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    2022电工毕业自我鉴定.docx

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    2022电工毕业自我鉴定.docx

    2022电工毕业自我鉴定 第一篇:电工毕业自我鉴定 电工毕业自我鉴定 能在长期的工作实践中坚持平安第一,预防为主,严格执行平安生产各项规章制度,立足本职岗位,主动发挥主观能动性的同时,坚持以标准化岗位为准绳严格要求自己,保质保量完成生产工作任务。 作风扎实,努力工作任劳任怨。能严格按标准化要求、程序、制度和措施,落实各项工作,遇到困难时,百折不挠,主动克服面临的问题的困难完成领导交给的各项任务。车间合并初期,新成立的乐昌供电车间工作设施并不完备,车间的广铁集团办公网无法运用,为了能刚好传递生产信息,自己动手接通通讯设备,确保了生产信息畅通。08年我段首次开展了接触网集中修,作为一名电力工对于接触网集中修安排编制工作,从学习到应用,从一窍不通到逐步了解,无不体现了坚韧拼搏的敬业精神。 自觉加强理论和业务学习,理论联系实际为车间平安管理服务。在日常生产生活中坚持努力钻石业务技术和现代科学文化学问,不断提高自己理论水平、业务实力和素养修养,并注意把所学的学问运用于平安生产实践,协作车间领导搞好生产管理工作,为一线生产作出贡献。在08年初抗击冰雪灾难工作中,主动驾驭一线工作动态信息,对现场发生的故障抢修状况,设备运行动态状况刚好作出统计、总结、上报材料,为领导了解现场动态供应第一手资料的同时,自我鉴定大全 http:/.com/1回路为点动限制电路,按下绿色按钮。km1线圈通电,松开绿色按钮,km1线圈断电;km2回路为传动限制电路,按下黑色按钮,km2通电并自锁,km2线圈通电,松开黑色按钮,km2线圈不会断电,停止时按红色按钮。 (3)步骤:a.按图接好导线;b.检查线路,确认无误后通电;c.按下后再松开绿色按钮,视察km1的现象,按下后再松开黑色按钮,视察km2的现象,最终按下红色按钮,记录试验现象;d.切断电源,拆除导线,实习自我鉴定电工实习自我鉴定。4.电动机的依次限制电路(1)目的要求a.了解继电器的依次限制原理,驾驭其接线方法;b.加深对继电器工作原理的理解。(2)线路图:原理:须要km2线圈通电时,必需先按下绿色按钮,km1通电并自锁,串联在km2线圈回路的km1也通电并自锁,再按下黑色按钮,km2通电并自锁,km2线圈带电,保证km2带电前必需先让km1带电,停止时按红色按钮。(3)步骤:a.按图接好电路;b.检查电路,确认无误后通电;c.先按下绿色按钮,再按下黑色按钮,视察现象;按下红色按钮,再干脆按黑色按钮,视察并记录现象;d.切断电源,拆除导线。5.电动机的逆反转限制电路(1)目的要求a.了解继电器的逆反转限制限制原理,驾驭其接线方法;b.通过操作加深对继电器工作原理的理解;c.能够组织困难的接线。(2)接线图:原理:须要km1带电时,按下绿色按钮,km1通电并自锁,km1线圈带电,串联在km2线圈回路的km1常闭触点断开,保证km1与km2线圈不同时带电。须要km2线圈带电时,先按红色按钮停止,km1断开,按下黑色按钮,km2通电并自锁,km2线圈带电,串联在km1回路的km2常闭触点断开,保证km2与km1也不同时带电。(3)步骤:a.按图连接好导线;b.检查线路,确认无误后通电;c.按依次,先按绿色按钮,再按下黑色按钮,视察现象;然后按红色按钮,反过来,先按黑色按钮,再按绿色按钮,视察并记录试验现象;d.切断电源,拆除导线,归还试验仪器。四、 实习总结通过这一个星期的电工技术实习,我得到了很大的收获,这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的,我主要的收获有以下几点:1.驾驭了几种基本的电工工具的运用,导线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法,了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;2.了解了电动机传动和点动限制、依次限制、逆反转限制的概念和原理,驾驭了沟通继电器的原理和接线方法;3.本次实习大大增加了我们的团队合作精神,培育了我们的动手实践实力和细心严谨的作风。这一周的时间,我学到了许多东西,不仅有学习方面的,更学到了许多做人的道理,对我来说受益非浅。这对我今后踏入新的工作岗位是特别有益的。除此以外,我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何劝服别人认同自己的观点。信任这些珍贵的阅历会成为我今后胜利的最重要的基石。实习是每一个高校毕业生必需拥有的一段经验,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,也打开了视野,增长了见识,为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基矗 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页

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