2022民族团结进步示范学校事迹材料.docx

2022民族团结进步示范学校事迹材料 民族团结进步示范学校事迹材料作为四平地区唯一的一所蒙古族小学，我们那木蒙古族中心校，以党的十八大精神为指导，深化实行科学发展观，突出“共同团结奋斗，共同旺盛发展”的民族工作主题，深化开展各项名族工作，强化措施，推动民族教化事业的健康发展。（一）坚持育人为本，把民族团结 教化贯穿于学校的各个环节仔细上好民族团结课，做到有课程安排，有专任老师，有教案，保证课时量，选派优秀老师把关，确保民族团结课的质量，让学生学有所得，从分体会民族团结的重大意义。把开展民族团结宣扬教化作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，贯穿到课堂教学及课外活动中，是民族团结教化渗透到课堂教学，社会实践，校内文化各个环节，更好的进教材，进课堂，进学生头脑。帮助各民族的学生坚固树立正确的民族观，激发青少年的爱国主义热忱，从而是学生懂得了中华民族是一个多民族和谐的大家庭，各族人民同呼吸，共命运，心连心。在注意发展课堂主渠道的同时广泛开展丰富多彩的活动切实提高师生的民族意识，在学校开展各类大型活动时邀请家长参加，从而使学生与家长之间，家长与老师之间 ，家长与家长之间有了共同沟通的机会，这样给个民族间的老师，学生，家长以沟通沟通的机会，把各民族间的友情延长到日常学习生活中使学生感受到，民族团结要从身边的小事做起，有了团结稳定发展，我们才会拥有健康欢乐，强壮成长的环境，主动主动的与同学搞好团结，共同营造团结的校内氛围，为构建和谐校内，和谐社会做贡献。学校的大队部是民族团结宣扬的主阵地，校内内充分利用校内广播，播放少数民族歌曲 ，故事，渲染民族氛围，通过升旗仪式的师生专题演讲和主题班队会激发学生的民族自信念和骄傲感，利用校内墙报，校报宣扬民族常识，从而是学生了解各民族的传统文化，懂得敬重各民族的风俗习惯，不卑视少数民族，各民族同学间和谐共处。通过开展丰富多彩的校内文体活动来弘扬蒙古民族的传统文化，把蒙古族的摔跤，布鲁等传统项目加入校内活动中，把蒙古族安代舞作为校内集体舞，校内墙报展示蒙古族的服饰，居住，饮食等图片，通过这些实践宣扬使学生更加酷爱自己的民族。（二）深化开展民族团结教化， 渗透少数民族文化中取得的成果我校在民族教化中渗透少数民族传统文化，开设了校内蒙古族舞蹈课，成立了舞蹈队，舞蹈队表演的，等等舞蹈，在吉林省蒙古族文艺汇演中均获得一等奖，同时，我校舞蹈队的学生也曾多次参与双辽市中小学艺术节均获得志向名次，我校多名学生曾先后代表四平市参与吉林省蒙古族师生诗歌朗诵会；“三独”（即独舞 独唱 独奏）竞赛。“三语”（即汉，蒙，英语）竞赛及各类文艺汇演和书法绘画竞赛中均获得较好的成果，多次博得省领导的高度评价。多年来，我校从领导到老师主动参与上级部门开展的各项教化教学活动，选派老师参与各类培训学习，提高老师的思想相识和业务实力，近年来，我校曾有二十几篇关于民族课题的探讨论文获得省级以上嘉奖，我校有八名老师参与吉林省蒙古语文科研课题的探讨，在解题会上，我校的一节蒙语文课作为示范课获得很高的赞誉，我们的蒙语课在东三省蒙语文年会上获得一等奖。在吉林省少数民族新秀评比活动中，我校先后有六名老师获得省级新秀的荣誉称号，有两名老师曾做过示范课。我校的校长被评为少数民族先进个人。以上成果的取得，是我们开展民族团结工作的丰硕成果，在今后的工作中我们将一如既往，脚踏实地为民族团结工作作出更大的贡献。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页