2022年苏教版八年级下学期所有课文教案合集：《错过》.docx

2022年苏教版八年级下学期所有课文教案合集：错过学习是像一座藏满宝藏的大山，但是须要勤奋才能开拓通向山顶的道路。下面我为您举荐苏教版八年级下学期全部课文教案合集：错过。教学目的1、了解文艺性政论文的特点，学习辩证分析丰富的人生体验的思维方法。2、理解文章中心，启示人们要把握最关键、最美妙的机会，含笑对待人生的终点。教学重点、难点1、思路清楚，结构严谨。2、语言显明、生动、含蓄。教学时数: 二课时教学过程第一课时一、导入让学生谈在生活中自己错过的一些事以及自己是如何对待的，引入课文中作者的观点。作者简介刘心武(1942- )，当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都人。出版有短篇小说集班主任、母校留念、刘心武短篇小说选，长篇小说钟鼓楼、风过耳、四牌楼等，还出版8卷本刘心武文集。刘心武对生活感受敏锐，擅长作理性的宏观把握，写出不少具有社会思索特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。二、阅读课文，整体感知学生朗读课文，理清思路明确：全文共15段组成，可分为四部分。第一部分(第12段)，提出问题，摆出事实：大小错过真不少。其次部分(第36段)，分析问题，论述人生为什么会有很多错过。第三部分(第713段)，解决问题，详细论述怎样正确对待错过。第四部分(第1415段)，总结全文，强调不能错过预定的到站，要把握住最关键、最美妙的机会，含笑到达终点站。三、学习第一部分思索：提出问题部分，作者摆出哪些事实?明确：第1段，用对话的口吻，说过去一年，又错过很多。第2段，用一个长句举例说明错过的事真不少。所举事例，一为购物，二为跳槽，是日常生活中屡见不鲜的事，所以具有典型性。四、学习其次部分思索：作者如何论述人生为什么会有很多错过的?明确：第3段是一个疑问句，第4段是个反问句，在文中紧相连用，后句以反问的形式，否定了前面的困惑和不解，否定了一般人内心存在的没有错过的希望，语意明确确定。第5段是正面回答人生为什么会有很多错过的问题。这段话的意思是说，人生总是有得有失，得失本是人生常态，人有错过，不值得大惊小怪。第6段，是对其次部分的小结，没错过与错过是我们斑斓多味的存活的见证人，有了它们，生活才会丰富多彩，有滋有味。作者在这里用存活而不用生活，存活是生存的意思，多指生命受到威逼后生存下来。第6段不仅小结其次部分，又引出第三部分，起着承上启下的作用。五、小结全文根据提出问题-分析问题-解决问题的思路支配文章的结构，思路清楚，结构严谨。六、布置作业1、探究、练习一。2、选用课时作业设计。二课时教学过程一、复习旧课听写词语：迟疑、斑斓、颟顸、渊薮、情愫、侥幸、惆怅二、学习第三部分思索：作者是从几个层次来详细论述怎样正确对待错过?学生探讨、沟通。明确：这一部分分三层。第一层(第78段)：意识到错过与没有意识到错过正反对比，强调突出意识到错过的意义。其次层(第911段)：详细阐述如何正确对待错过。第9段分析如何正确对待还有机会相遇的错过，第10段分析如何对待机不再来的错过。这两段也形成了正反对比，强调对不同的错过，要用不同的方法对待。第11段，用设问句开头;用两个立即强调速度要快;指责那种意识和行动迟缓的现象。第三层(第1213段)：对错过要习惯它、品尝它。这一层是对第三部分的小结。三、学习第四部分思索：课文第1415段，运用通俗的比方讲出了令人深思的道理，你能说说你的理解吗?学生探讨、沟通。明确：第14段，把人生比作奔驰的列车，把窗外的美景、奇景比作小的错过，把预定的到站比作人生最根本的追求。这段话的意思是：人生有一些小的错过没关系，但不能错过人生根本的追求。第15段，作者把那些不是多么了不得的错过比作碧绿的叶片，把那些最关键、最美妙的人生道路上的收获比作七彩鲜花，绿叶衬托着鲜花，使鲜花特别明艳。作者在赞扬七彩鲜花的时候，没有遗忘碧绿的叶片的衬托作用，从而确定了错过在人生道路上的价值。四、探究活动1、文章中说：错过，即'有所失'，我们要习惯它。错过，也往往构成另一种得，我们要品尝它。为什么要习惯和品尝错过?试结合阅读课文并谈谈你的看法。学生探讨、沟通，不求统一答案。明确：1、人生充溢了错过，没有万无一失的人生，所以必需习惯过错;错过自有意义，人在追悔中产生出一种真实而微小、深化而丰富的情愫。灵魂具备了升腾的实力，产生高度的应变力与把握力。所以必需品尝过错。2、从文章来看，错过可以转化为驾驭，也可能几近于过错。回想一下自己的经验，有没有错过转化为驾驭的状况，你从中悟到了什么?试说给大家听听。学生探讨、沟通。注意学生独特的感受。五、小结这是一篇文艺性争论文，即杂文。文章辩证地论述了错过产生的缘由及其意义，强调人要习惯和品尝错过，不要让错过酿成过错。我们要把握住最关键、最美妙的机会，含笑对待人生的终点。六、布置作业1、探究、练习二。2、选用课时作业设计。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页