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2022年工作总结班主任工作总结初三级班主任工作总结 初三级班主任工作总结 岁月如梭，转瞬又一学期结束了。然而这学期，是肩负着巨大的压力，一步一个脚印，坚实的走过来的。辛苦然而却欢乐着，因为在我成长的道路上有领导 和老师帮助和关切，是他们静默的激励和指导，让我们圆满完成了学 校交代的任务。在此就本学期工作总结如下。一、专心沟通，建立和谐师生友情 我常常听到学生和老师埋怨，现在的学生真难教化，说什么都不 听。对此，我也埋怨过，然而一味的指责学生并没有让现状有什么改 观。于是我静下来反思自己，是不是在什么地方做的不够好呢?以前我总是站在老师或父母的角度，询问、指责、教化我的学生。然而我 发觉他们根本听不进去。最多就是表面答应的快，落实的少。于是， 我放下老师的架子，走到学生中去。如何让学生听之信之，不是你主 动去讨好他。而是在生活和学习中，让他们觉得你离他们很近。课堂 上，我有意喊某个同学的小名，这个突然的称呼学生通常很惊异，但 是肯定很快乐。有时我还会主动摸摸他们的头，拍拍他们的肩膀，他 们会很亲切，这其实就是心理示意。课后我们一起开玩笑，一起谈身 边的电视剧、球赛以及发生的新闻等等。课外活动时，我也主动参加 中去。他们把我当成他们的玩伴，挚友，甚至是大哥哥。他们没有对 我的防备，和我的距离走得越来越近。由于，我的真心付出，让他们 的心和我靠的更近了。渐渐的，我发觉他们爱主动找我谈一些心思， 当然更多是学习。当他们主动找到我，我再将打算好的策略，即学习 们都能接受，而且还能去做，虽然不能长久，或许就是在课下，你的 一个无意的眼神，也能让他意识到自己偷懒了，渐渐的自然会坚持下去。这种工作，完全是由被动为主动，效果自然很好。思想教化的前 提是要让他们亲近你，信任你。和学生思想沟通是必要的，但要留意 贴近学生心理特点，而且最重要的是你是真心的。当和学生走的近的时候，就要留意尺度，不能完全越过师生的界限。老师和学生的关系， 必需是若隐若离。 二、爱是教化的基础 没有爱就没有教化。我爱我的每一位学生。在我眼里没有差生， 因为我不以成果作为唯一的评价标准，因此我能发觉每位学生身上的闪光点和进步。包成亮以前爱冲动，动不动就大打出手，而且学习成果很差。然而在我了解打架缘由以后，我发觉他每次打架都是为了维护自己认为的正义。不管这是谁的正义，至少说明他有正义感，只是站在自己的角度理解正义而已，因此我只要让他对正义感重新相识就好了。处理这个问题，我首先表扬他身上的正义，然后加强对正义感的正确相识，最终再告知他如何维护正义。尽管成果差，但我始终到初三都没有放弃他，不抛弃，不放弃每一个学生是我班主任工作的原则。 爱不是肯定公允的。 对于优秀的学生， 没必要在他们身上付出更多的爱。只要在他们乏累、困惑的时候，激励、指引一下就好。中等 生是尤其要留意的，他们多数安于现状，这些学生须要较多的爱。及 不偏科，而且渴望得到老师的关切和表扬，但学习看法不端正，不能 承受挫折。对于这样学生，我一般都是在她表现好的时候，首先表扬 她，然后指出存在的问题，这样的教化她情愿听。在生物考个C档的时候，我用上届市一模和中考成果对比，激励她，进步五非常是很容 易的。因为你基础好，只要努力肯定行。果真最终她以五一百零一二十五分 的成果顺当考入白云中学。对于后进生，就须要更多的爱了。或许他 们在成果上，无法取得突破，但坚持究竟的精神是终身受益的，我想 我们的教化不仅仅是要他们却得高分。对于他们，我少了指责，而更 多是激励。成果不是唯一，而是在我们面对成果时的看法，是放弃还 是坚持?放弃必是失败，坚持就有收获。我的每位学生，最终都没有 放弃，都踏踏实实的坚持和老师学。至于学多学少，学好学坏，对于 他们都是次要的，关键是学了。对于他们，我更多的还有教化他们如 何为人处事，并为以后的道路出谋划策。我要让我的学生，没有白来 初三，都有收获，都有进步。每当看到学生的进步，我的内心是无比 欣慰的。 三、学无止境 任何班级都会存在许多问题，但往往内部的人很难发觉问题，甚至还会错误的以为还很好呢!由于个人缘由，我早上都是在六点五十 左右到。当学生摸透，我的习惯后。早自习来后，有吃早饭的，有下 位的甚至还有大声喧哗的。徐老师，发觉问题后，刚好与我沟通，指 出班级的问题，当时我才意识到自己忽视了早自习纪律。因此我在班 生已适应了。语文背诵，我始终都没太在意。直到有一次，语文老师 把测试小卷放到我手里时，我才意识到，这帮学生太懒了。因此在语 文老师的帮助下，我加强监督，刚好检查背诵，不留一个落网之余， 对于不会背的坚决奉陪究竟。作为班主任，不能只看到自己班级的好， 而要主动去发觉问题和存在的不足，并改正错误，这样才有进步。一 味的表扬，是不行能有进步的。 由于我的爱的阳光，照射每一个角落，因此没有重点。最终冲刺 的几个月，有老老师告知我，这时须要重点抓住哪些同学，如何教化。听了这话，我茅塞顿开，于是我找到重点教化对象，也就是有潜力升 入中学的同学。比如等，都是很有希望考入五十四的;等有 希望考入白云，到要留意成果不稳定，因此我把教化的重点放在了他们身上，各个击破。 和同学相处两年，学生和我走得越来越近。然而这时有老老师委婉的告知我，班主任和学生的关系必需若隐若现，要保持肯定的距离。假如走的太近，就会缺少老师至少的威历。我明白了。当一个老师失 去了至少的威历后，你的话他们情愿听，但却不会珍惜，当然也就不 会去落实了。在他的身上我学到了许多。比如教化学生要留意对象、 选择场合、时间以及方式方法等。 总而言之，无论何时，我都会告诫自己，我是新手，须要学习的还许多。 四、付出是一种华蜜 些任务摆在我们面前，甚感压力之大，责任之重。然而，面对压力， 我和我的学生没有被吓到，取而代之的是正面应对。 800米跑、实心球、仰卧起坐，这些体育项目，都是长期训练的结果。因此本学期一开学，我就把体育加试放到了肯定的高度。让每个学生，这三非常意味着什么，必需从现在起先加强练习，丝毫不能松懈。四月左右，我就起先每天下午坚持带学生到操场练习，对存在问题的学生刚好激励，甚至对每个体育项目的动作要领以及留意事 项，我都询问宋通超老师后，针对有问题的同学，刚好指出。在正确的训练方式和不懈地努力下，最终他们都取得了，自己志向成果。 政治、历史还有外语听力，许多同学觉得这都是小学科，不值得 重视。我通过这些成果在中考中的运用，以及一个个现实的实例，让每个学生意识到他们的重要性。对于对这些学科相识特别轻浮的学 生，我都一个个找谈话，同时找任课老师帮忙。使他们从一起先的厌学，到渐渐的主动去学。外语听力，我主动协作外语老师，搞好课间的听力训练。在师生的共同努力下，绝大部分同学，都很顺当的度过这一关。 班主随意味着就是要比其他任课老师要有更多的付出。别人会以为我们的付出肯定会从中获得了什么好处，但我要告知有这种想法的任何人，这些都是义务，是责任。有时，当看着我的学生，用心投入 学习的时候，我都遗忘了时间，遗忘了自己回家的六路车的末班车时间。这样的状况不知有过多少次。虽然对我来说，搭车或许是种奢侈， 报的人才能感受的到。付出的确占用了我许多时间，甚至家人说我瞎忙，但我照旧华蜜并欢乐着。 这两年的班主任生活，让我学到了许多，为我成长的道路奠定了坚实的基石。教化的路上，我埋怨过、彷徨过、难过过甚至哭过，但 我坚持了下来。最终的结果，不是我唯一的追求目标，关键是我尽力、尽心的付出了。最终，我只希望我的教化能让每个学生都有一些收获， 对他们以后的成长，有一点点的帮助，这我就很欣慰了。最终，祝福 我的学生一路走好! 班主任工作总结栏目 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页