2022湖北省农村教师素质提高工程培训心得体会.docx

2022湖北省农村教师素质提高工程培训心得体会 湖北省农村老师素养提高工程培训心得体会湖北省农村老师素养提高工程培训心得体会七月流火季节，我从郧西兴趣盎然到武汉，带着教学实践中的困惑，前往“湖北省农村幼儿园老师素养教化提高工程”培训班，参与了短暂、惊慌、为期十天丰富的专业培训。酷日炎炎，暑气逼人，武汉36度的高温，是令人窒息的燥热。然而各位教化专家的谆谆教导、娓娓道来却春风化雨，荡涤了全部的燥热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，慢慢变得充盈丰满。从安静的乡镇到了繁华的城市，燥热的夏天看到了学校老师和工作人员的热忱款待和服务，学校优雅的环境中，享受了高校生的生活。来自各个地方的名师、专家、教授的讲座，从他们的身上透捉一种学问的力气，教化艺术的魅力；每一课的教学内容都丰富多彩、与老师交谈，并用了互动卡和老师们商。教学成果沟通多，学员们在课后沟通的一个焦点便是相互询问教学最新成果，课程资源开发等等，老师们如数家珍般一一详述。学员们在沟通中一方面可以展示多年来的成果，赢得大家的认可；另一方面，可以在沟通当中博采百家之长，吸取他人阅历，不断完善和丰富自己的教学成果。七月坐在科技报告厅里静静地倾听来自武汉优秀老师的讲座，带给我阵阵凉爽，她以身垂范，我被她那感染力极强的语言魅力所惊羡，被她那抑扬顿挫的语调所折服，被她他那优雅大方的体态语所吸引，更被她那入情入境的朗诵技巧所震撼。而且告知我们什么是良好完善的老师职业形象，如何打造标准规范的老师语言，让我领悟到了老师职业的魅力。老师的讲座，夸夸其谈，在他们幽默机灵的谈吐中，让课堂焕发出无尽的朝气和活力。在他的引导下，我们明白了如何在教学实践中行之有效地提高小学语文教学的有效性。最让我难忘的是年级轻轻的董琼老师。她为人亲善可亲，言谈里闪耀着灵光。她语言朴实，却字字精当，句句中肯，鲜活生动的课例展示。为我打开了一扇紧闭的门窗，展示了一幅幅隽美的画面。她把既熬煎人又味同嚼蜡的文字变成了赏心悦目的数学。更让我倍感耳目一新：原来教学是一门相当“活”的学问，教学是真真实切的艺术，是扎扎实实的艺术。在这极其短暂、令人留恋的10天里，自己的教化观念和教学理论都得到了充溢和提高，对课堂教学有了全新的感悟：一、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中提出要“全面提高学生的语文素养”。“九年义务教化阶段的语文课程，必需面对全体学生，使学生获得基本的语文素养。”在这个“素养”是一个崭新的概念。张春霞老师在语文教学课堂评价中，教给了我们对学生的评价方法，挖掘教材中的“文化蕴育点”，培育学生酷爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培育语感，发展思维，使学生具有适应实际须要的识字写字实力、阅读实力、写作实力、口语交际实力的评价。二、新课程下的师生关系，新课程中的师生关系是新型的师生关系。吴定时老师说：“把学习和主动权交给学生，在充分自学的基础上进行有效的合作学习，“老师首先是学生的学习伙伴，是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导”者。”语文教化是老师和学生之间的同等对话，它既不是老师一味教训，学生肯定听从老师，也不是老师只能造就学生，围着学生转，而是师生同等、相互合作，老师引导、学生探究。三、新课程下的语文老师，传授语文学问作为语文老师的全部职责，在教学活动中，要学习语文学问，注意培育学生学习语文的爱好，要新颖感转化为未知欲。激发学生爱好，培植学习语文的自信念。“无论是条件好或差的学校，到处有课程资源，时时有课程资源是可以再生的，尤其是新教材的实施中，老师依据自身发展须要，开发利用课程资源，提升自己素养和实力的过程。这十天的学习，自始至终都给我一种洗心革面、面貌一新的感受，教化专家的讲课，给我们指明白今后前进的方法；教化教学的实况，给我们供应了很有价值的参考；优秀老师的报告，令我再次受到心灵的震撼，同各位专家们面对面的沟通，让我疏通了很多自己在教化教学中的疑难、困惑。这十天的学习，对于我而言，是一把迈向胜利教化的金钥匙！总之，教化是事业，贵在淡薄名利，静默无闻，为教化事业发展无私奉献自己的一切，持之以恒，求是求真。语文教化是艺术，美在享受、陶冶身心。我信任在这短暂的学习之中，将真正让我们学着重新相识自己，学着不断实践反思，最终达到我们心中的目标！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从现在起，把我学到的新的方法、新的教学理念努力地运用到我的教化教学实践中去，竭力打造一个全新的自我，做一个教化的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去营造为农村基础教化更加美妙的明天！扩展阅读：湖北省农村幼儿园素养提高工程培训心得体会湖北省农村幼儿园素养提高工程培训心得体会郧西县城关镇幼儿园杨开珍七月流火季节，我从郧西兴趣盎然到武汉，带着教学实践中的困惑，前往“湖北省农村幼儿园老师素养教化提高工程”培训班，参与了短暂、惊慌、为期十天丰富的专业培训。酷日炎炎，暑气逼人，武汉36度的高温，是令人窒息的燥热。然而各位教化专家的谆谆教导、娓娓道来却春风化雨，荡涤了全部的燥热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，慢慢变得充盈丰满。从安静的乡镇到了繁华的城市，燥热的夏天看到了学校老师和工作人员的热忱款待和服务，学校优雅的环境中，享受了高校生的生活。来自各个地方的名师、专家、教授的讲座，从他们的身上透捉一种学问的力气，教化艺术的魅力；每一课的教学内容都丰富多彩、与老师交谈，并用了互动卡和老师们商。教学成果沟通多，学员们在课后沟通的一个焦点便是相互询问教学最新成果，课程资源开发等等，老师们如数家珍般一一详述。学员们在沟通中一方面可以展示多年来的成果，赢得大家的认可；另一方面，可以在沟通当中博采百家之长，吸取他人阅历，不断完善和丰富自己的教学成果。七月坐在科技报告厅里静静地倾听来自武汉优秀老师的讲座，带给我阵阵凉爽，她以身垂范，我被她那感染力极强的语言魅力所惊羡，被她那抑扬顿挫的语调所折服，被她他那优雅大方的体态语所吸引，更被她那入情入境的朗诵技巧所震撼。而且告知我们什么是良好完善的老师职业形象，如何打造标准规范的老师语言，让我领悟到了老师职业的魅力。老师的讲座，夸夸其谈，在他们幽默机灵的谈吐中，让课堂焕发出无尽的朝气和活力。在他的引导下，我们明白了如何在教学实践中行之有效地提高小学语文教学的有效性。最让我难忘的是年级轻轻的董琼老师。她为人亲善可亲，言谈里闪耀着灵光。她语言朴实，却字字精当，句句中肯，鲜活生动的课例展示。为我打开了一扇紧闭的门窗，展示了一幅幅隽美的画面。她把既熬煎人又味同嚼蜡的文字变成了赏心悦目的数学。更让我倍感耳目一新：原来教学是一门相当“活”的学问，教学是真真实切的艺术，是扎扎实实的艺术。在这极其短暂、令人留恋的10天里，自己的教化观念和教学理论都得到了充溢和提高，对课堂教学有了全新的感悟：一、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中提出要“全面提高学生的语文素养”。“九年义务教化阶段的语文课程，必需面对全体学生，使学生获得基本的语文素养。”在这个“素养”是一个崭新的概念。张春霞老师在语文教学课堂评价中，教给了我们对学生的评价方法，挖掘教材中的“文化蕴育点”，培育学生酷爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培育语感，发展思维，使学生具有适应实际须要的识字写字实力、阅读实力、写作实力、口语交际实力的评价。二、新课程下的师生关系，新课程中的师生关系是新型的师生关系。吴定时老师说：“把学习和主动权交给学生，在充分自学的基础上进行有效的合作学习，“老师首先是学生的学习伙伴，是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导”者。”语文教化是老师和学生之间的同等对话，它既不是老师一味教训，学生肯定听从老师，也不是老师只能造就学生，围着学生转，而是师生同等、相互合作，老师引导、学生探究。三、新课程下的语文老师，传授语文学问作为语文老师的全部职责，在教学活动中，要学习语文学问，注意培育学生学习语文的爱好，要新颖感转化为未知欲。激发学生爱好，培植学习语文的自信念。“无论是条件好或差的学校，到处有课程资源，时时有课程资源是可以再生的，尤其是新教材的实施中，老师依据自身发展须要，开发利用课程资源，提升自己素养和实力的过程。这十天的学习，自始至终都给我一种洗心革面、面貌一新的感受，教化专家的讲课，给我们指明白今后前进的方法；教化教学的实况，给我们供应了很有价值的参考；优秀老师的报告，令我再次受到心灵的震撼，同各位专家们面对面的沟通，让我疏通了很多自己在教化教学中的疑难、困惑。这十天的学习，对于我而言，是一把迈向胜利教化的金钥匙！总之，教化是事业，贵在淡薄名利，静默无闻，为教化事业发展无私奉献自己的一切，持之以恒，求是求真。语文教化是艺术，美在享受、陶冶身心。我信任在这短暂的学习之中，将真正让我们学着重新相识自己，学着不断实践反思，最终达到我们心中的目标！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从现在起，把我学到的新的方法、新的教学理念努力地运用到我的教化教学实践中去，竭力打造一个全新的自我，做一个教化的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去营造为农村基础教化更加美妙的明天！友情提示：本文中关于湖北省农村老师素养提高工程培训心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维运用，湖北省农村老师素养提高工程培训心得体会：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页