2022年第一学期七年级语文复习提纲.docx

2022年第一学期七年级语文复习提纲只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以准确地说：说：不积跬步，无以致千里。下面课件网小编为您举荐第一学期七年级语文复习提纲。一、夜雨寄北1、诗的前两句实写：思归的情怀。诗的后两句虚写将来团聚的情景。2、首句中两个期字连用，表达了诗人怎样的思想感情?重复运用两个期，一问一答，一扬一抑，表达诗人思念友人，欲得不归的愁苦。3、诗中巴山夜雨两次出现，有什么不同?其作用各是什么?艺术效果怎样?第一处夜雨是对眼前实景的描绘，渲染了凄凉的气氛。其次处夜雨是想象之笔，突出了重逢后的温馨欢乐。艺术效果：巴山夜雨重复出现，这样写时空交织，回环往复，缠绵曲折。4、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时创设了一幅怎样的情景?从中表达诗人怎样的心情?创设了一幅想象将来与友人再次重逢，烛光下一同谈论巴山夜雨时的情景。表达诗人思念挚友，渴望团聚的心情。5、成语剪烛西窗源自本诗的哪一句?并说说剪烛西窗的含义是什么?何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。思念挚友，渴望团聚。6、涨字意蕴丰富，请从眼前景，心中情两个方面作些分析。涨字，富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现了诗人愁思绵绵的深情。二、送杜少府之任蜀州1、无为在歧路，儿女共沾巾中无为的意思是：不要。诗句表达了诗人乐观豁达的思想感情。2、风烟望五津的望会使人产生怎样的联想?望的深层含义是什么?望把所在地和赴任地联系起来，创建出天地宽阔，地域广远的意境，表现出诗人视线被风烟所遮，流露出惜别的情感。含义：望，远远地望见。表明作者时刻关注着友人所达的目的地，说明诗人对友人极为关切。3、简述你对海内存知己，天际若比邻蕴含哲理的理解。真诚的友情可以超越时空，缩短距离。4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?表达对赴任友人的宽慰和劝勉，也表达了诗人对友情的豁达看法。5、说说这首诗为什么在古代送别诗中独具匠心?它一洗以往送别诗中伤感低沉的酸楚情调，表现出开朗、乐观、豪放的情怀，能给挚友以劝慰和激励。三、酬乐天扬州初逢席上见赠1、诗的首联，作者通过凄凉地和弃置身这些富有感情色调的字句渲染，表达出诗人被贬后的愤懑不平。2、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句昂扬乐观，前后形成对比。3、诗的颔联中借两个典故，表达了诗人怎样的思想感情?闻笛赋：表达作者对家乡亲友的怀念和痛悼之情。烂柯人：示意被贬时间之久，表达对岁月消逝，人事变迁的无限怅惘之情。4、描述沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春一句所呈现的画面，并说说你对诗的理解。描述画面：大江之上，沉舟之侧，千帆兑发；自然中，病树的前头，万木争春。情感：作者以沉舟病树自喻，表达诗人豁达、乐观的情怀，主动进取的人生看法。哲理：揭示新陈代谢的自然规律，说明新事物必将取代旧事物。5、作者说暂凭杯酒长精神，作者果真是靠杯酒长精神吗?谈谈你的看法。不是，意思是在挚友的关怀下，振作精神，重新投入到生活中。以此收尾，收到了言尽情未了的艺术效果。6、全诗表达了诗人怎样的情感?试作简要分析。主要表达了作者乐观，豁达的情怀。作者虽以凄凉地弃置身闻笛赋料柯人沉舟病树表明内心的凄苦，但更以千帆过万木春表现乐观豁达的情怀。四、登飞来峰1、这首诗写景，又另有所指，如浮云既是实写眼前景，又比方当时的保守势力。诗中的层字面指千寻塔的层，实指政治上的决策者。红日的绚丽图景，象征诗人的美妙前程。2、不畏浮云遮望眼，自缘身在层蕴含怎样的哲理?这两句富含哲理，只有站得高，才能看得远，才会不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?表达了诗人对前途充溢信念的豪情和不畏艰难，立志改革的政治理想。五、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1、诗中景物描写的诗句是杨花落尽子规啼，其中与左迁相联系的意象是杨花、子规，曲折地表达了诗人对友人的理解与怜悯。2、诗中的词语过五溪和到夜郎西，很好地说明白作者为王昌龄愁的缘由。3、诗人撷取杨花落尽，子规啼叫这两种景物加以描写，作用是什么?点明季节、时令。借这两种特定事物，渲染悲凉的气氛和心情；表达对挚友被贬的怜悯，抒发忧愤之情。4、请从表现手法的角度赏析我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。诗人以丰富的想象，用拟人的手法，寄情于景，将月亮人格化，把无情的挚友变成知心人，穿越时空，追随友人，表达了作者对友人的怜悯和关切。六、望岳1、首联用设问形式写出了泰山的什么特点?总括泰山全貌，突出泰山连绵起伏的特点，烘托泰山宏伟高峻的山势。2、泰山之美，是自然形成的，还是人工造就的?从哪句话可以看出?是自然造就的，从造化钟神秀可以看出来。3、分析颔联中的钟割的好处?（从炼字角度赏析造化钟神秀，阴阳割昏晓。）钟字，运用拟人手法，将大自然写得有情有意，似乎上苍将世间灵秀之气都集中在泰山，突出泰山的奇妙秀丽。割字，化静为动，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出泰山高大雄伟的形象。4、谈谈你对会当凌绝顶，一览众山小这句话的理解。意思是：肯定要登上泰山顶峰，那时那些小山就变得矮小了。情感是：表达他不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。哲理是：只有站得高，才能看得远。要想攀登人生的顶峰，就肯定要有不怕困难，俯视一切的雄心和气概。5、这首诗表现了泰山的什么特点?结合有关诗句详细谈谈。奇妙秀丽，高大雄伟。6、诗人望岳时是在泰山上，还是在泰山下?你是依据什么分析出来的?在泰山下，从题目望岳中的望字，会当凌绝顶，一览众山小可看出。7、说说最终一联为什么始终为人们所传诵。这两句写出诗人不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。同时也富含哲理，人们常用这两句诗激励处在逆境中的从走出逆境。七、观沧海1、诗中统领全篇的一个字观，诗中描绘实景的是：水何澹澹，山岛竦峙，树林从生，一百零一草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起。描写虚景的句子是：日月之行，若出其中；星汉绚丽，若出其里。2、诗中树木丛生，一百零一草丰茂一句写出了岛上景物的生气勃勃的特点。3、汉乐府是配乐诗，最终一句是配乐时加的，其中歌以咏志提示了诗歌抒情的特点。4、日月之行，若出其中；星汉绚丽，若出其里。集中体现了诗人的思想感情，从写景与表现精神品质两方面作些分析。运用夸张、想象的手法，写出大海包蕴万千的气概，描绘出吞吐日月星辰的壮阔景象；借景抒情，诗人以沧海自比，展示出开阔的胸襟和宏大的理想。5、这首诗勾画了大海吞吐日月星辰，包蕴万千的景象，表现了诗人博大的胸襟和统一天下的志向。6、赏析名句日月之行，若出其中；星汉绚丽，若出其里。作者以沧海自比，通过想象大海吞吐日月星辰的壮阔景象，表现了自己博大的胸襟和统一天下建功立业的雄心壮志。7、日月之行，若出其中；星汉绚丽，若出其里。中的若字用得好，请你说说好在哪里?有助于表明大海吞吐日月星辰的景象，这是作者的想象之景，体现了诗人博大的胸怀和统一天下的雄心壮志。8、请依据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。苍凉慷慨，悲壮激扬。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页