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2022教育经验交流(精选多篇) 第一篇：家庭教化阅历沟通家庭教化阅历总结董xx（王xx妈妈）淇淇这个学期比上学期又进步了不少，这当然离不开老师的教育，特别感谢了！淇淇在家做作业的表现，我总结了这几点供老师和家长参考一下：一、帮助孩子端正做作业的看法。让孩子明确做作业是学生的一种责任和义务，是为她自己的将来而努力的，并不是为了应付家长而做的，也就是说让她明白她现在的人生目标就是学习。告知她每个人都是从一年级一步一步走过来成为大人的，她不会是例外，因为每个孩子都想一下子长成大人，他们也有他们的志向，淇淇也有她的志向，我会告知她想实现她的志向就要先做好最基础的第一步，假如连第一步都做不到，那她的志向只能是空想。二、要教化孩子用心致志地做作业。为了保证作业的质量，应当让孩子留意力集中。同时要留意孩子写作业的时候，不要随意打搅孩子。不要一会儿问问孩子，饿了吗？一会又问，孩子，你要吃东西吗？等等。同样，孩子有不会写的题，也要告知她把会写的先写完，再仔细思索不会的题，按自己认为最有可能的答案写上，假如实在不会，再在妈妈的帮助下完成，但是不会的题我会再出几道同类型的让她做，加深她对题的理解。淇淇在这方面也做得挺好的，常常是主动要求我多出几个同类型的题，做完后我会夸她做得特别棒。三、要常常检查孩子作业，也要多赞扬孩子。基本上讲到哪一课了，我都会在回家的路上问问她，她的作业我都要检查，有错的地方我会先让她说出来错在哪里了，然后再让她去改，并且告知她下次不能再因为同样的问题出错。假如是不会做的、没学过的出了错可以宽恕，但是在我教过之后还出错就不行宽恕，我给她三次机会，假如第三次还错就会惩处她，我不会打她，但是会不理她，孩子们都怕大人不理她，所以她会记住并改正的。同样，做的对做的好的也会有嘉奖，我会让她自己确定给她什么嘉奖，只要不是太过分的我都会满意她的。也会常常给她写些小纸条表扬她，让她更有学习的动力。四、留意孩子的劳逸结合。孩子做作业过程中做得特别好，没有说话，有错就改、很快的完成了作业的状况下我会让她玩一会，她想玩什么就让她玩。让她懂得了早早好好地完成作业自己就会有属于自己可支配的时间。五、适当的做一些课外练习题。孩子做完了作业都厌烦家长再给布置练习题，但事实上多做练习题才能更好的全面的接触各方面的题型，所以淇淇也做练习题，只不过是她不想写我就让她给我念出答案来，我认为她不会写的字会要求她写出来，这样她也觉得没那么累了，而且家长似乎她的忠实听众一样的，她会声情并茂地给我念的，这样也会提高她学习的爱好的。希望以上几点能对其他家长和孩子有所帮助。201* .11.23其次篇：幼儿园教化阅历沟通专心一切兼有可能小一班优秀教室创建这个学期，对于我们小一班的三位老师而言，都是压力与挑战的一个学期。新的老师，新的环境，新的方式，让我们在优秀教室创建的过程中更加努力，用我们的真情，倾注我们的爱心，努力营造孩子喜爱、家长信任的小一班班集体。开学至今一个半月的时间，短短的一个半月，我们主要以让家长信任我们，让孩子接纳我们为主，做好班级各项工作，争创优秀教室。我们做了以下工作：一、付出真心，让努力看得见1.老师微笑向暖开学初，为了让家长相识我们班的老师，我们制作了一张明信片，这张明信片上有我们三位老师的照片，简介，爱生格言，有我们的联系方式等，以这样的方式让家长相识我们，便于联系我们。2.家长问卷调查由于是新班级，新老师，对于孩子的了解都还不够，因此，我们开学初发放了家长调查问卷表，向家长了解孩子状况，包括小名、爱好，最喜爱的玩具、最喜爱的礼物，须要特殊关注的地方，须要老师的支持等，从中了解家长需求，了解孩子，以便第一天迎接好每一位。3.特别爱心礼物开学第一天，我们小一班给每一位孩子打算了一份小小的礼物，这份礼物来自于调查问卷，孩子特殊的礼物，我们依据孩子最喜爱的礼物，制作了一匹马，立刻有礼物，当每个孩子拿到自己最喜爱的礼物时，孩子们特殊快乐，一下子拉近了距离。有的家长发来短信表示感谢，感动于我们点滴的努力。4.感慨珍宝印象第一天，跟孩子们接触，了解到孩子的好玩和特殊，将对孩子的了解用一个词的方式进行概括，把孩子最显明的特殊以松软的文字方式呈现出来，33个孩子，33个词语，让家长更好了解自己的孩子，也让我们老师内心感动，因为每一个孩子都是一个天使。这一博客文章被评比为精华日志。二、融入真情，让欢乐看得见1.特色活动的静心组织幼儿园的特色课程让孩子获得华蜜与欢乐，如何让这一份华蜜传递，让欢乐恒久伴随孩子们成长，这也成了我们思索的问题，因此，我们仔细落实幼儿园的各项特色课程，把特色做实，做精，做到位，让每一个瞬间都成为永恒。（1）衣服搞脏之逗蚂蚁这个活动，从前期的研讨到自己的忧虑，刚好的恳求领导的帮助，调整变更活动的策略，让活动生动、活泼、好玩。这个活动让我们理念得以转变，意义更加深远。（2）集体庆生之圆子分先我们的这个活动也是在争议中获得胜利的，有的时候，错误乃至失败也是一种阅历，在被否定后，又进行了重新的调整，从孩子获得的意义动身，引导孩子为同伴庆生，可以说，我们的庆生活动受到了家长的欢迎，家长一样认为我们的活动有创意，孩子期盼与喜爱。（3）收集创意之小鸡制作收集东收集西，我们注意的是孩子人人动手，人人参加，人人展示，依据孩子的年龄特点与须要，我们进行了收集创意活动，制作小鸡，呈现的效果比较好，也符合主题的推动，每个孩子得以展示。（4）海盐话日之新年祝愿这个活动，前期打算，主动利用保育员阿姨的资源，为了获得顺当开展，花轿的制作，孩子的服装、道具，嬉戏的材料都进行了静心打算，让孩子们每个活动中都体验到不一样的欢乐。2.日常活动的仔细落实（1）爱护蛋妹妹活动。随着主题的推动，让孩子带来鸡蛋，既然带来，就要让家长看得见，因此我们开展一天的爱护蛋妹妹的活动，一成天关注，并刚好将孩子的表现，鸡蛋的状况进行记录和共享，这个活动做到有始有终，有过程有结果，有承诺有嘉奖，孩子们在这个活动中学会了责任与担当。（2）青团子制作活动。作为一个日常性的活动，我们开展青团子的制作，在中班阅历的基础上，我们进行了调整和改进，把最佳的方式、最佳的效果呈现出来。撒油、制作稍大、蒸煮时间等进行了调整，我们的团子要样子有样子，要美味有美味。三、发挥真智，让艺术看得见1.和谐默契创建（1）人员的相互协调小一班有3位老师和1位保育员，人员配备比较足，但由于不同人员担当不同的工作，我们进行了相互协调，固定方式、人员，阿姨负责喝牛奶环节，吴负责和阿姨一起整理般床铺。阿姨负责持续区域的规则和摆放等等。吴负责读书漂流活动等。（2）定期的问题会议由于我们班两位是年轻老师，阅历相对不足，对于我们幼儿园的这种模式还不能一下子适应，为了帮助新老师融入集体，融入工作，我们傍晚定期召开问题会议，有时剖析班级问题，有时查找常规问题，有时说说幼儿管理，更多的时候是指出新老师的问题以及改进的方向。（3）安排的任务交代每一项工作都必需有安排的进行，我们每天思索常规性工作如何开展，班主任主要负责设想和安排，两位老师主要是进行执行和管理，让每一项工作有条不紊。2.一个不能少关注每一个孩子，让每个孩子都能得以成长，是我们的目标，这1个多月来，我们班最大的改变是学学哭闹少了，我们用我们的真情，去关注，去关爱，去呵护他，让他感受到了欢乐。苗苗的情愿和不随意也是我们为之快乐的地方，如今的苗苗，每天是那么快乐，情愿参与活动，我们都很兴奋。3.艺术干净的环境我们布置了立刻有礼物的环境，我们创设了小动物之家，我们利用废旧材料展示了春暖花开故事，我们还进行布置了小小蛋儿把门开等主题，自然角种植、养殖逐步丰富。4.启动教化特色我们把阅读活动作为我们班的特色活动，我们试图通过阅读感化孩子，滋润心灵，我们创设阅读长廊，举荐阅读绘本，并启动读书漂流，开展阅读活动，下阶段，这一个特色教化还要跟进。第三篇：美术教化阅历沟通敬重各位领导、各位老师大家好：首先感谢学校领导给我供应了这个相互沟通、相互学习的机会，其次，感谢领导对我教学工作的确定。站在这里我感觉很惭愧，因为我没有什么好的教学方法，更谈不上什么教学阅历。下面我把平常教学中特殊注意的一点做法向老师们汇报，有不当之处，敬请各位老师指责指正。一从事了这一职业自己就要拥有一份责任与一份热忱。意识到责任所在才能全身心投入。有了工作热忱才能大大提高自己的主动性。有了主动性我们就能将工作做得更好。二、专心备课、上课。备课是教学工作中至关重要的个一环包括备学生与备教材。首先要熟识每一位学生做到对他们的特性、生活、学习等状况了然于胸才能有针对性地实施教学。其次娴熟驾驭教材内容仔细备好每节课。我认为老师应从基础层次、发展层次、创新层次把握教材。备课时肯定要做到教材在我心中学生在我心中教学目标和思路在我心中教学方法在我心中。上课是老师与学生干脆沟通的途径。好的课堂是师生共同构建学习的过程。它通过丰富多样的交往形式有意识地培育学生学会倾听、沟通、协作等技能。教学中我们不能只是以老师的教为中心，教与学的关系简化为我讲你听我问你答我写你抄我给你收。教代替了学学生的学仅仅是为了协作老师的教。我教学策略与方法是让学生主动学习。学生主动参加。这一点我们要思索怎样让学生喜爱你所教的学科。这要求我们在教学中要激起学生学习的爱好教材内容一般都比较单调枯燥那可以依据学生的年龄特点找一些好玩味性的内容穿插于教学中如讲讲故事做做嬉戏吸引学生留意的手段让学生既轻松又富有活力在学生爱好昂扬的同时布置适当的任务让学生去完成。设计场景让学生互动是提高课堂有效教化的一种手段。例如我设计一堂<畅想春天.>我先先让学生观看初春的景象，让学生讲出文学家是怎么来描写春天的。这时候学生会七嘴八舌，学生的主动性被调动起来。接着播放一段森林狂想曲，让学生闭上眼睛联想自己来到了一个春意盎然的世界。最终，让学生讲出自己畅想的情景有的学生把自己想象成了一动物，翠绿的小草当做了秋千，有学生把想象成了牧童。学生的想象思维得到了培育。这样的的课让学生意犹未尽只怨这堂课时间过得太快了。合作学习。 必需留意的是小组合作学习不能停留在形式上应让学生在实质性的探讨中真正地沟通想法、丰富见解。(3)激励创新。让学生的思维活跃起来把课材内容向外延长老师适当赐予指导。我们教学的目的是让学生全面发展。例如 在畅想春天教学过程中让学生通过文学，音乐让课堂多元化。三、虚心请教,相互沟通接着学习来提高自己充溢自己。在教学上遇到难题要多向其他老师请教要通过相互听课、评课发觉自己的不足提高自己的技能。 以上是我个人的片面看法希望大家能指责指正。第四篇：家庭教化阅历沟通家庭教化阅历沟通孩子是家庭的希望，作为父母，最大的华蜜就是看着自己的孩子一每天健康成长，成果不断进步，孩子的良好发展，离不开老师的谆谆教育，和父母的关切帮助。我作为一名家长，就孩子家庭教化的点滴体会，拿出来与大家共享。一、现代社会的发展，不仅须要培育孩子学习要好，其交往实力、社会适应实力和接受挫折的实力都须要不断培育，我们认为，一个优秀的孩子应具备以下几种品质是很重要的：1有爱心。关切别人是一种社会公德，也是一种良好的社会品质，是与人建立和谐友好关系的基石。作为父母，我们重视以身作则。(举荐打开公文素材库：) 对于俞思鑫，起先帮助他的时候，他进步并不是很明显，考试成果仍旧不志向。他很懊丧，我并没有说他什么，只是耐性赐予指导，并在课下与他沟通，和他一起总结成果与不足，端正其学习看法，关切生活中出现的问题。同时，对其严格要求，约法三章，接着制定奖惩方法。这样，渐渐的，我感到我和他的距离近了，有时候真的可以像挚友一样沟通思想。学习上他竟然也能主动的写作业，甚至在课堂上组织纪律，成果也一次比一次的好。取得效果：功夫不负有心人，最终有一天，我看到了他考满分的数学卷子，我兴奋，他比我更兴奋。后来，我也不失时机地给他以激励，让他在其它科目上努力学习。进步虽然没有特殊快，但学习看法端正多了，对学习的爱好也明显增加了。总之，只要我们共同努力，坚决信念，科学教化，把转化后进生作为素养教化的一个重要方面和老师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将开得更加绚丽，更加绚丽。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 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