2022年幼儿园老师煽情的讲话.docx

2022年幼儿园老师煽情的讲话幼儿园老师煽情的讲话敬重的各位老师：大家好!千思万索，在我那极为贫乏的词库中，我找到了这样一个词语来形容我今日的演讲宏大的平凡。老师，一项平凡的事业，一份平凡的工作。作为一名老师，我们没有悠然自由的舒适和安逸，没有令人艳羡的财宝和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，生活的目的，并不在于显耀与享受，而在于精神上的充溢和事业上的胜利。人是平凡的，但事业却是宏大的，因为我们所从事的事业是静默的奉献和无私的牺牲。教化的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名老师是多么的不简单。不但须要学问和高于学问的才智，须要方法和高于方法的实力，还须要修养和高于修养的人格力气。我有些茫然，有些惊慌，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。于是，我希望找到德才兼备的楷模来仿照。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发觉真正的好老师并不是遥不行及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。于是，我在平凡的工作中，找寻平凡，体会平凡，也努力的践行着平凡，才发觉平凡是躬行。躬行者，以身作则也。不会遗忘，早上进入学校时，无论日晒雨淋，都会看到校长在校内里的来回巡察的身影，始终心系整个校内;不会遗忘，校领导们为改善老师们的工作环境而不懈的努力;更不会遗忘，办公室里老师们一声声关切的问候和一次次真诚的帮助，这一切的一切，是老师们的爱心使然，责任使然，更是良心使然，这些工作中的平凡点滴，我想就是师德师风的最好体现。平凡无奇、繁忙而又琐碎，这是我们老师的生活写照。但正是这普一般通、平平经常之中却时常涌现着一幕又一幕动人的情景，深深将我感动，让我动容，我身边一群可爱的老师们用他们的行动，静默无闻的在自己的工作岗位上付出着自己的全部、践行着自己的承诺。要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评语笔画端庄;要求孩子们作业仔细，他总是逐题批阅，专心批注;要求孩子们讲究卫生，他会轻轻捡起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念体现师生的默契。春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡。所以，我可以傲慢地说，在座的每一位老师，都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态，就是校长的兢兢业业，行政领导的团结向上，是每一个老师的爱岗敬业。曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。现在我想说高尚是朴实的，它不仅没有闪闪的金光，而且朴实的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心， 浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出暖和和谐的氛围。他们用平凡书写宏大，用一般孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样;大而言之，他们是祖国教化的脊梁。我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句暖和的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的沟通，一番严厉的指责，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有震天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的傲慢自负，却在收获着一季又一季的桃李芳香。老师们的行动深深地影响了我，我起先用一丝不苟对待工作中的每一个细微环节，从备课到上课，从学生的课后辅导到教学反思;我起先用宽容理解去对待班上的每一个孩子，关切着他们的方方面面，接受他们的每个优点和缺点,我欣喜地看到孩子们正在强壮成长;我起先用暖和真诚去接待每一位家长，我用实际行动告知他们，老师和家长的心是一样的，一切都是为了孩子。老师让生命的光和热许久不息，让人间的真情在不断的演绎，让博爱之心不停的传递，这种基因的内涵和社会文明的进步深深地震撼着地球上的每一个人，也深深地感动着我， 我曾扪心自问：假如我是一滴水，我是否滋润了一寸土地?假如我是一缕阳光，我是否照亮了一份黑暗?假如我是一颗螺丝钉，我是否固守着我的岗位?点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，浇灌的是良田万倾，照亮的是锦绣中华，培育的是新的生命，撑起的是宏大的祖国。然而，我做的还远远不够，课堂教学是一门缺憾的艺术，班主任工作更是一门科学的艺术。我还只是位初学者，探究者。有人说：老师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得傲慢的事业。是啊，我们是孩子们志向风帆的导航者，是美妙心灵的缔造者，是才智和技能的传播者。今日，我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌我，会真爱每一个孩子;我，会善待每一个生命，我，会衷情于教化事业!幼儿园老师煽情的讲话每天早晨，看着孩子们欢欣鼓舞的来到幼儿园，看到他们那一张张稚嫩的笑脸，听到一声声童真的老师好，我的心里暖暖的。我只知道我在孩子们眼里扮演着各种角色：一会儿是警察，要维护幼儿园这片净土乐园里的安静与平安。每天，我得像神探狄仁杰一样明察秋毫，秉公处理孩子们的各种纠纷，对园里的平安隐患随时进行排查，时刻爱护孩子们，不要在幼儿园受到委屈，受到各种损害。一会儿是法官，遇到孩子们的各种告状与冤屈，我要调查缘由进行破案还要对不正值的行为进行教化，要时刻爱护孩子的平安。一会儿是医生，对于孩子们的脸色和各种不舒适，要做出正确的推断，是让他们多喝水缓解还是要量体温，还是要通知家长来接，我得对幼儿的疑难杂症做好应对并对幼儿进行心理劝慰治疗。有时遇到一些单亲孩子，还要对他们愁闷心理障碍进行疏导与治疗。一会儿是总之，面对于孩子在幼儿园的问题，我都能迎刃而解，我觉得我很能干，对这些我样样精通，我对自己充溢自信，所以我很华蜜。在家长们的眼里：我是一位十足的孩子王兼打杂工既保姆又是为人师表的老师，孩子们在幼儿园的一切都是我的事情。孩子们生活的环境，我得时刻保持干净、整齐。孩子们在幼儿园的平安，我得全权负责。孩子们吃的好不好，我要全权照看，不能让孩子们饿着、撑着。孩子们睡的好不好，我要时刻关注，不能让孩子们踢被子着凉，不能在午睡时发生意外。孩子们玩得开不快乐，我要引领、组织。孩子们学的好不好，我要全权教授。孩子们的生活，我要无微不至的关切与照看。孩子们的心情好不好，我要时刻留意，随时调整。孩子们出现任何不快，我得既致歉又赔笑，还要赔时间，甚至我真兴奋，在一天的时间里，我能做这么多，我能为孩子们做好警戒，当好法官，当好医生，当好餐厅服务员，当好老师，当好我也能为家长们当好家长们因工作忙而照看不了孩子，托付给我们的保管员，当好孩子们的家庭老师，当好家中的小厨师，当好护工总之，我不在困惑，我倒觉得我很欣慰，我能为家长解除因工作忙而孩子没人照看等一切后顾之忧，虽然有时没能做到尽善尽美，但我已做的够多，或许由于有些家长们对我们的期望过高，或者有个别幼儿园不好的事务流传，但我们也在不断学习，不断努力，我们不会做出违反良心的事情，我们会主动、乐观的看待每一件事情，学会用微笑的眼光看待四周一切，时刻留意自己的言行举止，为幼儿树立榜样，以身作则，用睿智的眼光发觉工作中的美，生活中的美。我时刻牢记自己肩负的责任，我知道，我的职责是要为孩子一生的可持续发展奠基，因为家长对于我寄予无限期望，我的职业也将越来越受社会的重视，我的付出，将会得到沉甸甸的收获，所以我骄傲，骄傲我的付出不会白费，我的热血不会白流，我不需华丽语言来修饰，我只须要社会的关注和家长们的敬重、信任与理解。苏霍姆林斯基曾说过：儿童的内心生活时刻给我们带来满足和不满足、兴奋和苦恼、忧愁和快乐、怀疑和惊诧、宽慰和生气。在儿童世界给我们带来的极广袤的情感领域内，有开心和不开心的、兴奋的和难过的曲调。擅长相识这种和谐的乐声，是教化工作者精神饱满、心情开心和取得胜利的最重要条件。孩子的天真烂漫让我看到了人性最本源的美，孩子的点滴进步会使我感到愉悦和欣慰，那种由爱的付出而收获的喜悦，能得到自身价值的满意，使人获得一种超越物质、超越生命的华蜜。老师的收获是双倍的，乃至更多于其他劳动双倍的华蜜。幼师们请不要气馁，不要灰心，因为我们担负着天底下最艰难的重担(幼儿的启蒙教化)，我们是天底下最神圣、最光辉的职业，辛辛苦苦的工作，勤勤恳恳的付出，面对一时的挫折和失败，不妨换个角度去谛视，学会英勇的承受，微笑的面对，多一点淡定从容，多一点豁达，将种子撒播在心间，将责任铭刻在心间，一颗慈祥的心永不变，不辞辛苦无悔无怨，愿一只只雏鹰在您的天空划下微笑的弧线。11015年第六届全国人大会会议确定，每年9月10日为老师节。9月10日，就是一年一度的老师节了，这是一个感谢老师为教化事业所做贡献的节日，我能够悉心体会到这一职业的神圣感、高尚感，也可以感受到幼儿老师职业的华蜜感。老师用学问甘露，浇开我们志向的花朵，专心灵清泉，润育我们的美果。为此，愿祝天下幼师节日欢乐!幼儿园老师煽情的讲话假如说生命是一座庄重的城堡那么，爱就是那穹顶的梁柱;假如说生命是一株苍茂的大树，爱就是那深扎的树根;假如说生命是一只翱翔的海鸟，爱就是那扇动的翅膀。没有爱，生命的动力便荡然无存;没有爱，生命的漂亮便杳然逝去;没有爱，生命的存在便毫无意义。时间匆忙而过，在我执教的11年里，正是心中充溢爱，我过得欢乐而充溢。当孩子的家长把自个的心肝珍宝，当心翼翼地交到我的手上，他们那充溢期盼而又略显忧虑的眼神，深深地刺痛我的神经。作为一名幼教，有什么理由不好好照看好这些孩子?有什么理由辜负家长对我们殷切希望?自从踏入幼教这个行业，我便暗暗在心里发誓，肯定要干好这项工作，专心教好孩子们，用爱浇筑他们的心灵堡垒。在平凡的岗位上尽自己的力气做好幼儿教化工作。有人曾说,老师是最宏大的一项职业，他是人类灵魂的工程师。我不敢说自己的工作是宏大、神圣的，但我要说我们幼师教化工作是不行替代的。我们担负着孩子们的启蒙教化，教会他们相识这个世界的轮廓，启迪他们的爱好爱好，为今后他们的人生之路，铺垫坚实的基石。每天看着孩子们纯真可爱的笑脸，听着他们稚嫩的声音，摩挲着他们圆圆的小脑袋，我心里总是浮起一丝丝喜悦。是的，是孩子们的笑声感染了我，让我寻找到一片心灵净土，让我徜徉在欢乐的海洋里。我要专心去诠释我对他们的爱，架起与一个个稚嫩心灵相通的桥梁,每天我乐此不疲地与孩子们打成一片，带他们做嬉戏、表演节目，给他们讲好听而又带着梦幻色调的童话故事，让孩子们从小懂得真善美的意义。哄爱哭的小鬼乖乖吃饭，爸爸妈妈不在的时候，要坚毅。我会用我的爱心、细心来照看好每一个孩子，关注他们的成长。因为只有通过爱的沟通，才能深化到孩子的内心，才能找到问题的所在，才能用正确的方法教化孩子，才能发觉每个孩子的闪光点。我要让每个孩子都度过他们人生中最美妙、欢乐的时间。记得，以前我带过一个孩子，叫*。因为，在他一岁的时候，父母便离异，他便跟着爸爸。由于长期没有母亲的关爱，爸爸又忙于工作，照看就没那么细心。小宝宝刚进幼儿园的时候，特别缄默胆小，眼神里经常流露出一丝丝自卑、愁闷。其它小挚友当然也不和他玩耍，甚至有些淘气的男孩子还要欺压他。这一切，我看在眼里，疼在心里。通过家访，我了解了他家的状况，也尽量劝他的爸爸，抽时间多关切下孩子。在幼儿园里，我主动去和他说话，玩嬉戏。小宝宝刚起先缩在一旁，不敢与我对视，就像犯了错，接受惩罚的孩子。我心疼地摸摸他的头，说：乖宝宝，和人说话脑袋可要抬起来，看着对方哟。*，乖，把头抬起来，看着老师。老师给你将故事。不然，老师可不讲哦。*，渐渐地抬起了头，怯生生地看着我。第一步奏效了，我又摸摸他的头，笑着说：对，这才乖，老师给你将xxx故事。我把他抱起来，坐在我的腿上，讲了一个个好听的故事。孩子的脸上露出了我从未见过的笑脸。自此以后，我便常常给他将故事，与他亲近，让他消退对我的生疏感，还时常给他买好吃的，常常带他去我家里吃饭，让他感受家的暖和，感受那本该属于他的母爱。后来，*成了我的一个小跟班，每天跟着我玩，我也激励他主动参与活动。他也变得自信、爱笑了，常常和小挚友玩得很快乐。看到这些变更，我从心里感到兴奋。十一年来，我在幼儿园这片沃土上，辛勤耕耘，挥洒我的汗水，播下稚嫩的种子，体会丰收的喜悦。幼儿教化体现在方方面面，孩子的生活、学习、健康等等。平常，我注意上课关注学生学习状况，学得懂吗?教学方法有什么问题吗?哪些方面要改进一下，达到让每个孩子都能听懂的效果。课下多和其他有阅历的老师沟通，通过互联网查找资料，弥补自己的不足。多多开展有益于孩子身心健康的文娱活动，达到寓教于乐的效果。有时间都是亲自和孩子们做嬉戏，增进彼此的感情。生活上，哪个孩子生病了，要吃什么药，吃多少，哪个孩子喜爱吃什么，不爱吃什么，喜爱什么，有什么爱好，都细心询问家长，做好记录，以便更好地照看他们。孩子的衣服脏了，我给他换上干净的衣服。孩子午睡不醇厚，我轻轻地给他讲故事，哄其乖乖入睡。孩子们相互产生冲突，吵架时，我都要查清晰，耐性找到教化他们的方法，绝不用严厉的指责大骂教化。是的，我们的工作就是那么琐碎，那么平凡，那么微乎其微。但在工作中，与孩子们的朝夕相处，让我找到了实现我人生价值的途径，我感到我的人生到处充溢精彩，充溢欢乐。通过多年的努力，我曾多次获得优秀老师、优秀班主任、优秀劳务工等多种荣誉称号。多次参与幼儿老师基本功大赛，靠着多年在岗位上的勤学苦练，获得了领导和家长的一样好评。在x年x月x日，我园参与了XX举办的大型节目，我负责主要节目XX的排练工作。在我的细心编排下，不厌其烦地一遍遍教育孩子正确动作的努力下，最终，我们精彩地完成了任务，获得了X等奖。十一年的幼师生涯，让我从一个对幼师教化理解懵懂的年轻人变成今日对工作酷爱的年长者。其中，充溢了坎坷与坎坷，欢乐与泪水，但我不懊悔我的选择，我酷爱我的工作，因为孩子们对我纯真的爱。第12页 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