2022年生日教案3篇.docx

2022年生日教案3篇生日教案3篇作为一位不辞辛苦的人民老师，总不行避开地须要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的生日教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。生日教案 篇1活动目标初步驾驭用橡皮泥或纸黏土创作的技巧。培育耐性细致地完成作品的习惯。发展造型实力和创建力。活动打算幼儿事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣扬单。大纸盒。美工材料，例如彩纸、橡皮泥或纸黏土等。活动内容学习领域：形式 ：小组1. 请幼儿出示蛋糕房的生日蛋糕宣扬单，与幼儿观赏蛋糕的造型，向幼儿提问：你最喜爱吃什么蛋糕？（自由回答。）生日蛋糕有什么形态？（圆形、心形、正方形等。）你认为这些蛋糕美丽吗？为什么？（颜色、水果或图形的排列都很美丽。）蛋糕上的水果排列有什么特色？（许多都是按肯定的序列排成的。）2. 提议幼儿扮演糕点师，设计一个漂亮的蛋糕。3. 老师示范用橡皮泥或纸黏土做蛋糕：泡沫塑料或纸盒做蛋糕坯；用橡皮泥或纸黏土搓成圆球、长条或其他形态做水果或巧克力，装饰蛋糕坯。4. 制作完成后，请幼儿介绍自己的作品和创意。5. 将自制的蛋糕放在展览区举办蛋糕展，小挚友相互观赏沟通。评价能运用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。活动建议：在幼儿对制作蛋糕产生爱好后，可以运用其他的美术表现形式来制作蛋糕，如装饰画、纸盘制作等。生日教案 篇2教材分析：生日礼物这篇课文，短小活泼，意思简明。通过学习本课，要让学生学会一些生字词，还要让孩子们知道，小鸟是人类的挚友，它可以捉害虫，爱护庄稼，还能够美化我们的生活，给我们带来乐趣。这节课分为2课时，我执教的是第一课时，详细状况如下：学习目标：1、正确、流利、地朗读课文；2、相识本课11个生字会；3、会写4个生字。教学重难点：学会本课生字，正确、流畅地朗读课文。教学方法：自主、合作、探究、演示法教学打算：课件教学过程：一、板书课题：老师：今日我们来学习第7课生日礼物，请同学们伸出手和老师一起板书课题。二、揭示目标：本节课我们的学习目标是：1、正确、流利、地朗读课文；2、相识本课11个生字会；3、会写4个生字。我们通过4场竞赛来达到目标。三、先学后教（一）第一次“先学后教”：竞赛读课文自学指导一1、仔细听录音范读。2、用自己喜爱的方式朗读课文。3、小组间相互读课文，(分段读)留意要把课文读通顺，字音读精确。(3分钟后起先竞赛读课文)第一场竞赛：朗读竞赛比谁的字音读的最精确指名轮番读课文。(以后进生为主，尽量让多点人参加，错的刚好订正)（二）其次次“先学后教”：竞赛认字大家主动地参加到竞赛中很好，老师有新的要求了，请看自学指导二：请同学们自己读一读文中戴红帽子的生字，并运用所学的识字方法快速记住它们。(3分钟后起先竞赛)其次场竞赛：比谁最先把生字都准记牢1.自由读课件中带拼音的词语。2.去拼音检测读(抽后进生)。3.嬉戏摘果子巩固识字。4.说说难记的字的记字方法。5.给生字娃娃找挚友。（三）第三次“先学后教”：竞赛流畅地朗读课文生字娃娃大家都相识了，课文你们肯定也能读流利了。老师给大家2分钟时间，2分钟后我们来竞赛。自学指导三：带着刚相识的生字娃娃再读课文。(2分钟后，我们比一比，看谁读得最精确，最流利.)(一)先学：1.自由读。(二)后教：2.指名分段读。3.男女生赛读。（四)第四次“先学后教”：竞赛写礼、枝、丽、美同学们读得真好听，请看老师下一个要求自学指导四：请仔细视察田字格中的字，想一想怎样写才能写美观？(一)先学：1.生视察笔顺、笔画、间架结构。2.指名回答。3.描红一个，临摹一个。(二)后教：4.师生共评议。四、当堂训练：题略五、板书：7.生日礼物礼、枝、丽、物生日教案 篇3教学目标：1、情感与看法：从自己的生日感念父母的哺育之情，从同学的生日体会集体友情之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，呈现集体生活的快乐。2、行为与习惯：了解父母培育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感谢父母，养成敬重长辈、酷爱父母的好习惯。3、学问与技能：通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、沟通，共享感受、想法或活动成果。学用多种方法收集资料，并进行简洁的整理和应用。4、过程与方法：引导学生学会关切四周的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜爱的方式传递友情、亲情，并能采纳恰当的方法与他人共享生日的欢乐。教学打算：1、生肖头饰2、生日欢乐录音磁带。3、照片若干张，录象一组。4、制作好的感恩卡。教学过程：活动（一）情景短剧。1、由12名学生头戴生肖头饰上场，与盼盼、园园的'扮演者同唱生日欢乐“歌。2、学生纷纷就“我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么”等作一一表明。活动（二）真情面对面1、分4个学习小组活动：（1）了解本组本月过生日的同学。（2）分别向过生日的同学询问有关的问题。（3）填写“小调查”的内容。2、分小组沟通、汇报、归类：（1）本月过生日的同学共有几个？分别是谁？（2）生日时最想得到的礼物是什么？（3）最想感谢的人是谁？（4）3、即使探讨：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现这个愿望吗？活动三精彩回放。1、播放录象。镜头一：园园和几个同学在沟通诞生时的照片。镜头二：盼盼手拿照片叙述：听妈妈说，我诞生时8斤重，妈妈生我时很辛苦。镜头三：收集来自班级学生中各种详细的有关诞生的照片，由学生讲解并描述相关的故事。2、议一议：看了这一组录象，你们有什么感受？想说些什么？活动（四）亲情传真。1、倾听一位妈妈给女儿的信。2、体会和沟通：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么？联系你对妈妈的了解，能给妈妈说几局感谢的话吗？活动（五）亲亲热热一家人1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最想表达的感谢父母的话。2、沟通自己制作的感恩卡。3、小组谈论：（1）怎样把这感恩卡送给父母呢？（2）除了送感恩卡外，我们还能为父母做点什么，在家中怎样去实施？4、集体诗朗诵。母爱小时候， 母爱融在乳汁里，吮着它， 香甜甜。上学后， 母爱盛在书包里，挎着它， 沉甸甸。离家后， 母爱藏在枕头里，枕着它， 悠思绵绵。活动（六）自排自演集体生日活动时的节目。1、主持人激情谈话，宣布活动起先。2、生日的同学在大家的歌声中许愿、吹蜡烛。3、同学表演节目。4、为过生日的同学送祝愿、送小礼物。5、特邀的老师、家长、同学送赠言。6、过生日的同学为大家表演节目。7、老师为大家合影。8、齐唱生日欢乐歌。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页