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2022教育实习总结 文档 教化实习总结 文档教化实习总结教化实习分为三个阶段。第一个阶段是校内实习（9月3号10月1号）。其次阶段校外实习（10月12号12月30号）。第三阶段实习总结阶段（1月3号1月26号）教化实习已经结束，回顾几个月的的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教化实习对每一个准老师来说，都是特别重要的一步，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，所熬炼的基本技能和专业学问运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作实力，而不仅仅是局限于书本的学问。这几个月的生活工作体验，在东新区陈滩小学、老师支持和指导下，在指导老师、原赵祥林老师的帮助辅导下，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教化教学工作和班主任工作的基本状况总结如下：一第一个阶段是校内实习（9月3号10月1号）。师者,传道授业解惑也”“老师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和傲慢,我起先了我的老师实习之旅,近一个月的校内实习时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化充溢未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。“十年树木，百年树人。”几年年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。校内试讲和听课是我们最重要的任务。其次阶段校外实习（10月12号12月30号）校外实习阶段我感受最深。几个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是一年级，一大群几岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我特别感动。听了一周的课后，我最终走上讲台。当然，刚起先时心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，依次不清，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的挚友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，时常钻研教材，仔细细致地备课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。（1）在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还主动举手回答问题。几岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法限制，现在却可以很好地限制课堂秩序，干脆向课堂要效益了。（2）批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。（3）备课教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要打算好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的起先，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的学问水平，学生的接受实力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给杨老师修改，杨老师会告知我哪些地方须要更多的加重，提示那些地方该更多的与学生互动，那些地方留意引导学生勾画重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给杨老师检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。（4）讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书；后来经过备课、上课，我发觉要讲解的问题许多，学生的接受实力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。我在刚起先时心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不是非常强，课堂出现了实习老师会常常会犯的问题：备课“太完备”了，始终按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反应；语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中渐渐得到了改善和克服。（5）作业练习教学工作的最终阶段是检查教学效果的环节练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后依据此进行查漏补缺。其中学生们做的同步练习和作业是一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为讲解是最考验每位老师的，因为这既可以检验出每位老师的思维灵敏度，又可以检验出他们课堂反应实力。三第三阶段实习总结阶段（1月3号1月26号）以上就是教化教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了仔细细致的备课，虚心听取指导老师的看法，专心修改教案，重心放在讲课上，课后耐性回答学生的问题，重新修改教案，仔细批改作业等等。这一系列的环节我都特别仔细对待，使得我的课堂学问点到位，讲课思路清楚，得到了指导老师的确定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业学问和社会学问还须要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。时间过得真快，短短的几个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，特别感谢我的指导老师和我的同学们学。你们我更加明白要成为一名优秀的老师须要怎样的努力，走入社会，须要学习的东西还许多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得胜利。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在参与了教化实习，让我对于老师职业的相识迈进了一步，同时，在合作沟通的过程中，我也体会到了一个团队的力气。总之，这次实习，让我获得了阅历，相识了不足，体验了老师这个神圣职业，也感受，思索了很多教化改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些阅历，让自己做得更好。王翠翠201*年1月25扩展阅读：英语实习生教化实习总结教化实习总结从8月30号踏入临安市锦城四中的大门时，我为期两个月的实习生活也拉开了它的帷幕。短短两个月的实习生活，让我体验到了从学生到实习老师身份的转变，也让我体会到了作为一名实习老师的各种酸甜苦辣。但最重要的是，此次的实习生活，带给我许很多多珍贵的阅历。而这些阅历将成为我们成长的一部分，也是我们离开学校走向社会前所迈出的最坚决的一步。实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，这两个月的实习，让我受益匪浅，对老师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，相识到了很多在学校学不到的东西，不再局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。在临安市锦城四中的实习，我们的主要任务是教学工作实习和班主任工作实习。一、教学工作实习1.听课篇听课，实习的必经阶段。听课的过程，不仅能够学习指导老师的教学方法，也能熟识自己将要教学的班级。虽然在学校里，有修教化类的课程，但终归是理论上的，纸上谈兵终觉浅，对于真正的上讲台讲课，我们还是阅历不足的，必需多向有阅历的老师学习，多观摩指导老师的上课过程以及在课堂上班级次序的维持，为自己走上讲台做好打算。因此，在实习的前一个月，我每天流转在不同的班级，听不同老师的课。每次听课，我都专心做笔记，将指导老师上课的流程和细微环节记录下来，尤其注意听指导老师是如何将各个学问点很好的连接的。一段时间的听课过程，使我从中了解到不少上课须要留意的细微环节。比如，一节课的上课流程，课堂效果，不行能是和你课前的备课设计是一样的，往往，会有说偏差，要视课堂状况而定。此外，我基本每天都会听两节课，不同老师上的同一节内容，并在下课进行自我总结，反思下他们的上课模式，课堂效果。长时间坚持这一方法，对我实习后一个月的备课，走上讲台上课有很大的帮助。2.沟通指导篇在不断的听课过程中，我渐渐地相识到该如何去组织一堂英语课，怎么更好地向初一学生进行学问点的介绍。每次听完课后，若指导老师有空，我都会主动跟老师沟通，向她请教一些我在听课过程中不太理解的地方，或者是向她请教一些教学阅历。我的指导老师特别热心，会很专心的回答我得问题。在和她沟通的过程中，我了解到对于初一的学生，他们所了解的英语学问是特别有限的。因此，在一堂课中，学问点得介绍上要不能讲得太深，不然他们无法接受。并且，初一学生留意力简单分散，因此，在备课过程中要设计一些活动以激发学生学习学问的爱好。在课堂上，老师语言的运用，要留意语气的抑扬顿挫，肢体语言的运用也非常重要。若是老师在上课过程中始终以很平的语速讲课，学生简单产生乏累心理，留意力也简单分散。其次，指导老师还强调，每次上课钱都要做好充分地打算。只要打算充分了，上课就不会很惊慌。总之，与指导老师的沟通，总是可以学到许多东西。她会细心地告知我应当怎么去做，应当打算什么，让我受益匪浅。3.教学反思篇上讲台上课，是教化实习重要的一项。在两个月的实习期间，我上了8次新课，2次习题课，共10节课。记得第一次指导老师通知我上讲台讲课时，自己的那种手忙脚乱。虽然听了许多的课，但对于自己上讲台讲课，还是缺乏阅历。给我印象最深的，还是我得第一次上课。虽然课前的打算活动做得很充分，指导老师也让我在她面前试讲过两次。但走上讲台后，还是有点惊慌。设计好的教学过程，有些由于惊慌都忘了，比如板书。另外，指导老师在课后给我分析中说，我上课思路是特别清晰的，但有些细微环节方面就不叫欠缺的，如教学指令不够清楚，汉语出现频率过高。因此，在之后的上课中，我不断的吸取指导老师给我的建议，不断改进。此次的教学实习，使我的教学阅历得到丰富，增加了许多的教学阅历。二、班主任工作实习班主任，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师。一个班的组织者、领导者和教化者，也是一个班中全体任课老师教学、教化工作的协调者。如何做好班主任工作？是每一位老师都在不断探究思索的。在此次的实习生活中，还有一项任务就是实习班主任的工作。在实习的第一周，指导老师带我去班级，与同学见面，做自我介绍，并且，指导老师还向我介绍了班级的状况。刚起先成为实习班主任，听着学生们一声声的“张老师好”感觉很簇新，心里是甜得，当然也很茫然，无从下手。在实习的第一周，我常常到实习班级转转，努力记住学生的名字，了解班级状况。我担当实习班主任的主要工作是管理班级纪律，监督学生自习，管理“两操“以及中午就餐状况。当然，在这个期间，我全方位的了解了学生的姓名以及他们的成果状况。依据我所了解的状况，我尽量多找个别学生谈话，了解他们的特性特点和思想状况，与他们建立比较和谐的关系。在这期间，我也竭力帮助指导老师的班主任工作，多和她沟通，帮助班里的各项课外活动，如军训，运动会等。经过这两个月的班主任见习，我积累了很多珍贵的阅历，而且从其他班主任的身上也学到了很多班级管理的方法阅历，自己的实力得到了提高。总的来说，这次的实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我意识到，即将步入社会的我，须要学习的东西太多了。此次的实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更见证了我得成长，是我另一段人生的起点，这些珍贵的阅历将成我以后职业生涯的一笔巨大的财宝，我信任在将来的道路上我会做得更好！友情提示：本文中关于教化实习总结 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