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2022挂职学习心得体会 挂职学习心得体会上海挂职学习心得体会巫溪县西宁初级中学薛涌为了提高业务素养、专业水平、理论素养和实践实力，进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、提高管理决策水平，推动素养教化有效实施，201*年11月6日25日，我作为重庆市“领雁工程”十所中小学项目学校校长，作为重庆“领雁工程”首批选派的中小学校长赴上海浦东新区挂职学习。学习归来，受益匪浅。6日当晚，在上海方略教化集团实行了隆重的开班典礼。会上，上海方略教化集团总监管明热忱洋溢的致词；负责培训的主管邓瑞卿就挂职学习作了具体周密支配；最终，重庆市教化评估院所长胡芳作了重要讲话：珍惜机会、创新学习、深刻领悟、学以致用。她特殊指出上海浦东新区是上海新型高科技产业和现代工业基地。这次重庆市教委首次支配“领雁工程”十位校长前往蹲点学习，目的就是要学习上海先进学校教化改革的胜利阅历，她希望各位挂职熬炼的校长能够静下心仔细向上海的同行学习，多看看，多想想，人家怎么做的？我们是怎么做的？有什么差异？要深化了解挂职学校的办学理念、运行模式、管理方法，努力提高自身素养和管理水平。会后，十位校长纷纷表示：有机会参与这样的学习，倍感组织领导的亲切关怀，肯定虚心学习，不负领导深情厚望。自11月7日起先，来自涪陵同乐中学的陈小江、南川区鸣玉中学的王麟、合川区钱塘中学的秦林、巫溪县西宁中学的薛涌、奉节县旺盛中学的王家立，一周中先后听取了上海浦东新区教化学院学校试验中学任富恒校长的状况介绍、参观了学校文化建设、全程参加了浦东新区对试验中学实施素养教化的考核评价、试验中学素养教化四年发展规划专家评审会、试验中学市级课题开题前研讨会、试验中学行政会，深化课堂听课，参与了学校组织全校师生参加的秋游活动。通过挂职学习和了解，我对上海浦东新区教化学院试验中学围绕“构建博文化、培育儒雅人”的办学思路印象深刻，对学校注意人性化管理、特色课程建设、学生特性化发展的培育启发颇深，受益匪浅，其详细感受如下：一是上海市特殊注意对学校阶段（四年为一个周期）发展规划的制定和实施。并且由权威专家全程参加进行可行性论证、督导、评估和验收，有效的促进了学校的规范化办学，以及特色学校的建设。二是学校注意人性化管理，任校长是一个特别随和而又充溢才智的老校长，他博学儒雅，有独特的办学思想和管理艺术，现在学校正处于健康快速发展的良好态势。三是学校特别重视文化建设，以“博达雅”学校文化来引领学校的发展，学校已渐渐成为浦东新区的特色学校。四是学校有效整合了三类课程，形成了较为完整的课程体系，以“倾听对话”式的课堂教学模式正转变着师生的角色，正在努力构建高效课堂。上海浦东新区试验中学的办学思想和目标深化人心。这离不开任富恒校长丰富的学校管理阅历、人格魅力和民办法识。随着后续学习的深化，我信任肯定会有更深的领悟与启迪！在上海浦东新区试验中学挂职学习期间，自己仔细查阅了学校资料、主动参与教研活动、仔细倾听专家讲解的过程中，也深深坚决了我做一个合格校长的信念！现就如何当好一名校长的看法谈谈我的粗浅看法。一、多读书，做一名学习型校长随着社会高速向前发展，不学习只会被时代抛弃，靠吃老本搞教化，学校当然停滞不前。作为新时期的校长就必需带动老师通过学习把水平提高。校长是学校的领头羊，校长不读书，又如何要求老师去读、学生去读？又怎能带动老师发展、学校发展？校长在读书的同时，不仅可在师生中树立榜样，还可以大大提高自身素养，使自己变得更有水平、更具魅力。二、关注老师，做一名“服务员”“振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师”，教化是一种困难的“综合艺术”，是一种追求卓越的“缺憾艺术”，其越来越取决于老师自身的综合素养，老师再也不能仅限于传授学问、裁判成果，而要去“唤醒未被知晓或沉睡中的实力”。作为校长就必需搭建平台，为老师的发展而服务。1、创建老师学习机会，关注老师发展每一个人都希望上进，都有发展的须要，谁也不愿让自己落后于人，校长要奇妙把握这种心理去激发它、引导它健康发展，搭建好老师学习的平台，让其努力学习其相关学问（综合性学问、特地性学问、工具性学问、相关性学问等），做到培训的制度化、有序化，为“学习型学校”构建基础，立起学校发展的共同远景。2、为老师工作创设条件，形成服务于人的思想老师能不能尽力工作，很大一部分取决于其生活和工作的环境，而作为一名校长就应当尽力为老师解决后顾之忧不光在学校，有时还在其生活中。老师在没有了后顾之忧的状况下，又处于舒适的工作环境之中那才能充分发挥自己的潜能，而要做到这一点，校长必需要有服务于人的思想，并通过自己对老师起到潜移默化的作用，在学校形成一种校长服务于老师，老师服务于学生的思想，转变传统老师的所谓“一桶水”的思想，形成一种更主动的“服务于人”的思想，焕发老师的“师”之魅力。三、营造和谐的科研氛围，做一个“设计师”校长作为一校的管理者，应当是一个设计师，而绝不是一个指挥家！他应当通过对教研组、年级组的关注，搞好学校制度，引导大家去对教化进行探讨，在探讨中找到乐趣，在乐趣中寻求进步。要时时让老师感受到学校的关注，要让有亮点的老师充分闪光，要让静默无闻辛勤耕耘的老师付出有所回报。四、多进行沟通和沟通，做一个有“耳朵”的人上天给予我们每个人一条舌头和两只耳朵，为的是让我们多听少说。对于老师的发展而言，校长的说教与虚心倾听，具有同样重要的意义。通过倾听，可以了解老师的真实想法，通过倾听可以收集到对学校发展有益的建议，多倾听可以与老师交挚友，相互了解形成上下一心，劲往一处使。五、学会放手，学会赞美，做一个学校发展的“发动机”作为校长，要保持学校的许久发展，就应当是一台“发动机”，给学校源源不断的添力，而要这样做，我认为重点还在一个“放”字上。老师在具有了实力之后，校长对校内中层干部及老师要学会放心、放权，然后校长还要学会赞美老师、学生都须要赞美。一个校长如能通过这样的管理，引导全体教职工去工作，去体现其价值，就要做好策划，才能使学校永葆青春活力。六、注意落实，做一个严谨务实的人俗话说：说的比唱的好听。光说不做或说的与做的不一样是不行的，学校的管理关键还要看你怎么做，再好的制度，不执行又有什么用？作为校长，我认为应当从大处着眼，小处入手，踏踏实实走出一条路来，只有一切付诸行动才会有意义、才会有作用，只会巧语花言、溜须拍马、纸上谈兵的人是做不了什么事的。总之，上海之行感悟很深，我想，作为一个校长如能做到以上几点，那他也就具有了作为一名校长所须具备的感召力、着眼将来的前瞻力、主动主动的影响力及处理各种问题的决策力和卓有成效的限制力！在这样校长的带领下，学校的发展就会充溢活力，我愿为这样的目标而去努力、尽力。扩展阅读：挂职学习心得体会挂职学习心得体会辉南二试验小学杨靖宇小学王俊秀201*年3月我有幸来到辉南县二试验小学挂职学习、熬炼。在挂职学习、熬炼期间真是受益非浅。在学习的这些日子里，我始终睁大眼睛，竖起耳朵，放开心扉去注视、去倾听、去沟通、去捕获、去吸取。在这一年多的时间里，我参与了该校的各种会议和讲座报告，阅读收集学校有关资料，并深化课堂听课，并参与县组织的教化教学活动，时间虽短，但我对二试验小学有了较深的相识，他们超前的教化教学理念、先进精细的常规管理方法、对我今后的教化教学工作起到指引作用，值得学习借鉴。在挂职学习中，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。不但学会了班级管理而且学会了如何上课。听了这么多节课后，我总结反思了一下课堂中我须要学习和改进的地方。第一：课前做好充分的打算备课也是一门学问，作为新老师的我更应当细致探究这门“学问”，教学“六仔细”第一项就是仔细备课，做好充分的课前打算。备课时，不仅要在教案上下功夫，上课时的每一个细微环节，提出的问题学生会有哪些回答？我又该怎样应对，该怎样顺着自己的教学思路连贯的往下讲都得考虑得具体周到。尤其是作为一个英语老师，在课堂中须要用到的道具还许多，比如像头饰，单词卡片等等。哪个环节用到什么东西，更应当在课前打算好。比如像鲁老师的课，她上课思路清楚，每个环节都紧紧相扣，对课文的处理也特别到位，学生能在个轻松开心的环境里学习到新学问。最终一步是一个好玩的故事表演，在这个故事中，主子翁是个外星人，鲁老师能在课前将外星人哪种独特的音调录好，让学生感受到一个外星人的话语，更加激发了学生去说和去表演欲望。另外，鲁老师还打算了头饰，为表演更添了一份色调。其次：上课须要激情我感觉一节有激情的课教学效果才明显。生活须要激情，工作须要激情，富有激情的课堂才是优质的课堂。既然选择了教化事业，我们就有责任仔细的走下去，用我们全部的激情和热忱倾注到我们的事业中去。周五的第一堂课中，老师在课堂上的载歌载舞，声音的突变，表情的多变，让学生觉得老师好玩，上课好玩，于是始终跟着老师的思维前进。我们不要年复一年，日复一日的用同一种语气，同一种表情来面对孩子们，即使再美，久了也有审美疲惫的时候，我们不要把课上成一潭死水，要把它变成一个汹涌澎湃的大海，孩子们恒久都会感觉大海广袤无边，恒久都想去探究大海，不想逃离，那样的话就不会再有厌学的孩子了。第三：课后要勤于反思课后，做到反思自己的课，反思他人的课。记录一节课的胜利之处与教学开展过程中的亮点。学习其他老师的独特之处，听取其他老师的看法和建议，并做到刚好的改进。这样每天实践一点、每天反思一点、每天进步一点。只要养成反思的习惯，每一节课都能仔细反思，刚好修正，从反思中感悟，在实践中求真，我们就能真正成长为反思型、学者型老师，成长为一名名师！总之，这次外出学习收获颇多，受益匪浅。虽然这次外出学习结束了，但人的学习是无止境的。我将接着努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人的水平。201*年12月友情提示：本文中关于挂职学习心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维运用，挂职学习心得体会：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页