2022年人教版七年级语文（上）教学案：诗二首.docx

2022年人教版七年级语文（上）教学案：诗二首人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自我。下面课件网小编为您举荐人教版七年级语文（上）教学案：诗二首。22诗二首【教学目标】、把握诗歌朗诵的要领和技巧，培育自己丰富的想象力。、理解诗歌的主题、形象和意境，总结、体会诗歌的语言特色。、感悟诗人对志向生活的憧憬与追求。【重点难点】、把握诗歌朗诵的要领和技巧，培育自己丰富的想象力。、理解诗歌的主题、形象和意境，总结、体会诗歌的语言特色。3、【助读资料】关于联想和想象：联想，是指由某事物而想起其他相关的人和事物。联想必需有相像点和相关点。想象，是这在头脑中对已知的事物形象进行加工，经过新的组合而创建出来的新的事物形象。人们虽能想象出从未感知过的或事实上不存在的事物的形象，但是想象的内容总是来源于客观现实。想象，还必需进行再创建。意象：意象即表达主观情感的客观外物。诗歌的意象是诗人心中之意与外在之象的结合体。 例题枫桥夜泊 张 继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1、在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？ 景物：月落、乌啼、霜、江边的枫树、渔火、寒山寺等。特征：秋夜幽寂清冷。 常见意象 自然景物：月亮思乡 如：李白静夜思：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思家乡。 杜甫月夜忆舍弟：露从今夜白，月是家乡明。【课时支配】课时【课前预习】1、读准下列加点字的音。飘渺（）隔着（）镀金（）卸下（）闪耀（）白昼（）焚起（）溅起（）、说明下列词语飘渺：定然:闪耀:子午线:、天上的街市作者_，我国_代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、闻名的社会活动家，他在文学方面著作许多，有诗集_，话剧_等。天上的街市写于_年，收在他的其次部诗集_中。、吴望尧，笔名_，_现代派诗人，著有诗集_、_等。【课堂导学】第一课时导学内容：天上的街市一、读一读1利用工具书，参照课下注释，通读全诗。做到精确朗读，积累文中的重点词汇。2.诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界？请用几个词概括一下。_3.诗人文中所描绘的牛郎织女的生活是怎样的？传闻中的牛郎织女的生活呢？作者想以此来表达什么？你能带着这种感情来试着再读读这首诗吗？_4、郭沫若说过：诗的职责全在抒情,这是一首抒情诗,诗人要抒发某种特别的情感,必需借助生活中某种特定的景物作为依附,在诗里诗人借助了哪些景物?_二、品一品1、倾听本文的范读，结合本文的写作背景，试着体会诗歌所蕴含的思想感情。_2、请在老师的指导下试着品读这首诗歌，并在课文中标注出停顿和重音。三、阅读诗歌，回答问题。1诗人为什么会从街灯联想到明星？2第一节诗中，示意天上有人的一个词是。3其次节诗写想像中的街市，是从第一节的_自然引出的。4你看，那浅浅的天河一句中在你看后加上逗号的理由是什么？5诗人对牛郎织女这一民间传闻进行了改编，这表达了诗人怎样的志向?四、当你读完此诗时，你仿佛看到了什么？请绽开你的想象，用自己的语言来描绘诗人笔下的星空.其次课时导学内容：太阳船一、初读感知1、泛读课文，要求用着重号标出诗歌写作的对象，用横线标出诗歌的意象，找出作者写作的思路，批注自己的阅读理解，列出不懂之处。2、作者是按什么依次来描写太阳船的？划分层次，并概括内容：_二、课堂探究，理解文意1太阳在运行的过程中，色调发生了怎样的改变？_2当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。这句诗表达了怎样的含义？_3当它卸下批闪耀的白银又驶向另一个港湾。运用了怎样的修辞手法？表达了怎样的含义？有怎样的表达作用？_4但在它驶进黑暗的时候，船上却焚起了大火，这两句诗表达了怎样的内容？_5三、背诵课文，探究中心【学法指导】理解中心，要找出诗歌的意象以及寄予作者情感或主旨的诗句；依据作者的写作背景、意图等概括出文章的中心，并理解含义；理解这个中心的深刻或新奇之处，并理解这个中心在原文中是如何表达出来的。1、诗言志，作者吴望尧借太阳船寄予自己什么情感呢？说一说你的理解？_2、读太阳船，你觉得诗人是一个怎样的人？_四、拓展延长诗人把太阳想象成一艘镀金的巨船，你会把太阳想象成什么？仰视星空，你又会有什么新颖的想象和联想？选择一个天体（如星星、月亮），发挥想象和联想，试写一首小诗。_【拓展阅读】纸船冰心我从不愿妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘如你梦中望见一只很小的白船儿，不要惊异它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲伤归去。1、下边句子中的和加粗字分别表示朗读的节奏和重音，哪一句不恰当？（）A我从不愿妄弃了一张纸B叠成一只一只很小的船儿C我仍是不灰心的每天的叠着D这是你至爱的女儿含着泪叠的2、作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄予对母亲的思念之情，假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船，她会想些什么？试以母亲的口吻把它写出来。_3、诗人经常用写梦境的方式来抒发自己的感情，如冰心明知纸船无法漂到母亲的身边，却希望它能进入母亲的梦中。回忆你读过的古诗，写出一句类似这种写法的诗句。_第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页