2022年部编版九年级（上）语文教案第二单元：6敬业与乐业.docx

2022年部编版九年级（上）语文教案第二单元：6敬业与乐业敬业，即责任心，是对学业或工作用心致志；乐业，即趣味，不仅乐意去做某件事，而且从中领会出趣味来。下面是我为您举荐部编版九年级（上）语文教案敬业与乐业。教学目标1.引导学生品尝与领悟敬业与乐业的精神 。2.摘录并积累大量经典语句、格言。3. 初步学习举例子和讲道理两种论证方法。4. 细致体会演讲和口语特色的奇妙结合。教学重点1.指导学生了解敬业与乐业的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的看法对待生活。2.理解这篇演讲词的结构支配。教学难点：对敬业与乐业精神的真实领悟与质疑问难。教具：课件教学过程一、导入新课二、简介作者梁启超（1873-1929），近代思想家，闻名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别名饮冰室主子。广东新会人。与其师康有为一起领导了戊戌变法。他爱好广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1010余万字。三、预习与沟通1、以自己喜爱的方式读课文，圈画文中的生字词：旁骛 亵渎 强聒不舍 佝偻 承蜩 骈进 不二法门 断章取义 敬业乐群 安家立业2、文体链接四、合作与探究（一）整体感知1、学生速读课文，思索下列问题：本文的论点是什么?在文章的哪部分提出来的?作者围绕中心论点，先后谈了哪几个问题?你认为这几个问题的关系是怎样的?2、划分文章的结构，并概括每一部分的意思。（二）深层探究组织学生自读课文，结合文中关于有业，敬业，乐业的论述思索；1、有业之必要的三个主要论据是什么?2、阅读2-5段，说说作者怎样论述有业的必有性的。3、阅读6-7段，用原文回答，什么叫敬业?为什么要敬业?怎样才能做到敬业?4、文章是怎样论述乐业的?5、文章第8段作者为凡职业都是好玩味的列举了四个缘由加以说明，试着为凡职业都是好玩味的供应一个总所周知的事实论据，并结合自身谈谈如何做到敬业乐业。（出示IT精英比尔.盖茨、科学巨匠居里夫人、掏粪工人时传祥、档案管理员刘义权等等这些耳熟能详的敬业乐业者的图片）6、说说本文在论证论点时主要运用的论证方法，分组探讨并举例说明。（1）有业之必要运用了什么论证方法?（2）敬业一节，运用了什么论证方法?（3）乐业一节，运用了什么论证方法?五、拓展延长积累有关敬业乐业的名言板书设计敬业与乐业梁启超提出论点敬业乐业，是人类生活的不二法门敬业 乐业 举例论证、道理论证总结全文敬业和乐业也就是责任心和乐趣。六、教学反思第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页