2022检验科继续教育与进修管理制度.docx

2022检验科继续教育与进修管理制度 检验科接着教化与进修管理制度检验科接着教化与进修管理制度1科室固定一名和专职人员特地负责进修、实习生的带教工作。2全科人员必需仔细学习政治时事、业务技术，不断提高思想政治水平和业务技术水平。3坚持以结合专业在职学习和自学为主。定期组织业务学习和学术沟通。4依据工作表现、专业须要和科室条件，选派专业人员参与省内外学习班或学术沟通会。必要时，选派专业人员外出进修、学习。回科后有责任向全科传达、沟通。5进修、实习人员在各专业组工作期间由专业组负责人管理。专业组负责人是进修、实习生的主要带教老师，其他工作人员均有责任对进修、实习生进行讲解、示范和操作指导。6进修、实习人员的整个检测过程必需在本室工作人员的指导、监督下进行，化验结果必需由本室工作人员审核、签发。7全部进修、实习生必需全程参与科室的业务学习。8进修、实习生请假3天以内必需由专业组负责人和分管主任共同批准，请假超过3天必需由医院科教科批准。9科主任要定期检查、考核、总结接着教化和进修实习工作的状况，促进科室科研教学水平的提高。扩展阅读：医学接着教化管理制度山西财经高校校医院接着教化管理制度进修、参观学习是医院职工以学习与专业有关的新学问、新理论、新技术、新方法为主的一种接着教化手段，也是医院强化队伍建设，提升医院水平的重要方法。为规范送培进修学习的管理，制定本规定。医院医务科负责本院接着教化工作；一、进修、参观学习的基本条件（一）政治思想好、医德医风正。（二）遵纪遵守法律、作风正派、爱岗敬业、爱院如家、听从支配。（三）具有良好的学术道德和进取精神，有钻研实力。身体健康，能胜任进修学习工作。（四）正规专业院校毕业，学历在专科及以上，具有医、护执业资格或取得相关专业技术职称，并在本专业工作1年以上，派出进修者需完成住院总工作。（五）在本专业有发展潜力，上一年度年度考核称职及以上（同等条件下年度考核优秀者优先）二、派出进修、参观学习的形式1、参观学习:时间一般为1-5个月2、外出进修:时间一般为6个月至1年。3、会议、培训。4、远程医学教化。5、院内医学讲座。三、进修、参观、培训申报程序（一）医院领导拟定年派出进修、参观学习安排，院长办公会探讨通过，指派职工外出进修学习，接到进修通知后领取派出进修、参观学习申报表，报领导审批后于当月交回办公室备案。（二）上级卫生部门及教化部门下达的会议、培训通知，依据会议及培训要求经院长办公会讨确定有参加科室及个人，办公室负责到学校有关部门审批，审批通过后参与在办公室备案，参与学习。（三）科室或本人提出要求进修进修、参观或培训的，首先由科室或本人提出申请，报办公室，经院长办公会探讨同意后，办公室负责到学校有关部门审批，审批通过后在办公室备案，参与学习。四、进修管理1、本院卫生技术人员必需仔细执行医院接着教化安排，学分完成状况列入个人年终考核。2、本院中级职称及以上中级职称的卫生技术人员，每年度必需撰写（不少于1篇，201*字）专业论文或译文，并在本院医学论文沟通会上沟通。3、建立计算机管理，完善电子版接着医学教化档案。4、接着教化实行学分登记制度。学分由参与接着教化颁发的学分与医院院内医学讲座学分组成。院内医学讲座每课时0.5学分。取得各类学分证书后，一周内办公室备案5、学分要求：卫生技术人员每年度不低于25学分、72学时，、接着教化的项目包括：1、国家、市、区公布的接着医学教化项目；2、院内的自管项目；3、自学和其他形式项目；4、远程医学接着教化（“好医生”网上医学教化项目）。九、接着教化内容：1、基础理论学问；2、本专业技术学问；3、相关学科学问、现代管理学问等。十、接着教化形式：1、以科室为单位，每周组织一次以上的业务学习。2、以科室为单位，每季度末进行业务闭卷考试及技能考核。3、每年10月份，医院组织召开一次医学论文沟通会。友情提示：本文中关于检验科接着教化与进修管理制度给出的范例仅供您参考拓展思维运用，检验科接着教化与进修管理制度：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页