2022年七年级（上）段考语文试卷.docx

2022年七年级（上）段考语文试卷七年级（上）段考语文试卷第卷（共24分）本卷共12小题，每小题2分，共24分。每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一个正确。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。一、积累与运用（每小题2分，共12分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（ C ）（2分）（A zhù B q D zhuó cù ）A.抽泣（chuò） 贮蓄（chù） 澄清（chéng）B.栖息（x） 雏形（chú） 枯涸（hé）C.玷污（diàn） 伫立（zhù） 抖擞（su）D.迸溅（bèng） 着落（zháo） 猝然长逝（zù）2.下列词语中没有错别字的一项是（ B ） （2分）（A 斜 –邪 C 他 D 匪）A.怡然自乐 改斜归正 险象迭生B.花枝招展 繁弦急管 碌碌终生C.异国它乡 当心翼翼 绝处逢生D.获益非浅 头晕目眩 可望不行即3.下列句子中加点成语运用正确的一项是（ B ）（2分）A.回到家乡，见到亲人，在外漂泊多年的他忍俊不禁流下了辛酸的泪水。B.段考即将来临，即使是在课间，同学们仍旧埋头苦读，都没有了闲聊的闲情逸致。C.高速马路上，南来北往的汽车滔滔不绝。D.当事情结束的时候，你应能够怅然若失地说：我已经尽我所能了。（A忍俊不禁：忍不住笑。与语境不符。C滔滔不绝：比方话多，连绵不断。D怅然若失：形容迷惘、不快的心情。）4.下列句子中没有语病的一项是（ B ）（2分）（ 解析：A句去掉能否；C句删去不再；D句删去使）A.能否讲究方法是提高办事效率的关键。B.我们中国人有实力举办一届科技含量很高的奥运会。C.为了避开不再发生交通事故，人们必需礼让为先。D.通过全校师生的共同努力，使我们的校内环境得到了很大改善。5.下列语句排列最恰当的一项是（ C ）（2分）就像用一根思想的线串起生活的珍宝，珍宝才不会遍地乱滚。散文虽散而不乱。全靠思想把那一切材料统一起来。这才能成为整齐的珠串。A. B. C. D.6.下列对诗歌赏析有误的一项是（ D ）（2分）（D，不是绝句，是律诗）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。A.这首写景诗抒写了诗人客游他乡的羁旅之情，表达出诗人放眼山川的宽敞博大的胸襟。B.诗的颈联写夜幕还没有褪尽，诗人已看到旭日在江面上冉冉升起；还在旧年时分，诗人已感到了春天的气息。C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。D.在唐朝的诗人里，王湾并不算一位出名的人物，但他的这首五言绝句却使他名留青史。二、课内现代文阅读（每小题2分，共6分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻静静的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成一百零一的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，出名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（节选自朱自清春）7.下列加点字理解正确的一项是（ A ）（2分）（C仿佛表明后面的描述是作者想象的，并非真实情景。）A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 偷偷地和钻用了拟人手法，写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。B.园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。满字突出了草很长，表现作者对春草长势很满足。（春草多 宠爱之情）C.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。仿佛表明眼前桃子、杏、梨许多。D.散在草丛里一句中的散字写出了春天野花开得稀有零落的样子。（多而不集中）8.下列句子理解有误的一项是（ D ） （2分）A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。其中嫩嫩的，绿绿的放句末，单独从句中拿出，是为了强调，突出小草嫩绿的特点；同时也使句子生动活泼，富有生气。B.打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。一句写的是人在地上的各种活动，侧面描写春草勃发，突出草的嫩绿可爱，给人带来快乐。C.你不让我，我不让你用拟人的修辞，将花人格化了，形象地描绘了各种花在春天竞发的美妙景象。D.像眼睛，像星星，还眨呀眨的。一句用排比的修辞手法，形象生动写出了野花亮晶晶的特点，突出了野花的灵秀、可爱。（比方和拟人，写出了艳丽光明、繁多、闪动）9.下列关于文段说法有误的一项是（ C ）（2分）（浓艳到淡雅）A.文段抓住春草、春花的特点，通过描写春草勃发和春花竞放的景象，表现了作者的宠爱之情。B.作者写春花从嗅觉和视觉的角度进行视察描写，突出了春花品种多、花色艳、花味香的特征。C.红的像火，粉的像霞，白的像雪的依次不能调换是因为这和前文桃树，杏树，梨树一一对应，也表现了对花朵色调的描绘是由浅到深。D.作者写春花，虚实相生，正面侧面相结合。虚写的句子是闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。侧面描写的句子是成千成一百零一的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。三、文言文阅读 （10-12小题，每小题2分；13-16题 ，共10分；本大题共16分）（一）童趣（沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或一百零一，果真鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有硕大无朋，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。10.下列句子中加点词意思相同的一项是（ A ）（2分）（时常 B所以/旧学问 C身体/自己 D正/地方 ）A.故时有物外之趣 学而时习之 B.故时有物外之趣 温故而知新C.蹲其身，使与台齐 吾日三省吾身 D.余年幼，方出神 有朋自远方来11.下列句子中加点词用法相同的一项是（ C ）（2分）（介词，在A代词/副词 B助词/代词 D连词，表修饰/连词，表转折）A.见藐小之物必细察其纹理 其恕乎 B.故时有物外之趣 学而时习之C.私拟作群鹤舞于空中 余常于土墙凹凸处 D.使之冲烟而飞鸣 人不知而不愠12.下列对文章理解有误的一项是（ C ）（2分）（我当时看虫斗看得太出神了，癞虾蟆突然闯来，势必胆怯。）A.我经常有物外之趣是因为我小时候视力好，擅长视察，富于联想和想象。B.视蚊如鹤这一凭借想象而放大了的图景，表现了我幼当心灵中自发的审美意识。C.癞虾蟆让我呀然一惊 是因为癞虾蟆如硕大无朋，拔山倒树而来的原因。D.我惩处癞虾蟆，是为小虫报仇，更主要的是癞虾蟆破坏了我的审美情趣。第卷（共76分）13.把第卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）昂首观之，项为之强。译文：（我）抬头看着它们，连颈项也变得僵硬了。（强1分，句意1分）（2）果如鹤唳云端，为之怡然称快。译文：（它们）果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，（我）为这兴奋得连声叫好。（这使我感到兴奋极了。）（1句1分）（二）孙叔敖杀两头蛇孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣。其母问其故，叔敖对曰：闻见两头之蛇者死，向者吾见之，恐去母而死也。其母曰：蛇今安在?曰：恐他人又见，杀而埋之矣。其母曰：吾闻有阴德者天报以福，汝不死也。及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。（刘向新序）【注释】孙叔敖春秋时楚国人，楚庄王时，为楚令尹。 闻听说。 向从前。 阴德不为人所知的好事。 仁 施行仁政。14.说明下列句中加点的词。（2分）（1）杀而埋之 代词 它指蛇 （2） 汝不死也 你15.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）未治而国人信其仁也。译文：他还没起先治国，但是国民就已经信任他能够施行仁政了。16.从这则故事看，孙叔敖具有怎样的性格特征?（2分）舍己为人。【译文】孙叔敖小的时候，到外面游玩，望见一条两个头的蛇，就杀了蛇并把蛇埋了。他哭着回家。母亲问他哭的缘由。叔敖回答说：我听说见了两头蛇的人肯定会死，刚才我见到了它，胆怯离开母亲死去。母亲说：蛇现在在哪里?回答说：我胆怯别人又见到这条蛇，已经把它杀了并埋了。他的母亲说：我听说积了阴德的人，上天会给他福气的，你不会死的。等到孙叔敖大了以后，做到了楚国的国相四、古诗文默写（每空1分，共10分）17.按要求填空。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操观沧海）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（朱自清春）曲径通幽处，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。（论语子罕）何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）请完整默写杜甫的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。五、综合题（共4分）18.仔细阅读以下材料，根据要求，完成后面的两个活动。（1）仿写句子。（2分）志向既是一种获得，志向又是一种牺牲。仿句：志向既是一种华蜜，志向又是一种磨难。（2）请回忆刚过去的夏天，结合下面的情景写一段话。（不少于20字，2分）情景：夏天 傍晚 天空落日的余晖染红了半边天，漂亮的云霞缀满天，天空就像一幅漂亮的水彩画。六、课外现代文阅读（共12分）家里虽然一贫如洗，但母亲情愿节衣缩食，省下钱请了一位先生。我到10岁的时候，读的是孟子见梁惠王。到年底的时候，在母亲的一再督促下，父亲要清算我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避开的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜哽咽咽地背着那位前世冤家的见梁惠王的孟子！我自己哽咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘的哭着。但她却时时从哽咽着的、断断续续的声音里牵强说着打得好！由现在看来，这样的教化方法真是野蛮之至！但是我不敢怪我的母亲，因为那个时候就只有这样野蛮的教化法；如今想起这些，仍旧感念着我的母亲，背完了半本梁惠王，右手掌肿得半寸高，偷向灯下一照，通亮，似乎满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻地把被窝盖上，向我额上吻了几吻。（节选自邹韬奋我的母亲）19.这段文字所写主要事务发生的时间是我10岁那年年底的一个夜里，地点是我的家中，主要人物是母亲。（6分）20.这段文字写的是什么?（2分）这段文字写的是母亲在教子读书上深厚的爱。21.看到我背不出书而遭重打，母亲为什么一边饮泣吞声一边又牵强说打得好?对母亲的这种看法和做法，我是怎样相识的?（4分）饮泣吞声是因为儿子挨打时感到苦痛，牵强说打得好是希望儿子读书上进，表现出母亲关切教化儿子的困难感情。我当时是不敢怪，如今是非常感念。（扣住原文答）七、作文（40分）22.题目：记一件_的事要求：将题目补充完整主题显明，有自己的切身感受。写一篇记叙文，600字以上。书写工整，卷面整齐，不能出现真实姓名与班别。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页