2022年初中历史教案设计：具有鲜明时代特点的明朝文化.docx

2022年初中历史教案设计：具有鲜明时代特点的明朝文化种子牢记着雨滴献身的嘱咐，增加了冒尖的志气。下面是我为您举荐初中历史教案设计：具有显明时代特点的明朝文化。一、教学目标通过本课内容的教学，使学生了解或驾驭北京城和明长城；李时珍和本草纲目；徐光启和农政全书；宋应星和天工开物；徐霞客和徐霞客游记；思想家李贽、王夫之、黄宗羲和顾炎武。通过李贽和明末三位思想家的教学，培育学生分析问题的实力。本课关于四位思想家的一些主见学生不易理解。鉴于初一学生的认知水平，可以通过指导学生阅读教材，教给学生综合归纳问题的方法。通过北京城和明长城的教学，培育学生的爱国主义情感。通过明朝科学家和思想家的教学，对学生进行爱科学的教化。二、教学过程1.导入 新课同学们都知道我国的首都是北京（回答），那么北京最宏伟的古代建筑是：天安门和故宫（答）。2.讲授新课本节课我们将学习，主要包括明朝的建筑、科技和思想。请同学们仔细阅读教材内容，并视察明朝北京城平面图和明长城示意图，然后回答下列问题：（1）明北京城是什么时期兴建的?它的建筑特点突出表现在哪些方面?答明成祖时营建的；特点有二，第一，布局严整，其次，突出了皇权至上的原则。请同学们仔细视察明朝北京城平面图，想一想，北京城分哪几部分?答分宫城、皇城、京城三部分。老师综述北京城最里面的是宫城，又称紫禁城，是皇宫所在地。宫城外面是皇城。有太液池、万岁山，有祭祀祖先的太庙和显示皇权的太社稷。这种左庙有土的形式是中国都城建筑的传统形式之一，皇城外面是京城，四周20公里，有9座城门，中心官署分别于皇城南面两侧。京城里店铺林立，商店旺盛。后来，京城南面又加筑了外层，这里有最旺盛的街市，可分为工业区和商业区。整个北京城被高大宏伟的城墙所环绕，街道宽广笔直。这也是古代都城建筑布局的传统形式。其次，北京城以一条中轴线贯穿南北，两边的街道和重要建筑，左右对称。这种相对称的建筑样式也是我国传统建筑的风格。北京城是我国古代建筑的杰作，也是世界建筑之林的珍宝。转折明朝与北京城齐名的宏大建筑是长城。请同学们回忆一下最早把长城东西连接贯穿一起的是哪个朝代?答秦朝。对，秦始皇时，第一次把秦、赵、燕三国的长城连接起来，筑起了一道东起辽东、西到临洮的城防。此后的两汉、北魏、北齐、北周、隋唐、金，都曾进行了长城的修筑工作。明朝时，在古长城的基础上，历时200多年，进行了大规模的修建，建成了东起鸭绿江，西到嘉峪关，依山起伏，蜿蜒6000多公里的气概宏伟的明长城。（2）请同学们思索一下，明朝为什么修建长城?明长城比秦长城有什么改变?答为了抵挡北方少数民族的骚扰，加强北方的防卫，明政府一方面修建了长城；另一方面迁都北京。明长城在东部的重要地段，多用石条或巨砖砌成，非常坚实，如八达岭、山海关就是明长城的代表作；而秦长城相对简陋些，防卫重点也在西部。（3）联系现实，我们应怎样看待和爱护长城呢?探讨，老师综述长城是中华民族勤劳、才智的象征，外国人赞誉长城为世界奇迹之一，联合国将长城列入世界人类文化遗产爱护项目。作为新世纪的青年学子，我们应当把合理利用与爱护结合起来，既要开发长城的旅游、人文资源创建经济精神效益，又要切实地爱护长城不受侵害。过渡北京城和长城是享誉历史和世界的古代建筑，也呈现了显明的时代特色。明代的科学和思想同样具有显明的时代特色。请同学们阅读教材101101页的内容，先填写板书的科学、思想两个表格，留意繁难字的笔画。同学们通过阅读和填表已经了解了明代闻名的科学巨匠和思想家，那么，请同学们分组探讨一下：（4）明代三大科学巨著各有什么特点?答本草纲目是总结性的药物学著作；农政全书既是一部农业一百零一科全书，还反映了作者向西方学习的思想；天工开物是中国17世纪的工艺一百零一科全书。（5）明代三大科学家创作科学著作的经验给我们什么启示?答求真务实、探究创新；实现志向，不懈努力。（6）请同学们回忆、联系以前学过的学问，分别列举我国古代闻名的医药学著作（作者）、农业著作（作者）。答略。（7）明朝社会经济发展的突出特点是产生了资本主义萌芽，这反映在思想领域是反封建民主思想的出现。请同学们分析、比较一下明代四大思想家进步思想的共同点和不同点有哪些?答共同点：反对封建专制制度。不同点：李贽反对封建等级和封建礼教；王夫之认为世界是由物质构成的；黄宗羲认为农工商皆本；顾炎武提倡踏实钻研、学以致用的学风。（8）四大思想家中，王夫之是闻名的唯物主义思想家。哪位同学能列举出古代唯物主义思想家还有哪几位?答荀子、王充、范镇、柳宗元、刘禹锡。3.小结练习请同学们仔细视察记忆黑板上的内容，然后列表填写空白的内容（老师指导学生列表）。下面请同学们回答下列问题：明朝著名世界的两大建筑奇观是什么?它们的建筑风格各有什么特点?明朝有哪些科学巨匠?他们的著作分别是什么?明朝具有民主色调的进步思想家有哪几位?进步思想产生的基本缘由是什么?4.课堂活动（1）请参观过故宫和长城的同学们介绍故宫和长城的风光，并谈谈自己的感受。（2）请同学们简要争论一下明朝科技走在世界前列的缘由。（3）怎样评价顾炎武的爱国思想?板书设计第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页