2022演讲与主持兴趣班教学工作总结.docx

2022演讲与主持兴趣班教学工作总结 演讲与主持爱好班教学工作总结演讲与主持爱好班教学工作总结这是我来到活动中心上课的第一个学期，在这个学期里，我严格遵守活动中心的各种规章制度，爱惜学生，主动探究教学方法，仔细上好每一次课，较好地完成了教学任务。现将本学期的演讲与主持人爱好班的教学工作总结如下：一、主动探究敏捷多变的教学形式主持是一门口语化很强的学科，它要求参与学习的每个人都必需多讲多练，才能达到学习的目的。教学中，为了让每个学生在每个训练环节都有机会参加，我常常采纳“师生互动、生生互动、嬉戏、创设情境表演”等形式进行教学。敏捷多变的教学组织形式打破了传统的“老师讲、学生听”的教学模式，符合演讲与主持人爱好班的教学要求，同时也更好地激发了学生主动参加学习活动的爱好。二、主动营造轻松、欢乐的学习氛围轻松、欢乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉，也能较好地保持学生学习的爱好。因为演讲与主持人爱好班训练的强度很大，所以，在教学中，我尽量运用儿童化的语言和简洁易懂的句式与学生沟通。还常常利用笑话、故事协助教学，让学生感受到老师就像他们的挚友，在训练中，他们才能淋漓尽致地发挥自己的实力，训练的目的也较简单达到。在对学生的表现进行评价时，我也总是以激励为主。三、主动开展形式多样的活动小主持人爱好班训练的强度大，在指导学生训练的过程中，假如形式单一，学生很简单产生“审美疲惫”。为了更好地激发学生的学习爱好，活跃课堂气氛，在教学中，我常常开展各种各样的活动，有针对性地让学生训练语言技巧。比如：在语音，特殊是在词语练习中，我让学生“开火车”读：在读绕口令时，让学生竞赛读；还常常创设生活情境让学生表演，以达到训练口头表达实力的目的。以上就是我本学期上小主持人爱好班的一些做法和体会。演讲与主持是一门新兴的艺术，关于它的教学仍须要我们摸索着前行。在以后的教学中，我将接着探究它的新路子、新方法。扩展阅读：小主持人爱好小组学期总结小主持人爱好小组学期总结指导老师：冷婷娇这是我来古市中小的第三年，也是第三次教授小主持人爱好小组，在这个学期里，我严格遵守活动中心的各种规章制度，爱惜学生，主动探究教学方法，仔细上好每一次课，较好地完成了教学任务。现将本学期的小主持人爱好班的教学工作总结如下：一、主动探究敏捷多变的教学形式主持是一门口语化很强的学科，它要求参与学习的每个人都必需多讲多练，才能达到学习的目的。教学中，为了让每个学生在每个训练环节都有机会参加，我常常采纳“师生互动、生生互动、嬉戏、创设情境表演”等形式进行教学。敏捷多变的教学组织形式打破了传统的“老师讲、学生听”的教学模式，符合小主持人爱好班的教学要求，同时也更好地激发了学生主动参加学习活动的爱好。二、主动营造轻松、欢乐的学习氛围轻松、欢乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉，也能较好地保持学生学习的爱好。因为小主持人爱好班训练的强度很大，所以，在教学中，我尽量运用儿童化的语言和简洁易懂的句式与学生沟通。还常常利用笑话、故事协助教学，让学生感受到老师就像他们的挚友，在训练中，他们才能淋漓尽致地发挥自己的实力，训练的目的也较简单达到。三、主动开展形式多样的活动小主持人爱好班训练的强度大，在指导学生训练的过程中，假如形式单一，学生很简单产生“审美疲惫”。为了更好地激发学生的学习爱好，活跃课堂气氛，在教学中，我常常开展各种各样的活动，有针对性地让学生训练语言技巧。比如：在语音，特殊是在词语练习中，我让学生“开火车”读：在读绕口令时，让学生竞赛读；还常常创设生活情境让学生表演，以达到训练口头表达实力的目的。四、因材施教，培育特性爱好班的20个学生中，有15名女生（桂林秀、孙洪彦、许洁、丁婷、黄莹、付欣妮、樊心悦、付柯荣、付冰淇、冷芳姿、徐露露、熊微微、冷立姿、付鑫、涂梁夏雨），5名男生（杨少波、巢洁英、王博、孙杨俊、卢鑫远）。每个学生都很有特性。女生中有8人是六年级的老学员学生，她们实力强，学习主动性高，是班上其他同学学习的榜样；10人是二年级学生，她生性活跃开朗，主动发言，也比较好动；2名四年级学生，她们文雅好学但性格内向，较少发言。这些特点迥然不同的学生，除了要求他们在原有的基础上有所提高外，还另有侧重。例如：性格内向的付鑫同学能驾驭一些一般话的语音学问，能有感情地朗读一些篇目短小的文章，能驾驭较简洁的讲故事的技巧，就行了。对基础较好，实力较强的几个六年级女生，则要求她们在各种类型的主持的技巧上有所突破。以上就是我本学期上小主持人爱好班的一些做法和体会。主持是一门新兴的艺术，关于它的教学仍须要我们摸索着前行。在以后的教学中，我将接着探究它的新路子、新方法。指导学生获奖状况：丁婷同学参与“我的梦中国梦”演讲竞赛中荣获小学组一等奖友情提示：本文中关于演讲与主持爱好班教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，演讲与主持爱好班教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页