老师、毕业班辅导员、学生党员和学生干部开会，提出详细要求，明确工作职责，主动解决经费问题，为师生供应保障，并召开毕业班实习动员大会，向全体同学布置实习任务。3、主动打算此次组织学生实习，人员多，任务重，状况困难，基础工作差。为了更好的完成任务，我专业在前期做了大量的铺垫工作。首先，主动与企业取得联系，拓宽学生实习平台，同时尽力为学生争取合法的权益，如平安、劳动条件、生活条件、劳动酬劳等，最大限度的爱护学生正值权益。其次，多次召开协调会进行探讨，听取珍贵看法，科学地调整教学安排，合理的支配实习指导老师，保证学生实习和老师正常教学工作两不误。第三，制定05级毕业生顶岗实习安排，明确顶岗实习的目的、意义、方法、路途、时间及要达到的目标，并提前同实习指导老师和实习学生沟通，保证各项工作圆满完成。4、充分动员顶岗实习是教化部下发的一项教改政策，对培育学生的综合素养有着较大的影响。但正因为是一项新事物，少数同学和家长不够理解，特殊是家庭条件好的学生，更是以各种理由推辞，搪塞，不想去，不愿去，有的抵触心情还很剧烈。因此，充分动员，讲清道理，统一思想是前提。5、完善制度顶岗实习是教学活动，应做到制度化、规范化，必需严密组织，严格把关。特殊是学生远离学校大本营，衣、食、住、行、工作都相对独立，生活纪律、工作纪律、行为规范都要有章可循，只有严格管理，才能保证明习工作顺当完成。在顶岗实习前，我专业依据实际，制定了机械系学生实习管理规定、机械系学生实习考核方法，组织学生仔细学习，并要求学生签订机械系学生实习协议书。制度的建立，使学生顶岗实习应当做到的，应当遵循的相关要求更加明确化，保证了顶岗实习过程有条不紊地进行。（二）严格管理，确保顶岗实习圆满完成1、重视日常管理实习学生具有双重身份，既是学校学生，又是单位工作人员，因此受学校和实习单位的双重管理。我专业指定专业指导老师，依据系部工作支配，实行值班工作制度，下企业进行跟班管理，与学生同吃同住。专业指导老师定期对学生实习状况进行全面检查，发觉问题马上整改。我专业领导不仅与企业保持常常性的联系，还定期、不定期进行访问，双向沟通，刚好解决、处理学生实习过程中遇到的问题。学生顶岗实习期间，辅导员常常利用qq群、电话、短信等方式对学生进行思想政治教化、励志教化和平安教化，激励学生要有坚毅的工作毅力，在自己的岗位上艰苦奋斗、踏实工作，多为社会做贡献。通过细心的组织和严格的管理，我专业全部顶岗实习学生实习期间未发生伤亡、打架斗殴、作奸犯科事务。2、加强实习指导实习期间，各指导老师和学生保持亲密联系。一方面，深化学生顶岗实习的第一线，指导学生实际操作，征求学生个人对实习的看法和建议，征求实习单位对实习学生的表现评价及对我专业专业建设的建议；另一方面，仔细阅读和审查学生的实习日志并进行点评，对实习学生进行业务指导，对学生提出珍贵看法。指导老师与实习学生同吃同住，收到良好效果，受到学生和实习单位好评，确保了此次顶岗实习的质量。3、实施量化考核为保证顶岗实习的质量，我专业对参与顶岗实习的学生进行严格考评，考评的内容包括操作实力、实习纪律、实习看法、实习日志填写、实习总结等，由学校和企业共同作出评价。考评实行等级制，即“优、良、一般”，成果与学生毕业资格挂钩。顶岗实习是人才培育的重要环节，必需进行严格的评价与考核，将顶岗实习的考核成果作为学生获得相应学分和毕业证书的必要条件。本次顶岗实习，我专业毕业生15人获得优秀，30人获得良好。我专业拟定在毕业典礼时召开本次顶岗实习总结表彰大会，表扬优秀学生。（三）刚好总结，积累顶岗实习的阅历我专业“顶岗实习领导小组”多次召集有关人员开会，对实习过程中各种状况进行深化探讨和刚好总结。我专业要求学生每日一小结（填写实习日志），要求实习指导老师每周一总结。实习结束后，我专业组织学生实行个人总结、班内和系内沟通、表彰等多种方式进行总结提高。每个学生都上交了工作总结，积累了大量阅历，供应了大量资料，为今后顶岗实习工作的开展贡献了珍贵的资料。三、主要收获1、加深了我专业对顶岗实习重要性的相识通过本次顶岗实习，进一步加深了我专业对学生顶岗实习在专业教学过程中的重要地位与作用的相识，它是对学生专业学习效果的一次最真实的检验，也是对我专业专业教化教学过程的最有效的检验，我们培育的学生是否合格、是否受用人单位欢迎，通过顶岗实习基本上就能够得出答案；它又是学生顺当就业的必不行少的前奏，通过顶岗实习让学生把所学的专业学问、专业技能应用到工作实践中去，为毕业后正式走入职场打下坚实的基础，而且许多学生由于表现精彩在实习阶段就和用人单位签订了就业协议，顺当地找到了一份比较满足的工作，其中更有一些学生由于在实习期间表现突出而获得了职位的晋升，这是我们一起先没有预料到的。2、加强了我们办好专业的信念通过对学生顶岗实习的指导，尤其是通过到实习单位的走访，我们获得了这样的信息：只要我们培育的学生合格，社会是有很大的需求的。企业对我专业毕业生的高度评价，大大的增加了我专业办好专业的信念。3、获得了对于专业建设与改革的新信息在走访中，企业的相关人员告知我们，在以后的教学实践中，要特殊加强学生“软实力”的训练，如礼仪、沟通等必需进一步强化，只有技能而没有良好的职业形象、职业意识的学生是不受欢迎的。企业的建议使我专业相识到，专业建设与改革不能只是着眼或倾向于纯技能的培育，更要着眼于人的全面发展，因为在企业，培育员工某项新的技能并不难，但员工到岗后再花费人力、财力、物力来培育员工必备的职业精神却不是企业所情愿做的，因为这些本应当在专业学习阶段来完成。这些都有益于我们进一步进行专业建设与改革，加强对学生综合实力的培育，使学生的就业适应性更强。4、促进了顶岗实习学生自身的发展从实习企业反馈的状况和师生间的沟通、总结的状况来看，绝大部分同学都能仔细对待顶岗实习，虚心向实习单位的师傅学习，仔细完成实习单位支配的工作任务，在工作中理论联系实际，表现出良好的业务素养。同学们普遍觉得此次顶岗实习收获颇丰，学到了很多在书本上学不到的东西，获得了不少的实践学问，为走向社会积累了初步的阅历。第一，此次顶岗实习使同学们接触了社会、相识了社会、了解了社会、学会了服务，提高了自身综合素养、增加了自己的就业竞争力，为以后的就业应聘奠定了基础。其次，通过实习，同学们广泛与社会接触，扩大了自己人际的交往，强化了语言表达，加强了沟通沟通，形成社会阅历资本的积累，为就业供应信息渠道，建立良好的人脉网络。第三，提高了独立生活的生存实力、磨练意志，增加耐力，提高涵养，培育和感受团队精神，学会感恩。四、存在不足1、部分老师相识不足教化形势的发展，用人单位的要求，迫使高职院校必需加大实习实训教学力度，这是学院生存与发展，提高教学质量的生命线。我院的“高职人才培育工作评估”即将到来，而学生顶岗实习工作是考核指标体系中一项至关重要的指标，因此本次顶岗实习工作意义重大。但是，我专业部分老师对此相识不足，更有部分老师为了自身利益，不仅不协作工作，还说反面话，做反面工作，给本次顶岗实习工作的组织带来负面影响。2、组织管理存在漏洞由于我专业首次进行“校企合作，工学结合”人才培育模式探究，所以阅历不足，基础工作薄弱，很多工作没有一步到位，大大影响了工作效率。3、教学安排有待修订通过本次的实习工作，也反映出我专业各专业教学安排还不能完全满意学生实习和就业市场的须要。一是一些好用性高的课程开课时间相对较晚，而这些课程的内容，确是实习或就业中特别重要的；二是虽然我专业学生学习了一些专业基础课，但学习的深度和广度不能满意学生实习须要；三是职业道德修养课未受学生重视，学生“软实力”培育有待进一步加强。四是学生在实习中表现出专业学问驾驭不够扎实，不能很好的把理论与实际状况相结合，这就要求我们在以后的教化教学中，加强学生动手实力的培育，为学生供应更多的实践机会。4、学生现状令人担忧详细表现为心理反差较大，吃苦精神较差，适应实力不强，沟通实力缺乏，工作作风不扎实等。很多学生缺乏自我打算和自我认知，愿望与现实差距很大，总希望实习的企业环境好、工作轻松、待遇高，而不考虑自身的实力水平，不了解顶岗实习的目的；很多学生缺乏吃苦耐劳的精神和克服困难的信念，不能很快适应生产一线简洁重复的劳动，缺乏对自己岗位的酷爱和主动进取的精神；更有部分学生缺少对企业的酷爱和忠诚，缺少对母校的酷爱和感谢。五、几点建议1、对实习指导老师实行目标管理建议指定专职实习指导老师下企业进行全程管理和指导。对实习指导老师实行目标管理，要求实习指导老师除了要遵守学生制度外，还要有详细的目标管理任务，如思想工作，同企业、家长沟通、平安教化、生活服务以及如何完成顶岗实习教学任务等。另外，加强全系教职工围绕中心，服务大局，主动协作工作的思想，转变观念，同心协力，把顶岗实习工作搞好。2、要加强学生关键实力的培育培育了一个具备很高技能的人，不肯定就等于培育了一个合格胜利的人才。因此，加强对学生关键性职业实力的培育应当成为今后专业建设与发展的侧重点，其中像合作实力、沟通实力等尤显重要。实习中某些学生在这方面的欠缺告知我们要强化其可持续发展的实力。3、要进一步加强职业认知教化职业意识的培育在专业教化阶段特别重要，一些学生实习中存在这样那样的问题或困惑，根源在于对其即将从事的职业还没有全面的、正确的认知，以至于出现不适应症。但职业认知教化不能停留在简洁的一两次到企业进行所谓的参观，要进行系统地教化，通过特地的课程、日常的教学活动和学生活动等多种形式养成，全员全方位参加。模具类实习报告 篇5一、实训时间：20xx年xx月xx日xx月xx日(第五周)二、实训地点：实训楼216拆装及测量教室三、实训项目：冷冲模拆装、测绘技能训练四、实训目的：1、熟识冲压模具内容、结构、培育实践动手实力2、了解模具零件相互之间的装配形式及协作关系3、熟识冲压模具的拆卸过程及装配步骤五、实训要求：1、对新拆装模具零件进行测绘，按要求画出相应的零件结构图2、对新拆装模具零件进行分析，了解模具的工作原理及零件作用3、熟识拆装过程及有关的操作规则4、填写好协作关系表六、打算工作：1、选择中等困难程度的冲模一对2、选择好必要的操作工具：包括内角扳手、铜棒、拔肖器、木锤、钳工台、旋具、润滑油、手锤等3、选择好测量工具：钢直尺、游标卡尺、千分尺、万能角度尺等量具(留意：测量取整数)七、模具的拆装步骤1、上下模分别，左右分别摆放2、做好标记A化线标准，在冲出定位肖，松动内六角螺钉，按依次摆放测量尺寸，作好记录3、拆下的模具零件清洗，涂润滑油八、模具拆装分组：2人负责拆卸模具，1人负责测量，2人负责绘草图九、画图步骤1、拆模具做好标记以便还原2、各零件测绘3、先绘草图4、画正规图5、什么是模具结论：是生产各种工业产品的重要工艺装备十、实训感想这是我们其次次实训，但也是我们第一次面对真正的实物图(理论老师上课用的模具的模型)去进行相关的操作。也是我们第一次起先从理论到简洁的实践，在本次实训中(模具的拆装及测绘)遇到很多问题。比如：1、平日里我们在教室里学习的理论学问，当运用到实践，仍有些困难，或许是因为我们理论老师教学的模型比较简洁，现在我们面对的是相对困难的模具，特殊是模具中的一些螺钉、孔等在简洁的模型中没有，还有就是一个相对困难的模具在绘图时，应当怎样去剖视，很多理论学问相结合在一起去运用时感到费劲;2、平日里我们对于测量对一块，只是在相关的图形中进行，一般比较简洁。在实践(实训)中测量是比较困难，怎样才较精确呢。由理论到实践中遇到问题，当解决时，肯定有所收获，有所感悟，面对问题相应安排：1、今后理论学问的学习更加全面，深刻;2、自己到图书馆找相关的学问，去补充课堂上所学习的;3、有空到实训老师进行请教。经过一个星期的实训，其实也是在经验另一种生活，这也是我们今后最可能选择的生活。在其中我感到很欣慰的是：每位实训老师将他们的阅历毫不保留的传授给我们，我也去过工厂打工，那些所谓的“师傅”教的仅仅皮毛而已。再此，我向每一位实训老师说：你们辛苦了，感谢你们的细心教育。模具类实习报告 篇6中国的模具制造业正在处于快速发展期，有不少的高校都有开设钳工、车工、铣床工这类机电专业，本文章将重点讲解并描述一位高校实习生在厂里面的钳工实习报告。转瞬间，为期两周的钳工实习就要接近尾声了。回想两周以来，有过汗水，有过失败，有过伤痛，有过微笑。正是这些五花八门的生活片断拼凑成了我人生中不行缺少的一部分，也给我留下了美妙的回忆。实习的第一天我们进行的是车工的训练。第一次接触这种工作，技术不娴熟，特殊简单出错，而且还是站着工作。一天下来，整个人都有一种剧烈的崩溃感。由起先的新奇转为后来的厌烦，只是有一个极短的过程就完成了。但看着一个光滑干净的工件从自己的手中出来，还真的很有成就感。很早以前就听师兄师姐们说，钳工实习是最辛苦的'。由于以前没有亲身体验过，还没有什么感觉，这回有了亲身体验，不得不承认钳工的辛苦了。钳工几乎完全手工操作，对工人的技术要求比较高，而且为了工作须要，也要站着进行加工。虽然操作间有空调或者电扇，但我们还经常一干就一身汗，而一身汗还没下去，另一身汗又出来了。有的同学汗水都滴到了工件上，特殊辛苦。看着自己亲自做的小锤子，小启子，虽然不非常完备，但还是很欣慰。以前觉得身边的东西都没有什么了不得，用习惯了。但现在才发觉，原来很简洁的东西里也包含着许多的才智与辛苦在里面。实习完车工后，我们又接触了特种加工。通过特种加工的实习，我们了解到了几种比较先进的加工技术，而且还亲自操作或者参加其中对试件的设计加工工作，制作出了许多美丽的工件，都被我们收为纪念品，成为了永久的回忆。只是小时候见过工厂里面工人电焊，由于那时候被大人告之肯定不要去看电焊的弧光，所以始终对电焊比较恐惊。但没想到这次实习也有电焊的内容。起先对电焊很恐惊，不敢去点火，不敢去引弧，在师傅的引导与指引下，慢慢消退了这种心情，渐渐适应了那样的工作环境与工作方式。虽然最终的成果焊得很难看，但终归也见证了我战胜自我的过程，虽丑由荣。最终实习的内容是铸造，和前面的几项内容相比，感觉好玩了许多。每拿到一个模型，就想到怎样进行分形，然后造出砂形，把它铸出来。第一天的时间全是练习，也许铸了四个模型吧，基本驾驭了制作砂形的方法和要领，看着完整光滑的砂型在零件取出后呈现在眼前，仿佛揭开了一个期盼已久的问题的神奇面纱。铸造的实习，虽然也很累，但是很好玩，干活的时候都忘了累，收获的不仅有学问，还有欢乐。总之，通过两周的钳工实习，我开阔了眼界，收获了一些平常得不到的学问，钳工能大大的熬炼一个人的坚韧、恒心、细心，假如有任何一个细微环节处理错误，将导致前功尽废。所以这次的实践让我收获众多。模具类实习报告 篇7学生生涯的最终一个暑假过的很有意义，根据老师的要求我自己出去找了个实习场所，实习地点是在石家庄正定县的一个小模具厂，厂子的名字叫利民，名字的意思是为人民服务，很有意义。去实习的时间也许是在8月2号左右，第1天去厂长还特殊接见了我，怎么说呢？厂长是个很和善的人，对我说的第1句话是：“小伙子好好干，多学点东西，以后出去会用的着的。”虽然没有没什么大道理，不过他说的很真诚很实在。之后他便把我领进了厂房，约100坪大小的厂房里，放置了5台要做初品的大切削机器，还有约10台左右要做二次加工的小车床，其机器的运用也许保持在3台同时开启的状态，除非订单需求增多，否则同一时间最多开3台。而小车床的调度比较简单，可以同时进行不同初品的加工作业，有的放在桌上，有的可以放在地上运用。除了老板及他的两个儿子是固定班底之外，其余的都是员工或是工读生，人数为5到10个不等，因为有淡旺季及订单多寡不同的问题，所以所需人手不固定。淡旺季刚好跟我认知的有点不太一样，通常暑假反而是淡季，而旺季则通常是在机械展之后，也就是大约在年底到年初的这段时间，因为所做的成品是要外销的，而外地暑假时间通常上游的工厂也会有人员要相继的休假等缘由，所以订单的需求自然就不大，所以暑假反而是淡季，而不像原来的认知暑假的需求会增多，所以订单再暑假时间反而是最少的。制造的成品以外地销售为主要，主要的是成型玻璃瓶，其材料有铜，铁，铝，钢等材质，而用途多为啤酒行业，还有小部分是矿泉水行业。后来厂长把我安排给一个钳工老师傅，在他那里学习了不少东西，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推动时，前手压力渐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，接着推动锉刀时，前手压力渐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简洁了。接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我两天来奋斗的结果钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能望见师傅在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我的师傅了。就在师傅不停的教育和激励下！着一个月很快变过去了，通过这次学习我学到的是我们高校生、工科类的高校生，特别重要的也特殊有意义的实习课。金工实习又是我们的一次实际驾驭学问的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加醒悟地相识到肩负的责任。有人跟我说我们不是机械专业的学生学习这个没有什么用，我带着怀疑的看法参与了这个实习，但是最终的结论是我对此否认了，它交给我的不只是机械专业的学问，而是一种实力，创建力以及适应力。模具类实习报告 篇8一、 实习目的毕业实习是学生在完成了全部理论课程和规定的实践课程的学习，在毕业设计前所进行的综合性的实践教学环节，是应用实力综合培训和提高的重要阶段，是对本专业专业学问的综合相识和总结，是一项非常重要实践环节。其目的是让学生全面了解本专业的基础理论学问及专业实践学问。通过理论与实践的结合，使学生更加全面了解本专业的性质及特点；通过专业综合实习可增加学生对所学专业的理解和相识，了解自己将来的发展方向，为以后的工作打下基础。它是人才培育、提高学生综合素养的重要环节。专业的实习任务是须要自己去找寻工作地全面了解和驾驭所学专业学问在实际的应用、对将来的工作岗位有一个体验。在实习中，要结合自己所在的企业和岗位，有重点的学习自己的岗位学问，加强对岗位实力的熬炼和提高。二、 实习内容我刚到该工厂时，找到了厂里的负责人经理，经理给我讲解并描述了厂里有关加工车间的生产状况和装配状况，又和我简洁介绍了企业现在须要什么样的人才类型。使我对该厂的基本状况有了一个初步了解，另外，他告知了我工厂的发呈现状。首先在那里听到的就是机床的声音，那里的工人们个个都穿着工作服在各自的工作机床前仔细的工作着，有的手里还拿着特地的量具在测量工件的尺寸，生怕加工时出现不允许的偏差。其次我在那里看到了一些加工装配好的成品，有不同的工具多种用途，当然大小也不一样，不过加工的零件的类型是大体相同的。作为一个机械专业的高校生，虽然我对模具专业不是非常了解，但我们有着一个学习的心，我们可以当然可以去了解模具的基本生产加工方法和工艺流程，为了可以适应现在的工作，在实习当中必需边学习边工作来适应环境，作为一个模具的学徒，在实习时必需边学习边视察工人师傅的操作，从中了解加工的方法，从而可以在以后的加工生产过程中可以有一点实际的工作阅历。塑胶零件广泛应用现代生活中的每一个领域，例如家用电器、仪器仪表、电线电缆、建筑器材、通讯电子、汽车工业、航天航空、日用五金等。塑胶的应用如此之广，运用如此之便利，以至于带来了副作用，在某些领域人们不得不开展“禁塑令”。进入工厂，首先对工厂里的各个流程进行熟识，对工作车间所要做的工作进行了解。基本清晰自己接下来要做哪些工作，怎样才能做好那些工作。 一起先师傅没有支配做什么工作，他只叫我细致看好其它人是如何进行操作，在看熟识之后再自己动手。基本操作动作有以下几种，首先是进料，接着是启动机器，起先操作，取出半产品，记录信息，如产品编号，运到下一个车间。实习期间每一天都有簇新的内容，每一天都有新的挑战。在实习里，我也第一次有了走入真正工厂的感觉，一台台生疏的机器井然安放，想到自己将是它们的操作者，不觉兴奋异样。但我发觉要自如地操作它们也并不是想象中的那么轻而易举，这才发觉自己的差距还很大，要走的路还很长。三、 实习总结本次在青岛海尔模具有限公司实习，让我从中学习到了许多实践学问，提高了自己的动手实力，也学习到了怎么跟师傅工人们沟通、请教。在这个工厂中，经理是主要负责模具设计的人。他是从学徒努力做到这个位置的，现在是结合了管理与技术的人，他的这样一个身份特点，也引起我的思索。虽然，从经营上看，经理要分神于模具设计，或许不太利于工厂的壮大，但换个角度思索，扎实的技术学问，却非常有利于他做出关于工厂生产发展的决策，很大程度上可以避开走技术上的弯路、死路，这对工厂的发展是非常有益的。他对于我很大的启发，走出高校走进社会工作，关键是要找到人生的价值观、爱好和志向，能够把工作当成是自己的事业来说，那是一个人成熟的标记。自己要积累的是更简单生存的行为方式以及避开受到损害的回应对策。这对于我来说是一种考验，对于我们每个人来说都是一种考验，就要靠我自己不停地去摸索了。在实习当中，有许多人经验着这样的尴尬：作为学生，而总是觉得自己被忽视，实习期感觉没有事情可做，白白的奢侈时间；在，觉得公司的角度想，觉得我们实习生完全不懂公司工作流程，无法把重要事务交托给我们。因为一早就有心理打算，所以我也是乐观地去接受做好每一个任务，从中学到更多的是对工作的一种看法，一份责任心，才能得到公司的重视。在这次实习中，发觉很多是在学校里学不到的，学过的又不怎么用到。觉得课堂所学的学问没多少用，高校也不知道学了什么，但我觉得总有一天会用上的，高校学习是个积累的过程，而更为重要的是提高自己在这一行业内相关学问的学习实力，这才是对个人以后的发展最为重要的。对每一种东西，你了解过，看过；那个印象是很重要的。工作的时候能让你更快，更好的驾驭好。社会实践是我们必需的课程，也是我们自修的课程，也是高校生熬炼成长的必经途径。实习使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也打开了视野，并在实践中提高自己，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论学问应用在实践中，并且从实践在高校里写不到的学问。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页