2022教导处工作计划(精选多篇).docx

2022教导处工作计划(精选多篇) 第一篇：201*年度教育处工作安排201*年上学期小学教育处工作安排201*年，教育处将以“提高教学质量，全面提升学生的综合素养”为目标，在县教研室和学校行政的领导下努力工作，开创荷花池小学教学的新局面。一、依据学校老师工作的变动，刚好调整好课务在调整新的课务方案时，我们力求保证开齐开足各门课程，国家课程、地方课程、学校课程齐头并进。确保我校的综合学科质量上一个新的台阶。二、紧抓教学质量不放松本学期是我们定下心来抓老师课堂教学、学生学习质量的关健学期。上学期我校在县毕业检测及四五年级质量调研中成果突出，但我们在提高学生的综合素养方面还有待提高。1、学生的读书面较窄。我校尽管开放了学校图书室，让孩子们有书可读了。这只解决了面上的问题，关健是要指导学生读好书。这就要求我们的老师在新的一年里在这方面赐予有力的指导，教给孩子们读书的方法，从书中感受到学习的乐趣，驾驭学习的方法。本期每位老师读一本好书，引领学生广泛阅读，保证每天必需看一个小时的书。2、老师的课堂教学方法、效率还有待提高。现在的状况不允许我们课后来补差，“向40分钟要质量”，是我们多年来始终坚持的原则。这就要求我们每一位老师多下功夫在课前，钻研教材，探讨学生，制定科学高效的教学方法，敏捷亲切的教学语言，通过一系列的努力来提高我们的课堂教学效率，真正做到“向40分钟要质量”。从而提高教学质量。3、全力帮助需帮助的老师，结成互帮对子，让互帮对子真正发挥作用。蹲点的行政要发挥好指导带头作用，给我们老师做好坚毅的后盾，急老师们所急，帮老师们所需。进入课堂，与蹲点的老师一齐探讨教材、教法，探讨学生，探讨最有效的教学方法，在有限的时间内提高课堂教学效率。每一个行政今年的蹲点年级老师将重新分工，一对一地开展帮扶工作，做好每一次的蹲点记录，刚好总结，改进方法，提高蹲点效率。4、接着搞好“青蓝工程”，通过“师徒结对”（每月师徒相互听两节课），相互学习，有阅历的中老年老师学习年轻的新思维、锐气和冲动，年轻的学习中老年老师的阅历、方法及人品。三、做好教学五仔细工作仔细教研（星期三大组教研，星期一小组教研，教研要落到实处，有安排、有专题、有主讲、有反思等）仔细备课，仔细上课（全神贯注上好每一堂课，向课堂40分钟要质量）仔细批改作业（作业少而精刚好批改、刚好更正）仔细做好学困生的工作（树立信念，激发爱好）。我校老师的教学五仔细工作始终以来都是以“仔细”著称。在新的学期里，我们将秉承一贯的做法，把五仔细工作落实在平常，做好日常教学中的备课、作业批改、课堂教学、补差工作，点点落实，步步稳扎，取得最终的成功。本学期我们仍实行年级组、教研组、教科室、教育处分别对老师的教学五仔细进行督促检查。让每一位老师都有机会向其他的老师学习，学他人之长，补己之短。我们就一个目标，大家共同把我们所做的事情尽自己实力做好。四、综合学科开拓创新，向高水平、高质量迈进1、体育教学要在原有的基础上更上一层楼。在过去的一年里，我校的体育总体成果已有了较大幅度的提升。201*年，我们要充分利用现有资源，抓紧平常的体育训练，全面提高我校每一个学生的综合体能，在国家体质健康测试中，个个优秀，我们荷小“运动让生命更精彩”的牌子更洪亮。学生的运动场地虽小，但我们要充分利用有限的空间，进行周密的支配，保证每一个孩子每天一小时的体育熬炼时间。2、艺术教学工作也毫不松懈。我校现有音乐专职老师两位、美术专职老师一位，基本能保证专有老师来上音乐、美术课。在这样的条件下，我们的艺术工作要创新高。各类小组的活动不仅要正常，而且要在原有的基础上要有新的突破。各位艺术组的老师要动脑筋、想方法，让自己所负责的爱好小组出成果，出优秀的成果，要让我们荷小在市县的各类竞赛中出类拔萃。3、科技、卫生、图书工作一如既往。科技图书这两块的工作要做得更细更实。健康教化、环境教化丝毫不能松懈。照旧是双周的活动课时间进行健康环境教化，让环保意识、健康意识深化到我们每个孩子心中，真正做个环保小卫士，做个健康使者。每年一次的学生体检要做好，让每一个孩子都享有健康体检的权利。五、规范学籍管理工作学籍工作不管有多么的繁琐，但我们肯定会不厌其繁，做好每一个孩子精确的学籍档案，确保每个孩子的学习路上不受学籍问题所影响。附教育处行事历：二月份1、依据校长室新学期人事的支配，重新调整课务，支配课表。2、出台大课间活动方案、行政蹲点方案。3、制定本学期的教学安排、教学进度。4、教科室、教研组制定教学进度、教研安排、集体备课安排。5、刚好做好学籍、学额上报工作。6、教案、作业检查。7、校科技周活动。三月份1、教案、作业检查。2、部分年级科目的质量调研。3、做好第一轮大集备工作。4、趣味运动会。5、常规检查，即五仔细工作检查。四月份1、阶段质量调研，刚好做好质量分析。2、校运会。3、开展“三自、三红”活动。五月份1、五仔细工作考核。2、四、五、六年级模拟考试。3、迎六一艺术节。4、其次轮大集备。六月份1、五仔细学期工作总结。2、期末质量调研。3、对小学科进行质量调研。4、总结评优。5、档案整理。其次篇：201*年教育处工作安排201*年教育处工作安排发布时间:201*-01-07 阅读量:1994 日记本:学问共享201*年教育处工作安排201*年工作安排一、指导思想：根据区、镇两级教研室工作要求，以探讨有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，接着深化教学改革、推动素养教化，加强教学常规管理，主动开展校本教研活动，为促使老师的专业提升和学生的全面发展而努力！ 二、工作目标： 1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。 2、把好教学质量关，重视基础学问的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成果排在镇属学校前列。 3、主动开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老师对自己的教学进行反思，在反思中提高老师的专业水平。 4、接着一人一课、随堂听课等形式，关注老师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。 5、做好各级立项课题的检查打算工作。 三、工作详细措施： （一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。 依据学校统一的要求及学生的实际状况编写好教案；严格根据课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并刚好批改；仔细辅导学生、刚好总结教学心得。 1、每位老师期初定好各学科的教学安排。各学科组长依据学校工作安排、结合本学科特点，制订教研活动安排。刚好上交教育处。 2、抓好老师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；刚好写出课后教学评价。3、每星期都要组织老师分科、段进行集体备课，定时、定点、采纳专题探讨、了解每级科学问之间的联系等形式相互沟通、共同探讨。集体备课每周时间支配如下： 语文科：星期一下午第一节 数学科：星期四下午第一节 英语科：星期三上午第三节 体艺科：星期五上午其次节 4、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱惜好作业部，保持清洁和齐全。老师批改刚好、仔细。学生作业有错要刚好更正。 5、落实教学检查制度。 （1）单元学问检测尽量按安排（不能超过一星期）同科同时进行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教育处检阅。 （2）同级科的老师平常互检备课本及学生作业本，以便相互评议，相互促进。本期各科组长每月检查1次，学校平常抽检及期末全面检查，检查状况刚好向老师反映，并做好书面记录。 （二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。 1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。要求老师平常资料收集后交给科组长入档。 2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。 3、加强老师间的课堂教学沟通，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他老师不少于10节。要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。 4、主动开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老师对自己的教学进行反思，在反思中提高老师的专业水平。本学期要求全部资料电子存档。 5、为老师成长搭建平台，通过理论学习、骨干老师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高老师的专业水平。 （三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。 1、各任课老师仔细抓好教学质量关，团结整个年级段的力气，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。 2、做好学科质量过关、考查、分析工作。 3、抓学生基本实力的形式 （1）组织力气做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话竞赛。 （2）阅读实力。注意课外阅读，培育学生广泛的阅读爱好，利用好学校图书馆，扩高校生阅读量，要求做好记录。本学期打算在4-6年级进行语文课外阅读实力的竞赛。 （3）数学解答实力。要求每班在上数学课前进行口算训练，学期间进行数学学问竞赛。 （4）英语综合训练。加强英语的双基训练，高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练，实行4-6年级学问竞赛。同时加强对学生的口语交际训练，注意学生的学习习惯的培育。 （四）加强其次课堂的辅导工作，支配好负责老师，选择好学生，仔细组织竞赛学生的培训及参赛工作。 为进一步贯彻“一心一意为同学服务”的宗旨，落实学习部的各项工作职责，提高学习部的工作效率，经学习部全体成员初步探讨，制定如下十一月工作安排。 一,在本月内进一步健全以责任制为中心的课堂查到制度，加强课堂出勤的考核，更有效的促进理学院的学风建设，抓好学生晚自习的管理和考核工作。学习部成员必需如质如量的完成每周至少两次课堂出勤检查和三次晚自习出勤检查的工作任务。注意部门团队精神建设，充分调动部成员的工作主动性和提高办事实力，强调内部的团结性，共同朝着统一的目标为学院和部门的工作服务 二，建立健全例会制度，发挥好学习部在学习方面的桥梁和纽带作用。 1.学习委员例会 定期召开学习委员例会，从各班学习委员那里获得各班学习状况的第一手资料，帮助大家端正学习看法，树立信念，营造理学院良好的学习氛围，刚好把校、系的各项活动通知传达到同学们那里，充分体现我们学习部的服务功能。 2.学习部例会 坚持学习部内部例会制度，每周一次。了解每个成员各自安排的任务的进展状况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结，包括成果和不足，对不足进行改进。对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。 三,为丰富学生的课余生活，让同学更好的融入到高校生活中去，呈现当代高校生的精神风貌，学习部确定月末在大一新生中实行一次演讲竞赛。 在10号前，全体学习部成员必需拟定一份演讲竞赛的策划书，对整个活动进行周密的支配，括演讲主题，参赛人员，评委以及其他工作人员及其职责。做好此次活动的宣扬工作，调动同学们参与的主动性，同时，活动后做好工作总结。协调团总支学生会，沟通和交换看法。明确部各成员在此次活动中的工作任务，各司其职，争取让这次活动成为同学呈现自我，超越自我的机会。 以上各项工作便是本月的大体安排，如有变动则另行变更。 我们学习部的每位成员，都将以一心一意的看法为同学们服务，并且从各个方面严格要求自己，具备高度的责任感和奉献精神。信任我们的努力会为我们学院的发展添砖加瓦。我们将以更加主动的看法和热忱为大家服务。如有不妥请老师同学指正，以便我们工作更好地开展。 后记：现在才知道写这些文章是多么的难啊。知道一个也许的框架，可是不知道该怎样去用语言表达。还好，有电脑，什么事情都变得简单了。一篇文章花了我将近半天的时间，其实我是可以快一点的，可我只是想让自己手中有事可做。第三篇：教育处工作安排教育处工作总结即将过去的一年，教育处在校长室的领导下，围绕提高教化教学质量这个中心，加大教学过程的监控和管理力度，加强教化教学探讨，努力探究适合我校实际的教化教学工作的新思路新方法，工作取得了肯定的成果。1、以提高教学质量为中心，切实提高课堂教学效益协作县教化局新一轮接着教化，围绕“备好课”和“上好课”这两个专题，通过汇报沟通、课堂展示等督促老师学习相关理论，从根本上转变教学观念。强化对各年级教学质量的监控：非毕业班本学期由学校统一组织二次规范的学科检测，毕业班实行三次月考。对于命题、监考、阅卷、考后分析总结等，教育处通盘考虑，分管校长亲自参加，保证了考试结果的真实、有效，达到指导教学的目的。学校顺应形势的发展，主动推动现代信息技术在课堂教学中的应用，并于秋学期起，强力推动智能语音教学设备的运用。2、规范常规管理，全面提高教学质量（1）仔细执行课程安排，开足、开齐各门课程。老师严格按课表上课，限制学生在校时间，把实施课堂教学的目标放在增加课堂实效和减清学生的作业负担上。特殊注意和检查教学反思，反思内容不求篇幅的长短，但求内容的真实有效，反思内容要求写在新的备课笔记相应栏目内。这样使教学反思成为老师提高教化教学水平的重要途径，成为老师进步的阶梯（2）加强过程和环节管理。以初三教学月考和初一、二检查为抓手，做到教学管理的精细化，月考结果张榜公布。同时教育处按安排、且实行定期与非定期相结合的方法，保证备课、作业的真实性及常规化，不走过场，重过程讲细微环节。（3）加强教研组组建设。以教研组为单位，仔细落实业务学习、集体备课、学科会商等教学常规。强化组内听课、评课制度，主动开展教学研讨。（4）接着开展“培优补短工程”充分调动学生的主动性。在总结去年的基础上要进一步强化培优补差的力度。教育处要求任课老师肯定要留意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，加强对学生学习内容驾驭状况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。推动优生整体辅导安排、特性辅导安排、优生学科档案卡，完善优生基本学科档案卡，加强学（贫）困生帮扶，使帮扶落到实处。3、加强家校联系，充分发挥家长在子女教化中的作用针对我校留守子女居多的现状，学校想方设法主动应对。首先是通过校讯通这个平台，刚好向家长通报孩子在校状况。其次是依托三个年级组于每个学期分别召开一次以上的家长会。这些形式及活动亲密了家长与子女、家长与老师间的联系与沟通。家庭教化与学校教化的互动，促进了学生的健康发展。另外为促进毕业班临界生的转化工作，教育处组织召开了各班临界生家长会，家长会上通过视频，对学生进行感恩教化、师生、师与家长的互动，让临界生深受教化，效果显著。4、强化教科研工作，不断丰富学校教研工作的内涵（1）强化常规教研活动的督查、指导。从而将教学理论更好地应用于教学实践，实现教化理论向实践行为的转化。（2）注意老师教化实力的提升，加大骨干老师的培育力度。支配好各级业务培训、活动和沟通。接着做好新老老师结对活动，发挥骨干老师引领作用。（3）支持老师的业务学习，接着为老师的外出学习创建条件。为老师们的外出学习进行调课及其它的课务支配。（4）组织青年老师主动参与教化主管部门组织的教学大赛，为青年老师快速成长搭建舞台。进一步提高骨干老师的比例。 （5）加强对课题探讨的指导。今年是我校省级课题初中思品课教学师生互动有效性的策略探讨的实施探讨关键阶段，着重指导了课题组成员着手收集、整理并分析探讨资料，仔细做好课题论证，并细心撰写论文。较好地督促了201*年10月已开题的市级课题班级管理中弱势学生心理健康实施的策略探讨和数学课堂教学中如何激发学生质疑问难的探讨等两个课题组在本学期的探讨工作。把课题探讨与课堂教学结合起来，三个课题可望顺当通过结题验收。在总结成果的同时，我们也醒悟的相识到工作中的不足：一是面对日益严峻的两极分化形势，如何应对，特殊是如何缩小起始年级班与班之间的差距，目前还缺乏有效的措施；二是学校教研工作的内涵尚需进一步丰富，老师的参加意识有待提高；三是个别老师对备课重要性相识不够，存在备教不同步现象；四是考试命题的科学性不强，往往流于“易”或“难”，降低了考试的信度和效度。教育处将把上述问题列为新一年工作的重点，加强探讨，不断探究，力争我校教学工作再上新的台阶。一、总体回顾本学期，我们教育处在学校校长室的正确领导下，仔细实行教化会议精神，坚固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教化方针，根据学校提出的工作思路和工作要求，全面提升教化教学质量，切实有效地进行教学常规管理，强化教化教学常规管理工作的督查与落实，我们以科学、规范、精细的管理为手段，更新教学观念，全面落实课程安排和教学常规，努力提高老师素养，主动开展教学改革，强化教学探讨，形成了“细心深化抓管理，仔细踏实搞教学，全面透彻搞教研，义正词严抓质量”的良好局面。我们以教学常规为抓手，以新课程改革为契机，狠抓老师教学理念的转变，强化“教学质量意识”，以提高学校教学质量为目标，加强学校管理，落实教学质量目标责任，依据新课标各项要求，深化开展了教学探讨和校本教研，加大了对全体老师的培训培育力度，课堂教学以变更学生的学习方式、促进学生发展为宗旨，细心设计分层作业，合理组织单元检测和质量分析，教学质量得到了较大的提高。下面总结如下：二、主要工作及体会（一）加强师资培训，转变教学观念，面对全体，立足基础，仔细学习新课程标准，不断提高专业素养在新课改的形势下，我们努力加强老师队伍建设，制定与素养教化要求相适应的老师发展目标，转变教化思想，提高教化教学实力，树立全新的现代化教化理念，增加了老师的整体素养。1.组织老师接着学习新课程改革内容，并并化解到每门学科，落实到每位老师。理念是先导，学习是保证。要接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，本学期，我教育处仍把工作重点放在课堂教学及教研组的建设上，开学初，在校长的领导下，依据各教研组提教的活动安排，制订好全校教研活动安排，并每周督促好各教研组正常开展活动。要求每次教研活动要有主题、活动要有记录，有专题学习的理论材料，这样，不仅能保证老师开展各项教学探讨、探讨，还能使老师的自身教学素养有所提高。如英语教研组开展了“新课程老师专业成长的问题与对策 ”，“教学个人案例的研讨学习”，“教学策略的探讨”等专题学习讲座，并且制定了老师个人近期规划方案，组内实施了“五个一”教学管理模式。我们提倡老师主动撰写教学案例，教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。本学期我们汇编了“教学案例集”一书，几乎每位老师都有优秀的个人教学案例被收编，提高了自身素养。2进一步坚固树立正确的教化观、人生观和质量观，严格按课时安排制定课表，开足上齐规定的课程门类。在教学中充分利用现代化教学设备提高学生爱好与教学效率。3、多方面创建条件为老师供应提高和培训的机会，以获得先进的课改信息，学习先进的教化理论和实践阅历。本学期教育处按区教化局要求支配了新农村老师培训，组织了本校老师的展示课，并且支配了被试讲班级协作培训要求实施。借此组织本校老师共同参加，共同学习。（二） 教学管理严谨规范，教学工作开展顺当。教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。1.努力优化老师队伍结构，做好青年老师的培育工作年轻老师是学校的簇新血液，是学校的希望，同时也面临着阅历不足的缺点，学校实行一帮一的方法，进行师徒结对，老老师的传帮带作用和骨干示范作用得到充分发挥。建有“师徒结对学习同成长”活动方案和老师成长手册，每一项活动都能做到有安排、有过程、有总结、有反思，全面提高老师素养。2.以课改为契机，以课堂教学为重点，组织各学科的老师进行教学研讨活动，本学期音体美组和数学组分别参与了区学科中心组织的教学技能大奖赛，从上课到说课到理论探讨都进行了系统的学习，有了很大的进步。此外，我们教育处严格执行教学安排，为了规范各学科的教学常规，促进教学效益的再提高，以“视”的精确性、“导”的高效性，促进各学科教学质量全面、持续、均衡发展。于201*年10月12日对初一(1)班开展了为期一天的教化教学视导活动，于201*年11月22日12月3日（第1314周）对初三英语备课组开展了为期两周的教学视导，由于视导工作开展前做了充分的打算和宣扬落实，此次工作进行的相当顺当，也取得了预期的效果。为了进一步优化课堂教学，提高教学效果，接着深化课堂分层教学及对学生学科学法指导，同时为帮助加快多层面老师专业成长搭设舞台，创建条件，我们在本学期还如期开展了课例研讨教学实践活动（文科专场），通过观课议课、网上评课活动，绽开课例研讨，深化课堂教研，打造高效的课堂。通过观课议课，精细策划课堂、探讨课堂，使课堂走向“纯净”，走向高效，真正做到“面上拓展，点上深化”，形成良好的课堂探讨和反思氛围。3.为了规范教学行为，我们依据教学常规的流程，从老师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等六个方面提出了详细明确的要求，实施备、教、批、辅细则制。我们定期对备、教、批、辅教学常规工作进行检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，将检查结果进行通报并纳入到教学工作考评之中。我们主动推动备课方式转变，实行电脑打印备课、手写备课（3年教龄以下）与电子文档备课相结合，一律要求电子文档备课，备课流程要清楚，养成常反思的习惯；接着实施随堂听课制，对于老师的课堂教学实行实时指导，促进老师课堂教学能围绕三维目标进行，既注意过程又注意结果，既注意教法又注意学法，既注意教学又注意反馈与评价，既注意多媒体信息技术的运用又注意其与其它学科的融合，全面提高课堂教学效率，打造有效课堂；接着减轻学生的课业负担，作业布置要求分层，严控学生作业的时间，提高作业布置的科学性与针对性，培育学生养成做笔记、勤纠错、写反思的良好学习习惯，加强对学生作业的检查，老师在批改作业的过程中能做到刚好评价并以激励性评价为主；接着在全校实施后进生转化工作，全面关爱后进生的成长，实施党员老师和特别学生结对。4.各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导老师重视教学常规的执行。为此，本学期我们实行了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。（1）、强化检查，教育处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成果考核(记分册)等，达到规范教学各环节的目的。特殊是电子备课，我们强化了对补充内容的检查。累计普查教案2次，普查各年级学生作业几千余本。（2）、分层管理。为使常规管理落到实处，我们实行教育处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教育处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各教研组长负责日常管理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使老师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。5.各学科的竞赛或组织的活动成果喜人。我校承办了全国数学实力竞赛（初赛），全国英语实力竞赛（初赛），主动组织学生赴北京参与了世界数学实力竞赛，全国希望杯数额学竞赛，全校共有上千人次学生参与市新少年杯第六届英语现场作文竞赛、区科普英语竞赛、市通讯杯听力竞赛等，上百次人次获奖。6. 重大教学活动细心部署，教学质量与管理水平逐步提高。本学期大型的教学活动于12月开展来了2次，教育处在仔细做好教学常规的同时，细心部署，有条不紊。按教化局指示承办了“初中科学与化学的连接”市级展示活动，我校李丽华和刘名晟参加了公开课的展示，此外数学教研组也经过了本学期的一学期细心打算，开展了“学法指导，分层教学”的市级研讨活动，并取得了各方专家的好评。7.做好教学质量检测，强化质量意识。我们充分相识教化教学质量是办学的根本、是我校发展的生命力。我们对于各年级各学科把好质量关，结合上年度考试状况，跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。（1）、质量检测实行多种方式进行，各项检测都做好质量分析，对检测的状况进行全面的总结，仔细开好学情分析会，各班班主任每月组织本班任课老师开好学情分析会，把握班级动态。充分发挥榜样的引领作用，对班级和学生中发觉的不良的现象，班主任和科任老师齐抓共管，做到防微杜渐。各学科刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。我校扎实抓好各科学习困难生的转化工作，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学，早一点准备，多一点行动，少一点等待；早一点落实转化措施，多一点关切爱护，少一点埋怨。逐步提高了合格率与优秀率，特殊是合格率，确保了我校教学质量的进一步提高。（2）、重视教学质量的监控。质量是一个品牌的生命线，而教学质量也是我校成长的生命线，是学生和谐、全面发展不行缺少的一部分。为了更好的体现“以质立校”这一理念，我们制定了质量监控措施，细致的明确了监控的对象、方式、方法和评估体系。依照这一措施，我们对部分年级或备课组进行了教学视导，分别对集体备课、作业批改、考试考评、课堂教学等几个环节进行定时和不定时的监控。每次考试后都要开质量分析会，在会中以“视”为镜，反思自己工作的优缺，并在今后的教学中进行有针对性的教学改进，每次集体备课后都要与课堂教学实践相结合，做到从理论与实践的有机结合，使备课更有效，课堂更有效。在全体教职员工的共同努力下，本学期，学校各项教化教学任务完成较好。学校教学工作开展得扎实有效，但我们还应看清自身的不足，因此在今后的教化教学工作中，会进一步强化“质量立校”意识，以细微环节化管理为抓手，以过程管理为策略，以深化素养教化内涵发展为己任，接着以“稳定和发展为主题，建设具有国际化理念，课程有特色，学生有特长，老师有专长，学科有品牌的精品校“为办学目标，勇于探究，主动进取，努力开创我校教学工作的新局面！第四篇：下学期教育处工作安排201*年春季学期教育处工作安排笔头小学教育处一、指导思想以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教科研为引领，以提升老师素养为根本，全面提高教化教学质量。二、详细工作及措施（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。严格执行中小学办学行为规范（试行）的各项规定，依据县小学老师业绩评价量化标准落实教学常规管理工作。1.严格执行课程安排。根据国家课程安排开齐、上足、上好各类课程，不得随意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查，发觉问题要肃穆处理。2.严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每周一则教学反思。检测有质量分析及改进措施。3.细心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“县教研室作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。提倡老师写“作业批改札记”，记录学生作业中的独特见解和典型错误。4.加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深化开展学科教学调研。各教研组驾驭每个学段学生素养发展的要求，细心组织学生素养成果展示活动。5.抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。6.抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查，刚好反馈与沟通。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长及各年级学科负责人深化课堂听课。（二）扎实推动校本研修，促进老师专业成长。不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题探讨为突破，引领老师专业化成长。1.深化教学策略探讨，构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，敬重差异，培育爱好，关注体验，发展实力，促进学生和谐健康发展。努力做到“让学”，使课堂真正成为学堂。2.强化三级教研网络建设，扎实进行课题探讨。定期召开教科研工作例会，落实教研管理。加强对课题探讨的指导，本学期将围绕课题开展系列评比活动。3.提倡老师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教化思想、先进教改阅历的学习，人人成为教学工 1作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯；走进同事课堂，取长补短；登陆优秀网站，资源共享。接着有安排地组织老师外出学习，同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。4.接着加强集体备课的探讨。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。5.进一步把观课议课落到实处。授课老师谈教后感言，听课老师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发觉一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。6.抓好毕业班工作。一是要学习新理念，探讨新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队才智，取长补短；三是扎实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创建和谐的成长环境。（三）搭建老师专业成长平台，提升老师队伍整体素养。1.加强对骨干老师的培育和提高。本学期支配骨干老师担当学校教学研讨活动的主讲人。2.开展以关注老师成长为主题的展示活动。读书沙龙：在老师中开展读书沙龙活动，让读写成为老师华蜜的习惯。基本功竞赛：定期组织老师开展好赛课、撰写论文（案例、叙事、反思）、试卷命题、演讲、现代教化技术运用等教学基本功竞赛。教学评优：主动组织老师参与上级主管部门举办各类评优活动。（四）强化素养教化意识，注意学生全面发展。1.强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教化工作。落实“健康第一”的思想，全面实施学生体质健康标准，重视体育常规教学，确保在校学生每天熬炼一小时，适度开展竞技竞赛活动。从基础学问、基本技能入手，培育学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内容，促进学校艺术教化再提升。上好健康教化课，开展健康教化活动，把平安、心理和行为教化融入健康教化之中，增加学生自我爱护实力，关注学生身心健康。强化劳技教化、综合实践活动和信息技术教化，培育学生实践创新实力和信息素养。2.接着开展“营造书香校内，师生共同成长”活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校内读书氛围。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，仔细组织、指导学生借阅。3.以学生发展为核心，努力培育学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。注意日常渗透，养成良好学习习惯。培育学生课前预习、课堂笔记、课后刚好作业的习惯，激励学生独立思索、大胆创新、敢于表达。加强学法指导，培育学生良好学习品质。平常应有学习方法指导，还应在平常让学生驾驭一些好用的技巧。（五）树立服务意识，强化教育管理。1.坚固树立“为校长服务，为老师服务、为学生服务”的服务观，为校长服务，就要当好校长的参谋；为老师服务，就要乐为人梯，敬重并团结同志，关怀指导青年老师；为学生服务，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠老师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。2.努力做到各项工作“有安排、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作安排的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的限制，把“以教学为中心” 落到实处。3.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和老师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况、老师业务档案、教研成果、获奖状况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及老师的专业化成长供应资料。4.进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理方法，刚好做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理运用工作。主动做好小学生素养发展报告册和学生成长记录袋的过程性运用工作。做好各班学生成果收集存档工作。三、分月工作支配二月：1.分析上学期期末检测状况。做好新学期开学的各项筹备工作，撰写教育处工作安排。各教研组、年级组和老师制定好各项教化教学安排。2.召开“新学期教学教研工作研讨会”。3.做好下学年教材征订工作。三月：1.组织女教职工开展“三八”妇女节庆祝活动。2.完成语文录像课的拍摄、选送工作（3.20前）。3.开展校级“三好”生、“优干”的评比工作。（3月底）4.组织参与县小学生习作大赛活动。5.撰写“三月份月教学反思”。四月：1.数学、语文学科开展高效课堂研讨活动。2.毕业班教化教学工作研讨活动。3.组织参与全县开展小学语文、数学、科学、品德学科课堂教学沟通研讨活动。6.期中教学检测及教学常规检查。7.撰写期中教学检测分析暨四月份月教学反思。五月：1.组织老师参与县小学数学“计算教学”有效性课堂教学专题观摩研讨活动。2.组织参与县小学中、高年级学生数学发展水平及实力监测活动（三、五年级）。3.组织开展小学语文习作教学跟进式研讨活动。4.开展中小学生中华经典美文诵读和汉字书写竞赛活动。5.开展听课笔记检查。6.撰写五月份“月教学反思”。六月：1.各教研组、课题组开展“其次课堂”成果展示活动。2.迎接县教研室来我校开展教学目标管理评估工作。3.各年级制定学科复习安排，六年级(请您支持中国教化文摘 教育处工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页