2022洪山小学2103学年书香校园建设工作总结.docx

2022洪山小学2103学年书香校园建设工作总结 洪山小学2103学年书香校内建设工作总结洪山小学2103学年书香校内建设工作总结本着“为学生的一生华蜜和发展奠基”为办学理念；以“只要行动，就有收获”为志向目标，本学期我校接着把书香校内建设作为学校的重要工作来抓，将课题探讨和学校常规活动有机结合，仔细务实地将“创建书香校内”的各项活动落实到点、贯彻到面，使学校散发着阵阵书香。一、整体着眼，点面结合，营造书香氛围。书籍是人生最好的老师。为建设良好的校内环境，为学生的读书活动供应优质的服务，我们依据学生实际，针对学生特点，致力于书香校内建设工作，努力营造一个充溢浓郁书香气息的氛围。1、营造书香环境：接着利用班级黑板报以及走廊过道、校内橱窗，布置一些读书名言或是学生的读写绘作品，营造校内书香环境。2、发挥图书馆作用：图书馆有专人管理，随时向老师、学生开放。暑假期间，由于校领导的大力支持，学校为图书馆添购了大量优秀书籍，更换了新书架，让学生有了更好的借阅环境，让学生随时都可以自由、欢乐地接受书香的感染。3、建立班级图书角：各班激励学生自带优秀图书，同学之间交换身边的好书，进行漂流阅读，大家共享书籍的奇妙，感受读书的乐趣。二、小处入手，多样活动，培育阅读情趣。学校书香校内建设紧密围绕学校中心工作来开展，力求从小处入手，着力打造群众化、多样化的活动。1、撰写阅读报告：阅读报告是我校的一大传统，中、高年级每位学生仍旧每周完成一篇，由科教处定期检查撰写状况，并将撰写状况刚好予以反馈。（下学期想尝试着对阅读报告进行评比、展示，激励学生写出更高质量的阅读报告，而不是当作一份简洁的作业应付了事。）2、开展“书香晨会”：每周周三晨会课二五年级学生在班主任带领下诵读弟子规，积累国学经典，明白做人道理。3、落实经典诵读：我校的中华经典诵读已扎实开展多年，这学期，我们依旧在15年级学生之间广泛开展诵读活动。学期初，制定好“诵读方案”，将诵读内容下发到每个学生手里。由各班语文老师将活动落实在平常，进行课前两分钟诵背，开展“古诗文积累、运用竞赛”，开展诵读活动考级，评比诵读进步个人，全部的活动都让孩子们在朗朗诗声中获得了中华古诗文的熏陶和积累，这些经典古诗文也将成为他们终生受益的文化储备。4、11月份我校实行了“走复兴路，园中共梦”演讲竞赛。12月4日，我校举办了经典古诗词诵读竞赛。校内读书浸润了学生、老师、家长的心灵，让浓浓书香溢满校内的每个角落。5、教化周刊常投稿：本学期，我校有8篇学生日记、2篇老师随笔在教化周刊上发表，看来，教化周刊投稿成了师生专业成长的又一重大途径。三、以身立教，领先垂范，共赏读书风景。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”全体老师身居教学第一线，在教化教学的实践过程中共识到：老师的天职是教书育人，为人师表义不容辞，老师理所应当成为学生心目中的一本活生生的大书、好书。因此，这学期，我们科教处也组织开展了一系列老师读书活动。1、供应读书条件：在校领导支持下，本学期接着购买优秀书籍供老师学习，同时激励并组织老师征订教化专著，引导老师开展读书活动。组织老师每两周做好一篇读书笔记，每月写好两篇教学随笔，科教处定期组织检查反馈。2、开展读后感沟通、评比：在全体老师之间开展班主任工作漫谈读后感沟通、评比，老师主动性高、参加面广，达到了预期效果。3、评比“书香办公室”：科教处将联合工会、校办评比出我校首批“书香办公室”，并予以表彰嘉奖。四、家校联系，亲子共读，构建书香家庭。学校不应仅仅是学生成长、老师成长的乐园，更应成为父母培训的基地、成长的摇篮、学习的乐园。我们激励父母一起参加到营造书香校内的行动中来，常常向家长举荐优秀的共读书目，让家长加入我们的读书活动，逐步建设学生家庭的图书箱。六、展望将来，找寻不足，共建和谐校内。回顾这一学期，我们在书香校内建设方面取得了些许成就，但还存在着很多的不足，以后的路还很长，要扎实走好每一步必需付出努力与艰辛。总之，在书香校内建设过程中，还存在着很多的不足，不过我们坚信：只要我们沿着“书香校内，和谐校内”这一人本教化的目标前进，信任肯定会书香满园伴成长。扩展阅读：洪山小学书香校内”三室建设“年度规划洪山小学书香校内“三室建设”年度规划为贯彻新课改精神，依据洪山中心校关于加强学校图书室阅览室建设、图书资料配备与管理运用工作支配，结合我校图书室阅览室建设管理制定年度规划。一、指导思想：实行素养教化及新课程改革的理念，树立为学生终生发展打好基础的思想，创设良好的读书条件，营造深厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，全面提高全校师生的综合素养，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，成为适应时代需求的高素养人才。二、总体目标：1、根据配备要求足额配备高质量的图书和报刊资料，图书人均占有量达标，配齐配足新课程标准中要求学生必读的书目。2、阅览室设置达到要求，逐步建成（远景规划）电子阅览室。3、修订完善图书室、阅览室各项管理规章制度，进一步明确各室管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”的管理水平和档次；实行开架借阅，做到“两室”全天开放。4、正常开设阅读课，增高校生的阅读量，全面提高学生的综合素养。5、完善班级图书角建设，主动引导学生大量阅读，使班级成为“书香班级”。6、大力提倡全体师生读书爱书，提高全体师生的文化品尝，形成酷爱读书的良好风气，使学校成为“书香校内”。三、组织领导：组长：祝秀梅副组长：闫慧梅成员：各班主任及语文老师四、详细措施：（一）开源节流，加大投入，足额配置高质量图书和报刊资料1、根据配备要求足额充溢学生读物，可供学生阅读的图书人均占有量达到中小学图书馆（室）规程规定的标准。2、优先配齐配足语文新课标中要求学生必读的书目（不少于10套）。3、加强报刊杂志征订力度和图书购买更新力度，保证用于学生阅读的图书、报刊、杂志数量不低于规定标准数量，并且各部类的图书比例符合小学图书室藏书分类比例要求。4、根据老师、学生阅览室最低馆舍要求设置阅览室，利用校内网筹建电子阅览室。5、实行有效措施，发动师生捐赠图书，争取社会力气捐助，不断扩大图书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页