2022年七年级思想品德上册教案设计：日新又新我常新.docx

2022年七年级思想品德上册教案设计：日新又新我常新只有在心灵的考场上战胜自己，才能在人生的考场上战胜别人。下面是我为您举荐七年级思想品德上册教案设计：日新又新我常新。教学目标了解自我评价的重要，引导学生全面，客观，发展地相识自己，从而形成比较清楚的自我形象。教材分析重点 引导学生用发展的全面的眼光从内在和外在、优点与缺点两个角度全面相识自己，树立完善自己的信念，难点 内在美与外在美的关系。方法 探讨法，活动法，讲授法教具教学过程示例一、导入：复习青春期学生的心理发育特点自我意识提高，成人感剧烈。那么我们该如何相识自己呢?二、讲授新课：1、用发展的眼光看待自己：请同学们回忆入学以来自己的新改变。可依据书本的提示，从习惯，学识，性格，实力等方面思索。通过演说：初中的我，感悟出人是不断发展改变的。要用发展的眼光看待自己。2、全面地看待自己的内在素养与外在形象：承上启下：我们每日在更新，我们的什么东西会在不断更新呢?先请同学们分析以下推断一个人美的标准是什么?学生探讨发言：外貌、衣着、语言、行动、风度外在美，心灵、学识、实力、道德内在美。问：内在美与外在美原委哪一个更能反映一个人本质呢?引导学生分析书本美丽姑娘的事例，得出人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。所以我们在评价自己和别人时要全面看待。有些人外表长得很帅，却华而不实。有些人长得花枝招展却空有美丽的外表而没有内涵，我们要避开成为这样的人。活动：自我优缺点大搜寻。填好书本4748的表格。学生反省自己后发言，师引导学生正确对待优缺点，以狄西尼摩的事例让学生明白自身的优缺点不是一成不变的。要树立信念通过不断的改正缺点来完善自己。3、相识自我的途径：让学生总结出三种途径： 1、通过自我视察相识自己。2、通过他人了解自己。3、通过集体了解自己。重点引导学生探讨如何对待他人的看法与评价的问题。知道对于自己缺点要有则改之，无则加勉。活动：你觉得自己的同桌是一个怎样的人?自己又是怎样的一个人?学生思索发言，师引导总结出集体往往对一个人的评价更全面、更客观，在对待别人的看法与评价时，要学会冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。三、师生共同小结本课内容相关资料：孔雀和朱娜：孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音特别难听，别人都笑话她。朱娜劝慰她，说她有漂亮的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很难过，最终在悲观无望中死去。橄榄树和无花果：橄榄树笑无花果随着季节的改变而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的漂亮和生命。 事物总是发展改变的，没有一成不变的事物。因此，我们在全面相识自己的同时，还要用发展的眼光看自己课堂练习：填写课本布置作业：小作文:我的青春我的梦教学小结：教学后记：本节课分两个课时完成。因为本教案设计打乱了书本的学问结构，有些班学生没有课前预习接受较慢。在自我优缺点大搜寻时学生存在一种思想的误差。即学生认为自己的缺点只有别人才能了解，或自己没有优点。这些在课堂上必需引导学生相识真正了解自己的人应当是自己。每一个人都有其优点和缺点，并而这些优缺点是可以改变的。要正常对待备注：第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页