2022年青年教师培训心得体会15篇.docx

2022年青年教师培训心得体会15篇青年老师培训心得体会心中有不少心得体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我细心整理的青年老师培训心得体会，欢迎大家共享。青年老师培训心得体会1学校为了帮助我们青年老师提高教学水平，搭建了“青年老师拜师”这个平台。在培训中学校针对青年老师在教学中普遍存在的问题和困惑，给每位青年老师指定了一名指导老师，我有幸拜张放老师为师，经过听课、上课、反思总结等一系列的支配，对于我们这些在教化教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，犹如指路的明灯，给我们指明白成长的前进方向。这也让我对五中这个大集体有了一个新的印象，因为这让我觉得五中是一个主动向上的集体，它立志于让每一名老师变得优秀，只有老师优秀，尽职尽责，才是对学生的负责。作为一名青年老师，在这样的集体中，不提高自己，那就注定被落下，所以，我对自己有如下的要求：一、向指导老师学xx，尽快提高自己的业务水平对于青年老师，我们应当醒悟地相识到：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老老师学xx，并且还要在日常工作中多视察，张放老师教学阅历丰富，积累深厚，常常能够在许多很有难度的问题上给我解答，并且擅长把握学生的思想动向。通过与他们进行教学沟通以及听他们的课，我不仅学到了有效的教学方法，也积累了珍贵的教学阅历。并且张放老师对于新课改，新型课做的特别好，擅长调动学生的爱好，将原来味同嚼蜡的数学课变得生动好玩。这特别值得我学xx。二、探讨教学方法，提高教学质量，多讲公开课，让师傅多指正。作为一名青年老师，我首先做到具体备课。俗话说，要想给人一碗水，须要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，须要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一节课之前要先了解学生的学问水平和相应的学问结构，作到针对性的教学。在上课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲精练。但是作为新老师，本身仍旧缺乏阅历，所以在工作中总会有许多不足，那么就要做到让自己的课对全部人公开，让阅历丰富的老师多多指导，这样才能快速成长。三、增进与其他青年老师的相互沟通，虚心向他人学xx。在年龄相仿的青年老师队伍中，也有许多特别精彩的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他老师沟通，吸取他们胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念。青年老师之间的相互沟通还可以使相互之间获得最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。四、每十天做一套高考题。作为一名新老师，最大的缺点就是阅历少，在讲课时，不会抓住重点，缘由就是不知道高考都考哪些内容，所以要提高这方面内容就必需做高考题，要想成为一名教化家型的老师，必需具备专业学问素养。五、努力提高自身的科研水平。作为一名青年老师，要养成爱读书的好xx惯，提高自身的素养，作为一名老师，不仅仅要具备精深的专业学问素养，更应当具备道德素养，让自己各个方面都提升，才能为学生树立一个好榜样，学生是向师性，老师对学生有示范性。对于一点一滴，学生都可能从老师身上学xx。青年老师培训心得体会2路漫漫其修远 吾将上下而求索 记20xx年老师跟岗培训20xx年10月23日，我参与了为期一周的呼和浩特市教研室组织的教室跟岗培训学习。这次跟岗学习，让我充分领会到专家与名师那份独特的魅力，广博的学问积累和深厚的文化底蕴。最幸运是遇到名师张颖慧，她学识渊博，她人品谦逊，她平易近人。在她带领下，我们来自不同地区的学员成为一个密切和谐的学习大家庭，在跟岗学习中，大家仔细听课，坦诚评课，相互切磋教学技艺，仔细打算说课，相互沟通听课心得、书写教学反思，碰撞才智火花。在惊慌劳碌的学习生活中，建立了一种坦诚互助、共同提高的良好氛围。我从中了解了先进的教化教学理念、现代教化观、老师观、学生观。走出了迷茫。给我以后的课堂教学指明白一条新的阳光道，相识到只有多读书、多思索、多反思。才能真正提高教学实力，做一个才智型的老师。这次培训，让我明白了今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新学问尽快内化为自己的东西，运用到教化教学的过程中去，努力学习同行们的学习看法，求知精神，帮助实力，加强学习，让跟岗学习成果在教化教学中发光。培训时间是有限的，但我所得到的是无限的，信任今日的收获，会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”的丰收图。青年老师培训心得体会3我是一名年轻的英语老师，当今，新课程教化理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向老师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，我知道我必需以主动的心态主动投入到课程改革的实践中，促进自己的专业发展。也很感谢学校校领导给我们年轻老师搭建了这样一个平台青年老师学校！我作为一名年轻英语老师，孜孜不倦的学习之余，更感压力与不足。好在有青年老师学校给我们供应了有阅历的老老师一对一传帮带，让我们这些年轻老师能在短促的时间内学习到有效的教书模式，从师傅那里和给我们授课的老老师那里得到很珍贵的阅历。回望自己在青年老师学校的成长，想从以下几个方面去谈谈自己的学习心得。一、酷爱本职，执着于英语老师梦小时候，我的心里就藏着老师梦。当我高校毕业能够顺顺当利踏上讲台的那一天起，就静默地对自己说：要从心底里爱每一个学生，仔细对待每一节课。我要把“乐教爱生”写在自己的笔记本上，更要把这句话刻烙在心里。在教学的过程中，我常常会借助那些给我们授过课老师的理论学问，帮助自己提高专业技能，在这个学期中，吴超蓝老师给我们上了“如何进行案例设计”，上了两个课时，听了吴老师的课后才知道完备的论文就是有这些课堂案例形成的，所以有空时也写了一些案例，还让吴老师给了我一些案例方面的材料回来参考学习，以便以后写论文时用。黄晓通老师上了“如何说课”，他也是给我们上了两个课时，很碰巧的是刚好我代表初中组英语老师参与了县培训学校组织的说课竞赛，也是有这个机会接触了说课方面的专业学问。不庆幸的是只获得了说课二等奖，没有机会参与全省组织的说课竞赛，不过也得到了观摩学习的机会，学到了好多有关英语方面的理论学问。陈雄梅老师给我们上了“如何评课”的课题，也是授课两个课时，我也从陈老师那里得到一些评课的技能，不仅仅要懂得评课，还要懂得接受和观赏那个授课老师的优点。在这里，陈老师举了语文组的金晶老师，说假如去听金老师的课后评课的话，那你就不应当老是评她不足的地方，而是要评她的声音很甜蜜，作为她的学生，听到这么甜蜜的声音是一种享受！就我本人评课的阅历，我也比较赞同陈老师的说法，所以平常我在课组里评课都是评优点，因为每个老师都有自己上课的模式以及特性，所以一些不必要的不足耶不能评得过于偏激。还有保卫处的主任林高宇老师给我们上了“如何撰写论文”，这个课题是我最想听到的，总感觉自己没有仔细去思索怎么撰写论文，所以听了林老师的课题后，有意识地去收集一些有关论文信息。总而言之，当我们的老前辈给我们授课时，我都很仔细地记笔记了，总感觉这些课题真的对我们年轻老师很有帮助，能让我们在老师成长道路上少走一些弯路。二、备课的重要性我还相识到备课对于我们青年老师而言，也特别重要。一堂课的效果如何跟我们的备课具体与否有很大的关系。在这个学年里，我也很想始终保持备教材备学生的习惯，坚持课前备课，课后总结。也很想一有空就去听其他老师的课，特殊是我的指导老师黎健蓉老师的课。可是安排有时会被其他工作而影响，黎老师也会时时常的给我提出合理的建议，让我进步很快。此外，学校组织的科研活动和集体备课活动，也使我更加明确了教学的目标和方向。三、听课要有打算地去听，效果会更佳经过这两年的学习，我觉得听课是提高自身教学实力的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻老师，因为老老师具有丰富的教学阅历和多样的教学手段，而我只有多听课才能够渐渐积累阅历，所以我一有空就去别的老师那里吸取阅历，也特别珍惜学校给我们的听课机会。除了听课之外，平常我也常常向其他老师请教教学上的问题，这些老师都特别热忱的帮我解答，对我们知无不言，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能有机会提高自己的教学水平。青年老师培训心得体会4感谢五月的春风，五月明媚的眼光，让我们心驰神往，如沐春风。在20xx年5月20-5月26日，在杨局长和李局长的带领下，我区64位青年老师有幸参与屯留区青年老师高级研修班的培训。为期一周的北师大的学习之旅，惊慌着，劳累着，欢乐着，收获着，听了诸位专家的报告，感受豁然开朗，我被他们的睿智，幽默所感染，真是听君一席话，胜读十年书。我们参观了6所小学，倾听了四次讲座，听了四节老师优质课，共享五次心得体会。培训归来，我不断的翻阅笔记，不断思索，时常出现精彩瞬间，结合自己的生活状态及教化现状，我愈发思索自己的浅薄。我钦佩他们乐观，进取的看法，还有他们平和心态，独特的教化观念与方法，这是我所不具备的。下面我从四个方面给大家做一个共享体会。一、做一个有爱，有教学艺术的老师爱是永恒的主题，爱心是班主任工作艺术的基础。在全艺老师的班主任工作艺术讲座中，我才得知班主任工作就是一门艺术，是爱的艺术，须要诚意和爱心，才能开启胜利的大门。因为只有这样我们的后进生才能在我们的手中才能转换。俗话说：“浪子回头金不换”。或许另一个宏大的人就在我们的手中诞生。杨磊校长激情四射的讲座，引领我们教化要用一种爬山的姿态成长，脚下的路还很长，我们要有精良的装备，专注的投入，奋进在我们成长的道路上。且教且成长。老师的道路任重而道远，我将一路前行。二、读书是老师最好的修行腹有诗书气质华。任何人的发展都离不开书，给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师不仅要读教化教学方面的书，还有博览群书。我深感自己的差距。我要读更多的书，授课时才能做到游刃有余，肯定要提高自己的文化素养，做一个博览群书的老师，一位受人敬重的老师，以后要坚持读书，丰富自己的内涵，以获得更好的发展。三、享受五彩缤纷的社团活动缤纷校内，精彩社团。参观了北京的6所小学，校内的社团异彩纷呈。最让我印象深刻的就是北京市海淀区羊坊店五小的主题活动“大话西游”。将社团活动校本化，挖掘学生内再次潜力，发展学生自身特长技能，提高学校品牌质量，融入到各个学科，周周有活动，人人有项目，每天有进步。我深深的感受到，活动和课程一点都不冲突，把更多，更大的舞台留给学生。四、校内文化品尝，有特色的校内文化校内文化建设是学校的灵魂。能让校内的各个区域都会说话。给人一种优雅，安静的感觉。通州区第一试验小学的彩虹门深深的吸引了我。这所彩虹门是由学生自己设计，有七彩阳光的寓意。北京6所小学都体现在校风，学风，教风，班风和人际关系的建设。海淀区民族小学传统文化的渗入。浓浓的诗情画意映入眼帘。一个学校的校内文化建设体现了学校的办学思想和办学理念。须专心去做。通过这次培训，不仅学到了理论学问和珍贵的阅历，更为重要的是我开拓了视野，是心底的震撼。在今后的教学中，我应当用发觉优点的眼睛发觉孩子，用孩子的视角看教化，要善待学生，理解学生，赏识学生，成就孩子。青年老师培训心得体会54月26-28日，我有幸参与了广饶县20xx年青年老师专业实力培训。通过这三天的培训学习，我学到了许多，可谓是受益匪浅、感受颇丰。第一天我们参与了我市学前教化教学能手、学科带头人的公开课展示既送课研讨活动：公开课分六节课进行，第一节是利津县第三试验幼儿园王红艳老师的大班科学我的电话薄；其次节是东营区试验幼儿园马海云老师的大班科学吹泡泡；第三节是东营市试验幼儿园刘恺老师的大班语言好挚友；第四节是广饶县试验幼儿园燕雁老师的大班健康好玩的周转箱；第五节是垦利县新兴幼儿园王静老师的小班健康玩玩大皮球；第六节是利津县第三试验幼儿园王艳芳老师的中班艺术音乐喷泉。在这六节教学活动中，授课老师们利用多种手段，让孩子们充分动手、动口、动脑，在轻松、开心的学习氛围中增长学问。刘恺老师展示的好挚友这一语言活动，选材明确，源于幼儿生活，为幼儿创设了良好的语言氛围，语境美、语言更美。通过观看燕雁老师带来的大班健康活动好玩的周转箱，我不禁联想到平常自己在园里开展健康活动的现状。平常怕孩子嗑着碰着，怕出现平安事故，怕没法向家长交代，所以在平常健康教化活动能不开展就尽量不开展，一度缩短孩子们户外活动的时间。殊不知这不仅剥夺了孩子们活动的权利，也把孩子们本该挖掘的潜能给安葬了。通过观看倾听几位老师的公开课我更加清楚的相识到自己与她们的差距，她们扎实的基本功,她们在活动前充溢的打算,还有她们精彩的教学活动,都是我学习的榜样,她们不愧为名师,展示了学前名师的风采。其次天，县教化李局长就我县当前的幼教工作做出了重要分析,面多当前的严峻形式及将来发展给我们提出了几点要求。他告知我们，要认清形势，找准定位。要立足做一名优秀的幼儿教化工作者，做到师德高尚、爱岗敬业、关爱幼儿；要加强学习，丰富和完善自我，还要营造氛围，自我加压，明确定位，切勿同流合污，要做个有心人。然后我们观看了县试验幼儿园的一日生活流程及嬉戏活动。第三天上午，蒋红英园长就“幼儿园一日生活的支配”给我们进行了具体的讲解,让我对幼儿园的一日生活有了更深的相识和理解。正如蒋老师所说,在幼儿园中我们要专心经营一日生活,全力以赴为幼儿缔造品质生活。下午,马洪玲主任和我们一块探讨了幼儿园区域活动的创设与指导策略。在平常的工作中我们往往是忽视了区域活动的重要性。在区域活动中孩子们可以通过探讨和自己的意愿选择角色，在角色扮演的过程中体验欢乐和满意，并表达自己的情感。幼儿园区域活动的设置是自由的，开放的，幼儿可以依据自己的爱好选择相应的区域进行活动，丰富的活动环境为孩子供应了探究、交往、以及合作的机会,幼儿在区域中嬉戏，能够促进其良好习惯的培育。为期三天的培训学习，使我明白了：一、要专心去爱每一个孩子，对孩子一视同仁。要具有高尚的品德，纯净美妙的心灵。二、生活中蕴含着取之不尽的教化资源，生活实际是最好的老师。我们要综合利用一日生活中的各个环节来实施各项目标。树立一日生活皆教化的理念，要做到生活教化化，教化生活化。三、幼儿老师要细心设计各类嬉戏。嬉戏是孩子的天性，是孩子的生命。在嬉戏中幼儿不仅能获得开心的情感体验，还能促进其多种实力的发展。总之这次培训学习让我收获多多、感受多多，终身受益。青年老师培训心得体会6这次青年老师学习为我们一线老师特殊是农村学校一线老师的沟通搭建了一个很好的平台，我劳碌着、劳累着，但却充溢着、收获着，全面提升了自己的基本素养和业务综合实力，对于今后的发展起到了主动的促进作用。通过研修，我们对教化教学工作有了一种新的理解和相识，针对这次学习下面详细谈一下自己的一点心得体会：一、践行师德规范，呈现人格魅力。通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，特殊是青年骨干老师，更应当驾驭现代教化教学理论、驾驭现代教化教学技术。现实生活中，我们有时会在课堂上失去理智，生气发火，这除了损害了学生的感情以外，别无他用；有时在课堂上喋喋不休，夸夸其谈，除了让学生耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。假如我们可以这样尝试一下，当孩子上课走神的时候，提示他，因为学习终归是孩子自己的事，他没做好，希望得到老师的帮助；当课堂秩序混乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应当就教学对孩子没有吸引力反思自己，刚好调整教学方法，把孩子们吸引过来；当孩子没有完成作业的时候，宽恕他，帮他找出缘由，促使他按时完成，使孩子充分体验完成作业的胜利感；当孩子犯了错误时，耐性一点，调查清晰事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢地去跟孩子交谈，帮他相识自己的错误，这才能达到我们育人的目的。我们体验到，老师只有在促进学生全面发展上下工夫，当好人师，为学生树立楷模，才能实现真正意义上的“一切为了学生”。二、对英语课堂教学也有了一个新的相识：英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语实力，这个就是学问点。但我通过仔细学习英语课标之后，明确了英语课最终的落脚点是在学问上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让孩子通过学习英语来达到沟通的目的，以此为最终目标。明确教学过程不仅是一个特别的相识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创建、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，老师教学行为将发生巨大的转变，敬重学生人格、敬重学生选择，要超越书本，发表独立见解，老师要大胆创新，使教学成为充溢创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，激励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要留意向学生学习，师生共同成长。三、老师必需多读书、丰富自己的学问、提高自己的修养我们老师须要的不仅仅是书本上的专业学问、更须要的是渊博的学问、教化的才智，我们要变更的是过去的老师的形象，我们要做一个有才智、有爱心、让自己欢乐也要让学生欢乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生，就必需提高自己的个人素养。“什么是教化？教化首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教化不是真正的教化，培育对学生的爱就是要帮助学生克服成长的障碍。名师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思索，我们在面对学生的时候过多关注的是学生的成果，学生在繁重的学业负担下好像也变得麻木，没有动力，假如我们能让学生感受到他今日的努力就是明天获得美妙生活的实力，拥有华蜜的实力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面；“一个素养好的老师，讲课再差也差不到哪去。一个素养差的老师，讲课再好也好不到哪去”我对这句话是特别赞同的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习爱好。只有提高了自己的文学修养，才能讲诞生动的一课。四、应用现代技术，提高教学成效。二十一世纪是信息时代，身为老师假如不懂得计算机，不懂得网络，就是新时期的文盲。而且网络的确给我们带来了极大的便利，不同地域，不同风格，不同老师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了老师和学生的视野。通过这次信息培训，我学会了以前很多不懂的东西，并促使我转变传统教化观念，以前，自己在教化教学中遇到问题，总想外出学习，去见识一下先进地区的教学；有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨，但总是受现实状况限制，得不到实现。“网络教学”使我从前的想法变成现实，能够跨越地域与其他老师进行互动沟通，得到优秀老师示范和专家的引领，信任我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教化教学水平肯定会得到更大的提升。这次培训活动对大家今后的英语教学大有好处的，影响是深远的！古人有“师者，传道、授业、解惑也”，“德高为师”之说，其中就说出了为人师者，不但要重视教授学问，也要以德服人。在现代的的教化理念中更是有“老师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动学生，让学生产生心灵的震撼”这样一种观点。社会对传道、授业、解惑的老师有了更高的要求，老师既要有博学多才的才智、现代化先进的教学理念和创新求异的思想观念，这就更要求我们应当看更多关于英语方面的书籍，并做好摘记，丰富自身的理论相识，与此同时，多写写教化随笔、体会等，让我们在不断的反思中成长。在这次培训活动中，我们熬炼、培育了各方面的实力，也取得了肯定的成果。培训只是一种形式，它只告知你如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力！培训时间里，我能够仔细听讲，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增加了紧迫感和危机感。我个人希望多参与这样的培训，向更多的名家学习，同时也要加强学习，不断的充溢自己，提高自己，争取做一名真正适应时代发展要求的合格老师。青年老师培训心得体会7新形势下的教化教学改革工作，要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应教化教学改革工作的须要。对于青年老师而言，利用学校供应的培训机会好好充电，的确是个人学习成长的重要途径，每一次培训都能让我受益匪浅。一、学会拥有主动的心态浇灌成长的心田记得钱校长再一次讲座中曾经说过这样一句话：常用主动正面的语言会影响到我们的思维习惯。去年九月份第一次接手班主任，而且是初一新生，报到之后就是校内军训。学生的素养层次不齐，看似简洁的健步、跑步，孩子们就是做不到位，我跟在教官旁边不停地重复着动作要领，半天下来还是不尽人意，嗓子也起先嘶哑，情急了就是呵责。责怪之下效果不但没有好转，反而让我觉得更是懊丧。我起先调整自己的心态，或许是自己过于心急了，或许是自己要求太高了，他们就在几天前还只是刚毕业的小学生苛责他们就是苛责自己！于是我转换思路，对于做得好的同学提出表扬，对于有进步的同学进行激励，对于没有驾驭动作要领的同学分解动作手把手教。同样是半天时间，孩子们的时间观念、纪律性、团队意识增加了，健步跑步有了飞跃的进步。还是用钱校长的一句话：“日常生活中把嘴边的话换个说法，其实就是在培育你的成长型思维”。我转换了思维，用主动的心态去对待，事情就如同我期盼中一样渐渐发生改变。二、尽量提高自己的转化力促进成长的动力好多时候听完长长的报告或讲座，留在脑海的东西并不多，但是听到点评者的点评，就很佩服点评者的才智：同样是听报告，为什么我没有那样的收获？钱校长的一句话点醒了我：同样的学习，最终收获大相径庭，那是因为转化力不同！转化力是老师现场学习中最重要的实力。自此，那些在我看来可听可不听的内容，我也会静下心来听，也尽量去转化成对自己有帮助的东西。三、贵在坚持，持之以恒建筑成长的基石印象深刻的是在一次班主任沙龙活动中，中学班主任张会英老师毫无保留地给我们共享了自己的带班阅历：脑勤、腿勤、眼勤、口勤、手勤。听完之后由衷地佩服：怪不得带的班级那么好，做什么事都要专心。要想做到这些，或许一天、一周都简单做到，但能否真正坚持下来呢？当自己从别处借鉴来的好方法不能一时见效时，就分析方法的适用性，假如真的可以效仿，我就会坚持下去，这也往往能收到我期盼的结果。随着时代的进步，教化的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，树立终身学习的观念，通过学习不断获得新学问，提高素养，完善自己。青年老师培训心得体会8短短的几天，几十个新老师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职老师的人员来看，女老师居多，只有三个男老师。这样看来将来小学幼儿园新老师即将出现一种新状况，那就是女老师多男老师少的局面，做为男老师的我们更要担起教化好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。本次培训的内容非常丰富，形式也多种多样，时间也从x月份持续到8月份，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：老师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新老师的一些建议，了解学生的心里教化，有效课堂教学，教学艺术的培育，校内平安及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新老师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现如下几点：一、经过此次培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对老师这一职业有了更加明确的相识。首先，老师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从学问传播的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，老师是父母。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新老师更要富有爱心，老师对学生的爱是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且作为老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展需求。第五，老师是挚友，“良师益友”这就强调了作为老师要懂得和学生做交心的挚友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心里辅导者。老师必需要懂得教化学、心理学、健康心里学等，作为老师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并刚好赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心里品质。与此同时，对老师工作的基本内涵也有了比较明确的相识，相识到了老师责任的重大，要做一名合格的好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民老师就要为祖国的教化事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，静默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，到处用真情去打动学生。新时代的老师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素养和比较扎实的专业理论功夫和专业水平，有灵敏的思维，较强的语言表达实力和感染力。对待学生要多问“为什么？”还要多激励、多劝慰、常常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威逼的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素养。二、经过本次的培训为我的工作供应了很多实际日用的方法和策略。通过学科专业科的培训，使相识到要想成为一名优秀的人民老师，必需具备最基本的六要素既：仔细备课，仔细上课，仔细设计作业，仔细辅导，仔细组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要打算三方面的内容，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的支配及备课，还要擅长在长期的教化教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的专业水平。在教学上应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心里，引起他们对学问的新奇心，引导学生学会自主学习，变更传统的满堂灌的教学方法老师应当从新学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。特殊是在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地熬炼，努力地学习。三、经过这次培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。本次的培训贯穿对新老师的激励。激励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等；激励我们要更加理性地相识社会，相识自己的角色；激励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的浪花。这些激励使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信充溢生活，并实现自己的意志。或许，对于我来说，只要有克服困难的信念，就能取得好的起先，而好的起先，便是胜利的一半”。最终，各位长辈的建议我将牢记于心，专心去备好每一堂课，专心去教学，用时间来我的付出。在教学上的不足要努力去克服，在生活上更应当华蜜欢乐。x月17日，我参与了石莲子镇新老师培训。虽然上班已经一年，但我各方面仍旧存在不足。经过这次培训，我收获了许多。下面，我说一下这一次新老师培训学习的心得体会。王校长对新老师提出了3点希望：理清思路，争做优秀老师；扎实负责，争做骨干老师，桃李满园的华蜜老师；奋勇争先，争做优秀老师。我在平常应当努力做到以上三点。向优秀老师看齐，主动学习向上的观点，抵制不良言行，努力树立良好的形象，借鉴阅历不断提升自己。在备课、上课、批改作业上下足功夫，做到规范性并努力促进学生全面、特性发展。日常中要仔细学习、虚心学习。聂教研员向我们讲解了如何去备好语文课和布置作业。通过学习，我对低年级识字、阅读教学策略、中高年级阅读教学策略有了更进一步的了解。我对各种作业也更加熟识。夏教研员向我们介绍了英语教学策略及作业。夏教研员列举了我们身边许多值得我学习的榜样。我被这些榜样深深触动。我感觉我更应当向他们学习。田教研员向我们讲解了常识的教学策略及我们应当留意的问题。我对常识有了更深化的了解。最终，孙校长在百忙之中来到现场。孙校长希望年轻老师尽快成长，尽快适应工作，尽快适应角色，多向优秀老师学习，多动脑筋，多学习。通过培训，我感觉自己的不足之处还有许多。我应当在平常教学中更专心，不断提升自己。向优秀老师看齐，争做一名合格的优秀老师。青年老师培训心得体会9我是一名国际贸易实务课程教学的年轻老师，很荣幸能有机会参与全国高校老师网络培训中心关于本次课程的培训。本次课程培训于20xx年10月11日13日实行，我参与的是黑龙江省分中心的培训，本次培训由南开高校刘重力教授和谢娟娟教授主讲。通过这次培训使我收获良多，启发很大，对如何完善国际贸易实务这门课程的教学体系，明确指导思想和更新教学理念等问题有了新的相识和体会，现总结如下：一、 把握国际贸易实务课程特点国际贸易实务是一门特地探讨国际间商品交换的详细过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本学问的运用。凡从事国际贸易的人员，不仅必需驾驭国际贸易的基本原理、基本学问和基本技能及方法，而且应学会分析和解决实际业务问题的实力。国际贸易实务课程的主要任务是从实践和法律的角度，分析探讨国际商品交换的各种做法，总结国内外实践阅历，使学生学会在进出口业务活动中，既能正确贯彻我国对外贸易的方针和政策，确保最佳经济效益，又能按国际规范办事。本次培训介绍了国际贸易实务的核心学问点及学问体系，教学安排的制定与教学实施方案，精品课程建设的体会等，并通过一些典型学问单元的分析及相关教学设计，使我更加深刻的相识到国际贸易实务的学科特点是指导教学与课程建设的基本元素。在教学中要依据人才培育的方向、专业方向、课程方向三个方面来确定教学安排、进程、教学设计。 国际贸易实务是一门特地探讨国际间商品交换详细过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本学问的运用。国际贸易具有不同下国内贸易的特点，其交易过程，交易条件、贸易做法及所涉及的向J题，都远比国内贸易困难。详细表现：交易双方处在不同国家和地区，在洽商交易和嫒约的过程中，涉及到各自不同的制度、政策措施、法律、惯例和习惯做法，状况错综困难。稍有疏忽，就可能影响经济利益的顺当实现。国际贸易的中间环节多，涉及面广，除交易双方当事人外，还涉及商榆、运输、保险、金融、车站、港口和海关等部门以及各种中间商和代理商。在课程建设中，老师也要依据实力培育体系、课程体系和课程特点来确定教材建设、老师队伍、课程定位等。国际贸易实务课程在黑龙江工程学院的开设已经有五年多的时间，我们要结合自身的办学特点和学生状况，进一步把握国际贸易实务课程的学科特点，进一步完善教学培育方案二、国际贸易实务的实力目标是教学设计与课程建设的基本纲领。国际贸易实务目标的定位为：培育学生获得学问的实力、系统认知实力、理论分析实力，进行创建性思维和科学探讨的训练。这样的定位就确定了在教学过程中从历史、结构的双重观点来看待概念、关系、实例和推理构造，在教学过程的设计中要区分重点难点、讲究教学方法、完善考评体系等。也正是基于这样的课程实力定位，在该课程的教学中要重点解决好五个问题：1、如何讲好每一节课?2、如何与案例教学相结合?3、如何针对学生的差异进行教学?4、如何强化实力的培育?5、如何让学生更好驾驭实务课程的操作?解决好这些问题就要深刻把握国际贸易实务的课程体系，避开“太散”“太满”“不活”“太快”“灌注”的死角，找出每章每节的结构;有取有舍的组织教学过程;不要照搬教材，应当组织实例，讲出内涵和发展;不同的内容穿插进行，驾驭节奏;根据提出问题、讲解方法、推广应用的依次来启发学生的思路;另外还要适度的支配好习题课和训练任务。只有这样才能完成教学过程对该课程实力培育目标的支撑和实践。尤其是谢娟娟教授谈到的将理论教学于试验课穿插进行的思路，给了我许多启示。三.更新教学理念、改进教学方法和提升教学水平。国际贸易实务作为一门操作性很强的课程，在教学实践中要严格区分于以往理论教学的传统模式，在教学理念和教学方法上有所创新，以更好地适应培育实践型、综合型学生素养的培育目标。(一) 坚持学以致用原则在今后的教学过程中，教研室及老师应依据本门课程的内容、特点，通过走出去、请进来等方式，细心组织实施教学安排。如讲到国际贸易运输学时，应带学生到码头实地了解货物运输等全过程;讲到商品的品质、数量、包装时， 应带学生去有关厂家了解商品生产、贮存的程序;讲到报关、报检、报验时，应带学生到海关了解进出口报关的各个环节，驾驭进出口报关的实际业务技能;讲到合同的履行时，应带学生到外贸公司了解商品进出口的各个环节，并将有关进出口实务单证印发给学生进行模拟练习，并请有关人员介绍国际贸易惯例和国际贸易中出现的典型案例，组织学生对案例进行深化探讨和分析，给学生供应上岗操作的机会，从中总结出一些带有规律性的阅历和教训。通过听、看、做使一些看起来繁杂的专业学问很快被学生理解和驾驭。在教学过程中，只有将理论联系实际，教学与实际相结合，才是培育新型外贸专业人员的一种有效形式。随着贸易实践的发展，教学内容应不断更新科技在进步，时代在发展，教学内容亦应随着国际贸易实践的发展不断更新。在教学过程中，任课老师应依据课程须要，加强与有关外经贸管理部门和公司的联系，了解我国对外经贸政策措施的发展改变和国际经贸最新动态，刚好向学生介绍。如课程中关于贸易方式的内容，目前教科书都没有介绍国际贸易最新做法EDI，任课老师就必需刚好将EDI的特点、作用、操作程序较具体地向学生介绍。否则，学生课本上学的内容已陈旧或过时，根本无法适应社会的须要。(二)留意本课程和其他课程的联系国际贸易实务是一门综合性的学科，她与其他课程内容紧密相联。在教与学的过程中，应当留意学问的相互参照、相互融通、敏捷运用。比如讲到商品的品质、数量和包装内容时就应去了解商品学科的学问;讲到商品的价格时，就应去了解价格学、国际金融及货币银行学的内容;讲到国际货物运输、保险内容时，就应去了解运输学、保险学科的内容;讲到争议、违约、索赔、不行抗力等内容时，就应去了解有关法律的学问等等。此外，国际贸易法律课的内容同国际贸易实务课程的内容关系亲密，因为，国际货物买卖合同的成立，必需经过肯定的法律步骤，国际货物买卖合同是对合同当事人双方有约束力的法律文件。履行合同是一种法律行为，处理履约当中的争议事实上是解决法律纠纷问题。而且，不同法系的国家，详细裁决的结果还不一样。这就要求从实践和法律两个侧面来探讨本课程的内容。(三)加强自身实力培育，不断提高自身综合实力国际贸易实务课程由于其理论