2022年读爱的教育有感(15篇).docx

2022年读爱的教育有感(15篇)读爱的教化有感读完一本书以后，想必你有不少可以共享的东西，此时须要仔细地做好记录，写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是我为大家整理的读爱的教化有感，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。读爱的教化有感1最近，我读了一本书叫爱的教化。这本书的作者是意大利闻名作家艾得蒙多。这本书是意大利人必读的十本小说之一，并且被各国公认为是最富有爱心和教化性的读本。这本书由许多个小故事组成。书中的主子公是一个叫安利柯的小男孩，书中的这一个个小故事都是围绕在他身边发生的。故事中的每个人物都给我留下了深刻的印象。安利柯是一个刚上小学四年级的小男孩，他诞生在一个充溢爱与信任的学问份子家庭。他纯真和善，学习勤奋并且待人恳切友善。他的同学卡隆也是一位爱打抱不平，经常爱护弱小的富有正义感的学生。代洛西，她是安利柯所在班级的班长，虽然是班长，性格却活泼可爱，待人非常和气。铁匠家的儿子泼来可西，身体虽然瘦弱，可是对于学习却一点儿也不马虎。尽管常常受到酗酒父亲的打骂，可从不情愿让同学们知道，静默的宽恕着父亲。最终他的爸爸最终被感化并且洗心革面。柴店家的儿子可莱蒂，他在很小的时候就会帮着父母做家务，并且特别的懂礼貌。最珍贵的是，就连干活的时候他都不忘刻苦学习，还静默的记着功课。最让我钦佩的是长相丑陋的斯代地，因为他并没有为自己的长相而消沉，相反，他用书来让自己变得欢乐与富有。他把钱全部花在买书上，并且在家里设了一个小小的图书馆，安利柯及同学们都去他家里看过书。他的做法最终赢得了同学们的赞许。以上都是值得我学习的榜样。可是书中还有一些令我特别生气的人物。比如淘气鬼弗朗蒂，他就特殊喜爱嘲弄被人，喜爱欺压弱小，捣乱甚至偷窃。除此之外他不爱学习，最终他被学校开除并送进了感化院。还有就是华梯尼，虽然他的家里特别富有，可他并不珍惜。他喜爱嫉妒，经常目中无人，并且特殊喜爱欺压同学。所以他身边没有一个挚友。读完了这本书，我也懂得了许多的道理。我懂得了，在校内生活中，总会有新的班级，新的同学，新的老师，但在这个大集体中，我们是相亲相爱的一家人。我懂得了，虽然每个人的家庭环境不同，可我们必需学会敬重每一个不同诞生的人。还让我懂得了，劳动者是最光荣的。他们是用汗水建设我们的城市，万万不行以以貌取人。书中还让我感受到，父母是最爱孩子的人，我们要学会感恩，并且要用自己的实际行动去报答他们的哺育之恩。我还知道了，今后在遇到残疾人的时候必需学会礼让和理解，要让他们感受到来自我们大家的爱。最终，我希望通过自己的努力，成为一个充溢爱的人像主子公安利柯和他的小伙伴一样。读爱的教化有感2这几天，我一口气读完了爱的教化，虽然我没有流泪，可我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的不是华丽的语言，而是那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，异国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力气，真的很宏大。它在感动我的同时，也引发了我对爱的一些思索。首先爱的教化的书名是我思索，在这纷纭的世界里，爱原委什么?带着这个思索，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记得日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母之间的爱、师生之间的爱，对祖国之间的爱使人读之，如同在爱的怀抱中成长。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，因为它的意义已经融入生命。就如父母的爱，在我生病的时候，妈妈整夜陪伴我;当我学习遇到困难时，妈妈总是挤出时间教我;在我做错事的时候，妈妈从不责骂我，而是耐性地教化我读了安利柯的故事，我相识到天下父母都有一颗深爱子女的心。爱是博大的、无穷的，具有宏大的力气，当我读到小侦察员为了祖国统一做出了巨大牺牲时，我不禁想到了我们祖国的大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己的祖国、同样是抛头颅、洒热血，我被这至高无上的境界折服了、震撼了。爱是什么?不会有明确的答案，但我完成了对爱的思索。读爱的教化有感3我读了爱的教化有许多话想说，比如里面的一篇高傲文章，这篇讲解并描述了一个叫诺琵斯的人，他很高傲，仗着爸爸有钱，到处欺压人，有人不当心踩了他的脚，他就让爸爸来学校，别人都不喜爱跟他做挚友，而他有个叫代洛西，家里也很富有，跟诺琵斯真好相反，他一点也不高傲。我们肯定不能高傲，高傲了就会没有挚友，挚友可是我们一生中的一笔财宝，我们要向代洛西学习，要学习他那虚心的品质。读爱的教化有感4爱的教化是一部团体小说，使我感受颇深。这部书以学生、老师和学生家长为主。反映了这些人的高尚品质。我记忆电子学人的是卡罗纳，他是一个个高胆大的人，穿着非常朴实，乐于助人是他最大的特点，可他的母亲却去世了，我为他感到惋惜。在爱的教化这本书中，品质最高尚的应当是安利柯教育，让他好好做人。这一切都说明白他有一颗高尚的心，更说明白只要人人献出一点爱，世界将恒久是完备的春天。其实，在我们的生活中也有很多人有一颗高尚的心，乐于助人的心。我们班的周一同学，每次吃饭时都帮我们添饭加菜;荆州市的曾大妈，和丈夫一齐巡山护墓;还有王师傅，他每次回家都要收留几只流浪猫、流浪狗的。只要人人献出一点爱，世界将恒久是完备的春天。读爱的教化有感5爱的教化是亚米契斯的一本小说。里边写满了各种真实的故事。给我印象最深的是：安利柯一则中的爱国少年。故事的内容是：一只轮船从西班牙的巴塞罗那开到意大利的热那亚来。船舱里有很多人，其中有个十一岁的少年，衣衫褴褛，避开了人们，像野兽似的用白眼看着他人，为什么呢？原来在两年前他被在乡间种田的父母卖给了戏班子，戏班子里的人常常打他，骂他，叫他挨饿，强迫他学会各种把戏，带他到世界各地表演，一味虐待他，连食物也只给他一点点。戏班子到了巴塞罗那的时候，他受不起虐待与饥饿，被迫逃了出来，到意大利领事馆去恳求爱护，领事可怜他，叫他乘上这只船，要送他回到残忍的父母那里去。少年遍体是伤，特别衰弱，因为住的是二等舱，人家都很惊奇，对他看。和他讲话，他也不回答，好像厌烦这里任何人。这时有大批妇人从舱里走出来，她们听了少年的话，也就放意要人望见似的拿出若干钱来掷在桌上，说：“这给了你，这也拿了去！”少年低声答谢，把钱收入袋里，脸上现出喜爱的笑容。这时那三个旅客围牢了二等舱的食桌在那里谈论着，他们一壁饮酒，一壁谈着旅行中所经过的地方情形。谈到意大利的时候，一个说意大利的旅馆不好，一个说，如其到意大利，还是到北极去好，意大利住着的都是拐子土匪。后来又说意大利的官吏都是不识字的。“愚笨的国民！”一个说。“下等的国民！”另一个说。“强盗”还有一个正在说出“强盗”的时候，突然银币铜币就雹子一般落到他们的头上和肩上，同时在桌上地板上滚着，发出可怕的声音来。三个旅客生气了，举头看时，一握铜币又被飞掷到脸上来了。青年说：“我不会接受羞辱我的国家的人的'施舍。”这一则故事让我们明白了：虽然有钱能使鬼推磨，可是，在我们的眼里，祖国，应当比钱更加珍贵，维护了祖国，也就等于得到了一大笔财宝。读爱的教化有感6在争创“四有”好老师活动的日子里，我有幸拜读了意大利作家亚米契斯的日记体小说爱的教化。爱的教化真不愧是一本洗涤心灵的书籍。这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各种各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”.每章每节，都把“爱”表现得精髓深化、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。它所写的是我们在教学中的一些平凡事例, 正是这些真实可信的实例,把我带入了一个爱的世界,让我感受到近乎完备的亲子之爱,师生之情,挚友之谊,爱国之情让我在爱中感受到了莫大的教化。我作为一名一般的老师，觉得要向那些静默奉献的优秀老师们学习。什么是爱，如何去爱？许多人只会说不会做。而在“爱的教化”这本书里，没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡的日常教学生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教化。这本书里充溢了爱，充溢了让人艳羡的爱。书中把爱比成许多东西,让我们感受到爱无处不在，而且没有限制,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的激励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至是对萍水相逢的人们的一个微笑大到献血,捐献骨髓,帮助希望工程爱将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。夏先生在翻译爱的教化时说过这样一段话:“教化之没有情感,没有爱,犹如池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教化。” 面对我们的教化,爱应当是教化力气的源泉,是教化胜利的 基础； 教化须要爱,爱要体现在教化中,有爱的教化,才能留下更美妙的回忆! 什么教化才可以称得上是“爱的教化”？对于华蜜教化的老师来说，教化不是牺牲，而是享受；教化不是重复，而是创建；教化不是谋生的手段，而是生活本身。”书中则认为：教化首先是一种服务，老师是一种带有深厚服务性质的职业。一种为每一个学生健康成长供应帮助的服务，一种为社会培育健康健全的人类的服务。也惟有如此，作为老师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，目空一切的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关切爱惜学生，蹲下来悉心倾听他们的心声，熟识他们的呼吸，也只有这样才能为他们供应最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在刚好的确定和激励声中他们张扬特性，强壮成长。其次，当代的老师还要树立这样的观念：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好老师，一名爱学生的老师，会将学生放在同等地位，信任他们，敬重他们，视他们为自己的挚友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能达到真正的教学相长。再次，作为当代的老师还应当“善思”。老师应当是个思想者。我们在教化教学工作中，要做个有心人，去仔细总结教化的得与失，不管怎么样，有一句话说得好，选择一行，爱一行。当我面对学生时,我觉得我应当做最好的老师，至少对得起这些孩子！读了这本书，更坚决了我决心在平凡的岗位上辛勤耕耘，静默奉献，决心要把青春年华献给了教化事业，献给了学生，这也是我一生无悔的追求。我追求的是“我只是凭良心去做了点极其平常的事，我要用我真情的付出、辛勤的劳动，去努力实现人生的价值。”读爱的教化有感7最近，在同学的介绍下我看起了由意大利作家亚米契斯编写的爱的教化。爱的教化采纳日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教化和启示，附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。人们说，这是一本恒久不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心，爱祖国，爱人民，怜悯人民的一切不幸与苦难。“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生谆谆教导、挚友间相互劝慰这些往往都被我们视为天经地义，而没有细细地加以体会。而假如你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美妙的东西啊！有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！爱的教化中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但是爱是博大的，无穷的，宏大的力气。读爱的教化有感8暑假里我最喜爱看的就是爱的教化这本书，因为特殊感人，让我印象深刻。这本书是意大利闻名的作家亚米契斯写的。我最喜爱看其中寻母亲、聋哑女孩这两篇故事了。寻母亲的故事说的是一位母亲离开她的儿子和丈夫到了另一个地方去，他的儿子特别惦念母亲，于是他就坐上了找寻母亲的轮船，到了另一个地方。他找遍了许多的地方，虽然他又累又渴，衣服、鞋子全都破了，依旧还在坚持和努力。最终，他来到了母亲住的那座城市，他问了许多人，可是却听到人们告知他，母亲生病住院了。他来到医院了，原来不愿做手术的妈妈，看到自己很久没见到儿子，心里静默的说：“为了儿子，我肯定要坚毅的活下去。”于是母亲接受的手术，最终手术胜利了，母亲和儿子都很快乐，因为这样他们局可以每天欢乐的在一起生活。你们觉得这个故事感动吗?我看了这个小故事后特别感动，因为文中的儿子不畏艰难，克服了许多困难，为了能找到自己的母亲，母亲为了能与儿子一起欢乐的生活而坚毅的与病魔做斗争。所以有了这宏大的爱，时间将会变得更加美妙!读爱的教化有感9利用放假的这段时间，我有幸拜读了爱的教化一书，真是获益非浅，感慨颇多。原来只是为了更好地完成老师寒假的工作任务，没想到，读着读着，我也被书中的故事所感动了。这才明白，这本17万多字的书，不仅是给孩子读的，也是写给大人们的啊！爱的教化一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人艳羡的。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，就连我也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼，引起了我深深的深思。面对现在的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础，而不是为孩子的错误找理由，但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢？当投入热忱，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。爱，一个多么熟识的字眼，在每个人的心目中都有一份纯净的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了爱的教化这本书后，我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱，我才真正领悟了爱的境界。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在人生道路上遇到的痛恨，化为了战胜困难的志气。在以后的生活和学习工作中肯定要留意细微环节上的爱，学会珍惜更要学会赐予。我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。一个受孩子诚心爱戴的老师，肯定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教化无从谈起。” 是啊，谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，才可以教化孩子。师爱是阳光雨露，学生是花朵禾苗。对学生的爱既要象阳光一样普照大地，又要对一些缺少爱的同学有所倾斜。假如我们能使他们健康、欢乐、自信、向上，那该是多好的教化！“看着自己的学生一每天长大，这是一种华蜜，在老师的心目中不应当有坏学生，只有淘气的学生、忍不住犯错误的学生。”教化假如没有爱，实在不能算是教化；老师假如没有爱，实在不能算是称职的老师。爱是学生基本的心理须要，是儿童生命成长和发展的原动力，也是生命中一种创建性的聚合力气。读爱的教化有感10暑假里，老师举荐我们看爱的教化，这书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的”精神讲话。”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个中国小读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话："教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。"爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教化有感11寒假里，我读了爱的教化，懂得了许多的道理。其中最让我感动的一篇是：弗兰帝的母亲。文章讲得是：有一天正在上宗教课，弗兰帝的母亲闯了进来，原先是她来求校长让弗兰帝接着在学校念书的，假如他不念书了，他的父亲就会宰了他，经过弗兰帝的母亲一再请求，校长同意了，让弗兰帝回到了座位，母亲下楼时咳嗽了几声，可是，弗兰帝却还在笑。弗兰帝的母亲当着大家的面，求校长能让弗兰帝接着在学校念书，因为她爱弗兰帝，虽然弗兰帝不听话，可是她不愿看到弗兰帝的父亲宰了他，更期望自我的儿子能回到学校，和同学们学到一些学问，能成为一个对社会有用的人，有所出息。母爱是宏大的，无私的，我们必需要孝敬父母，长大后要报答父母的哺育之恩。这个故事告知我们小学生一个道理，在学校里念书必需要听从老师的教育，遵守学校的纪律，上课的时候不开小差，仔细听讲，不和同学上课讲话，仔细倾听同学发言，会回答的问题就举手回答。要好好学习，驾驭好所学学问，为自我的目标奋斗，做一个对社会有用的人，让大家对我们刮目相看。读爱的教化有感12读了爱的教化这本收后我感受特别深，这是一篇连载故事，里面是由若干个小故事所组成的，它是由一个小学生内心纯净的心灵所看、所感、所悟而写成的其中一篇让我感受颇深的那就是虚荣心这篇小故事。文中讲到小作者和瓦梯尼，还有瓦梯尼的父亲一起去利提里大街漫步，瓦梯尼穿戴特别讲究，特别美丽，甚至于有此过分，脚蹬着华丽的摩洛哥皮靴，上穿着一件钉着丝扣的衣服，头戴着一顶白海狸皮帽，胸前挂着一块怀表。他们快步的走着，将他的父亲落在了后面。这时，他们望见石凳上坐着一个男孩子，他穿着一身朴实的衣服，看上去很疲乏。于是他们停了下来，瓦梯尼很想向旁边坐着的小少年炫耀一番，使人家赞美他，艳羡他。于是他大声的对小作者不停的炫耀他身上的穿戴及他身上的怀表。目的是想引起那名小少年的留意，他一会将帽子拿在手上，用食指顶着，不停的转着圈，一会打开表盖看着他纯金的怀表，可是，那名少年却丝毫未加理睬。最终，他过分竟让那位少年辨别这块表是不是纯金的，而少年冷淡的一句“不知道”让瓦梯尼火冒三丈，但是当他的父亲赶过来证明了这名少年是个盲童时，瓦梯尼低下了头，承认了错误，但小少年却带着一种和善又似乎孤独的微笑说没什么！读完这篇文章以后，让我感受到一个人的虚荣心是难免都会有的，但是肯定要有节制，而不是建立在别人的基础上，要时时考虑到别人的感受，并学会体谅，外表的华丽并不代表什么，而内心的丰富才是一个人真正的富有，我想让学问丰富我自己，让学问来填充我的心灵，让我这颗心灵有一点“虚荣心”，让这颗“虚荣心”来激励我更加努力的学习，让别人都艳羡我，让“虚荣心”得到“满意”。读爱的教化有感13读爱的教化接近尾声，不断地为里面一个个小故事感动着，时常还会眼泛泪花，真想去考证当年亚米契斯写这些故事的时候是否真有其事，因为里面的每一个人都被爱包围着，每一个人又都在付出着爱。“爱的教化”包括着众多方面，包括酷爱学习、酷爱劳动、酷爱祖国、怜悯弱小、乐于助人、尊师爱生、爱护父母等人类美妙的精神。“爱”就是人类精神的最高范畴。在这部书里，老师对学生的关切和敬重是爱。当卡隆的妈妈去世了，老师读了一封有关劝慰挚友丧母的信，用意是希望卡隆听后可以变得坚毅。当可来谛由于天气闷热再加上早起帮父母干活在课堂上睡着的时候，老师让他睡了半个小时，才轻轻吹他的脸，把他吹醒，并说：“孩子，不要觉得惭愧，我理解你是孝顺的孩子，是一个懂事的孩子。”并在他的额头吻了一下。父母对孩子的关切、宽容是爱，对孩子的挚友的喜爱是爱，对福利院的儿童的照看是爱，对聋哑学校的学生的亲吻更是爱。同学之间也有争吵，也有欺侮，但总会有一些学生怜悯弱小、乐于助人，并获得大家的敬重和钦佩。在这样的家庭中，在这样的学校里，在这样的班集体中，每一个人都在华蜜地生活着，或许贫困、或许有疾病、甚至会有死亡，但都不要胆怯，因为你的四周会有那么多的人帮助你，激励你，拥抱你，亲吻你。这就是爱的教化，这就是爱的世界。读爱的教化有感14这篇文章主要讲了安利柯的老师因劳累过度而患病，很久都没来上课。于是安利柯便在放学后去探望他，和老师有了一次不算短的沟通。看了这篇文章，我心里面有许多的感动，因为我深深地感受到了老师对学生的殷切希望和宏大的爱！而且我也想到了我的老师。老师们放弃了大量的休息时间：下课了，抓紧时间为我们批改作业、和学生谈心；我们呢，在操场上玩嬉戏，嘻嘻哈哈。晚上做完作业后就可以看电视、玩电脑。夜深了，我们早早地进入了梦乡；而老师们却还在灯下备课、整理课件，为明天的课程劳碌着文章里的安利柯最终在听到老师的一番话后，难受的哭了。我看了，心里真不好受。我也希望自己能和安利柯一样，对老师们说，请您肯定要留意身体，多休息，不要太累了！读爱的教化有感15说起对我影响最深的一本书那就是爱的教化. 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充溢了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”爱的教化这本书读完后给我的第一感受，那就是爱。这本书是以一个小男孩安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教化文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈确定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用完各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。最终，13岁的马可尔自告奋勇确定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地信任了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子肯定能胜利。筹备好了一切，马可尔起先了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，最终找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈最终重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱感到肃然起敬。再想想现在的孩子,他们和马可尔差不多的年龄，可是却显得样无知，那样渺小,只要发生一点芝麻绿豆的小事，就会把火往妈妈身上撒,真是太不应当了“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是有的时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生谆谆教导、挚友间相互劝慰这些往往都被我们视为天经地义，而没有细细地加以体会。现在假如我们加以体会，就会感觉到人生，这是一个多么美妙的东西啊！有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！其实，假如我们能够静下心来，细细去品尝我们四周的一切，你就肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼你、爱你、帮助你、让你感到这是多华蜜呀！当你能够感受那份极为一般的爱的时候，信任你肯定不会吝惜付出你的爱心给一些须要帮助的人，是不是？挚友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发觉：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。爱的教化中,把爱比成许多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的激励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程 虽然犹如空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消逝",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页