2022年七年级苏教版生物教案：生物与环境的关系.docx

2022年七年级苏教版生物教案：生物与环境的关系充溢自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。下面是我为您举荐七年级苏教版生物教案：生物与环境的关系。一、教学目标（一）学问目标1.举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响。2.举例说诞生物与生物之间的关系。3.举例说诞生物对环境的适应和影响。（二）实力目标1.培育学生的视察、动手操作及设计试验的实力。2.培育学生的合作意识。（三）情感目标培育学生爱惜大自然，爱护生态平衡的情感意识。教学重点举例说诞生物与环境的关系。教学难点探究影响鼠妇分布的环境因素。课前打算1.学生打算（1）预习本课内容。（2）课前采集鼠妇，在采集过程中视察鼠妇的生活环境（3）课前视察四周生物与环境的关系。2.老师打算（1）老师打算试验影响鼠妇分布的环境因素的材料用具：纸盒、黑纸板、玻璃板、湿土、干土、冰冻过的湿土（5左右）。（2）查询书籍、网站、录像，搜集一些有关生物的生存对环境的适应和影响方面的资料。二、教学过程一、导入新课我们四周有许很多多的生物，生物都生活在肯定的环境中。同学们用业余时间捉到一些鼠妇，现在同学们想一想，你们都是在什么地方找到的鼠妇，鼠妇究竟适应什么样的环境?二、探究过程（一）老师提出问题：鼠妇生活的环境条件是什么?学生4人一组，分组探讨。由每小组成员陈述自己是在什么地方捕获到鼠妇的，经小组探讨归纳作出影响鼠妇生活的主要环境因素可能是光和温度的假设。最终老师将学生作的假设归纳为以下两点：1.鼠妇喜爱阴暗、潮湿的环境（或鼠妇不喜爱光明、干燥的环境）。2.鼠妇喜爱暖和的环境（或鼠妇不喜爱冰凉的环境）。老师要求15试验小组验证第一个假设，610试验小组验证其次个假设。1.学生15试验小组：假设一：鼠妇喜爱阴暗、潮湿的环境（或鼠妇不喜爱光明、干燥的环境）。（1）老师举荐试验器材：纸盒、黑纸板、湿土、干土、鼠妇（10只）。（2）试验过程：学生：动手设计试验并操作。老师：巡回视察指导。学生：在纸盒内一半铺湿土，一半铺干土。在设置明暗条件时出现两种状况：一种是湿土上方盖了黑纸板，干土上方盖玻璃板；一种是湿土上方盖玻璃板，干土上方盖黑纸板。老师：针对学生出现的两种状况，指导学生怎样才能设置阴暗、潮湿的环境或光明、干燥的环境。引导学生探讨：究竟湿土上方应当盖什么?干土上方应盖什么?怎样做才更简单胜利?学生：探讨得出结论：湿土上方盖黑纸板，干土上方盖玻璃板，然后把鼠妇放在黑纸板和玻璃板的交界处简单胜利。注：图中圆圈处是试验时鼠妇的位置。（3）5min后，鼠妇大多数移至黑暗潮湿处。（4）实物投影：各小组试验过程的数据记录。鼠妇的数目环 境 l mln 2 min d mln 4 min 0 mln 总 数 平均数黑 暗潮 湿 5 6 7 8 9 35 7明 亮干 燥 5 4 3 2 l 15 3（5）小组成员分析处理所得数据，小组之间沟通，得出结论。预期结论 鼠妇喜爱阴暗、潮湿的环境。2。学生610试验小组：第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页