2022数据结构课程设计总结.docx

2022数据结构课程设计总结 数据结构课程设计总结课程设计总结一周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的学问，也培育了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在设计过程中，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。我学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世，这次课程设计对我来说受益良多。课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义我今日仔细的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。我这次设计的科目是数据结。数据结构，是一门探讨非数值计算的程序设计问题中计算机的操作对象（数据元素）以及它们之间的关系和运算等的学科，而且确保经过这些运算后所得到的新结构仍旧是原来的结构类型。作为一门独立的课程在国外是从1968年才起先设立的。1968年美国唐欧克努特教授开创了数据结构的最初体系，他所著的计算机程序设计技巧第一卷基本算法是第一本较系统地阐述数据的逻辑结构和存储结构及其操作的著作。“数据结构”在计算机科学中是一门综合性的专业基础课。数据结构是介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间的一门核心课程。数据结构这一门课的内容不仅是一般程序设计（特殊是非数值性程序设计）的基础，而且是设计和实现编译程序、操作系统、数据库系统及其他系统程序的重要基础。通过这次模具设计，我在多方面都有所提高。一、编译工具VisualC+许多程序在结构上是独立的，但是本此设计的程序功能不是零散的，它有一个连接是的程序是一个整体，怎样达到这种统一体呢？因为这个输出连接是贯穿始终的。说到这，就应当说以下我所应用的调试工具，也就是运行环境VisualC+，可以充分利用Windows的支持剪贴版和英文的特点。正是在实现循环链表的程序中充分利用这个特点，才能制作出全汉化的初始化画面。二、巩固和温习了C语言在界面设置中运用函数调用while。其中文本显示颜色和背景颜色都可以随意根据自己的喜好，随意变更，但变更的时候必需采纳标准英文大写，同时在制作显示菜单的窗口，大小依据菜单条数设计。最终采纳printf输出程序设计界面。这次的程序软件基本上运行胜利，可以简洁的建立链式循环链表，并进行输出，及循环语句的运用和选择语句的限制。由于时间和学问上的限制，使得程序规模相对较小，即功能还不很全面，应用也不很普遍。原来C语言可是涉及许多学问，而不是枯燥无聊的简洁的代码部分而已，利用C语言方面的学问，我们可以设计出更完善的软件。三、积累了珍贵的阅历我这次课程设计代码中主要运用了链表的循环和遍历这两中操作。循环链表(CircularLinkedList)是单链表的另一种形式，它是一个首尾相接的链表。其特点是将单链表最终一个结点的指针域由NULL改为指向头结点或线性表中的第一个结点，就得到了单链形式的循环链表，并称为循环单链表。类似地，还有多重链的循环链表。在循环单链表中，表中全部结点被链在一个环上，多重循环链表则是将表中的结点链在多个环上。为了使某些操作实现起来便利，在循环单链表中也可设置一个头结点。这样，空循环链表仅由一个自成循环的头结点表示。所谓遍历(Traversal)，是指沿着某条搜寻路途，依次对树中每个结点均做一次且仅做一次访问。访问结点所做的操作依靠于详细的应用问题。这次课程设计我选中的题目是个人资料的管理。编写了一个可以简易运用的个人资料管理系统，可以进行资料的输入和管理。虽然在我的程序中有一部分是从网上搜寻得来的，但我已经竭力将所获得的信息变成自己的资源，动手上机操作，在了解和看懂的基础上有所变更和创新，但是在的程序软件中还有部分的不足，须要加以更新。仅管，我并没能很好的利用所学数据结构的学问，但我也尽了自己最大的努力用我所学来完成这次的课程设计。同时，通过这次课程设计，我相识到了自己动手实践的弱势，特殊是在编程方面，知道了计算机的实践操作是很重要的，只有通过上机编程才能充分的了解自己的不足。四、对以后的学习充溢了信念和期盼通过这次的课程设计，更是让我深刻相识到自己在学习中的不足，同时也找到了克服这些不足的方法，这也是一笔很大的资源。在以后的时间中，我们应当利用更多的时间去上机试验，加强自学的实力，多编写程序，信任不久后我们的编程实力都会有很大的提高能设计出更多的更有创新的作品。扩展阅读：数据结构课程设计心得体会程序设计心得体会做了一个星期的程序设计最终做完了，在这次程序设计课中，真是让我获益匪浅，我突然发觉写程序还挺有意思的。由于上学期的C语言跟这学期的数据结构都算不上真正的懂，对于书上的略微难点的学问就是是而非的，所以我只是对老师的程序理解，我也试着去变更了一些变量，自己也尽量多的去理解老师做程序的思路。当我第一天坐在那里的时候，我就不知道该做些什么，后来我只有下来自己看了一遍书来熟识下以前学过的学问。通过这次的程序设计，发觉一个程序设计就是算法与数据结构的结合体，自己也起先对程序产生了前所未有的爱好，以前偷工减料的学习也不行能一下子写出一个程序出来，于是我就仔细看老师写的程序，发觉我们看懂了一个程序其实不难，难的是对于一个程序的思想的理解，我们要驾驭一个算法，不仅仅限于读懂，主要的是要理解老师的思路，学习老师的解决问题的方法。这次试验中，我发觉书本上的学问是一个基础，但是我基础都没驾驭，更别说写出一个整整的程序了。自己在写程序的时候，也发觉自己的学问太少了，特殊是基础学问许多都是模模糊糊的一个概念，没有落实到真正的程序，所以自己写的时候也感到万分苦痛，基本上涉及一个学问我就会去看看书，对于书本上的学问没驾驭好。在饭后闲暇时间我也总结了一下，自己以前上课也仔细的听了，但是还是写不出来，这主要归结于自己的练习太少了，而且也总是半懂就不管了。在改写老师的程序中也出现了许多的问题，不断的修改就是不断的学习过程，当我们全身心的投入其中时，事实上是一件很有乐趣的事情。对于以后的学习有了几点总结：第一、熟记各种数据结构类型，定义、特点、基本运算（分开点一点也没多少东西，难度不大，但是基本）；其次、各种常用的排序算法，如冒泡排序、堆排序，这些是必考的内容，分数不会少于20%；第三，多做习题，看题型，针对题型来有选择复习；数据结构看上去很困难，但你静下心来把书扫上几遍，分解各个学问点，这一下来，学数据结构的思路就会很清楚了。友情提示：本文中关于数据结构课程设计总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，数据结构课程设计总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页