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2022年中学少先队规章制度 中学少先队规章制度 【篇一：学校少先队工作制度】 驿马小学少先队工作制度 少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。 1队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。 这是发扬民主精神，进行当家做主教化的一种制度。改选一般在学 年或学期初进行。 2队干部轮换制度。每个队干部有肯定的任职期，期满无特别状况 不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参与队的组织管 理，得到熬炼。 3队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、 探讨和布置工作。大队例会可由委员轮番组织，并负责向辅 导员汇报。 4队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟识和驾驭自己的工 作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。 培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。 5队前教化制度。新队员入队前要对他们进行队前教化。如学习队 章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。 入队时要实行隆重的入队仪式。 6表扬嘉奖制度。少先队组织应当常常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在 “六一 ”儿童节、 10 月 13 日建队纪念日，集中表扬优 秀少先队员、优秀少先队集体。 7活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期实行 一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要留意年龄特点。 8小队生活会制度。是队员沟通思想、增进友情的好形式。生活会 可以在队活动时间或课余时间进行。 9离队制度。队章规定年满 14 周岁的队员在组织上要离开少先队。 超龄队员的离队，由大队实行离队仪式，办理离队手续。 少先队的队会是少先队活动的一种基本形式。按其规模大小可以划 分为大、中、小队队会。按其类型可分为一般性队会：以处理队务 和队的常规教化为主要内容；主题队会：围绕奋斗目标有安排地支配专题的教化形式；即兴式队会：即当场出题，队 员稍作打算召开的队会。队会是具有剧烈吸引力的队的活动方式， 是实施少先队组织教化的基本途径，是全体少先队员必需参与的集 会。无论哪一级、哪一种队会，通常都要有安排，定期实行。大、 中队组织队会一般要实行队会仪式。 大队会是由大队全体队员参与的队会。通常是为了纪念重大 节日，进行大型教化活动，或者为了解决队员实际教化工作中的重 要问题，对大队全体少先队员具有普遍教化意义而实行的队会。大 队会参与的人数多，规模大，要有隆重热情的气氛，按一整套固定 的少先队仪式进行。大队会不宜过多，每学期可召开 2 至 3 次。 中队会 由中队全体少先队员参与。中队会比大队会人数少，每一个队员更 简单发挥自己的主动性、主动性和创建精神。中队的队员年龄、智 力及体力水平大致相当，要求和爱好也大同小异。因此，中队会的内容、形式简单被队员所接受。中队会有较完整的仪式程序。中队会一 般每月实行一次。 小队会 由小队全体少先队员参与。小队会参与的人数少，队员更简单发表 自己的看法，简单和同学沟通思想，增进友情。小队会最能满意队 员们的爱好和要求，凡是少先队组织的活动内容在小队会上都可以 进行。在小队会里可以进行少先队日常工作，除了中队委员会安排 的任务外，还可以有自己的独立性活动。小队会可以依据内容、场 地等实际状况，敏捷开展。小队会不实行队会仪式。 队委会议大、中队委员会都是少先队的基层组织，它由队员 大会或少先队代表大会选举产生。队委会的职权是处理确定少先队 组织日常工作和事务，详细地说有：制定少先队工作安排；部署 主持少先队活动；确定表彰先进个人和集体；确定指责不正确行动 和确定处分队员；对本大、中队一些较大事情刚好做出决议或确定。 队委会一般每周召开一次。开好队委会议须要留意：会前把会议 将要探讨、探讨的问题通知队委，使队委有考虑和打算。对所讨 论的问题要做仔细调查探讨，事实与状况没有驾驭清晰不要开会。 队委会要形成例会制度，使队委们能常常保持思想与工作联系。 会前要征求辅导员的看法，接受辅导员的指导。队委会议要充 分发扬民主。 少先队代表大会简称少代会，下面从少代会的性质、少代会的具 体做法，少代会的工作报告、少代会的提案制度和少代会的决议五 个方面加以阐述： 少代会的性质 少先队代表大会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队 员代表为主体参与的会议。例如，有全国少代会，盛直辖市或自治 区少代会，区、县少代会，乡、街道少代会和学校大队少代会等。 少先队代表大会是同级队组织的最高权力机构，它有商讨。确定一 个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。学校少 代会每年召开一次。 少先队代表大会是队组织实施民主集中制领导和管理方法的详细体 现。是让少先队员实施民主权利、当家作主的保证，是队员学习民 主、发扬民主、培育民主实力和主子翁思想的重要形式。因此，少 先队组织要按时、仔细筹备召开少代会，少先队队长和队员代表要 主动支持，开好少代会。 详细做法 1召开少代会首先要由广阔少先队员民主选举代表，要留意代表的广泛性，既有干部代表，又有队员代表；既有先进同学代表，也要 有主动要求进步的后进同学代表；既有正式代表，又有特邀代表、 列席代表等。 2设立 “少代会 ”民主信箱，激励队员对社会、学校、家庭、辅导员 和少先队组织本身提出看法、建议。比较集中的问题由代表整理成 提案，提交大会探讨。无论是否形成决议，对提案均要件件落实， 有问必复。 3加强宣扬。会前学校要张贴宣扬标语、布置宣扬橱窗。正式开会 时，会务组应发出请柬，邀请各级领导及学校负责人出席会议，也 可以邀请兄弟学校师生代表列席开幕式，各中队要送庆贺信，要造 成庄重、热情的气氛，使代表产生剧烈的骄傲感、使命感。 4少代会的议程一般有以下几项： 上级有关领导致祝词； 党、团支部致词； 少先队员向大会献词； 宣读各兄弟学校的庆贺信； 大队委员会向大会报告上一年的工作状况，提出今后少先队活 动的看法，代表审议工作报告； 探讨确定少先队内部的重要问题，提出倡议，发起某项重大活 动等； 梳理。归纳、探讨代表看法、提案，分别转交有关部门答复处 理。也可以把少代会与选举大会结合进行，或将选举作为少代会的一项议程。 少代会一般每年实行一次，召开的时间最好放在 “六一 ”儿童节或 10月 13 日建队纪念日进行。 工作报告 少代会的工作报告，是将上届少代会以来少先队组织的工作和活动 状况，向会议汇报，由代表做审议。少代会的工作报告内容中，还 应包 【篇二：少先队工作制度】 少先队工作制度 马厂小学少先队 一、基本任务 少先队组织的基本任务是根据党的要求，在共青团的干脆领导下， 团结教化少年儿童，继承党的优良传统和作风，勤奋学习，熬炼身 体，培育爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德 和诚恳、英勇、活泼、团结的好作风，使少年儿童在德、智、体、 美、劳诸方面得到全面、和谐发展，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。 二、组织建设 1.学校依据办学规模设立一个或多个少先队大队部，大队部设 1 名大队辅导员，负责管理大队工作；中队设 1 名中队辅导员，负责管 理中队各项工作。 2.对达到入队年龄的少年儿童进行浅显易懂、生动形象的队前教化。 严格根据队章要求，刚好汲取适龄儿童入队，并实行隆重的入 队仪式。 3.依照队章，建立健全少先队组织机构，配齐队干部。 4.实行队干部例会制度。一般每周或隔周召开一次队干部例会，汇 报、探讨和布置工作。 三、辅导员配备、培训、考核 1选派有肯定少先队工作阅历和组织管理实力，酷爱少先队工作， 驾驭教化基础理论和少先队工作基本理论、方法和技能的优秀 老师担当大队 (总)辅导员；选派思想进步，作风正派，酷爱少年儿童 的年轻老师担当中队辅导员。每学期依据上级团委、少工委和学校 的工作安排，仔细制定少先队工作安排，并仔细落实。 2学校要定期对辅导员进行以少先队工作基本理论、方法、技巧为 主要内容的培训学习。 3.落实少先队辅导员工作条例，并按少先队辅导员工作纲要 (试行)的要求对辅导员工作进行考核。中队辅导员由大队部考核，大队(总)辅导员由所在学校或上级团委、少工委考核。 四、阵地建设 办好生动活泼、内容适合的板报、橱窗等学习园地和文化长廊；办 好红领巾广播站 (电视台 )；开拓或建好校外德育活动、实践活动基地； 常常对少先队员开展行之有效的教化。 五、少先队活动 1依据上级团队组织的要求，结合队员生理、心理特点；联系学校 和社区实际，不断创新载体，活化形式，开展丰富多采的少先队活 动，形成特色。 2大队活动每学期不少于 2 次，中队活动每月不少于 1 次，小队活动每周不少于 1 次。 六、表彰嘉奖 常常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，适时组织对先进集体、 优秀辅导员、优秀队干部和优秀少先队员进行集中表彰嘉奖。 【篇三：学校少先队工作管理制度】 学校少先队工作管理制度 少先队总辅导员职责 一、依据上级有关少先队工作的批示和学校德育的要求，制定全学 期少先队工作安排，期末做好总结。 二、依据少年儿童特点，通过少先队的组织形式，组织丰富多彩的少先队活动协作学校做好队员的思想品德教化工作。并主动组织少 先队员参与社会实践活动。 三、定期召开中队辅导员会议，探讨布置少先队工作学习和探讨有 关少先队工作的提示文件、沟通阅历，虚心听取中队辅导员的看法， 不断改进工作。 四、刚好做好中队辅导员、校外辅导员的聘请工作，帮助指导他们 开展中队工作，组织中队活动。 五、建立健全大队委组织及少先队值勤工作。仔细做好大队委员的改选和分工协作及大中队干部的培训工作，定期召开队干部会议。 定期实行少先队代表大会。 六、仔细做好宣扬工作，定期出好宣扬画廊、黑板报等，做好红领 巾广播。 七、做好队室布置并常常保持整齐，仔细做好资料积累，不断充溢 队史。 八、加强少先队工作探讨，探究少先队工作规律。 九、帮助校长室详细做好少年警校的组织活动、管理工作。 十、分大队辅导员主动帮助总辅导员工作。 中队辅导员职责 一、中队辅导员是班主任的有力助手，帮助做好各项工作，共同组 织、开展好班、队活动，做好家访工作。 二、开学阶段： 1、帮助做好中队组织工作。 2、做好教室、环境布置。 3、帮助班主任配齐教室内应备用具。 4、填写好点名册、学生花名册等。 5、和班主任一起想方设法，对学生进行学校常规训练。 三、期中阶段： 1、定期出好班级黑板报。 2、填写学校发的有关表格。 四、期末阶段： 1、仔细誊写小学生素养发展报告书、成果总表、学籍卡、健康 卡和有关表格。 2、写好中队辅导员工作总结。 五、日常工作： 1、每天上好所在班晨会课。 2、参与本班队干部会议和部分学生座谈会。 3、结合学校活动高质量地出好班队黑板报。 4、与班主任一起开展好有主题的班队活动。 5、组织学生定期参与卫生包干区打扫工作。 6、按时跟班出课。跟班集会，维护好集体纪律。 7、常常与家长取得联系。家访率达 101% 。 少先队组织工作的内容和任务 在少先队组织中，人人都是少先队的主子，都愿发挥自己各方面的实力，为组织增加一份光和热，同时组织也为队员供应为大家服务 的机会。少先队小干部为组织和队员要做那些事情呢？ 大队委员会 大队委员会是基层少先队组织最高领导和决策机构。依据上级要求 在辅导员的辅导下，对全校的中、小队组织和全体少先队员进行领 导、组织、支配开展教化活动和组织教化。 大队委员会的职责 1、制定大队工作和教化活动安排。 2、组织、管理、检查、评定中队的工作和教化活动。 3、定期向全体队员汇报大队委员会的工作状况。 4、刚好向有关部门反映少先队员的看法、建议及呼声。 5、向队员及中、小队宣布有关大队委员会的倡议、决议、和确定， 并执行。 6、按规定坚持评比表彰先进集体和优秀个人。 7、培训中队、小队干部。 8、做好小同学的队前教化活动、组织好新队员的入队活动。 9、仔细搞好大队各种队务工作，并发挥其教化作用，督促、检查中、 小队的各种队务。 大队干部的职责 大队长：负责大队的全面工作，思索、组织、主持大队委员会工作， 督促、帮助委员的工作，组织探讨、指定工作安排和进行总结，主 持少先队工作会议，征求辅导员看法。 副大队长：大队长的助手，帮助大队长的工作，分管并主持几个部 门的工作。 组织委员：对队员进行组织教化工作，负责组织管理。 宣扬委员：负责少先队大队宣扬阵地的建设与管理，对中队宣扬阵 地进行督促、检查，队刊、队报的征订与发行。 文体委员：负责设计、组织队员的文体活动。 学习委员：干脆管理各中队学习委员，并指导他们开展工作；协作 老师的教学工作，开展丰富多彩的学习活动，如竞赛，小制作，讲 故事；组织各种自主学习沟通活动，提高广阔队员的学习爱好；收 集和了解队员们对教学的看法和要求，刚好向总辅导员和大队长反 映。 劳动委员：干脆管理各中队劳动委员，指导并帮助他们开展工作； 组织开展各种环保和节约活动；检查各中队清洁卫生状况并作好总 结与评比工作。 中队委员会的分工职责 中队委员会由 37 人组成，可设正、副中队长，学习、组织、宣扬、 文体、劳动委员。中队长职责：负责召开主持中队长、队委员、小 队长会议，负责制定安排、检查决议实施状况，总结队的工作，负 责开展中队活动，加强横向联系，搞好各项活动。 副中队长职责：可兼旗手，帮助中队长开展好工作。 中队学习委员职责：负责在中队开展各种学问性活动和小型的智力 竞赛，激发队员的学习主动性，负责中队图书管理及课外小组活动， 关切中队队员的学习，反映队员学习上的要求和看法，搞好学习园 地的组织工作。 中队宣扬委员职责：负责办好墙报、黑板报；负责中队报刊订阅工 作，负责中队的读书阅览工作，负责收集、传播政治、经济、科技 及少先队活动的信息，负责中队队员观看影、视、剧的组织和评论 活动。 中队组织委员职责：负责中队的组织发展工作、教化工作，组织仪 队员学习队章、普及少先队基本学问，填写队员统计表，负责检查 中队遵纪遵守法律状况及表扬、处分的详细工作。 中队劳动委员职责：负责组织队员参与校内、班内及社会公益劳动， 监督队员参与家务劳动，负责卫生学问的宣扬和检查评比工作。 中队文体委员职责：负责组织中队的文体活动，季节性、节目性的文娱活动和各种球类竞赛及嬉戏活动，负责举荐好歌曲、舞蹈，负 责组织队员参与大队组织的文体活动竞赛，负责保管文体活 动用品。 小队长职责 了解驾驭小队的状况，负责制定小队安排，负责组织队员完成中队 委员会下达的各项任务，开展小队活动，建立小队之家，维护小队 利益，刚好向上级组织反映小队状况及建议。 少先队干部的培训 少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。培育好队干部， 不仅有利于队干部素养优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少 先队工作的发展。培训少先队干部，主要是指对少先队干部进行的队的学问和工作技能的教化和训练。队组织常常对干部进行培训， 目的是提高他们的工作水平。少先队干部培训的形式与方法是多种 多样的。 一、队长学校。每学期分期分批培训少先队的各级干部，实行听课、 参观、探讨、介绍阅历、开展活动等多种形式，提高队干部的工作 实力，建立一支 “小主子 ”干部队伍。 二、举办讲座。依据实际的须要，有针对性地举办各类讲座。讲座 的内容既可侧重思想教化明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。 三、队干部论坛。定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出 来，让队干部绽开广泛探讨，充分评议，各抒己见，集中群众才智， 培育民主精神，提高队干部素养。 四、组织沟通。这是队干部自己教化自己的好方法。内容可以是工 作安排，工作方法，工作体会。队干部现身说法，生动详细，既可 以学会总结工作，又可以使队干部相互学习，取长补短。 五、座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳 方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决 问题。 六、技能技巧培训。重点培训每个队干部必需具备的技能技巧和能 力，可分类培训。 七、坚持例会制度。队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、 有检查、有总结。这既是布置工作、探讨问题、表扬先进、督促后 进的一种常常工作制度，也是加强队干部组织观念，增加他们责任 感的思想教化形式。 八、借鉴报刊培训。找寻、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏，刚好向队员 举荐，组织学习，汲取好阅历、好方法。还可以加强横向联系，做 好少先队工作。 队前教化 队前教化是少先队组织对队龄前儿童进行的 “打算参与少先队 ”的教 育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的学问，明确入队的意 义，提高他们争取入队的主动性和主动性，并且以入队为动力，帮 助他们在入队前在各方面打下较好的基础。 队前教化是少先队进行组织教化的最佳时机之一。胜利的队前教化 往往会对今后七年的少先队生活产生良好的影响。 选派小辅导员。即由队员对队前儿童进行教化。这种方法不仅符合 低年级儿童的愿望，而且对当小辅导员的队员也是一种很好的熬炼。 队前教化应当有比较详细的内容和目标，我们把它总结为队前教化 “十知道 ”： 1、知道队的名称，理解 “先锋 ”的意义。 2、知道队旗的图案和含义。 3、知道队员的标记是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾， 爱惜红领巾。 4、知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。 5、知道队的呼号。 6、学会写入队申请书。 7、知道入队的时候为人民做一件好事。 8、会唱队歌。 第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页