2022年初三物理第二学期教学计划.docx

2022年初三物理第二学期教学计划初三物理其次学期教学安排一、学情分析：依据本学期的支配，我担当九年级3个班的物理教学，每周15课时。从上学期期末考试的成果我发觉优等生各学问点驾驭较好，中档生各学问点驾驭程度参差不齐。本学期是中考最关键的一学期，作为九年级的物理老师要好好的把握这学期的教学时间，尽自己的最大努力提高学生的学业成果，为学校的发展尽一份力。本学期主要是总复习，想方法提高课堂的复习效果，让学生更有效的复习；学会利用物理学问分析处理实际问题，更快的提高学业成果。由于近年来等级分录用的现实要求每一位学生都不能出现严峻的偏科，面对中考老师一个重点是对物理学科跛腿的学生进行针对性的辅导，不要因为物理学科的成果影响他的升学。二、本学期教学的主要任务和要求：1、八年级与九年级物理各章节的基础学问的梳理，结合2022年中考纲要及以前的中考题型帮助学生进行重难点的分析和突破。2、试验动手操作训练，试验专题训练和科学方法渗透。3、近四年来中考热点分析，加强重点学问的练习和讲解。4、考前的实战模拟与解题方法、格式的指导及考前的心理辅导。5、跛腿学生针对性的帮助性的辅导。三、教材的重点和难点（章节）：重点：力学和电学学问，跨学科的问题及环保问题是近年来命题关注意点。难点：光学中的凸透镜成像，电学中的欧姆定律、电功率，力学中的浮力、力与机械、机械效率学问点。四、教材复习安排依据中考命题的特点，中考复习分成以下三个阶段：第一轮复习：（本轮复习从2月23日至5月29日）回来课本，夯实基础。基础学问和基本实力历来都是中考的重要内容，但在考查形式上有明显的改变，变更了以往死记硬背的考查方式，要求学生能在详细事实中，分辨出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发觉物理学问点、探究物理学问的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。同时考查学生对基本测量仪器的运用、相识和驾驭，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解，对物理学史的重大发觉的了解，这类试题绝大多数是源于教材内容，要求学生肯定要细致阅读教材。在阅读教材的过程中要求学生留意：（1）对基本物理概念物理规律的理解，特殊是一些关键词语的意义。如：光滑、静止、匀速直线运动、不计摩擦和滑轮重，PZ220-40、2.5V、0.3A、正常工作等等。（2）留意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。在初中物理教材中，物理概念和规律形成的过程常常采纳的是限制变量法。如：速度、密度、压强、比热容等概念的形成过程，欧姆定律、影响液体蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律等物理规律，这都是采纳限制变量法来进行探讨的。此外，近几年的中考物理试题中也考核了其他一些常用方法。如模型法，例如：用光线表示光的传播方向，利用磁感线来描述磁场等。此外还有类比法、试验法、推理法、归纳法、视察法等。（3）留意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。（4）留意教材中各种试验的原理、探讨方法和过程。其次轮复习：本轮复习从5月30日到6月15日。以专题为主线，进行综合和专题复习，着重学问的迁移和应用为主。当学习过的学问增多时，就很简单将一些相近的概念记错、记混。因此，在普遍复习的基础上，可把所学学问进一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将学问转化成实力，从而提高自己的素养。初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。复习时就须要我们把前后学问联系起来，使前后所学的学问相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织学问网络，自己总结，强化学科学问的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到画龙点睛的作用。它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的实力。我们还可以把多个学问点链接在某一详细的事例或事务上来，从而达到帮助记忆和理解、熬炼分析问题和解决问题的实力的目的。如：我们日常生活中常常见到的白炽灯，就牵涉到很多物理学问，为什么灯泡内要抽成真空或充入氮氩等气体?灯泡的灯丝为什么要用钨丝制成?灯泡的哪些部分是导体?哪些部分是绝缘体?为什么功率小的灯泡的灯丝细?等等。第三轮复习：本轮复习穿插在第一轮和其次轮复习中。以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的.综合训练阶段，是整个复习过程中不行缺少的最终一环。这一阶段的复习主要是为增加考生自主学习的实力、获得信息的实力、实际操作的实力、正确决策的实力、应用所学学问解决实际问题的实力、洞察实力及创建实力。因此不能盲目地大题量训练，以便给自己留下思索的时间，考生应依据实际状况有选择地模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思刚好发觉问题，插漏补缺。特殊留意以下三个方面：1.解题格式要规范、语言表达要精确。比如：计算题要写出计算公式；简答题要简明扼要回答问题，或加以简洁的说明、举例；2.训练综合题的分析方法和解题技巧。必要时可以在读题时画出草图，便于理解题意和解答；3.关注社会热点，如最新科技发展、时事新闻等，留意视察生活，联系实际。如：环境污染问题，水资源问题，能源问题。在复习过程中，留意深化挖掘教材中的内容，让学生保持深厚的复习爱好，自觉地钻研、提高和发展，从而达到良好的复习效果。五、本学期提高教学质量的主要措施：1 、充分发挥教研组的作用，充分利用老师的集体才智仔细打算好每一节课、上好每一节课，充分利用课内40分钟精讲多练，通过提高课堂教学效率的方法提高教学质量，精选各类作业，针对性的进行训练，避开题海战术和不必要的重复练习。2、尽可能的调动学生学习物理的主动性，相互竞争，互帮互助，力争大面积提高学生物理成果。3、通过理化试验考试，加强试验专题讲练和试验动手操作实力培训，以试验促进复习，培育学生的良好的习惯，解决学生怕做试验题的现象。4、对物理学科跛腿的学生进行单独的个别辅导。六、教改设想：1、针对学生的实际状况，有效利用课堂时间，使学生每节课应驾驭学问，达到较好的效果，尽可能在课堂上完成教学内容，减轻学生负担，让学生充溢自信。2、加强巩固，多查多测，让学生充溢斗志去经验挫折及成就感，刚好反馈各章节出现的问题。3、加强试验测查内容的练习，争取试验少丢分4、争取时间，对最终的专项训练总结，典型题目的多练习，积累阅历。5、在后期主要是让学生解除非智力因素，轻松的面对中考。总之，本学期将面临中考，全力以赴的为学生供应好的复习资料信息和学习方式，督促学生最大限度的驾驭学问，让学生不再感到难，让学生学得轻松，练得开心，考得满足，给自己、家长交一份满足的答卷！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页