2022年高三学生学习计划.docx

2022年高三学生学习计划高三学生学习安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，很快就要开展新的工作了，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。那么我们该怎么去写安排呢？以下是我收集整理的高三学生学习安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。高三学生学习安排1一个学期的时间飞速的消逝了，立刻就要到寒假了。作为一个高三的学生，是不能够有假期的，就算是假期的时候也要待在家里学习，终归距离高考也只有不到半年的时间了。若自己在假期还想着玩的话那可以说是没有救了，虽然这样在假期里也会比较的辛苦，但在高考结束之后就能够有很长的一段时间休息，所以自己是必需要利用好寒假的这一个月的时间，让自己能够在开学的时候有一点进步。一、刷题安排我们学生复习的方式就是不断的做题目，做高考的真题，做模拟题，这样就能够在做题的时候知道自己是有哪些学问是没有驾驭的了。在没有做题的时候自己总会觉得什么学问都已经驾驭好了，但一旦做题就会暴露出自己的问题。知道这个学问和会做题可以说是两码事了，所以在假期自己要多做一些题目。我的安排是每天下午的时候做一套题，之后的时间就用来对答案和思索，做错了的题目就多看几遍，隔几天之后再做一次，这样就能够把学问驾驭好了。不懂的可以问同学，肯定要把学问都学会了，当天的问题就要在当天解决。一共要复习的是六门学科，安排三门主科和综合学科的试卷每周都只做一套，剩下来的下午的时间就用来刷题，把自己没有学会的学问点的题目做一遍，做专项练习。二、作息安排在假期这一个月的作息我打算根据在学校里面的来，从早自习到晚自习都要上，让自己能够保持在学校里的一个学习状态，像在学校的时候那样的仔细的学习，每学习45分钟的时间就放松一下身体，舒缓眼睛的疲惫。周一到周六每天学习一个学科，完成一个学科的寒假作业，周日就依据当周的学习状况支配，回顾一下这周学的学问，没有学懂的就再花时间去学一次。反正肯定不能让自己的疑问留到下一周中。三、预习安排高三下学期的课程老师已经讲了一些了，但也还是有许多的学问是没有讲到的，所以在假期自己也要花少部分的时间进行预习，这样在学习新的学问的时候就能够赶上老师的进度，不会产生新的疑问。剩下的这半年的时间是很惊慌的，我是必需要利用好自己每一天的时间的。我信任我假如能够根据自己制定的这个安排度过这一个寒假的话，我是肯定能够在开学的时候有一些进步的。高三学生学习安排2把高三年级的复习安排分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。第一阶段，是整个高三年级第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三年级复习的一半时间左右。这高三年级文科复习四忌一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有考试说明，高三年级学生首先应当依据考试说明，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。二忌急于求成，忽视小题。有些高三年级学生认为文科须要背诵的学问点太多，而在高考中基础学问题的分值不高，所以爽性就放弃了。他们不知道解决好基础学问，正是提高文科成果的关键所在。三忌支离破裂，缺乏系统。有些高三年级学生认为与理科相比，文科学问缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾学问、实力、方法三个层次。四忌走马观花，只重皮毛。有些高三年级学生只重视学问的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应当和学校的老师步伐一样，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候按部就班、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成果；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三年级第一学期的期末考试。这次考试非常重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特别的涵义：它是高校招生中保送、举荐、评比市级三好高三年级学生的重要依据。我这里，特殊提示学习较好的高三年级同学，要特别重视这次考试。其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应当达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，干脆目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教化是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模胜利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，自暴自弃。应当为一模恰当定位，在战略上亵渎它，在战术上重视它。第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三年级一年惊慌复习中形成的不当的生物钟，以保证充足的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应当做少而精的练习。比如，花些工夫探讨探讨历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的干脆体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。高三学生学习安排3从数学这门学科看，学霸菌认为高三同学可以利用寒假时间做两件事情。第一件事情是“查漏”。把上个学期复习过的内容进行整理，以自己做错的习题作为线索，来检查对基础学问和基本方法的驾驭状况。可以特地打算一个笔记本，把经过查漏补缺找到的学问点，具体地记录下来，以便最终阶段复习时参考。学霸菌认为同学们肯定要珍惜“错误”，弄清错误的缘由。因为只有坚固驾驭基础学问、基本方法，才能获得数学学习的通解和通法。而在明确解题思路的错误后，才能真正巩固所学的学问。其次件事情是“晨跑”。由于下个学期时间短，所以同学们在寒假里可以提前进行复习。而复习的方法和模式可以类比已经经验过的复习方法，这样的超前打算类似于晨跑，可以带来一个稳定的心态。当新学期起先，复习进入惊慌状态，还可以有实力来关注自己最简单犯的错误。对于学习实力较强的同学，可以通过做专题来提升对学问的综合实力。比犹如学们可以结合寒假作业的每个大题，把整个章节的学问都进行融会贯穿。高三学生每天可以支配一个小时来复习数学，时间过长过短都不适合;而有的同学把家中整个写字台上都铺满课本、练习册，经常是做一题换一本书，这样的方法可并不利于按部就班。最终要提示同学们，千万不要每晚弄到深更半夜，而其次天却始终睡到中午，结果精神萎靡不振。高三学生学习安排4所谓学习成果不志向的学生，也就是成果在专科线上、二本线下的考生。这部分考生所面临的境况有点尴尬，因为成果不尽如人意，往往受到老师的忽视与同学的讪笑，因此他们的内心特别脆弱。但是其实每个人的内心都有一种向上的力气，这部分同学也想在高考的时候能够发挥超常，取得一个不错的成果。不管这算不算是侥幸的心理，单是这种想摆脱逆境的意识，我们就要大力支持。那么，学习成果不志向的学生是不是想要提高成果就无计可施了呢？这部分孩子在制定学习安排的时候家长要提示孩子留意哪些问题呢？以下两点建议值得大家关注：1、树立临考自信是前提。刚才说过，成果不志向的孩子一般存在自卑心理，因学习成果不志向，而对自己全盘否定。因此在制定安排的时候也会畏首畏尾，不敢对自己有太多的期盼。这个时候，特别须要家长帮助孩子制定学习安排时树立信念，不管是在模拟考试当中还是最终的高考，只要发挥出自己的最好水平就是高考胜利。要知道，对于这些考生来说，只要在自己原有的水平之上有所提高就是一种进步，我们应当为每跟上一个学问点而兴奋，成果哪怕有点滴进步也应感到骄傲！更何况，从另一个角度来说，成果不好也就意味着有较大的提升空间，因此只要学习方法运用得当，想在原有的基础上提升成果，困难并不很大。根据以往的阅历，倘如考生驾驭正确的学习方法，以坚韧的毅力紧追猛赶，成果快速提升的可能性相当大。所以，不管在什么时间段，都不能放弃自己追逐的脚步。2、全面夯实基础是关键。事实上，考试说明对高考的难度有一个清楚的介绍：高考命题是以中档题和基础题为主，这部分题目大约占了全部考题的80%左右。也就是说只要考生抓住基础学问，并能够娴熟运用，就能够拿到绝大部分分数。因此家长们要特殊提示孩子在制定安排的时候要特殊关注基础学问的复习，终归只有将这部分内容驾驭好，才有可能拿下基础题，也更有可能冲击中等题和难题。高三学生学习安排56：008：00头脑最为醒悟，体力也很充足，这是学习的黄金时段，是记忆的最佳时间，可支配难学习难驾驭的内容。例如，可以利用这段时间来背课文、记单词和记公式，效果会特别明显，而且记住的东西不简单忘掉。8：009：00人的耐力处于最佳状态，可支配难度大的的攻坚内容。如记诵文言文。9：0011：00短期记忆效果很好，进行突击记忆，学习可事办功倍。13：0014：00这一阶段是午休的最佳时间。午饭或简单感到疲惫，假如休息调整一下，可养精蓄锐，下午学习的效率会更高。不过午休时间不宜过长，半小时即可，不宜超过1小时。15：0016：00休息后精神状态较好，此时长时期记忆效果特佳，可合理支配那些需“永久记忆”的东西。17：0018：00这一阶段得头脑再度醒悟的时刻，是进行困难计算和有难度作业的好时间。例如，做几道困难的篇2：高三文科复习留意事项1、不要妄想在一个晚上把全部科目都复习一遍，那只会整个吞枣，没多大意义，依据自己各学科学习状况，把一周的六天分别定为语文日，数学日，地理日英语日等，一个晚上集中精力攻一两门即可，千万不要贪多。要追求复习效率。2、每一天中午午觉前加晚饭后的时间用来完成当天作业，晚自习用来看资料。放双休，用一个下午或者早上做一块的题目，你会找到做这方面题目的感觉的3、做题要讲究效率，会的就过，把时间放在不会的上。英语，语文打算一个小本本，一科个一本，随时登记不懂的，从背面起先记你不熟识的重点三原则，三环节，备战法宝复习时切忌东抓一下地理，西抓一把历史、政治，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏。思维不活跃、实力不强是得不了高分的关键因素。文综备考阶段的复习要坚持三个原则：一是完整性原则，即每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按安排复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，切忌东抓一下地理，西抓一下历史，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏；二是同步性原则，即同学们的复习安排肯定要和学校老师的复习支配同步进行，切不行另起炉灶；三是适度原则，即练题要以过去几年高考试题为蓝本，不是越多越好。从这三个原则动身，同学们在此阶段的复习要做到：1、回来课本，夯实基础基础学问不牢是高考失分的第一因素；思维不活跃、实力不强是得不了高分的关键因素。同学们应明确高考的内容要求，构建学问体系，概括基本观点，解决重、难、疑点，精确把握学问的内在联系，突出基础的核心内容。复习时不宜翻开即读，不妨先回忆某一阶段相关学问的标题，因为标题是“纲”，对这些“纲”的综合、归纳，便形成了学问体系。2、关注现实，把握热点把握重大现实热点问题，应了解事物的来龙去脉和前因后果、了解主要内容和典型详细的案例材料，运用相关的理论学问分析说明。要突出把握体现地方性特色的重大现实问题。对现实热点问题要注意宏观把握，微观切入。3、驾驭方法和技巧驾驭解题的思路方法和技能技巧，首先要细致审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息；其次要训练答案语言的科学规范性，答题要抓住要点，运用学科术语，不要用夸张或者过分修饰的语句。高三学生学习安排6新学期的起先，也意味着高三学年将进入一个最惊慌、最繁忙的时期，如何搞好高三学习工作，如何使我们在初中阶段的最终几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满足的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往确定或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。为此，我在新学期的起先阶段，仔细地回顾和思索一下自己以往的语文学习状况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习安排，是非常必要的。我以往的问题：(1)语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本学问零碎或一知半解。(2)思想肤浅，思维单一，缺少敏捷性和深刻性。(3)阅读理解实力、文字组织和表达实力、写作实力不强。(4)语文习惯较差，读书缺乏耐性，做题不够细心，书写缺少规范。(5)语文学习看法不正确，认为凭自己现有的学问水平即可应付。应当阅读学习(1)阅读是我的特性化行为(2)阅读学习可以培育我们具有感受、理解、观赏和评价的实力。同时还可以培育我们探究性阅读和创建性阅读的实力，以拓展他们的思维空间。(3)阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和阅读。(4)语法和修辞等语文学问不作系统、集中的学习，而是采纳随文学习的方法。(5)阅读学习可以培育学生广泛和深厚的阅读爱好，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。提升思想，提升语言，提升技巧。提升思想，有四个目标：(1)面对生活或语言材料会绽开思索。就是说要习惯于思索，不人云亦云，不全盘接收。(2)面对生活或语言材料会正确思索。就是说要有思索的方法，不偏激，讲辨证。(3)面对生活或语言材料会多向思索。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。(4)面对生活或语言材料敢于深刻思索。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。解题技巧审题：三读三思读题干，思索命题意图;读要求，明确解题方向;读材料，思索蕴含的解题信息。解题：三联三比联系学问积累，比较中发觉异同;联系题目要求，比较中求得最佳;联系解题思路，比较中分出条理。作答：三细三清细心作答，不偏题意，做到思路清;细心推敲，不漏要点，做到表述清;细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。复查：三定三戒面对难题心情稳定，戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时，思想坚决，戒迟疑徘徊把对的改错;发觉答题错误时，快速改定，戒马虎疏忽错失良机。)高三学生学习安排7第一轮是全面撒网式的复习。把中学课本按依次过一遍(语文除外)。该背的东西在这一轮复习要基本搞定，数学要把不同的章节中的基础学问巩固一遍，能把内容跨度较小的题目基本解决(假如你的要求比较高的话)，英语要把高一到高三的学问点重过一遍，这个过程应当有一套比较好的题量比较大的资料。文综跟着老师的复习过程走就可以，重点还是要把基础学问巩固背熟。语文要多留意积累，字音、字形等方面须要留意，该背的古文等要背熟。这一时期也许从高二暑假到高三上学期结束(不同的地方在详细时间支配上可能不同)，文科生应当把更多的重点放在语数外上。其次阶段是属于专题性质的复习。这一阶段在跟着老师的步骤走之外，最好自己再找一些适合自己的专题性质的资料。语文除了前面的基础学问之外，要对阅读题和作文加以适当留意。详细方法是多做一些试卷。可以是历年的考题综合，也可以是最新的高考快递题目等。数学要集中力气解决后面的综合型题目和一些难题，对于要运用的原理不要有疏漏。英语应当保持大量做题，遇到新的题目要留意总结，要留意听力和阅读。文综应当市场上有许多专题复习的资料，可以选择一些。比如说政治须要看一些时事材料，可以对这些材料中可能牵涉的问题加以总结。历史可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。地理主要是把书上易考的重点当专题来复习，还要留意三科结合的.题目。这一段时间也许要到高考前一两个月，重点是多做题，多总结。要适当加强对文综科目的重视。第三阶段是冲刺阶段。主要是做综合试卷和模拟题。虽然不肯定在高考中能遇到，但做一些综合试卷是对高考的一种模拟。无论从内容还是心理上。记住做完卷子之后要留意归纳自己做这套卷子的收获。在做卷子之余可以把以前背过的文综基础学问翻一翻，熟识熟识。高三学生学习安排8不管你爱与不爱，盼与不盼，高三都会如期而至。大多数准高三将于八月份正式开学，正式与高三第一次密切接触。刚升入高三，新高三学生们会面临比以往更繁重的学习任务，学习和生活节奏将变得更快。如何规划好整个高三的学习，以及刚好调整好身心状态，尽快投入到备考中？了解自己的优势劣势做好高三全年学习规划高考就是考验学生在这一年内的努力程度，考验学生在高一高二基础的坚固程度的一种工具。由于这样那样的一些缘由，新高三学生在高一高二的学习过程中，难免会有一些弱势的科目。对于弱势科目，确定是要找时间补上去的，而这个过程往往也是很苦痛的，如同揭开伤疤来疗伤。除了要补习弱势科目之外，如何让优势科目更上一层楼，也是一个不小的难题，再加上高考一轮复习与新学问的学习、各类大小考试杂糅此等困难的备考状况，假如高三学生没有仔细规划好高三全年的学习，很简单陷入弱势科目照旧弱，优势科目没进步，疲于应付各类考试的状态。怎样才能跳出这样的怪圈？一、结合考纲定位弱势科目的弱势所在把时间用在刀刃上高三一年时间珍贵，除了吃饭睡觉、上课及考试时间，真正用于学习的时间是不够充裕的。怎样才能在短时间内比较大幅度的提高弱势科目的成果？我建议高三学生找到自己弱势科目相应的高考考试大纲及考试说明，了解该科目的考点有哪些，自己比较弱势的考点有哪些，然后找相应的学习技巧来提高它们。二、优势科目再上一层楼高考成果更有保障对于高一高二学得比较好的科目，在高考备考的时候，高三学生也不能疏忽，不仅要保持优势，还要想方法再提升一下。对于优势科目的提升，与弱势科目类同，也须要比照着高考考试大纲来确定须要提高的部分，将优势科目中较弱势的学问点提高上来，会提升优势科目的总体实力。三、提高新学问学习效率挤出更多时间复习高三第一轮复习是一个特别好的复习旧学问的过程，在这个过程中，高三学生将要对高考必考的学问点进行地毯式的复习；同时，高三第一轮复习期间，也是高三新学问的学习时间。怎样平衡好这两者变得很重要。我认为，高三学生应当要抓紧课堂的时间，提高学习效率，尽量在课堂驾驭新学问的要点，这样在课后就不用花太多的时间，节约出来的时间就能更好的投入到一轮复习中。高三学生学习安排9假如把高三备考比作是一场马拉松竞赛，可以说赛事已经进行了2/3。因此，为了让自己的寒假过得充溢而有意义，我给自己做了个寒假安排。1、语文：每天阅读，语感保鲜。语文学习是一个须要多加品尝和感悟的过程，每天都进行肯定量的阅读，可以对语感进行保鲜。首先，每天自选一篇现当代作家的散文和杂文进行阅读，让自己在假期能够有时间赏析美文，而且也能够提高人文素养。其次，古诗文的背诵和默写也不是一日之功，同学们要充分利用寒假，有选择地读一些古代经典作品，并且每天选择其中一两段进行翻译。由于语文高考题中的主观题占分越来越多，所以要通过训练来驾驭一些答题的规范，在老师平常的讲解中，找寻到一种解答语文主观题的方法。2、数学：“查漏”与晨跑”。从数学这门学科看，可以利用寒假时间做两件事情。第一件事情是“查漏”。把上个学期复习过的内容进行整理，以自己做错的习题作为线索，来检查对基础学问和基本方法的驾驭状况。可以特地打算一个笔记本，把经过查漏补缺找到的学问点，具体地记录下来，以便最终阶段复习时参考。肯定要珍惜“错误”，弄清错误的缘由。因为只有坚固驾驭基础学问、基本方法，才能获得数学学习的通解和通法。而在明确解题思路的错误后，才能真正巩固所学的学问。其次件事情是“晨跑”。由于下个学期时间短，所以在寒假里可以提前进行复习。而复习的方法和模式可以类比已经经验过的复习方法，这样的超前打算类似于晨跑，可以带来一个稳定的心态。当新学期起先，复习进入惊慌状态，还可以有实力来关注自己最简单犯的错误。通过做专题来提升对学问的综合实力。结合寒假作业的每个大题，把整个章节的学问都进行融会贯穿。每天支配一个小时来复习数学，时间过长过短都不适合；而有的同学把家中整个写字台上都铺满课本、练习册，经常是做一题换一本书，这样的方法可并不利于按部就班。3、英语：朗读，大声读出来。每天学习英语一个半小时。这一个半小时用来干三件事：第一，多识字。词汇是英语的基础，词汇至少得默写两遍。其次，抓大头。阅读和完形填空是英语试卷中分数比例最高的项目。每天都做一点，比如3篇阅读理解，1篇完形填空，记住必需限时做，和考试一样。第三，勤背诵。这个寒假最好能背诵3-5篇经典范文，每天再朗读20分钟。中国有句古语：熟读唐诗三百首，不能做诗也会吟。朗读和背诵可以增加语感。此外，放假时消遣总是须要的，适当看一些英语原版电影或CCTV9的电视节目。4、物理：重视解题规范。首先在假期之初回顾一下在刚刚结束的这个学期中自己还有哪些事情没时间去完成，将它们一一列出，在假期中有安排地将它们完成。其次整理一下这学期的练习和笔记，用活页夹的形式将自己平常简单错的问题重新归类，并把相关的一些问题都整合在一起，可以重新再做一做，并想清晰它们之间的相同点和不同点。不仅要知道这些问题怎么做，还要知道为什么这样做。另外整理一下自己的物理学问的框架结构。可以以章节为依次，先在笔记本上画一下各个章节的学问、概念的框图，然后再看一看书本进行补充和完善，做到对中学的物理学问、概念了如指掌。最终适当做一些练习，练习可以计时也可以不计时，通过练习可以了解自己的复习效果，并找寻新的问题。练习中要留意自己的解题规范，特殊是作图、书写、计算中的规范要求，不要追求练习的数量，而要注意练习的质量，追求解题的正确率。5、化学：重点突破模糊学问点。将所学的学问作重点的整理，尤其是重点突破一些平常感觉比较模糊的学问点。在此基础上，尝试将一些相像、相异甚至相反的学问点进行分析、归纳，逐步形成自己的学问网络。练习与试卷分析相结合。从应试的角度看，能有足够的时间进行大运动量的训练无疑能使考生取得好成果，由于平常在校的整块训练时间不多，所以要充分利用好寒假的时间进行系统的模拟性训练。6、生物：注意理论与生活实际的联系。生物科学离不开社会生产、生活实践，离不开自然环境。因此在复习过程中要留意结合自然现象、生产生活实际，运用所学学问对自然现象或社会事物进行系统的分析和多角度的描述，加强实践体验与创新思维的训练，促进学科学问的交叉与渗透，从而提高实践实力与创新实力。试验复习时，学生关键要驾驭的是试验思想和试验方法。留意科学思维实力的培育，科学思维实力是生物学试验达到预期试验目标的核心，是发挥学生试验能动性的关键环节。高三学生学习安排101。晚上肯定要保证睡眠。2。上课听好课(不要只顾着记笔记，听明白其实更重要)3。哪不懂，这些就是今日自己要消化的东西。4。晚上不用薄命的熬夜!5。每个周末都要把这周的学问，哪怕是草草的，也要过一遍。好的学习成果，在于好的学习习惯。要想安排好学习时间就要制定学习安排!这是相当重要的!学习安排主要是安排对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。列出详细任务，然后把学习任务详细安排到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致须要花费多少时间。安排中肯定要支配严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。检查效果，刚好调整：每个安排执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。假如效果不好，就要找缘由，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按安排去做?安排任务是否完成?学习效果如何?没完成安排的缘由是什么?什么地方支配太紧?哪些环节支配轻松?等等。通过检查后，再修订安排，变更不科学、不合理的地方。不要贪心，要留意留出空余时间。一张一弛，文武之道，安排制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、消遣、体育熬炼等活动时间。敏捷调整学习安排：确定安排后，就应当严格执行，但在学习中，依据实际状况敏捷支配，不行过于拘泥。留意和同学沟通学习心得，向老师请教学习方法，刚好充溢调整学习安排。一、学习篇1。每星期日以书面形式列出下一星期的详细周安排，总结上一周学习状况。2。严格根据周安排进行学习，周安排优先，其它事让行。3。每科2本：笔记本(课堂理论笔记)，类题本(总结各类题型及方法，错过一道，整理一类，双色)。4。上课不看课外书，不听歌，不玩嬉戏及其他老师认为不相宜的事情。5。杜绝任何形式的考试作弊。6。目标成果，以标准高考难度题目为准。7。每次月考以上级别的考试后进行考试总结分析。二、生活篇1。规律用餐。2。保证每天的夜间睡眠时间7小时。3。不与家长吵架，言谈不合3句内必需主动让步，可以选择缄默。三、消遣篇1。每星期上网时间原则上不超过2个小时，底限(突发事务下)每星期不超过3个小时。2。上网只限于写博客、查学习资料等，禁止玩一切嬉戏，高考之后有的是时间。3。不通宵上网、喝酒和其他一切消遣活动。高三开学进入高考复习第一个阶段，即基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应当和学校的老师步伐一样，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候按部就班、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成果;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲惫已消退，头脑最醒悟，体力亦充足，是学习的黄金时段。可支配对功课的全面复习。早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可支配难度大的攻坚内容。上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和立刻要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。正午13点-14点：饭后人易疲惫，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果特别好。可合理支配那些需"永久记忆"的东西。傍晚17点-18点：试验显示这是完成困难计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间相宜做困难计算和费劲作业。晚饭后：应依据各人状况妥当支配。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉支配;也可作难易交替支配。以下是一位高考优秀考生的每日作息时辰表，可供参考：每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动支配，中午午休，下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习物理，晚上2个小时复习语文，其余时间机动。留意小块的时间支配，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参与高考，才能考好!高三学生学习安排11经过两年半的校内生活，我感觉自己已经奢侈掉了一大半的时间，在过去的学习生活里，我努力，我刻苦，但是我没有安排。在学习的过程里，我像个无头苍蝇一样，学习的毫无章法，学习的毫无目的，所以我的成果才始终提不上去。现在立刻就要进入到高三下学期的惊慌备考中，我不能够在这样接着下去，在仅剩的最终一学期里，我要起先有安排有目的的学习。这样我的学习效率才会提高，我才有更大的信念去迎接我等待已久的高考。一、针对弱势科目我所选的科目理科类的偏多，因为我的逻辑思维比较强，但是我的记忆实力却很差，所以我始终不喜爱去记一些很呆板的东西，也厌烦文科要记那么多学问内容。所以这就造成我严峻的偏科现象，我理科类的科目可以学的很好，但是我文科类的科目却始终学的很差。尤其是语文，还是一门主科，这不得不引起我的重视。所以在下一学期里，我主攻的科目就是语文。首先，我要开学的第一月里，我要把以前所学的一切语文学问，都要复习一次，做到有印象和记忆的学习。其次，在其次月里，我要把中学所学的全部古诗词都要在一个月里记熟和背熟，做到有基础的学习。最终，在剩下的几个月里，我就要靠在平常的积累，包括词语成语的积累，包括作文素材的积累等等。并且在每个月里，我都要完成三本课文书的阅读和每天日记的记载。做到拓展学习。二、针对优势科目虽说我优势科目的成果一向很稳定，但是也不能够掉以轻心。因为随时都有可以会被更加努力的同学超上来。所以我要更加利用我的优势科目来增加我的总体分数。首先，是做到巩固训练，每天在完成老师布置作业的基础上，还要多加一个小时做题目的训练时间，这样才能够保证我不退步。其次，在每次考试过后，我都要进行考试错题整理，和错题分析，这样才能保证我在下一次的考试里能够取得进步。三、树立目标我新学期的目标，是一个阶梯式的目标。首先在第一个月里，我要提升五个名次，到了其次个月里，我要提升十个名次。这样递增，直到我达到班级的前五名位置里，并稳定下去。才算是达到了我的最终目标。高三学生学习安排12高三是中学学习阶段最关键的一年，学生学习任务重，学习强度大，时间紧、考试频繁，学生学习上遇到的困难多，承受的心理压力大。如何依据学生的学习，心理改变规律来探究高三班级管理是高考探讨的课题之一，也是高三班主任须要考虑的问题。一、抓紧常规管理，提高管理效率高三班级管理仍旧突出“学生为主体”、“以人为本”的教化理念。从学生的发展动身，坚持不懈抓常规管理。班干部是班级的中坚力气，在班干队伍的组建中充分挖掘学生智力和非智力潜力，以“抓两头带中间”为原则，调动一切可以调动的力气，为班级管理服务。班主任应当做一个擅长用人之长的人，要尽可能让每位学生都参加班级管理，依据他们的特长支配详细事务。班干分工明确，各尽其责，各用其才。形成既是管理者，也是被管理者，相互促进，相互监督的参加式民主管理模式。根据民主制订的班规，依规管理，依规评价与奖惩。常规管理入手，有序地开展工作，抓班风、学风，保证课堂纪律，两操、课外熬炼的到位；保持老师、宿舍、清洁区的环境卫生；保证座位的定期轮换，常规管理状况的每周总结、公布，主持班会活动的开展等等，形成操作性强的管理网络，提高班级管理效率。学生从班级管理中得以发展特性、培育实力、形成才智，使班级快速进入高效学习的高三状态，形成学习型班级。二、注意情商教化，培育学生智力品质1.播撒一份爱心。别林斯基说过“爱是教化的工具和媒价。”爱也是情感的核心。班主任不仅是管理者，更是爱的传递者。为师者先为人者，以身作则。通过对班级工作的酷爱，对教学的酷爱，和剧烈的责任心和敬业精神影响学生，用爱心、耐性、细心、恒心静默为学生服务，让学生享受到班级大家庭的暖和。高三学生在学习、生活中，难免有迷茫，有郁闷，有脆弱和迷失方向的时候，平常留意多视察他们的心情改变，我们就能成为他们指路的向导，倾心沟通的挚友，关切爱惜的慈母，谆谆教育的师长。如对于原理父母的寄宿生，平常定期到宿舍与他们交谈，了解他们的生活状况，帮助他们解决一些力所能及的问题。爱学生，学生就会主动亲近你，对你无话不谈，师生感情贴近了，建立了信任与沟通的桥梁，学生在师爱中就会产生主动健康的情感，更易于实现教化的目的。2.教化学生关切他人。高三学生之间的学习竞争激烈，有的学生担忧别的同学超过自己，学习保守、封闭，有的像“独行侠”性格孤僻。建立一个团结写作的团队尤其重要，激励学生相互关切，相互帮助，在帮助别人的同时自己也会获得欢乐，这是心灵的体操。让学生树立帮助别人也就帮助了自己的观念。充分挖掘班级中“隐性的课程”资源，主动学习者影响被动学习的，懂得探讨性学习的指导浅尝辄止的，具有特长科目的对口帮扶薄弱学科者，优秀生带动学困生。班级里的每一个学生都充溢爱心、充溢热忱，对集体有剧烈的责任感，以赐予他人帮助为荣，共同营造、共同享受一个温馨和谐的大家庭。3.教化学生学会感恩。学会感恩要从爱父母做起，一个连父母都不爱的人怎能爱集体、爱国家。引导学生以感恩之心去了解父母工作的辛苦，体谅父母养家糊口的不易，教化学生在节日、父母生日向他们表达爱心，平常多关切父母，多与父母沟通沟通，从中学习他们的优秀才能和优秀品质。感谢父母赐予生命，珍惜生命，感谢父母哺育之恩，用实际性佛那个报答父母。引导学生尊师爱校，体会学校老师及多年来为他们学习生活服务的职工为他们付出的辛勤的劳动，他们的成长与进步不仅仅是自己努力奋斗的结果，也包含了多数长辈和亲人挚友付出的汗水。加强轻伤教化，使学生学会敬重、学会关爱、学会感恩、学会正常的人际交往，让学生一生受用。营造一个有利于学生成长的和谐环境，培育学生的智力品质，提高学生的学习效率，从而提高竞争力。三、探讨学生“三管”齐下，备战高考心态确定胜利。学生在成长过程中经验不同的心路历程，他们在高三各阶段的复习中会表现出不同的心态。班主任可以实行多跟班、多接触、多视察、多联系家长的方法，驾驭学生的思想脉搏。刚上升三，学生虽然心理焦急，但普遍有“眼高手低”的现象，不知从何做起。一段时间的复习和多次测试后，多数学生学习都有详细目标，学习勤奋，刻苦。部分中等水平学生的学习成果有突破，但有的学生对所学只是纵横联系困难，出现学习障碍，学习方法单一、呆板，考试成果不志向，两极分化随之出现。多次考试挫败，有的学生出现心理脆弱、消沉、心情不稳定。也有抱着听天由命的看法，自暴自弃。随着高考的接近，学生对自己的学习成果有一个比较客观的相识，这时多数学生心理成熟稳定，自我要求严格，主动备战高考。但心理素养差的学生，信念不足，心理压力过大，相继出现考前焦虑，考试恐慌的心理。还有的简单出现放松状态，眼看快毕业，急着结拜兄妹，或沉痴迷爱。针对学生在各阶段的心理状态，实行以下措施：1.多方激励，促使学生主动学习激励是激发学僧的内在驱动力的有效途径。每个关键时期，都用不同的激励方式把学生的学习主动性调动起来，激发潜能，促使全体学生有一个较高目标而刻苦追求上进，自觉加压，敢于争先，使班级更加具有朝气勃勃奋勉向上的力气。一是怎样激励。榜样的力气是无穷的。以学校历届生中，勤奋、刻苦学友所成的学友，班级里表现突出的同学为榜样，向榜样看齐，使学生有比、学、赶、超的目标二是前途志向激励。花季中的青年学生对自己前途的