2022教师年终履职考核总结.docx

2022教师年终履职考核总结 老师年终履职考核总结老师年终履职考核总结学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙劳碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成果，改进不足，现在我就把自己这学期的工作作如下总结：一思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关切国家大事，并且能主动参与政治学习。主动参与学校的各项活动，仔细学习了教化法，并自学有关教化教学的相关理论学问。二、教学方面：本学期我觉得自己的担子重、压力大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我仔细钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。课后仔细总结上课中所出现的突发事务、临时灵感，写好反思。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。爱就是责任，敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，肯定扬长避短，做好本职工作。扩展阅读：小学老师年度履职考核总结表6红河州事业单位工作人员（201*）年度考核登记表职务类别：职员填表日期：201*年姓名李发安性别85年7参与工作时间月所在单位部门现任职务或岗位任职时间南溪镇中心小学小教高级分管（担当）工作文化程度大专政治面貌党员男诞生年月1964年6月本年度思想工作总结时间过得真快，匆忙之间一学年的教学工作又将结束，回顾一学年的教学工作，感到老师这一职业辛苦、真辛苦，同时也收获着一点欢乐。本年度上学期担当的是二（1）班的数学的教学工作等其他学科，下学期担当的是三年级（1）班的数学课等其它学科，一学年来勤勤恳恳、任劳任怨，顺当地完成各项工作任务，为使今后的工作能扬长避短，现将本学年工作状况总结如下：一.思想方面我能够严格要求自己，坚持政治学校和业务学习，仔细贯彻党的教化方针和政策，用“三个代表”的思想来武装自己的头脑，结合实际努力实践科学发展观。主动学习新的教化理论，紧紧围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，改进教学方法，注意把它们有机的结合起来，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。关爱每一位学生，公正同等，耐性教育，加强与家长和同事的沟通协调，严于律己，加强反思，看法端正，努力钻研业务，努力提高自身综合素养以适应现代教化发展的新形势。二.教学方面为了圆满地完成教学任务，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展，我能仔细深化、细致地备课，平常仔细探讨教材，多方面查阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，能依据教学内容及本班学生的实际状况，拟定采纳的教学方法。我以“学生的发展”为宗旨，留意教法的敏捷有效，仔细上好每一节课，向40分钟要效率。了解学生学力，分析学情。引用一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段敏捷地运用于课堂教学之中，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而激励学生各抒己见，尽情发表自己的看法；时而采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习主动性，并且留意自己的教学语言生动，风趣、富有感染力，吸引学生，提高他们的留意力。激发他们的学习爱好，激励他们踊跃发言、以学生为主体，构建探究课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导自动探究，自主获得学问。因为学问在于日积月累，只有学生对学问有了肯定的积累之后才能运用，为了拓展学生的学问视野，还激励他们多看一些跟学习有关的书籍。在课堂上抓重点破难点，细心组织好内容，优化教学手段，关注全体学生，留意信息反馈，创建良好的课堂气氛，让每一位学生都能“有所得”。课后布置好家庭作业，力求少而精。加强课后的辅导工作，对不同的层次的学生进行相应的辅导，特殊是学困生的辅导力度。并不限于他们学问的辅导，更重要的是学生思想的辅导，首先帮助他们打快乐结，让他们相识到学习的重要性和必要性，使对学习萌发爱好，使其有所进步。三、德育方面德育是学校工作中的重中之重，师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。爱就是责任，敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。总之，作为一名老师，教学是我们的基本工作，而只有在教中学，在学中教，才能体现自己的专业素养的真正提高。新的时代给予我们新的任务，在今后的教化中，我将接着严格要求自己、努力工作、发扬优点、克服缺点、不断完善自己，提高自己。成为一名更加优秀的小学老师。为培育二十一世纪的、适应社会发展须要的“四有”新人作出应有的贡献。考核委员会小组看法单位负责人看法被考核人看法注：1、填写上述看法时，均应明确被考核人的考核等次。2、职位类别栏填考核人属职员或工勤人员。3、本表只适用于事业单位职员和工勤人员。4、专业技术人员填写专业技术人员履职考核表。友情提示：本文中关于老师年终履职考核总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，老师年终履职考核总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页