2022教科室科研主任的竞聘演讲稿.docx

2022教科室科研主任的竞聘演讲稿 第一篇：教科室科研主任的竞聘演讲稿教科室科研主任的竞聘演讲稿迎接挑战、青春无悔各位领导、老师，你们好：首先，我要感谢大家给我这次竞聘的机会。竞聘上岗是选拔干部的一种方式，它体现出公允、公正、公开的原则。我接受这种方式，也情愿迎接这种挑战。经过慎重思索，我确定竞聘科研主任一职。说实话，此时此刻，当我站在这展示自我的舞台上，面对这些学识丰富的竞争对手,心里着实有一点恐慌,也有一些激烈.但当我面对着大家隐藏着真诚、激励的眼神时,我的浑身立即充溢了自信和力气,.此时此刻，我的耳畔始终回荡着这样一句话:打算好了，去闯、去拼，让青春无悔！八年前，我师范毕业，安排到凤凰山脚下的北外小学，大山的粗犷熬炼了我淳朴的性格,造就了我踏实的工作作风。在领导的关切、同志们的帮助下，我快速的成长起来！靠着勤奋和努力,1997年，我被评为上质课星级老师，年年被评为优秀大队辅导员，成为学校的青年骨干老师、学科带头人，并光荣的加入了中国共产党。三年前,我有幸融入了通川区三小这个人才济济,和谐团结的大家庭里.来到三小后,自己首先得到了学生的拥护:课堂上的激情豪迈令学生精神激昂，课堂外与学生亦师亦友的感情更让学生依恋、宠爱，自己工作的勤奋、对学生的关爱.和好的教学质量不久也得到了绝大多数家长的认可和赞许.因为有大家的激励和支持,我才有胆识走上这个讲台参与这次竞聘。我这次参与竞聘的优越条件,可以概括为三大素养，三大素养即:锐意进取的创新意识,勇于奉献的敬业精神,求真务实的工作作风.以及语言综合实力,先说三大素养.多年来,由于自己不断学习,对当今世界比较前卫的思想和前瞻性的理念接受较快,自然而然地形成了锐意进取的创新意识,自己平常谈话思维灵敏，观念新奇，就足以证明这一点。自己出身于一个老师之家，毕业后又在郊区工作了五年,农村老师身上那种吃苦耐劳,勇于奉献的敬业精神深深地感染了我,工作中勇挑重担,正是这一精神的良好体现.不唯上,不唯书,只唯实，是我的工作信条,自己耿直的秉性是我求真务实的工作作风的源泉.再说语言综合实力，自己本身是学中文的,对于语言文字又非常偏爱,平常也不断的读书,有着良好的文学修养，毕业后在原单位不停地搞文字材料的整理,所以也就有了现在的语言文字综合实力.并且，我始终工作在教化第一线，教学质量也不错，对教材及新课标较为熟识。以上是我竞聘的优势所在。假如我有幸竟聘胜利，我将全力以赴、不负众望。下面谈谈我的工作设想：一、以满意老师需求为前提，合理制定三小年度课题立项时间，以课题探讨引导新课程的改革，增设我校新课程专项规划立项课题。在原有课题立项制度的基础上，新增加新课程专项规划课题，使立项课题探讨的领域更广，一线老师参加课题探讨的人员更多。在课题试验中，主动与各课题组长联系，力争科研、教研同步推动，并深化各校调研、了解老师观念的转变状况，指导教研、课堂教学改革工作，确立科研项目。课题试验中，主动与各课题组长联系，力争科研、教研同步推动。每学期召开课题研讨会不少于4次。带头做好并指导实施探讨成果的推广工作。二、接着普及教化科学理论和方法。常常性地组织读书活动，开办各类讲座，利用计算机技术做好课题档案的管理工作，建立学校科研信息库。在校内网上供应有关教化科研的信息。三、以课题为载体，运作教学探讨工作。并给老师设立目标：“勤学习，多思索，勤实践，多探讨，勤总结，多出成果”，要求每位老师每学期参加一个探讨课题，至少执教一堂专题研讨课，撰写两篇教学论文。四、把课改试验作为中心工作，为课改试验服好务，同老师一道对课改中的热点、难点问题，共同探讨对策，提出改进方法。五、通过多种形式广泛宣扬课改，让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和协作。六、奖惩结合。把每位教职工的教科研成果作为年度考核的一项重要内容，纳入考核总分，奖优惩劣。双倍稿酬制度。规定每一位教职工在学术刊物上发表论文的稿酬，学校再付给同等数量的一份，形成双倍稿酬。不仅使教职工出名还要得利。并且每年进行一次论文评比、教学能手评比，使有科研成果的老师更风光。七、在我校提倡行动探讨。这是最适合我们中小学的一项科研方法。就是说我们老师进行的每一项教化教学活动都是创建性的科研活动。每一个教案和教学设计，每一张试卷和试卷分析，每一次家长会和班队会，每一篇心得体会和论文，都是珍贵的相关课题的科研资料。总之，假如我能当选，我甘愿成为学校教化科研的宣扬者、组织者和指导者。在校长的干脆领导下，使教科室成为普及的理论中心、科研指导中心和教改信息中心，成为学校进行科学领导的参谋部。假如没有竞聘胜利的话,我想用这样一段话结束我的演讲,以期和大家共勉:其实结果并不重要,只有过程才是永恒的,只要你对已经锁定的人生目标有过矢志不渝的追求,并付出了艰辛的努力,那么,你的人生必将无怨无悔!其次篇：教科室科研主任的竞聘演讲稿迎接挑战、青春无悔各位领导、老师，你们好：首先，我要感谢大家给我这次竞聘的机会。竞聘上岗是选拔干部的一种方式，它体现出公允、公正、公开的原则。我接受这种方式，也情愿迎接这种挑战。经过慎重思索，我确定竞聘科研主任一职。说实话，此时此刻，当我站在这展示自我的舞台上，面对这些学识丰富的竞争对手,心里着实有一点恐慌,也有一些激烈.但当我面对着大家隐藏着真诚、激励的眼神时,我的浑身立即充溢了自信和力气,.此时此刻，我的耳畔始终回荡着这样一句话:打算好了，去闯、去拼，让青春无悔！八年前，我师范毕业，安排到凤凰山脚下的北外小学，大山的粗犷熬炼了我淳朴的性格,造就了我踏实的工作作风。在领导的关切、同志们的帮助下，我快速的成长起来！靠着勤奋和努力,1997年，我被评为上质课星级老师，年年被评为优秀大队辅导员，成为学校的青年骨干老师、学科带头人，并光荣的加入了中国共产党。三年前,我有幸融入了通川区三小这个人才济济,和谐团结的大家庭里.来到三小后,自己首先得到了学生的拥护:课堂上的激情豪迈令学生精神激昂，课堂外与学生亦师亦友的感情更让学生依恋、宠爱，自己工作的勤奋、对学生的关爱.和好的教学质量不久也得到了绝大多数家长的认可和赞许.因为有大家的激励和支持,我才有胆识走上这个讲台参与这次竞聘。我这次参与竞聘的优越条件,可以概括为三大素养，三大素养即:锐意进取的创新意识,勇于奉献的敬业精神,求真务实的工作作风.以及语言综合实力,先说三大素养.多年来,由于自己不断学习,对当今世界比较前卫的思想和前瞻性的理念接受较快,自然而然地形成了锐意进取的创新意识,自己平常谈话思维灵敏，观念新奇，就足以证明这一点。自己出身于一个老师之家，毕业后又在郊区工作了五年,农村老师身上那种吃苦耐劳,勇于奉献的敬业精神深深地感染了我,工作中勇挑重担,正是这一精神的良好体现.不唯上,不唯书,只唯实，是我的工作信条,自己耿直的秉性是我求真务实的工作作风的源泉.再说语言综合实力，自己本身是学中文的,对于语言文字又非常偏爱,平常也不断的读书,有着良好的文学修养，毕业后在原单位不停地搞文字材料的整理,所以也就有了现在的语言文字综合实力.并且，我始终工作在教化第一线，教学质量也不错，对教材及新课标较为熟识。以上是我竞聘的优势所在。假如我有幸竟聘胜利，我将全力以赴、不负众望。下面谈谈我的工作设想：一、以满意老师需求为前提，合理制定三小年度课题立项时间，以课题探讨引导新课程的改革，增设我校新课程专项规划立项课题。在原有课题立项制度的基础上，新增加新课程专项规划课题，使立项课题探讨的领域更广，一线老师参加课题探讨的人员更多。在课题试验中，主动与各课题组长联系，力争科研、教研同步推动，并深化各校调研、了解老师观念的转变状况，指导教研、课堂教学改革工作，确立科研项目。课题试验中，主动与各课题组长联系，力争科研、教研同步推动。每学期召开课题研讨会不少于4次。带头做好并指导实施探讨成果的推广工作。二、接着普及教化科学理论和方法。常常性地组织读书活动，开办各类讲座，利用计算机技术做好课题档案的管理工作，建立学校科研信息库。在校内网上供应有关教化科研的信息。三、以课题为载体，运作教学探讨工作。并给老师设立目标：“勤学习，多思索，勤实践，多探讨，勤总结，多出成果”，要求每位老师每学期参加一个探讨课题，至少执教一堂专题研讨课，撰写两篇教学论文。四、把课改试验作为中心工作，为课改试验服好务，同老师一道对课改中的热点、难点问题，共同探讨对策，提出改进方法。五、通过多种形式广泛宣扬课改，让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和协作。六、奖惩结合。把每位教职工的教科研成果作为年度考核的一项重要内容，纳入考核总分，奖优惩劣。双倍稿酬制度。规定每一位教职工在学术刊物上发表论文的稿酬，学校再付给同等数量的一份，形成双倍稿酬。不仅使教职工出名还要得利。并且每年进行一次论文评比、教学能手评比，使有科研成果的老师更风光。七、在我校提倡行动探讨。这是最适合我们中小学的一项科研方法。就是说我们老师进行的每一项教化教学活动都是创建性的科研活动。每一个教案和教学设计，每一张试卷和试卷分析，每一次家长会和班队会，每一篇心得体会和论文，都是珍贵的相关课题的科研资料。总之，假如我能当选，我甘愿成为学校教化科研的宣扬者、组织者和指导者。在校长的干脆领导下，使教科室成为普及的理论中心、科研指导中心和教改信息中心，成为学校进行科学领导的参谋部。假如没有竞聘胜利的话,我想用这样一段话结束我的演讲,以期和大家共勉:其实结果并不重要,只有过程才是永恒的,只要你对已经锁定的人生目标有过矢志不渝的追求,并付出了艰辛的努力,那么,你的人生必将无怨无悔!第三篇：教科室主任竞聘演讲稿敬重的各位领导、各位老师：大家好！首先，感谢各位领导和老师，在过去的工作中对我莫大的支持和帮助，感谢你们！因为有了您们的支持和帮助，我才更有信念竞聘教科室主任这一职位。 教科室担负着学校教化科研、老师专业化发展、课题管理等任务。在学校发展中扮演“信息部、参谋部、研训部”的角色。在塑造学校教化上品牌上起着举足轻重的作用。我之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下优势：一、 具有较强的教研实力。 自工作以来，我始终不忘要做一个科研型、学者型老师。在平常勤钻研，善思索，细探讨，不断地丰富自己、提高自己。在不断地努力中曾获得省级奖5次，市级奖3次，县级奖多次。二、具有较为丰富的工作阅历。 在教科室工作的三年，使我对教科室工作有了全面深化细致的了解，对每一项详细实际的工作我都全身心的投入，精益求精。三年中建立并完善了星级老师成长档案，胜利举办教科研论坛及各种讲课评课活动调动老师们的课改主动性；我校教科研工作得到局领导确定并于今年6月份在我校举办了课题评比现场会；在今年7月份的课题结题活动中我校张静等六位老师的县级课题、张建等三位老师的校级课题顺当结题，使我校成为全县初中学校总县级课题结题最多的学校；在今年5月份的国培活动中，我校35位参训老师中19位老师获得国培优秀学员。在这一项项详细的工作中，磨练了意志，提高了实力，积累了阅历。三、有较高的思想觉悟。作为一名中层干部，不断地加强个人修养，言行与学校党总支保持高度一样，在工作中以求真务实的看法顾全大局，融合群体，对待同事看法谦和，容人容言。四、 有明确的工作思路1、刚好收集教科研前沿信息，通过多种形式组织老师学习，使他们把握教科研的时代脉搏。2、充分发挥集体备课的功能，开展多种形式的讲评课活动，提高老师教学水平，形成自己的教学特色。3、结合1751精神，践行357高效课堂教学模式，力争各学科一年内打造校级名师，二年内打造县级名师，三年内打造市级名师。4、 加强课题探讨的力度。要以各级探讨课题为先导，进行教学研究，科研兴教，科研兴校。5、 搞好教科研论坛。为老师们搭建提升自身探讨素养的平台。 领导们、老师们，我有信念、有决心搞好学校教科室工作，我愿与大家共创美妙的将来，一齐迎接四中辉煌绚丽的明天。感谢大家！假如我有幸得到领导同事们的支持，我将在上级部门和学校赵校长的正确领导下，努力做到以下几点：(一)、规范：我将仔细落实教科室岗位目标责任制，同时充分发挥各班主任、教研组长的作用，以制度化管理结合人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的缺陷,做到以科学的制度规范人,以宽广的胸怀敬重人,以无私的看法感化人,以真诚的情感暖和人，并与每位老师保持等距离的交往.科学规范地做好教科室工作。（二）、落实：以学校的发展为重,对上做好建议者、执行者和补救者；对下做好服务工作，.坚决贯彻上级精神、落实学校决策、执行校长会议决议,做到讲原则、求方法、促和谐、抓落实。(三)、创新：学校的不断发展和新课程改革，特殊是我市“自学互帮导学法”的教改革新，对教科室工作提出了新的要求。我将在上级领导的领导下，大胆开拓创新，创建教科室工作的新思路和教学探讨的新特色。(四)、表率：第一线的教书育人始终是一个老师的根本，也是一个中层干部扎根实践,了解、团结老师,从而开展工作的有效途径.我将坚持在第一线工作，坚持学习先进的教学阅历，起好表率作用。做到对同事多理解，少埋怨，多敬重，少指责，多情义，少冷漠；做到以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人；做到刺耳的话冷静听，奉承的话警惕听，反对的话分析听，指责的话虚心听。力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在与人交往中形成合力。力争和广阔老师一起在促进自身的发展中圆满完成学校各项工作，力争帮助我们的老师在教学探讨中取得突破。领导们、老师们，我有信念、有决心搞好学校教科室工作，我愿与大家共创美妙的将来，一齐迎接辉煌绚丽的明天。感谢大家！第四篇：教科室主任竞聘演讲稿各位领导、各位老师：大家好！首先特别感谢你们给了我这样一个好机会，来发表我的演说。我竞聘的岗位是教科室副主任。今日我主要讲三个方面：一、 教化科研的强大生命力有人说老师是园丁，有人说老师是蜡烛，也有人说老师是春蚕，但我却不赞同以上三种说法，园丁靠着自己吃苦耐劳的精神整齐划一地 修枝剪叶 ，扼杀学生特性，造成千人一面的局面；蜡烛照亮别人的同时也燃烧了自己，奉献不行持续；春蚕吐出玲珑剔(请保藏好范文 网：)透的银丝，却作茧自缚。我认为把老师喻为渡船老板更为妥当。我们日复一日，年复一年的努力着，把一批又一批的学生从人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己却在原地踏步不前。假如渡船老板要用高科技打造渡船，才能有最好的效益，那么老师必需通过教化科研来武装自己的头脑。以前我们都认为老师的工作是教书育人，现在还须再加一点，那就是科研。教书、育人、科研是老师的三种基本职能。套用一句名言：教化科研是教化的第一生产力。科教兴国是我国现在的国策，我们清晰地相识到基础教化在国力竞争中的战略地位，国力竞争看人才，人才竞争看教化，教化竞争看老师整体素养，而老师整体素养提高在很大程度上就看科研。许很多多的老师都渴望通过参加教化科研活动，解决教化实践中出现的一系列的敏感问题，彻底变更过去的苦教苦学、向时间要质量的现状，逐步走上向教化科研要质量的路子。开展教化科研活动，增加劳动的创建性，使自己从简洁的教书匠转变为学者型、科研型、专家型的老师。尤其在新课改的浪潮中，假如老师不懂教化科研，那么老师就可能要被淘汰。二、 我与教化科研教化科研在教化发展中有着不行低估的作用。所以我认为学校的教科室在学校中占有举足轻重的地位。学校将要聘任教科室副主任，我非常兴奋，尽管在座的各位学富五车、才高八斗、高手如云，但我还是斗胆前来竞聘这个岗位。我于1990年毕业于苏州铁道师范学院（现在更名为苏州科技高校）历史教化系，获得文学学士学位，中共党员，201*年9月取得中学高级老师资格，201*年10月聘任为中学高级老师。本人酷爱教化事业，酷爱学生，为人师表。坚持党的教化方针，仔细实践党的三个代表的重要思想，与时俱进，务实创新。在这18年的教化教学过程中，本人对教化科研特殊爱好，喜爱探究教化教学过程遇到的任何问题，尝试各种教学手段和方法，擅长反思和总结。至今已有近20篇论文和课件发表或获奖，从国家级、到省、市、区及铁路总公司和铁道部各级各类。先后参与国家级课题一个，负责市级课题一个（201*年6月结题），主研校级课题一个，现在正在进行的区级课题一个。我校很早就把教化科研兴校写进办学指导方针。学校领导不但很抓教化科研，而且亲自参加其中。把教化科研放在了特别重要的地位，让每位老师坚固树立教化科研是教化的第一生产力的观念。学校教化科研的氛围非常深厚，有一大批老师始终在教化科研这块领地上静默地耕耘着，并已经取得了令人瞩目的成果。假如应聘胜利，我将从以下几方面着手，让我校的教化科研更再上新台阶：1、提高老师理论素养，普及教化科研的学问和方法，让每位老师都学会科研方法。每一位教化探讨工作者，要具备良好的实践基础，加强理论学习，多读点关于哲学书籍。科研无非有两种形式，一是用理论去探讨理论，二是用理论去探讨实践，而理论和实践的探讨都要用哲学的思维方式去思索。教化理论和哲学思想是水乳交融的，从孔子到蔡元培，从柏拉图到杜威都无不说明白这个道理。我们一线的老师最缺乏的就是理论修养和哲学思想。很少有老师会去读教学理论专著。我们老师论文中引用的材料也是其次手甚至是第三手、第四手的材料，极少引至原著，断章取义，张冠李戴的现象也时有发生。我们学校有许多教化科研的高手，但也有一大批老师对它望而生畏。有的老师不懂如何开展科研工作，有的老师不懂得如何选择探讨课题、如何进行课题方案的设计于是觉得不如写篇论文来得简洁。其实我们写的论文是科研成果的一种形式，论文中的很多事实材料必需通过探讨才得到的。所以，我认为应当大力提倡老师多读理论专著，建议学校阅览室多购买老师必读的教化理论书籍。同时聘请教化科研专家、教授来校讲学辅导，让每位老师都真正加入到教化科研中来，从而提高老师素养，更新教化理念。2、抵制形式主义的行为和急功近利的思想，强化规范课题的过程管理，追求教化科研的原创性。常常听到有的老师说，我文笔不行，不适合搞教化科研。我觉得这种人的确不行，不是说他太自卑，更不是说他吃不到葡萄就说葡萄酸，最关键的是他不懂教化科研的真正内涵。教化科研是一种运用科学方法，有目的、有安排地探究教化规律的相识活动。应当注意的是脚踏实地、扎扎实实地去视察、记录、积累、对比、反思的过程。我们学校在教化科研上取得巨大成果、积累了丰富阅历，同时也应当看到存在形式主义、急功近利的现象。教化探讨须有严谨、创建和献身精神，苏联的教化家苏霍姆林斯基探讨教化，是通过视察学生而引发思索，在它的视察日记里出名有姓的就达3000人。现在我们都提倡素养教化的原创性，只有切实开展探讨，拿到原始数据，不要人云亦云，鹦鹉学舌，才能谈得上教化思想的原创性。尤其在实施新课标的过程中，更须一步一个脚印去实践去探究。3、利用校刊风采，主动推广科研成果。教化科研不仅仅是探究教学规律，他的真正的价值在于如何运用这些规律去指导教化工作，使教化质量和效益进一步提高。我校有不少课题，已经取得显著的成果。但成果的推广工作明显没有到位。我们要加强宣扬力度，让成果深化人心，找寻成果推广的多种途径。其中可以利用我们的校刊风采专栏，重点介绍。老师们，我们都知道人是有惰性的，个人的成长须要肯定的压力，我竞聘教科室副主任之职，就是想给自己增加点压力，而后转化为动力，飞得更高一点。愿你、愿我和我们通锦中学一起飞！第五篇：竞聘教科室主任演讲稿敬重的领导、敬重的老师：上午好！我述职与竞聘的题目是：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔！如炎炎夏日一样，此刻我的内心也是格外的激烈。因为，对我来说，今日又是一个特别而重要的日子。14年前，我从诸暨师范毕业，安排到钱清镇外枢小学任教，在那里工作了七年之后调入钱清镇中心小学。又一个七年过去了，虽然没有调动的运气，却面临着人生又一大转折中层竞聘上岗。对我来说，这不亚于七年前的调动。因为经过这么多年的摔打拼搏，我已经坚决果断地确定了自己的奋斗方向。如若竞聘胜利，无异给了我一个较高的工作平台，使我能够专一而尽情地挥洒我的热忱和才智，为钱清教化作出更大的贡献。回顾走过的路，应当说没有多少缺憾。在同龄人当中，我或许一个幸运儿。在外枢完小任教三年后，得领导器重，第四年便让我担当完小校长。虽然这只是一个小官，但我也不遗余力地做着。第一学期，经过科学、规范地管理，使学校的教化质量一跃而至全镇前列，摘掉了教化质量“贫困”的帽子。在任职期间，在全校老师的共同努力下，改善了办学条件，营造了良好的校内环境，教学质量始终保持前列，在当地村委和村民中留下了极好的印象。不久前，一位同事跟我说，我在当地村民中留下了深刻印象。他给我讲了一件事：一位患了精神病的村民到学校，口中不断喊着“小陈”老师，说有事情找我帮忙。当时这位同事跟我说起这件事的时候，我内心的确很感动。我想，我的名字在当地村民中竟有如此深刻的印象，我那最美妙的七年青春，值得。调入钱清镇校之后，我担当班主任和教科室副主任。两年后，学校开展了小班化教化探讨，我担当了班主任。随后，我也由教科室副主任转为政教处副主任，负责少先队工作。三年的试验班教学，我投入了大量的精力，也使自己在教化教学探讨上得到了较大的进步，有多篇论文在省级以上报刊上发表，同时所教的班级在毕业考试中名列全县第三，可以说给小班化教化试验划上了较为的句号。两年前，我担当了政教主任。在搞好教学工作的同时，针对小学生的特点，扎实而有效地做好学生的德育工作。一、抓好日常行为规范，扎实做好常规工作：1、主持每周一的集中教化。每次星期一，我都早早到校，做好办公室值日，然后支配好国旗下讲话，回顾和整理前一周学生日常行为规范中做得好的和不够的，在学生集中时教化引导，然后支配好分发的三项竞赛红旗。这往往让我劳碌整整一个早上。2、开好德育工作探讨会。前几个学期，都支配了班主任工作阅历或教化故事沟通，本学期，开展了每月一次的年级德育工作会，探讨和探讨学生中存在的问题，提出针对性措施。并且每学期都进行学生状况调查，了解学生的思想动态和学校的教化状况。3、支配和指导值周老师工作。刚好处理偶发事务。4、从上学期起先，我负责学校的卫生工作，指导和协同卫生老师，几乎每天巡查校内。5、做好每学期两次的星级中队（阳光中队）的考核。这是一项烦琐的工作：25个班，每班5项内容的考核，统计、核实，补充，有时常弄得两眼昏花。近日，我被绍兴晚报、绍兴县教化局评为“十佳指导老师”，这无疑是对我工作的确定。5、建设社团文化，特色品牌树起来如何树立学校的特色品牌，始终是我思索的问题，或许这是我多想了，这可能不是我想的问题。但作为在钱清镇校工作了七年的年轻老老师，我觉得大秘书我有义不容辞的责任。因此，当去年下半年，学校探讨这项工作的时候，我坚决果断地接受了这项任务，并开展相应的课题探讨。应当说，为了确定这个社团组织，学校进行了多次探讨，我本人也作了很多思索，请教了一些专家，最终确立了“浙光文化少儿探讨院”作为我校的社团总称。然后我制定社团的组织网络。明确了把社团文化建设作为学校特色的立足点和突破口，主动开展活动。并在绍兴晚报、绍兴县文艺社团通讯上以整版的篇幅加以宣扬与实践。应当说，我们的心血没有白费，几天前，我得知“浙光文化少儿探讨院”已经列入绍兴县“十大社团”之列。虽然，我们的社团活动有待加强，但这无疑是个激昂人心的消息。信任，经过全体老师的努力，前景将更加绚丽！6、开展阳光教化，“政科”结合育新人从上学期起先，学校的教科工作起先由我顺便带起来，这学期，教科工作正式由我负责。因此，依据去年下半年学校确定的办学理念，本学期我将阳光教化探讨作为工作的重点之一，为“浙光精神，阳光教化”鼓与呼！我收集了相关资料，作为系列之一、之二、之三等等分发给老师，使大家了解阳光教化是怎么一回事。并且在绍兴日报、绍兴晚报、绍兴县报教科与进修小学生世界报上进行宣扬，扩高校校的知名度。期初制定了以文化人，享受一生阳光阅读方案，出台了星级阅读考核与星级写作考核条例，大力开展阳光阅读活动。并借政教与教科都是本人负责的便利，开学初就发起了“营造书香之家，争创阳光家庭”的活动，通过孩子与父母一起制定阳光家庭安排，共同营造良好的家庭氛围和学习环境，并在五一节又开展了“家庭温馨调查”，六一后进行了“学习生活满足度”调查，期末结束前对“阳光阅读”的内容之一：古诗进行了考级活动。在全体老师的努力下，阳光教化活动开展的绘声绘色。我不止一次听到我们的老师家长对活动的确定，因此，有时我觉得再苦再累也是一种欢乐！另外，本学期，受学校之托，创办浙光校报。开学后，我就投入到校报的创办中，从报头的设计，版面标题的确立，内容的支配，我花了许多时间，许多是利用晚上，假日的时间。俗话说，万事开头难，排第一期时，我单去县报印刷厂设计、排版、校稿就达五次之多。为了节约时间，到柯桥我都是开着摩托车去的。其实，担当政教主任两年来，我组织开展的活动还有很多很多，如班际活动，嬉戏创编、爱心捐款、集中教化周、六一节等常规活动等等。去年，我校的少先队工作被评为县级先进集体，在全县为数不多的先进集体中又占了一席之地，就无疑又是对我们德育工作的确定。回顾工作，很多成果的取得都是在领导的重视和老师们共同努力下完成的，我也只是尽了自己应尽的一份力。当然我也自认为这两年在政教工作岗位上还是踏踏实实、勤勤恳恳的，是无愧于学生、无愧于学校，无愧于钱清的父老乡亲的。领导和老师，没有遗忘我，赐予了我很多荣誉：我几乎年年被评为先进：或镇级优秀党员，或优秀工作者、优秀班主任。两次获得局级先进个人，两次获得县级优秀辅导员，xx年还被评为县十佳少先队辅导员。今年又蒙镇校和总支领导厚爱，作为县“十佳青年老师标兵”候选人举荐到局里。在此，我诚心感谢领导和老师们始终来对我的关爱。（鞠躬）述职之后，我讲讲竞聘的岗位。我竞聘的首选岗位是钱清镇中心小学教科室主任，其次职位是政教主任。关于虽说我这之前是政教主任，刚才说的也比唱得还好听，但我却将教科室主任作为首选职位，这是因为虽然教科工作比政教工作更具有挑战性，更难出成果，但依据我的特性和爱好，我觉得还是更适合这个岗位。理由之一：我的爱好在教学探讨上。虽然对于工作而言，谈不上爱好不爱好，该做什么就做什么。但我认为，假如一个人对自己所做的工作有着深厚的爱好，那么他定然会全身心地投入，更富创建性地开展工作，也就会取得更大的成果。对于教化科研，这是我所钟情的事业，我在刚才提到，因为经过这么多年的摔打拼搏，我已经坚决果断地确定了自己的奋斗方向，这就是走教科之路，做学者型老师。我想把更多的时间和精力放在教化教学探讨上，并带领老师们，传承钱清现象，再次打响钱清教科研的品牌。理由之二：我具有刻苦钻研的精神。自1991年参与工作以来，我始终勤奋地工作和学习着。xx年，通过自学考试，我取得了大专学历，接着又自考本科，三年前，除了英语之外，本科的其他科目均已过关。现在正自学英语，想通过两年的努力，歼灭这只拦路虎。我始终不遗忘要做一个科研型、学者型老师。因此，我每天看书，也常常买书。虽然我的家境还不好，但我每年订得杂志、买得书却是最多。或许，正像一位作家所言，没有坎坷，没有苦痛，便写不出来好文章。多年来我所经验的坎坷生活使我变得更坚毅。昨天晚上，我就在留言板上跟一位挚友说，说实话，十多年来我有过自暴自弃。我曾在自己的一篇短文写道：或许等我的父母亲都走完了他们的人生旅程，尽到了我所能尽的全部孝心，儿子也已经长大，能明辨是非了，我将背起行囊，义无反顾地浪迹天际。等走累了，走厌了，找一处安静的山野住下来，干一点农活，读一点书，写一点文章，就这样一个人在安静的生活中，融入山林，消逝在自然中。但是今日，我却不这样想！经验了很多人没有经验过的磨难，我已经走过来了，为，爱我的和我爱的人，为关切我和我关切的人，我没有理由不坚毅地活下去！没有理由不好好奋斗和拼搏！因此，在我眼里，工作上、探讨上的这点困难根本算不了什么理由之三：我曾经做过教科工作，近一年来，在做好政教工作的同时，我又带着教科工作。曾在98、99年任过教科室副主任，虽是个虚职，但我却实实在在地做着教科工作，编辑教化与科研，实行一些教研活动。去年，负责社团课题的探讨，到今年上半年教科工作的正式负责，一年来，我在教科领域已经投入了不少精力。特殊是为阳光教化摇旗呼喊，已经获得了一些声响。我已经跟全国人大代表、华中师范高校教化科学学院副院长、博士生导师，武汉市教化局副局长周洪宇教授多次联系，他已答应作我们课题的顾问。我信任，阳光教化的探讨必将结出硕果！当然，在这不经意的一年工作中，我也获得了不少教科方面阅历，摸着了一些门道。政教工作本身杂而广，但我又是县、镇级语文教研组长，许多时候又跟教科研绕在一起。真是剪不断，理还乱，所以我想干脆一门心思搞教研。理由之四：我具有丰富的管理阅历。我从教14年，但从94年至今，却已有xx年时间都是或大或小的做着管理工作，而且从未间断，因此，我觉得在管理上，我还是具有丰富阅历的。能够胜任教科主任之职。理由之五：我有明确的今后一年的工作思路。1、组建教科室成员，形成高素养的教科研队伍。合作更能胜利，这是我始终坚持的信念。2、深化扎实地开展教化科研工作。特殊是阳光教化探讨工作，打响钱清教科研品牌。并在试验结束阶段编写阳光教化专著，总结提炼课题探讨成果。我始终觉得，教化品牌的创建，须要持之以恒，一步一个脚樱应当说，“浙光精神，阳光教化”正在成为钱清镇校教科研的一块品牌，但是她还非常稚嫩。所以，她更须要细心的呵护，才能使她强壮成长。3、组织教科研培训，促进新课程改革。在一年的教科工作中，我觉得很多老师对课题探讨缺乏必要的学问和技能。如何撰写课题，如何探讨，还不是很清晰。4、刚好收集教科研前沿信息，供应给老师们，使他们把握教科研的时代脉搏。5、编辑浙光新辉小册子，作为学校教科研阅历总结和沟通的阵地。因为我觉得，没有阵地，就无所谓实实在在的探讨，就像打仗失去阵地，就意味着败北一样。6、搞好教科节，为老师们搭建提升自身探讨素养的平台。教化的希望在老师，钱清教化同样须要一大批过得硬的老师做支柱，撑起一片广袤的蓝天！理由之六：我具有较强教学实力和科研实力。本人是县其次届名优老师研修班优秀学员。xx年曾获高段语文课堂教学比武一等奖。xx年获县优质课一等奖，去年获县级学科带头人称号。曾多次执教县级公开课。去年年底在试验小学执教凉州词，使在场很多师生落泪。今年三月份在诸暨市试验小学又胜利执教了凉州词，得到学校双方学校领导和老师的一样好评。同去的一位女老师课后即对我说，她竟感动得流了三次泪！我是镇语文教研大组组长，同时又是绍兴县语文教研大组组长。胜利组织过全镇的语文教研活动。也曾在暑假里为全县老师作讲座。本人参加市级一等奖课题新概念作文探讨，是子课题负责人。又是省级课题小学古诗教学中的探究性学习子课题负责人。撰写的论文有两篇在国家级期刊人民教化和小学语文教学上发表。另有多篇论文和随笔在教学月刊内蒙古教化浙江教化报教化教学探讨绍兴教化等上发表，获省级论文评比二等奖一次，三等奖两次，获市、县级论文评比一二三等奖10多次。xx年出版了32万字的记录师生成长历程的生命的歌颂一书。如今又正在编写两本教化书籍。不过，这些，在我看来都是非常微薄的成果，并且看着我的部分名师班同学近两年来比我取得了更大的成果，我好像已经落后，这更坚决了我走教学探讨之路的决心，哪怕我这次竞聘不能胜利，对教学科研依旧痴心不改，一往情深！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 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