2022年学好三年级数学的妙招.docx

2022年学好三年级数学的妙招慢或者断开读。孩子们常常看着字读，就会渐渐相识这些字，一段时间以后就可以先让孩子们自己读，遇到不相识的字家长教一下。 其次遍：完整地读一遍题目要求，说说题意，勾出关键字词。读完以后家长不要忙着给孩子说明题意，而是熬炼孩子，让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。假如发觉孩子没有理解正确或者理解不全面，再让孩子读一遍，尽量让孩子自己去发觉题目给出的要求。假如孩子经过几遍读题还是不能理解正确，家长可以采纳提问的方式帮助孩子进行分析，常用的提问方式有：题目要求我们做什么(画圈、连线、涂色、填空、计算)要求怎么做(把谁圈起来把什么样的连起来把什么涂上颜色)例如：把同样高的涂上相同的颜色。提问：做什么(涂色);把谁涂上颜色(同样高的);涂什么颜色(相同的颜色)。孩子正确理解题意后让他选出关键字词勾画出来，帮助自己加深理解和记忆。上面这道题就可以这样勾画：把同样高的涂上相同的颜色。 第三遍：正确理解之后再读一遍，加深记忆和理解。然后动笔做题。独立解决 自己检查 对自己的行为负责1.理解了题意以后，让孩子自己答题。2.答完题后，自己比照题目要求进行检查。检查的方法有许多，不同的题检查方法不肯定相同，但是都有一个总的原则就是不能只看答案，而是要再看题目要求，比照题目要求检查过程、最终才是答案。假如是填空题，最基本的诀窍是读一读看是否通顺;是计算题肯定要再算一下。家长可以依据题目的类型指导孩子相应的检查方法。三种改错的方法孩子自己检查以后再邀请家长检查，假如发觉错误，家长依据错误状况教给他改错的方法。1.A类：马虎的错误。家长发觉错误后先不做任何提示，只是提示他再看题目要求、图或者文字，然后对过程、答案进行思索。孩子假如自己发觉并改正了，就让他在这道题的序号下面写一个A，表示这类错误是由于马虎造成的，完全可以自己改正，同时也提示自己不要再马虎。2.B类：方法、学问错误。孩子自己不知道为什么错，家长可以给他提示，而不是干脆告知答案。能让孩子去思索的，家长决不代替。孩子依据提示作出来以后让他在这道题的序号下面写一个B，表示这类问题自己还有一些困难，是自己的薄弱点，须要以后多思索、多练习。3.C类：无法理解的问题。有些错误家长提示方法以后都不能解决，必需家长讲解方法、过程，帮着孩子做出来的，这类问题请在序号下面写一个C，表示这是孩子的难点，提示孩子在老师讲解类似问题的时候留意听。4.这些A、B、C符号的标注，其实就是孩子对自己错误的缘由进行分析，能够有效帮助孩子找到发生错误的根源，同时帮助孩子找到相应的解决方法。例如：对于A类错误，须要细致读题，仔细检查;对于错误，须要上课时仔细听老师和同学的方法，多思索，多练习。家长可以针对B、C类错误，再设计类似的题让孩子练一练，力争能够在下一次不再成为薄弱点、难点。有错必改 错误不过夜每次做作业之前，先将前面没改的错题改正后才能起先做新的作业。有些在学校里做的课堂作业假如孩子没来得及在学校里改，那么回家后也应当拿出来当天改正。孩子往往只留意改家庭作业上的错，忽视了其它的作业。家长可以提示孩子每天把各项作业拿出来看看是否有错没改。错题就是背在孩子身上的包袱，只有将它拿掉，才能为其次天的学习扫清障碍，帮助孩子轻松进入新课程的学习，这将是一个良性的循环。否则，这些没解决的错误又会导致其次天新课学起来困难，压在他身上的包袱会像滚雪球一样越来越重，最终导致孩子学习吃力，厌学，自卑，苦痛。记录作业所用的时间时间写在每次作业的后面，例如做练习册第9、10页，就把时间写在第10页最终，不要写在家庭作业的记录本上。记录时间会给孩子压力，这样可以督促孩子集中留意力，专注地完成作业。同时为了追求速度，孩子会有意识地找寻解决问题有效、简便、快捷的方法，对培育孩子优秀的思维品质很有帮助。初期，家长可以帮着看时间，建议现在就买一个时钟，让孩子渐渐学着认钟表，自己记录时间。钟表的相识本身就是一年级的难点，这样还可以帮助孩子学习钟表学问。专注、高效的作业习惯，在孩子们以后的学习中会有很大的作用。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页