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2022年高三年级组工作计划15篇高三年级组工作安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为今后的学习制定一份安排。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我为大家收集的高三年级组工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。高三年级组工作安排1基本状况：高三年级现有25个教学班，其中两个理科试验班，一个文科试验班;16个正式理科班，6个正式文科班,共1496人，蓝印生多，体育特长生多，班容量大，给管理带来肯定难度。全年级现有老师86人，高级老师38人，中级老师32人，其余均为近几年高校毕业的青年老师。指导思想：在我校“以人为本，为学生终生发展奠基”的办学理念和“双成双乐”指导方针的指导下，狠抓“两头两边缘”即抓尖促名牌、抓差保稳定，抓两边缘即狠抓重点高校边缘生和本科边缘生。争取名牌、重点、本科上线都有新的的突破，创建新的辉煌。重点工作：一、 教学方面. 加强理论学习，瞄准新课改方向，把握好高考复习的方向我们这一届学生是新课改的第一届，没有阅历可循，所以必需要加强理论学习，勇于实践，要求各备课组要刚好到天津去参与市教研室组织的教研活动，要求老师利用好学校为老师订阅的教学杂志，探讨新教材，理解新课标，瞄准新课改的方向，把握好高考复习方向。. 关注青年老师成长做好老带新工作今年我们年级有12名青年老师被带上高三，他们工作热忱高涨，干劲十足，他们接受新事物快，简单和学生打成一片，但是他们缺乏毕业班的教学阅历和管理阅历。为促进新老师成长，我们要求各备课组做好老带新结对子工作，主动为老老师和新老师搭好桥。老老师不论在备课、授课、处理工作、辅导等方面都要对新老师进行指导，详细做法： 定期沟通，相互听课、评课。新老师先听课后上课帮助新老师解决问题。对年轻老师要求他们虚心向老老师请教，要抢着干活，细心备课，要做到先听课后讲课。.加强教研，统一备课我们要求各备课组肯定要强化备课组活动，真正做到统一备课，备课组活动做到固定时间、固定地点、固定主体发言人，集思广益，共同探讨大纲、分析教材的重点难点，探讨教法。真正做到例题，练习，作业三统一。要求备课组长充分利用集体备课培育新老师。.加强老师思想工作，强化年级凝合力，努力培育一支能打，敢拼、勇于奉献的老师队伍高三年级老师队伍主要是20xx届毕业班下来的老师，再通过这两年调整组成的，这支队伍正在发扬20xx届的光荣传统，他们爱岗敬业，对工作精益求精，开学第一周，各班要召开主题班会，强化常规管理，力争为开学奠定一个良好的开局，我们今后将接着发扬这种作风，不断增加年级凝合力，努力培育一支能打，敢拼、勇于奉献的老师队伍4强化分层次留作业，提高作业、练习的针对性和实效性高考接近，学生学习成果参差不齐，我们要求老师留作业时要有选做题，基础差的学生难题可以不做，要让他们腾出时间抓基础，这样才有利于他们成果的提高。为了使教学更具有针对性，我们要求老师狠抓基础，授课、留作业都要照看到大多数同学，作业分层次，练习分层次，以加强教学的针对性和实效性。5加强学法指导，促进学法沟通今年高三总复习教学任务特别重,我们要求老师多给学生更详细的学法指导,以使学生适应目前的这种形势,我们要求开学第一节课要上学法指导课，要求老师们要充分利用好多媒体,提高课堂容量和效率,在的教学中要寓学法指导于课堂教学之中，帮助学生提高复习效率。6狠抓试验班教学提高尖子生水平为贯彻学校开设试验班的意图，争取明年高考名牌高校上线有新的突破，我们要求试验班可以打破平常教学进度，试验班的教学内容可以加宽，加深，在学法上赐予更详细的指导，激励超前学习，深化挖掘学习潜能，不断提高他们的竞争实力。开学初我们安排分文理分别召开试验班工作会议。由试验班的班主任和认课老师进行沟通。在培育尖子生上要达成共识，形成合力。7狠抓学困生转化工作我们要求各班要确定好详细须要帮助的同学，然后要求老师们多找他们谈心，在学法上赐予详细的指导，在学习习惯上赐予刚好的监督。教学中多给他们创建胜利的机会和体验，让他们也有胜利的体验。8.做好问卷调查，做好反馈工作问卷调查工作对了解教化教学状况特别重要，我们安排本学期问卷调查和座谈会各搞一次，仔细分析学生反映的状况，刚好进行状况反馈。9.仔细做好考试状况分析工作进入高三，首先有我们年级组织的月考（第三周），然后又有2次XX市十二校联考，我们要求各备课组、各班班主任要仔细分析考试状况，查找存在的问题（老师存在问题、学生存在问题）制定整改措施。年级领导小组要加强存在问题的分析，对存在问题的学科和班级要多给以帮助和支持。依据今年高考的新特点，我们利用每周日下午，进行文综、理综训练。10做好考前心理指导和答题技巧指导每年高考都有学生由于惊慌发挥不出真实水平，有的同学会做的题得不分来，更有涂错卡、漏掉反面的题没做等状况，为此我们在考前将利用班会对学生进行缓解压力方法指导，考前我们特地组织“考试答题技巧和留意事项”的讲座，力争将上面的问题减小到最低限度。二 管理方面1.狠抓稳定，稳定是压倒一切的事情历届毕业班的阅历表明，哪届稳定哪届考得就好，哪个班稳定，哪个班就出成果。所以抓好各种自习课的纪律，抓好午休、晚就寝的秩序至关重要，为此我们安排第一周就召开高三年级学生会主要干部大会，各部门作到分工明确，责任到人。学生会劳卫部利用每天的课间操时间检查各班宿舍、教室卫生。体育部检查各班出勤人数。纪律部检查午自习、晚就寝状况（由于高三学生学习任务繁重，主要检查任务由值班班主任负责，学生会人员检查时间较短）2.强化每周一次的班主任碰头会制度由于高三年级人数较多，我们建立起班主任每周一例会制度，总结上周状况，提出存在的问题和整改要求，力争使存在的问题及示XX县刚好解决。在班级管理中，强调班主任的到位意识，即课间操班主任到场，晚就寝维护秩序值班班主任到位，餐厅检查班主任到位等。3.加强心理健康教化促进学生身心健康发展高三学生学习压力大，尤其考试成果不志向时简单烦躁，惊慌。特别简单出现心理问题。随着高考的接近，这种问题可能回越来越突出，所以必需加强心理疏导。要求班主任学习有困难而又性格内向的学生，班主任对这样的学生给以更多的关切、帮助和激励。要求班主任要努力的想事、干事、成事、不出事。本学期，我们安排请马志国老师为高三学生做一场“舒缓压力，笑迎高考”的讲座。4.强化平安教化杜绝事故隐患随着我校办学规模的不断扩大，学校到处都显得拥挤，不仅宿舍管理方面餐厅就餐方面，各种活动的组织都面临着特别大的压力，例如每天的上下操时，教学楼楼道上特别拥挤，特别简单发生踩伤事故。为此，班主任要实行多种形式，强化对学生平安教化，提高平安意识，使学生在头脑中树立交通平安意识，财务平安意识，饮食平安意识，运动平安意识等，时刻绷紧平安这个弦，强化班主任楼道值班、餐厅值班。杜绝一切隐患的发生。5.做好家访及家长学校工作还有几个月就高考了，家长对学生的学习特别重视，班主任要通过多种形式和家长保持联系，本学期我们安排第一次十二校联考之后召开一次全员的学生家长座谈会。做好考前对家长的指导工作。加强和改善对家庭教化的指导，力争家庭教化和学校教化形成合力，争取教化最佳效果。6对学生要进行毕业教化、感恩教化。培育学生回报母校、回报社会的意识我们安排在5月份开展“站好最好一班岗，留下高三好形象”活动。教化学生要爱惜母校的一草一木，言谈举止要为高一、高二的学弟、学妹作出表率。利用班会对学生进行感恩教化，让学生常怀感恩之心，感谢父母，感谢老师，感谢母校，感谢社会。7做好高考组织工作，让学生平安、顺当地参与高考高考是学生一生的大事，家长关注，社会关注，我们肯定把我校高三学生参与高考的组织工作作好，作到平安第一，万无一失。同时教化学生诚信应考，为学校争光，不做为学校摸黑的事情。8做好学生的志愿填报工作和离校工作9.做好年级宣扬工作本学期我们接着将我们的工作刚好地通过一中月报、一中网站发布出去，让更多的家长了解我们工作，支持我们工作，也为宣扬一中做应有的贡献。高三年级组工作安排2首先欢迎景老师和小韩老师的回来，至此我们年级的高三一年的老师配备已经达到了一个特别高的配制。既有景老师、刘英老师、李晓明老师、齐老师这些有阅历的老师给我们坐镇，又有陈老师、韩老师、林老师、刘德纯老师、杨风采老师这些骨干老师撑腰，还有丽颖老师和周莹老师这些有活力有朝气有奉献精神，年轻有为的青年老师给我们注入了簇新的血液。我们有足够的信念带好我们这届高三，完成我们的任务。一、管理方面1、班主任。我们这一年要向严格的管理要成果，没有严格的纪律做保障，学生只要上自习就说话闲聊，上课就睡觉或说笑的话，成果是不行能提高的。而这个工作，第一人还是咱们的班主任。班级整体氛围的营造，自主管理的有效程度，值日值周班长和各小组组长的作用体现等方面都须要班主任作为第一责任人来负责。所以，在此请班主任先把这个担子担起来。明确自己的责任，培训好自己班的值日、值周班长和各组长，让他们把自己的作用发挥出来。给这些班委压力的同时也要给他们撑腰，让他们想管、会管、敢管、乐管。2、任课老师。班主任负责创建一个主动向上的班级氛围，他们来担当管理第一责任，我们任课老师就是其次责任人。我们要求任课老师至少做到守好自己的四块阵地。这四块阵地就是课堂、课间、培训、值班。谁的阵地谁负责，出了问题就得想着得担责。当然，大家也不是一个人在战斗，出了问题须要帮助时，可以随时找班主任，随时找年级组长，甚至随时找学校领导帮忙，这些人确定会义不容辞地帮助我们。详细要求：（1）课堂上保证好学生纪律，肯定不能出现学生不听课而说笑甚至玩牌、玩玩具、看课外出的状况，充分调动学生投入探讨或者学习中；（2）课间我们要求全部科目早到班晚离班，保证教室里有老师。老师培训辅导学生的同时维持教室纪律，把在教室里打闹和大声说笑的学生请到教室外面去；（3）培训课特殊关注好教室里的学生，假如不能保证教室学生纪律，爽性在教室培训；（4）晚自习值班是最最关键的节点。我们值班假如糊弄的话，教室里学生们做什么老师都不知道的话，那咱们值班的意义就不存在了。所以要求晚自习值班老师必需在教室里值班，尽量不要在培训室或者办公室里休息。值班老师仔细填写高三年级晚自习值班记录表，把其中各项内容填写精确。值班当天结束时把照片发到年级组QQ群，班主任对值班记录表里反映出的问题必需赐予重视，其次天须要对前一天晚上的问题的解决方案进行通报。谁都不要做木桶效应里面那块最短的木板。3、年级组将对各班课间和课上、自习进行抽查，对各班的纪律和学习状况在年级组群里进行通报，问题涉及到的相关班主任和相关任课老师、值班老师要担当自己的责任。4、校学生会。高三全部班主任必需醒悟地相识到学生会的重要作用，对学生会的工作赐予坚决地支持。对于学生会扣分和生活老师扣分、值班领导扣分肯定赐予重视，第一时间解决相关的问题。5、学校领导。请学校领导多多关注高三的各方面，就像8月18号那天王校长指出高三培训室卫生问题一样，干脆指明问题所在，干脆点明责任到人，这是促进团队战斗力很有力的作法。二、教学方面：1、各位老师仔细探讨新考纲，明确高考考什么，不考什么，我们教什么，不教什么。重视对近几年高考题的探讨，把握高考方向，针对性地带领学生进行复习。2、把握好各时间节点，安排好自己的教学进度，依据实际教学状况赐予刚好必要的修订。备好课，出好导学案，上好课，判好作业，刚好进行阶段测试。依据不同的教学内容实行自助餐、271和讲授等相结合的多种教学模式，提高课堂教学质量。3、探究开展双周考活动(11月后)，适当提高考试频率。做到刚好考，刚好判，刚好出成果，刚好讲评，刚好找学生谈话。4、开展培优，拔中，补差活动。把各班的优秀生，中等生和希望生分别分给各任课老师和班主任。要求两周至少完成一次和自己承包生的沟通谈心，可以提要求，可以聊生活，聊心理，聊幻想或者是聊家庭。（1）对优秀生提出更高的要求，让他们不能满意现状，眼光不能只放在本班和本校，要追求自己的最佳成果，实现真正的自我突破；（2）对中间的推拉生更要赐予重视，他们向上一步就是优秀生，退一步就成为了希望生，而他们也是最有希望取得大进步的人，同时他们也是我们最终高考成果的保障；（3）希望生也有自己的幻想与尊严，往往他们是最能记住老师感谢老师的人。我们给他们的帮助即使不能提高成果，但也能增加他们的自信，完善他们的人格，促使他们进步。5、关注艺体生，我们这一届的播音、主持、编导、音乐、美术、体育等占了很大的比例。而影响们最终升学走向的往往是文化成果。平常老师们多关注他们的状态，提更高的要求。论证提前为艺术生上课的作法，打算好年后美术生回来后的集体补课。三、活动开展方面：1、四位班主任随时召开年级班主任会，共同商讨各方面的问题及解决方法。2、定期召开年级组会，针对不同阶段的任务想不同的方法，提不同要求，解决不同的问题。3、邀请牛伟明、李晓明等有影响力的人给学生们做报告，以此来开阔学生们的视野，调动学生们的主动性或者是进行心理疏导，同时刚好关注不同学生的心理状况。4、不定期开展丰富的年级组内班级之间的趣味活动，增加凝合力，缓解惊慌压力。例如：班级拔河竞赛，各班之间的中长跑竞赛，踢毽竞赛，投篮竞赛等。5、开展各班之间晚自习高效学习班集体评比活动。计算四周值班老师记录的值班表数据，评出最优班级，颁发年级流淌锦旗，集体合影留念，照片公示在年级光荣榜上。6、开展主题演讲竞赛，引领学生正确的价值观。例如：我心目中最好的老师，我眼中进步最大的人，他是我的榜样等。7、年级组启动给老师过生日，增加AA制聚餐次数，增进了解，加深友情，提高凝合力。8、嘉奖11月份年级前二十出游。9、召开优秀生家长会、推拉生家长会和希望生家长会。针对不同层次的学生和家长一起和学生谈谈话，聊闲聊。10、每次大考后优秀生主题沟通会，各老师负责主持。11、年级组倒计时牌。12、年级集体班会。四、重视大型考试仔细打算暑假作业质量检测。充分重视10月底11月初的保定摸底考试和期末的保定调研考试。各科须要抓住这次重要的考试，确保考试名次。让学生们考出自信，看到希望。五、详细支配1、8月份完成年级组安排，召开年级组会，确定近期工作。请牛伟明给全年级学生做一次高三阅历沟通。班主任和任课老师完成各项安排。周三、周四进行开学考。起先量化积分及培优次数统计。要求高三晚自习值班老师严格要求各班自习纪律，仔细填写高三晚自习值班表。要求高三老师早到班晚离班，保证课间纪律。2、9月份（1）其次周完成班级和年级的文化建设，包括班级展示栏，教室外的班级宣扬栏，年级组栏的更新，完成班级公约的修订和班级小组的调整，接着把开学考年级前三十名公布在年级组光荣榜处。（2）明确通知各班学生，年级组将对11月初保定摸底考试的年级前二十名赐予嘉奖，涿州博物馆精品游一次。（3）年级组内部将对每天晚上老师值班表数据进行四周统计。评比四周高效学习优秀班集体，颁发年级优秀锦旗，优秀班级全体合影，照片张贴年级组光荣榜，并赐予物质嘉奖。（4）明确开学考、保定摸底考试、期末保定调研考试、保定一模、保定二模这几次大型考试后都要召开年级优秀生座谈会。全体老师参与，每次分别由一位任课老师做主讲，和学生座谈沟通。（5）其次周启动中午10分钟练字活动。其次周周四完成培优会。（6）利用老师节进行感恩教化。（7）协作学校完成运动会。（8）设计好中秋节和国庆节的作业。（9）各班完成一次平安教化课。（10）年级组为老师过集体生日。3、10月份（1）完成第一次年级优秀班集体的评比及嘉奖。（2）第七周完成一次希望生座谈会，关注个班的希望生，让他们感觉到被重视。（3）完成每周统计，打算保定摸底考试。（4）各班完成一次平安教化课。（5）为年级老师庆祝一次集体生日。4、11月份（1）仔细完成保定摸底考试，召开年级组会，对保定摸底考试成果进行分析，老师承包优秀生。学生完成期末挑战书。（2）起先实行双周考。（3）召开优秀生座谈会，带领年级前二十名到涿州博物馆完成一次精品游。承诺全体学生将对期末年级前二十名和进步快的学生赐予相应嘉奖。（4）完成年级组高效学习班集体评比及嘉奖。（5）召开全体家长会，汇报工作状况，并对高三年级的管理进行简洁介绍，提出相应的要求。（6）高考前200天，年级组组织一次高考倒计时挂牌仪式。（7）为年级组老师过一次集体生日。（8）请李晓明老师做一次关于心理方面的报告。（9）各班完成一次平安教化课。5、12月份（1）接着完成每周统计等常规内容。（2）评比年级优秀班集体及嘉奖。（3）进行一次推拉生座谈会。（4）召开一次年级组会，总结布置相关工作。（5）打算庆祝元旦并打算期末保定调研考试。（6）老师集体生日。（7）各班完成一次平安教化课。6、1月份（1）接着完成量化积分培训统计等常规工作。（2）冲刺期末，优秀生座谈会。（3）寒假补课。愿我们高三全体老师们心往一处想，劲往一处使，大家通力合作，同甘共苦，同舟共济，共同把创建出这一届高三的辉煌。高三年级组工作安排3一、指导思想高三年级紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教化理念，全面提高教化教学质量，树立剧烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“惊慌、有序、科学、高效”的教学氛围，实现新跨越。二、总体思路进一步加强高三年级组的老师团队建设，形成一个精诚团结，通力合作，同心同德的老师战斗团队。抓好班风学风，抓好老师的教风和研风两块阵地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特长生，不放弃学困生。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。三、主要工作（一）年级管理工作1.努力增加高三老师的责任心，使命感和岗位意识，主动引导高三老师关爱学生，服务学生，构建和谐的师生关系。2.肃穆工作纪律，端正工作看法。各备课组必需严格执行制订的课程安排，保证教学进度的肃穆性。苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内相互听课、相互评课等形式，努力提高老师业务实力和复习课质量。3.开好百日誓师和高考前的动员大会，老师会议、班主任工作会议，从老师到学生全面动员，一切为了冲刺高考，激励学生以科学的方法、饱满的热忱、百倍的信念投入到迎考复习中，提倡老师主动奉献精神，不怕吃苦，不怕劳累，以百倍的努力投入到教学过程中。要求班主任切实做好班级工作，从学生的学习、思想、看法、情感等多方面探讨学生，帮助学生解决问题，提高学生的迎考信念，减轻压力，轻松学习，轻松迎考。4. 接着开好每周星期一第八节集备会。（二）以班主任为核心，强化班级管理1.常规管理一着不让。接着抓好学生的行为规范养成教化，狠抓学生出勤、卫生、仪表、纪律等日常行为规范的检查，使学生具有良好的行为习惯学、学习习惯和生活习惯，净化学习生活环境，增加学习气氛，努力树立良好的班风，形成良好的学风，激发学生成才欲望，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。2.结合本年级的学生实际，落实学校政教处的主题班会制度。3.加强高三心理辅导，利用板报，教辅（如教化视频）等，针对高三特有的心理特征，刚好有针对性的使学生走出逆境。加强学习方法指导，培育良好学习习惯。4.大力培育学生自主、自觉学习的精神，使之成为班级管理活动的重要内容。各班狠下功夫，着力营造良好的学习氛围，形成良好的学习风气，切实帮助学生成为学习的主子。（三）以备课组长为核心，强化教学过程管理1.年级组每月召开一次备课组长会议。总结前一阶段工作得失，确定下阶段工作目标，进行备课组工作研讨，进行工作阅历沟通。备课组长要负责本备课组的备课、教案和上课，与成员共同探讨制定严密的教学安排，不同类型的班级有不同的进度，确定其次和三轮复习的资料编制模式和上课模式。针对我校学生实际状况，要求抓好双基的复习，限制难度，注意前后学问的连接，帮助学生融会贯穿，全面把握本学科的学问体系，并做到能娴熟运用学问。在详细教学上要求老师明确职责，形成全员参加、齐抓共管的良好局面。2.通过每周一次的备课组活动，就本组教学工作进行广泛的研讨。（四）坚持以考促学，以考促教仔细组织考试。每次考试都要进行成果统计和试卷分析，年级组将对每次考试的成果统一处理，班主任对本班学生成果进行逐个分析，老师和学生都要做好反思，总结得失，年级组召开分析会。（五）加强特长生的管理艺术生现已统考结束，艺术生回来后，要开一次会，做好动员工作，细致管理；待体育生专业考试回来后，组织一次特长生的家长座谈会，严格管理，针对基础弱差特点，注意夯实基础，供应学法，激发活力，提高成果。四详细事项刚好间支配：3月：各班以“高考倒计时100天”为主题班会全面起先其次轮专题复习3月中下旬全市一模4月：志当存高远，学子当自强以“人生、志向?.”为主题各班进行职业指导，教会学生进行人生规划的主题班会。二轮复习全面结束4月下旬起先第三轮冲刺阶段参与4月下旬的二模，以二模考为抓手，教会学生安静对待人生中的一次又一次的考验。下旬实行大型心理讲座5月： 成长、成才、成人以18岁成人仪式活动为抓手，各班以成长、成才、成人为主题开展主题教化活动或主题班会活动，强化高三学生的公民意识，责任 意识。第三轮复习模拟考试、综合训练、冲刺训练：6月：适应性训练高考6月7、8两天回校估分填写志愿草表，正表我们深信：为了今年的高考，我们定会彰显特性特色，倾情付出，全力打造出本届高三年级各学科复习的精品方法，用我们的心血与汗水为我校高考再上新台阶添砖加瓦！高三年级组工作安排4一、指导思想高三年级紧紧围绕学校，全面提高教化教学质量，树立剧烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“惊慌、有序、科学、高效”的教学氛围，尽最大努力完成高考任务，实现新的跨越。二、总体思路形成一个团队，抓好两块阵地，留意三个层次，严把四道关口。即形成一个精诚团结、通力合作、同心同德的战斗团队。抓好班风学风，抓好老师的教风研风两块阵地。突出尖子生，狠抓特长生，不弃学困生。严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关，严把高考报考志愿关。三、工作目标以20xx届高考为起点，创建性地完成20xx届高考任务。四、主要工作（一）教化工作1强化三种意识责随意识、目标意识和竞争意识班主任要指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及安排和措施。班主任和任教老师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前学问和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关切希望生、潜能生，常常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向胜利。2强化班集体常规管理高三年级不是特别年级，班主任应抓实常规，包括课间跑、自习课、午休等的出勤与纪律，以及教室的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进集体。班主任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。3重视协调三种关系在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课老师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课老师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识，顾全大局，协调发展、全面提高。其次，师生之间的关系。班主任注意过程管理，广泛听取老师、学生的看法，搜集信息，以便刚好了解状况，刚好反馈，刚好补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外状况，协作学校刚好、精确、动态地实施有效教化，特殊是希望生、潜能生、学困生、异样生，他们更须要同学的帮助，老师的关切，家长的理解和支持。4注意学生心理疏导高三学生心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度惊慌等心理状况，班主任要与任课老师一起努力走进学生的心灵，特殊是每次考试前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，刚好调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度惊慌，最大限度地提高教化教学效果。5重视优秀生、学困生、特长生的管理本年级有一批表现突出、优秀的学生群体，主导着年级组的良性、稳定发展，对他们要开展优秀生动员大会，树立他们的自信，让他们更加努力勤奋地学习，为自己为学校争光奋斗。但不行忽视各班学生困生的管理转化工作，高三的学困生一般都有其特长，所以要树立“转化一个希望生等于培育一个优秀生”的理念，不卑视、不冷眼看待，实行特地关注他们发展的措施。高三年级组工作安排5为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，拟订班主任工作安排如下：一、加强班风建设仔细实行中学生日常行为规范和中学生守则，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。针对本班的薄弱环节，制订可行的班级管理细则，健全班干队伍，进一步培育班干的独立工作实力，实行班长轮值制度，以形成一股正确的舆论导向，加强学生的自我管理实力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目标，行动有准则。以促进我为人人，人人为我的良好局面形成。二、培育良好的学习习惯和学习方法引导同学找寻自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要常常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信念，对将来充溢希望，力求进取。开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我们本身的阅历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，刚好找学生谈心，了解他们的思想学习状况。加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。在重视尖子生培育的同时，重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体，从他们的学习爱好、学习安排、学习方法等方面加以辅导，进而培育他们良好的学习习惯，刚好发觉他们身上的闪光点，刚好表扬，刚好激励，使树立他们的自信念。深化学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，找寻影响他们学习的主要障碍，刚好的帮助他们解除这些因素。在班内开展学法沟通，增加竞争意识和忧患意识，运用激励和期盼，督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面。三、加强班干部队伍建设组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教化和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作支配，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面绽开活动。丰富同学们的课余生活，宣扬班级的好人好事，提升学生的素养，提高他们的思想相识。建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到熬炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组，每个小组专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。四、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。五.、本学期班级工作要点(1)工作重点是常规管理，建设具有良好班风学风的文明班级。(2)搞好班级干部队伍，是他们快速成熟。大胆参加班级管理.(3)建立学生与老师的沟通桥梁,促进教化教学工作。(4)结合以上要点每周一次主题班团会。(5)开展班级教室清洁区的整齐活动，将班级的卫生管理推向一个新的水平。(6)组织学生主动参与学校支配的各项有益的活动，丰富中学的校内生活。(7)时时刻刻搞好平安教化,争取杜绝平安事故的发生。(8)结合年级组的月考，进行学习阶段、学习方法的总结，学习方法的阅历沟通，召开主题班会,沟通学习阅历。抓中间,促两头,把学习搞上去.(9)作好与学生、家长的沟通工作。(10)稳定学生的心理，为期末阶段的学习考试作好打算。(11)总结本学期的班级工作。(12)学生评优。高三年级组工作安排6进入3月份后，高三第一轮复习已接近尾声，我校高三生物即将进入其次轮复习，摆在我们面前的问题是：如何提高生物科的其次轮复习效率，以达到事半功倍的效果，使学生们的生物成果稳步提高?针对我校高三学生的实际状况，现制订本届高三生物其次轮复习安排。一、指导思想：紧扣基础，科学训练；整合学问，完善网络；强化方法，提升实力。二、复习内容：（一）试验、实习和探讨性学习专题。本专题是高考必考的重点学问。复习时，分为教材试验专题和高考试验题型专题两个小专题。在复习时，要求学生仔细领悟教材中的每个试验的设计意图并总牢固验方法。生物高考中要求考生能够设计简洁的生物学试验，驾驭基本的试验操作，能够对试验结果进行说明和分析，包括推断试验结果和推导试验结论等内容。从近几年高考试卷分析，主要侧重于代谢、生命活动的调整等有关内容，常以设计完整试验，续写试验步骤，对试验现象和结果进行分析和推论以及对试验过程的评价的形式出现。但近两年来，完整誓言设计题已不多见。解题时关键抓住题干中所给出的试验目的，则确定试验变量，提出假设和预期，试验验证和推论等问题就会迎刃而解。（二）细胞专题。本专题学问是其他生物学学问的基础，可分出以下小专题进行复习：构成细胞的分子专题、细胞的结构和功能专题、细胞的物质和能量供应专题、细胞生命历程专题和细胞工程专题。（三）遗传变异与进化专题。本专题是高考的重点之一，其中遗传既是重点又是难点，而变异和育种更是高考的热点。本专题分遗传的规律专题、变异和育种专题和进化专题。遗传的基本规律专题要选择经典习题进行训练，驾驭对细胞质遗传和细胞核遗传的分析与推断，遗传病、遗传方式的判别，概率计算等。育种专题要把三本书中所涉及到的全部育种方法进行归类、整理、比较，通过典型例题进行复习。（四）生命的稳态及调整专题。本专题中植物生命活动的调整，除了清晰教材中的学问点之外，还应清晰如植物生长素的极性运输，转台、宇宙飞船上植物的向光性、向地性等问题。体液调整部分，整理中学教材中所涉及到的各种激素的分泌器官、化学本质、生理作用、病症。神经调整与体液调整的关系，下丘脑功能。在复习免疫时要归纳总结造血干细胞、吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应B细胞、效应T细胞、记忆细胞的形成、特点和功能。（五）生态学专题。本专题是高考常考点，可以从生态系统的概念绽开，理清生态系统的类型、结构、功能，还要联系光合作用，呼吸作用，细胞内的物质代谢、能量代谢等学问。另外，还应留意生态农业的设计。（六）现代生物科技与实践专题。本专题涉及到教材选修一及选修三内容。三 、复习策略：1、强调“四会”，夯实“四基”，紧扣教材“四会”是会读、会背、会默、会理解。“会读”：精读各个学问点，包括文字部分、插图、小资料、试验等；“会背”：生理作用、生理过程、试验原理、试验方法等要背熟；“会默”：名词性概念、结论性语句要常常默写，确保用生物学术语精确答题；“会理解”：对一个概念的理解，不仅要驾驭它的内涵，还要留意它的外延。“四基”是基本学问、基本技能、基本方法、基本习惯。基本学问：生物学的主干学问，要求学生驾驭清楚、理解透彻；基本技能：试验方法和基本技巧，如比照原则实施、装片制作、显微镜运用等；基本方法：试题的思索方法，解题的一般性思路，如遗传谱系的分析、细胞分裂图像的识别等；基本习惯：指生物学学习和解题的习惯，这也是严峻影响的得分的因素之一。坚持“以纲为纲、以本为本”，在考纲的范围内针对性地复习，尽量少走弯路，少做无用功，这是我们二轮复习教学的宗旨。面对基础题，突出中档题，作为二轮复习的基本要求。从高考命题看，基础是课本，应留意加深对课本上的基本概念、基本原理、基本规律的理解记忆。2、突出主干学问，构建学问体系，提高综合分析实力和理解实力。我们以主干学问为重点，抓住学问的内在联系，使学问网络化，立体化。最终就是使基础学问的外延扩大，迁移、拓宽，从而帮助学生实现学问的跃迁，提高学生的综合分析实力。（1）突出主干从近几年的高考试卷来看，细胞、代谢、遗传变异、生物与环境、生命活动的调整、现代生物技术都是必考考点；构成细胞的化合物、免疫等学问点，也不行忽视。在复习教学中要擅长抓住主干学问，突出重点。（2）形成网络复习时应把必修本和选修三本书的生物学学问融会贯穿，并进行归类、整理和归纳，用分枝法、辐射法、图表法等形成学问网络图。强调学问的内在联系，用概念图、流程图强化内涵和过程，把每个学问点通过不同的视角与其他多个学问点相联系。3、重视图表类试题的归类解答。图表题就是指含有图解的生物试题，它往往是表示试验数据、试验结果和某一些生物学现象、过程或规律的图表，其形式包括数据表格、直方图、二维坐标图等。主要有生理功能图解、遗传图解、进化图解、生态图解、试验图解、直方形图解、曲线图解、流程图和综合图解等。生物图表题既有利于对学生的基础学问、基本技能的考查，又有利于对学生实力诸如识图识表实力、学问迁移实力、收集和整理数据资料的实力、比较、推断、推理、分析、综合概括等思维实力的考查。这类题条件隐藏，敏捷多变，具有很好的区分度，试题信息的图表化在近几年考题中始终存在。也可以说是目前生物高考的特征之一。因此我们在二轮复习时，一要重视读图、析图，有意识地培育学生收集、筛选相关生物资料和相关信息，进而综合分析作出科学决策的实力；二要对生物教学插图、图解可能的话进行多角度分析，训练学生的发散思维