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2022年学院对口帮扶某县工作总结及下一步打算 茂县是内江师学院继内江市资中县银山镇金紫铺村、凉山州越西县、泸州市叙永县分水镇分水村和内江市市中区全安镇洪坝村之后的又一个对口帮扶点。作为省委省政府新增的茂县帮扶力气，内江师学院欣然领命并高度重视。一年来，学校严格根据省委省政府办公厅关于进一步加强深度贫困县脱贫帮扶工作的看法以及省委组织部、省委教化工委、省教化厅、省扶贫和移民工作局的有关通知精神要求，在省档案局的牵头组织下，仔细搞对接，定点扶贫主线清楚、重点突出，阶段性任务明确、指标完善，并有广泛深化的合作筹划，实现了定点帮扶茂县脱贫攻坚的良开局。现将一年来的帮扶工作全面总结如下： 一、总体状况 2022年，学校对口帮扶茂县脱贫攻坚工作组织保障得力，领导示带头，工作思路清楚，形成了心贴心明确帮扶主线、面对面倾听帮扶需求、点对点落实帮扶抓手，一级抓一级、层层抓落实的良局面。 学校成立有由党委书记谢峰，党委副书记、校长张志远为组长，党委副书记、纪委书记史仕新，党委常委、副校长赵明，党委常委、副校长刘博为副组长，相关部门单位负责人为成员的对口茂县精准扶贫领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在扶贫办，并抽调具有优秀扶贫干部担当办公室副主任。在深化对接的基础上，明确了“五个一”定点帮扶工作方案、年度帮扶项目清单以及战略合作的方式内容。围绕方案、清单及协议，全年，学校紧锣密鼓地开展帮扶工作，党委常委4次专题探讨对口帮扶工作，学校党委书记谢峰、校长张志远、副校长赵明、刘博等校级领导先后6次深化茂县督导，各职能部门处级领导20余人、工作人员80余人奔赴茂县开展各项帮扶工作，累计投入资金34万余元。迄今为止，年初安排的8项任务，除1项因暑期茂县雨季道路塌方延期进行外，其余各项均推动有序、扎实有效。 二、主要成效 找准贫因，有的放矢，加快茂县东兴镇岭岗村脱贫奔康步伐 在茂县人民政府包村领导的关切下，镇党委政府和村两委的支持下和驻村工作队的主动协作下，一年来，内江师学院亲密联系东兴镇党委政府和岭岗村两委，扎实开展村情摸底，深化驾驭致贫缘由和帮扶需求，聚集自身优势力气，以农业产业兜底销售、基层阵地建设、乡村化旺盛、留守儿童关爱为抓手，把帮扶工作落细落小落实，为岭岗村脱贫奔康带来了新气象。 1.以购代捐，有效建立农副产品兜底销售市场 针对岭岗村农副产品品种分散，农夫种植技术及观念短期内无法彻底革新的状况，内江师学院依托学校食堂、学校教职工消费群体，建立了岭岗村农副产品兜底市场，以土豆月供应20000余斤、泡辣椒年供应10100余斤，莲花白、蒜苗等按季综合供应的方式，在市场滞销的状况下确保该村农副产品销售无忧。今年9月，首批岭岗贫困户红脆李13000余斤顺当进入内江师学院，合计销售金额50000余元。兜底市场的建立，“回头看、回头帮”的有效开展，切实保障了村民稳定增收。 2.财智并投，切实加强基层阵地建设 内江师学院高度重视基层阵地建设，针对岭岗村委会活动室会议室功能欠缺，桌椅缺乏、陈旧等问题，于今年5月集中选购可拼接式桌椅30套、电脑1台、打印机1台，共投入资金29000余元加强活动室建设。为进一步夯实岭岗村脱贫攻坚基础，助力该村按期退出贫困村序列，顺当迎接州检，今年10月，内江师学院还投入资金14850元，更新了岭岗村各类展示橱窗、上墙制度牌，改造装修了村委会接待室。经过一系列的升级改造，村委会活动室面貌一新，可有效满意调解会、圆桌会、教学会等功能需求。 3.以画为媒，扎实推动乡村化旺盛 致力于乡村化旺盛，今年4月，内江师学院美术专业师生先后两次进驻岭岗村。通过实地考察和与镇村主要负责人交换看法，师生们发挥专长，紧紧围绕孝、善、礼、和、耕、读、“四”新村、民主、明、和谐、法治等主题，经过一周的艰苦努力，顺当完成了对该村化院坝的墙体彩绘。彩绘技法精湛、直观生动，为岭岗村脱贫攻坚营造了良化氛围。 4.以书为介，深化开展留守儿童关爱行动 扶贫扶智从留守儿童抓起。为帮助镇村留守儿童养成多读书、读书、读书的习惯，内江师学院投入资金10100余元，捐赠书架4个、书籍500余册，设立岭岗村留守儿童关爱流淌书屋。5月25日，首个校外流淌书屋在东兴镇小学校正式授牌成立。据统计，书屋运行至今，学生自发借书达500余人次。 5.结对认亲，加强贫困户感恩奋进教化 实施内江师学院主要领导和责任处室与贫困户帮扶全覆盖，全年共慰问贫困户24户95人，发放慰问品及慰问金总计6000余元，通过入户走访，座谈等方式，主动开展贫困户感恩奋进励志教化，激励贫困户主动发力，主动致富，树立“致富不能等靠要，主动发力是王道”的思想，在党和国家政策的惠及下，脱贫奔康。 6.支部连心，共同提升支部堡垒战斗力 实施内江师学院招就继教党支部和岭岗村党支部连心共建，全年有序开展支部结对共建活动1次，指导村支部“三会一课”开展1次，同党员发展对象谈话交心1次，主动在种养大户和干部队伍中发展培育致富带头人，切实通过支部结对共建，提升支部堡垒战斗力。 细心谋划，有序实施，扎实推动七一民族中学知名学校建设 围绕帮助茂县七一民族中学不断提升办学质量水平,在三年内擦亮一个民族教化品牌，共建“州内一流、省内知名”中学的目标，通过校级领导多次牵头召开校内相关职能部门、二级学院会议，反复论证七一民族中学需求，并率队深化该校调研，学校明确了师资提升培训、校本课程开发、硬件改善升级、留守儿童关爱、科研提升帮扶等抓手，多措并举，项项落实。 1.科学定制，分段实施，全力做师资提升培训 一年来，内江师学院教务处师资培训中心专家为茂县七一民族中学定制“教学诊断、示教学、影子跟岗、通识培训”四模块的教化帮扶方案，组建了一支由语、数学、英语、化学、物理学科教学资深专家和地方一线中学教学名师组成的专家团队，实行“送出去+迎进来”的培训模式，相继在茂县和内江为七一民族中学开展教学诊断工作和教学示等提升培训活动。全年共派出专家教授50余人次，师资涉及成都、内江等地区7所学校，送教5个学科，累计受提升培训老师173余人次。师资提升培训从“输血”向“造血”转变，胜利实现从“鱼”到“渔”的提升。 2.创建特色，树立品牌，主动推动校本课程开发 为开发和建立符合学校民族特色的校本课程，内江师学院先后召开教务处、张大千美术学院、音乐学院、体育学院、教化科学学院等部门会议，专题探讨茂县七一民族中学校本课程开发事宜。4月中旬，张大千美术学院专业师生赴民族中学针对博雅艺术社进行专题设计并进行墙体彩绘；8月20日，教务处选派声乐、器乐、足球专项实习支教学生4名赴民族中学进行为期3个月的顶岗教学；11月22日，音乐学院声乐、器乐、舞蹈等教研室专家赴茂县七一民族专题调研校本课程开发思路。通过深化调研，初步形成了羌笛、版画、吉他、足球、摄影等系列民族特色校本课程创建思路。 3.搭建平台，激发动力，逐年进行硬件改善升级 为解决茂县七一民族中学老师集体备课室信息化程度低，备课电脑陈旧，教学资源来源渠道单一的问题，根据帮扶清单，5月，内江师学院投资10余万元捐建该校首个老师集体备课室并投入运用。据统计，备课室建成至今，有效运用达到60余次，平台的搭建，有效的激发了老师集体备课的主动性、主动性和规性，为老师集体备课、教学教研活动开展及校本课程开发等供应必要的硬件保障。 4.形式多样，多措并举，切实做留守儿童关爱 据了解，茂县七一民族中学共有留守儿童101余名，普遍存在“生活缺帮助、学习缺辅导、心理缺疏导、亲情缺抚慰、平安缺爱护”等“五缺”问题。为促进留守儿童健康欢乐成长，由内江师学院学工部牵头，学校学院、数学与信息科学学院、计算机科学学院及团委学生会等仔细筹划了“感恩奋进”励志教化专题讲座、暑期“三下乡”课程辅导及夏令营等系列专题活动，后因暑期茂县雨季道路塌方短暂搁浅，延至来年进行。 5.立足教学，传承化，主动开展科研提升帮扶 学校扶贫干部主动发挥科研带头作用，带领七一民族中学、茂县中学、八一中学部分老师申报高级别课题，胜利获批四川省社会科学重点探讨基地课题项目1项。学校为茂县七一民族中学老师发表论供应平台，先后2篇老师论胜利被内江师学院学报收录。 按部就班，逐步落实，有序推动茂县“五个一”建设落地生效 1.落实实习基地建设 8月20日，内江师学院首批赴茂县实习生正式上岗，本批共计10个学科32名学生，分赴茂县七一中学、八一中学、凤仪小学、凤仪镇学校、南新小学开展教学实习工作。经协商，此后学校每年依据茂县教化需求，定期选送优秀实习生到茂县参与教学实习，并在条件成熟的状况下，选派优秀支教学生常年支教。 2.加快推动艺术采风基地建设 6月上旬，内江师学院党委宣扬部一行14人赴茂县中国古羌城、九鼎山、坪头羌寨开展艺术采风，并于8月在内江师学院实行“纪念改革开放40周年走进漂亮茂县”专题采风摄影展，让更多师生相识茂县风情，领会茂县风采，情愿赴茂县贡献才智。11月22日，音乐学院一行10人赴茂县与茂县体广新局开展采风基地建设调研会，并与部分声乐、器乐、舞蹈非遗传承人座谈，主动开展茂县非遗系列艺术作词、作曲及舞蹈创作，促进采风基地建设向纵深发展。 3.加快推动人才选用合作基地建设 主动探究实施“实习+就业”一体化模式，让学生通过实习相识茂县、爱上茂县，再通过就业考核赴茂县就业，切实稳定人才，经与茂县教化局协调，明确通过双选会、定向公招等方式，主动吸纳内江师学院毕业生赴茂县就业，内江师学院出台激励政策，对赴茂县胜利就业的毕业生赐予10100元嘉奖。11月25日，首次内江师学院赴茂县就业专题宣讲会在内江师学院进行，共计10个学科40余名学生踊跃报名面试，达成赴茂县就业初步意向。 4.加快推动“三下乡”社会实践基地建设 学校将茂县作为高校生暑期化、科技、卫生“三下乡”活动的重要基地，于暑期胜利组建义务支教、社会调查、禁毒防艾、红色化考察、优秀校友回访等赴茂县重点团队，主动筹划开展各类社会实践活动，并推动形成常态。 5.加快推动留守儿童关爱基地建设 为促成茂县留守儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康成长”，8月4日至5日，副校长赵明一行4人奔赴茂县开展“情系茂县关爱新生”活动，先后在茂县坪头村、洼底乡沙胡寨村将“热乎乎”的通知书和“爱心礼包”送到了山区考生施芝郑、陈永辉的手里，并开展感恩励志教化，力助山区考生实现人生志向。 三、下一步准备 一年来，内江师学院坚持以茂县“一村一校”和“五个一”基地建设需求为导向、以茂县的短板为重点，力求实现校县优势互补、工学结合，让帮扶真正帮到点子上，帮出了实实在在的成效。回顾一年来的帮扶工作，“一校”帮扶紧锣密鼓、扎实深化；“五个一”基地建设帮扶除因天气缘由短暂搁浅的项目外，均落到了实处；“一村”帮扶着力在基础设施建设、硬件设施提升和产业扶贫、智力扶贫上狠下功夫，也投入了“真金白银”，供应了“后盾”。下一步，学校将接着以需求为导向，深化对口帮扶脱贫攻坚工作，切实为茂县老一百零一姓办实事，增加老一百零一姓的获得感，让老一百零一姓真正体验到以人民为中心的地位。其中，围绕“一村”的产业扶贫，内江师学院将进一步贴村情、选产业，明思路、找政策，强组织、闯市场，沉下身，优服务，以更加坚决的信念、更加精准的举措、更加务实的作风,将岭岗产业扶贫抓牢抓实、抓出成效，助力脱贫攻坚取得更大的成果。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页