2022教师进修学校半年工作总结.docx

2022教师进修学校半年工作总结 老师进修学校半年工作总结上半年，我校在教化局的正确领导下，针对老师教化发展的新形势和我校建设实际，依据 “十二五”教化工作安排，深化实行全市教化工作会议精神，充分发挥学校职能，凝心聚力，共谋发展，各项工作都进展非常顺当。尤其是今年4月份，学校领导与彭局长沟通学校发展前景后，进修学校进一步明确了工作的方向和目标，各项工作都开创出良好局面。彭局长对于学校工作强调了三点：“一是要凭借进修学校培训平台，利用全国优课晒课工作，加强名师建设，让名师成为引领和制高点，形成金字塔式的人才成长梯队；二是抓好师训工作，引领广阔老师围绕教化局201*年工作思路勤奋工作，努力搞好远程教化培训；三是要大力加强学校建设，坚固树立创新求变的意识，大胆探究和尝试，主动下校调研，抓好爱生学校建设，仔细搞好学分认定工作，保证全县每位老师顺当完成换证工作。”我们正是根据彭局长的殷切要求，细心组织开展了以下工作：一、研训结合，内涵发展，师训工作呈现崭新格局201*年，以提高老师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，根据“统筹规划、改革创新、按需施训、务求实效”的原则，切实加强老师培训的改革与创新工作，重视教化科研，以研促训，研训结合，内涵发展，探究了新形势下老师培训的新方法、新体系。（一）以研促训，研训一体，有效提升老师培训的品位一是全面调研，仔细督促全县各校的“爱生学校”工作建设。我校对“爱生学校”建设开展了为期四个月的追踪调研，调研范围覆盖了全县全部中小校。在调研过程中加强教研工作指导，深化课堂开展听评课工作，仔细听取一线老师对培训工作的建议，刚好调整培训内容，科学制定了201*年老师全员培训方案，解决了“由谁培”、“怎样培”和“达到什么效果”的问题。二是高规格开展“一师一优课，一课一名师”工作。为实行党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教化资源覆盖面的有效机制”，依据省教化厅的通知，学校仔细开展“一师一优，一课一名师”工作。通过晒课、评课、录课、专家团队点评优课、基层单位报送优课、县级评比等形式，对我县全部专任老师的晒课进行了审核评比，并在此基础上共选出校级优课103节，县级优课68节，举荐市级优课评比45节。（二）创新形式，搭建平台，全面提高老师培训的质量一是培训力度大。参培对象包括全县义务教化学校各年龄段各学科老师。本学期在开展“爱生校内”调研工作的同时，对没有参与班主任和师德培训的老师进行的摸底，开展了一期“师德与心理健康教化培训”，参训人数232人次；一期“班主任培训”，参训人数283人次；开展了一期中学学科培训，参训人数202人次；为适应新的教化模式，学校还开展了一期“全国三级心理询问师培训”，参训人数50人次；为了顺当完成“全国三级心理询问师”考核取证，还实行了一期“冲刺与指导复习”培训，参训人数50人次；为完成“十二五”换证工作，实行了一期“学分认定管理者培训”，圆满完成了上级交给的各项任务。二是培训形式多。形式为内容服务，针对不同培训对象和培训内容，分别集中面授、个人自学等多种培训方式，满意广阔老师学习需求。对于同一个班级，我们也留意培训方式的敏捷性，如“师德”培训，就采纳了专家讲座、名师阅历介绍、沟通互动、管理案例诊断、理性反思等多种形式。三是培训规格高。多次聘请兰州市教科所朱武兰、李培荣、彭霞等专家来校进行专题讲座。（三）入校调研，规范指导，仔细开展“十二五”学分认定工作。为了顺当完成全县老师的“十二五”换证工作，使每位老师的学分填写统一规范，我校依据县教化局工作精神，结合“爱生学校”建设调研工作之际，深化一线学校，仔细审核每位老师学分，对于填写不规范的进行指导，对于学分不够者进行登记造册，刚好开展培训工作。二、加强党的建设，发挥工会职能，学校管理水平迈上新的台阶学校工作取得全面成功要靠强有力的领导集体，也离不开全体教职工的才智和力气。我校领导班子精诚团结，勤勉务实，廉洁自律，充分发扬民主，凝心聚力，营造了团结协作、开拓创新、和谐发展的校内文化氛围，学校管理取得新的成就。（一）加强党的建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用仔细开展“党的群众路途教化”活动，通过公开承诺、党员春训、三会一课、民主生活会、组织多种形式的活动，加强党风廉政建设。成立党务公开领导小组，主动进行党务公开。仔细组织“发挥五老优势，开展四项教化”的活动，取得良好效果。（二）充分发挥工会组织的职能，保障了教职工的权益，激发了个人潜能，促进了和谐文化氛围的形成我校今年抛出学校发展过程中遇到的七大难题，通过召开教工大会问计于民，让全体教职工都觉得有责任感，真正做学校的主子。学校工会定期组织各种有益身心的活动，号召“每天熬炼一小时，华蜜生活一辈子”，组织参与县教化局开展的各类活动。（三）整章建制，学校管理工作上台阶管理上水平，制度是保障。为了确保各项工作正常开展，做到有章可循，我校制定和完善了各种制度：包括校务委员会会议制度、财经管理制度、劳动管理制度、公务用车制度、公务接待制度等。每项制度的出台都广泛征求教职工的看法和建议，制度一旦确定，在工作中严格实施，决不走样。今年，县政府教化督导室对我校工作进行督查后认为，我校“在管理上抓住了关键，整章建制力度大、效果好、得民心。”三、细心谋划，严密实施，学历教化和社区教化精彩纷呈为拓展学校自身发展空间，更好为我县教化和经济建设服务，我校和兰州城市学院合作办学，向上“借智”、“借力”。在合作办学过程中，我们细心谋划，严格管理，取得突出成果。四、有备无患，主动谋划，展望将来，充溢信念国家中长期教化发展纲要规定，中小学老师5年内参与培训时间不少于360课时。作为一个有1800多名在职老师的县城，要完成培训任务，难度之大，可想而知。我校师训工作虽取得较大成果，但我们也醒悟的相识到，还有许多困难亟待解决。一是政府经费投入机制不顺，导致我校师训经费严峻不足，教职工待遇也无法得到保障。二是教化教学设施陈旧，培训无固定场所，影响师训工作的正常开展。三是我校师资队伍结构不合理，人员年龄老化，缺泛正常进入和退出机制。四是社区教化经费投入严峻不足，管理体制不顺，建设步伐不快。我校多次向县委、县政府、县教化局等相关部门报告，恳求解决我校存在的实际困难。我们的呼吁引起了上级部门的高度重视。为解决我校目前存在的困难，县教化局多次来我校进行调研。我们信任，有了县委、县政府和县教化局的重视、关切和支持，所面临的难题将逐步得到化解。五、下半年详细培训工作部署(一)做实教研工作，促进课堂教学高效化1.教学视导规范化。主动与教化行政部门协作，做好不同时段教学常规管理的过程性督查；进一步完善皋兰县老师进修学校工作考核评估细则，实行整体与专项相结合、集中与分散相结合、全面评估与跟踪指导相结合的方式进行教化教学视导。2.区域教研一体化。变更过去“大一统”的教研模式，在专题化、小型化、多样化中寻求突破；构建县、片、校三级教研网络，分学科成立城乡互动合作体，加快校际间的跨区域沟通，促进城乡教化均衡发展，帮助县教化局完成相关“国培安排”。（二）做精培训工作，助力干部老师队伍成长3.提升县级研培队伍工作实力，主动探究“研培一体化”工作模式。一是帮助教化局选送县级研训老师参与国家、省、市级高端培训会议，学习教化发达地区先进的课改阅历，提升课程领导力；二加大兼职教研员的培育力度，搭建成长平台，努力打造专兼结合、优势互补、富有战斗力的教研队伍；三是创新研培形式，细心组织“研培一体化”模式下的各项活动，做到以研促训、以训促教。4.加强培训管理，仔细开展“十二五”教化技术实力培训工作。5.开展其它综合培训。老师进修学校二一五年六月十二日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页