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2022精编教师跟岗学习个人总结参考范文 亲其师而信其道，要了解学生，首先是要多与学生接触，所以我们会随时和孩子们闲聊，与学生交挚友，倾听他们内心的真实的想法。除此之外多和班主任及科任老师沟通，多方面的了解学生的特点。下面是由我为大家整理的精编老师跟岗学习个人总结参考范文，仅供参考，欢迎大家阅读。精编老师跟岗学习个人总结参考范文10月13日，我参与了示范幼儿园一日活动跟岗实践。在一天的跟岗学习过程中，我很珍惜在这里的每一时刻，带着自己的问题去视察，仔细做好每个环节的笔记，通过一天的学习，给我留下了很深的印象，也悟出了一些心得体会。一、班级环境布置合理。班级中的小环境，主题墙、区域材料、种植园地、家长园地等都是以孩子的角度去创设，美观大方，温馨合理。二、充分体现孩子的自主性。无论是晨间熬炼，还是如厕洗手喝水，还是点心午餐等环节，孩子们都是井然有序，无需老师提示，充分体现了孩子们才是这里的主子。三、老师特别注意把良好的习惯渗透在幼儿一日常规生活中。每次活动回来用图片直观的形式评价小结，让孩子们自觉相识到自己好的方面以及须要改进的方面。老师也会以身试教，用自己自身的榜样去带动孩子。四、老师的综合实力素养值得我学习。我印象最深的就是示范幼儿园老师们身上散发出来的自身魅力以及饱满的工作激情。示幼老师的执教实力、教化活动组织、幼儿常规养成，尤其对户外活动的丰富开展及老师依据幼儿爱好自制的区域活动材料特殊值得我学习。通过此次的跟班学习，我将借鉴他们的阅历，不断学习、完善充溢自己、提高自身素养。在今后的工作中，我将吸取长补短，让一日活动组织更加有序合理，有利于孩子们的健康发展。精编老师跟岗学习个人总结参考范文在春风缓缓的四月，感谢胜利总校区供应机会，我有幸与杨建宁老师以及总校区的两名老师一同来到泉州师范学院附属小学进行跟岗学习。在这短短的一个星期中，自然、人文、艺术浓郁的校内让我有着美的享受，高效、充溢的课堂更是让我受益匪浅。漂亮附小星期一早上，我们便驱车来到附小。八点，于会议室参与到校沟通学习见面会，由附小陈巧亮副校长主持，介绍了此次跟岗的相关事宜，并依次介绍了跟岗导师。真巧，此次我的跟岗导师就是陈巧亮副校长，市级骨干老师，市级学科带头人的她为人随和，大方，让我和另外一个老师都期盼着在这一星期能够得到她的指教。还没进入课堂学习，校内里全部的一切都是那么吸引人。篮球、足球奇妙并存的操场，小小跳方格融于草坪之中，每块地方好像都有其用武之地，无不被合理利用。一片片绿意在校内中尽情的洋溢，升旗台旁的小小亭子，每个班级的多肉区，甚至天台上的植趣园，都散发着春的气息。除了自然的充满，人文、艺术、习惯养成的氛围在整个校内环境中也都得到很好的体现。遇见精彩每节语文课的小故事是陈老师课堂上的亮点之一，从一年级起，陈老师就坚持在课堂上为学生讲一个小故事，低年级的童话、绘本，中年级的历史故事，让她所执教的402班的课堂，总是活跃，每个学生的思维都与陈老师的故事产生共鸣，更不用说那幽默风趣的语言让每个听课的老师都为之赞许。陈老师作为行政，她只有上午有课，所以，高效就是其课堂所具有的特点。讲评考卷，没有丝毫的拖泥带水，重点、难点细致讲解，基础课后自行订正；随堂小练笔，让学生在规定的时间内完成一个小片段，并当场讲评，反馈刚好；讲解课文，以学生的预习动身，关注学生的'习惯养成，摘录笔记，批注等的功效都在课堂教学中学生的精彩回答呈现。在周三，我们参加了附小把握文本特点，有效进行阅读教学语文教研活动，由杨书琴老师为我们带来了列夫托尔斯泰的跳水一文，杨老师亲切自然的教态，带领孩子从把握文本特点一步步进入理解文本，课堂高效精彩。随后的教研，附小的语文教研团队保持着抢话筒的传统，对杨老师的课堂进行点评并提出自身的想法，思维与思维的碰撞，使整个教研活动更加的充溢，也使我收获到了颇多日后教学的方法。一周时间转瞬即逝，附小之行结束，在我的教学之路上又多了一处风景。精编老师跟岗学习个人总结参考范文寒冷的冬天已静静走进我们，11月10日下了火车，*飘着小雪，但并不寒冷，我们一行九人在德育主任赵海蓉老师，教务主任耿春燕老师的带领下来到*教化学院试验小学进行为期一周的跟岗参观学习。这让我们有机会走进名校、接触名校。周一一大早，我们走进试验小学的校内，由于昨天的一场小雪使校内地面上覆盖着薄薄的积雪，老师们都早已来到校内挥动着工具铲除地面上的冰雪，学生们也排着整齐的队伍走进校内，放下书包，加入到劳动的队伍中，和老师们一起清扫。随后，我们在我校领导的带领下见到了田征校长，田校长带我们来到了一间教室，里面都是电台设备，原来今日他们要在室内升旗，我们有幸观看了利用班班通校内直播电台在室内升旗仪式的活动，看着学生们娴熟地操作着电台设备，让我们对这些小学生刮目相看。在观看完升旗仪式活动后，在田校长和雷校长的支配下，把我们根据不同学科、年级，安排到相应的班级进行全程学习，随堂听课。我有幸被支配在四年级（1）班史江萍老师班，史江萍老师是四年级组语文教研组长，在学习中，史老师仔细倾听，帮助我解决一些我在日常班主任日常工作，教化教学中遇到的困难和困惑，史老师在特色班级建设中不仅紧抓常规的班级工作、文明监督、图书管理、卫生管理等工作，还注意班级特性化的活动设计和实施，形成班级特色。她们班充分利用家长、学校、合作单位及教化的要求，以年级或班级开展内容丰富、特色显明的主题活动。这个年级的每个班级教室内外环境的细心布置，体现了班主任工作的专心和班级特色。班里的学生也很懂事听话，班级的各项工作都分工明确，学生们也各司其职，把班级管理的井井有条。我和史老师真诚的沟通，主动的探讨探讨，使我收获颇丰。周一早上第三、第四节课，我和米翠老师也有幸参与了四年级组的语文教研活动，老师们充分发挥集体备课的功能作用，用团队合作精神统帅教研工作的灵魂。这让我们从教研活动中吸取成长的养分，促进了我们今后的教化教学水平的提高。我利用听课至于也在校内里四处转了转，试验小学很重视校内文化的建设，充分利用了一切资源，为孩子们创设了一个温馨、欢乐、舒适的学习环境。（）走进教学楼，目之所及之处，都是以学生为主，敬重学生的特性化的一些标语、相片或宣扬栏，虽然这所学校面积不大，算是个小学校了，但特别精致，走到哪里都能看到漂亮的风景，孩子们也都个个大方有礼貌。下午的课外爱好小组也各具特色，小组活动涉及活动科目40余个，很好的培育了学生的爱好爱好，也增加了学生参加实践的机会，同时也丰富了学生的精神文化生活。本次的集中跟岗参观学习活动中，还有许多让我学习的地方，我在这里就不一一列举了。这次的学习使我对今后的工作有了更深一步的相识，也对我今后班主任工作将进一步细化，使我们的工作开展的更扎实有效。跟岗参观学习结束后，对我的感受很深，让我深深感受到教化学院试验小学的诸多亮点，尤其是校内文化建设和班主任工作细致入微，学生们责任分工明确。与此同时，我也在构思着自己今后的工作设想，不仅是心动，更多的是要付诸于行动。我要感谢我校领导，感谢田征校长，感谢教化学院试验小学以及试验小学各位领导和老师，为我供应了这样一个开阔视野，转变观念，重新定位，深化思索的机会，常出来转转，学的是方法，变更的是理念。我会以此为锲机，在今后的学习工作中，我将不断学习、充溢、进取，不断完善自我、超越自我，以微薄之力来促进老师的专业化发展！精编老师跟岗学习个人总结参考范文20xx年11月，有幸参与了20xx年区培政教主任培训班。在这个集体里，授课老师们高水平的讲课，同学们丰富的阅历都让我获益匪浅，更新理念，开阔视野。在体验中学习，在学习中成长。这是我们跟岗学习的目的。怀揣这只有的幻想，我们一行10人来到了xx起先为期一周的跟岗学习。xx的前身是所企业办的学校，后划归地方管理。经过大家的努力，现在的她是来宾市教化界的新秀，无论在教学还是对学生的管理都取得了显著成效。本着主动参加、主动融入、虚心学习、注意沟通的跟岗学习原则，我们仔细视察、仔细学习、仔细反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：一、润泽心灵的校内文化七中的办学理念是把学校办成毕业生留恋的地方，在校生珍惜的地方，小学生憧憬的地方。核心办学理念是美-美在环境；美在文化；美在行为；美在课堂；美在健康。行走在校内的走廊内，抬头就可以看到各种标语，没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、满意的环境时时刻刻在提示你、激励你、引领你。校内文化重要的是从老师和学生身上散发出的别出心裁的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领悟，通过外在熏陶，内在培育，最终表现在全体教职员工身上的气质，最终形成学校独有的一种精神气息。二、震撼人心的行为习惯作为德育工作者，我们都知道要把学生培育成为四有新人，这是教化的终极目标。但是我们也缺憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在来宾市第七中学却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。在七中，周一是全校的升旗时间，平常由各班升旗，当国歌响起的一瞬间，想不到的事情出现了：校内内的学生都会不谋而合停下脚步，向着国旗的方向行注目礼，走廊内打扫卫生的同学也会停下来行礼；还在教室里面的学生也都面对朝着旗杆的位置行礼，始终站到国旗升完为止。学生们的这一举动让我心灵受到巨大震撼，一股神圣的爱国之情油然而生。是什么让这些倔傲的孩子在国歌时这么的专注仔细?是说教吗?或许。但我更信任是老师的榜样在引领着学生。我留意到，在七，周一早上升国旗的时候，全部的老师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，没有一个学生在动，没有一个老师自由交谈。升旗结束后，全体师生诵读少年中国说。在学生眼里，老师就是表率，老师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的老师带出志向远大的学生，学问渊博的老师带出博学多才的学生，严于律己的老师带出遵纪遵守法律的学生，宅心仁厚的老师带出充溢爱心的学生，这就是老师的人格魅力。三、匠心独具的教学艺术课堂是教化学生、培育学生的主阵地，老师更应当在传授学问的同时，注意提高学生素养。七中参加式教学模式，让每个学生真正的动起来，相互沟通，共同进步。这样既活跃了学生的思想，激发了认知爱好，又充分发挥了学生的学习主动性。四、强有效的管理机制七中对于学生的管理，几乎可以说是全员参加。首先，对学生的德育教化以班主任为主，其次还有年级主任共同协助教化。学生会的监督，值日老师的检查督促都起到了很大的作用。这样的做法充分调动了学生的主动性，让他参加进来，体验各中的味道，那么他将会更酷爱这个集体。他的行为会感染他四周的人，从而让学生养成了良好的行为习惯。跟岗学习让我深深的感受到：作为德育工作者，肯定要具有扎实的管理和执行实力，同时要具有丰富的管理阅历，才能在管理工作中获得胜利！今后，我要努力提高自身的素养，不断的丰富阅历，不断地学习，不满意于墨守成规，提高管理水平，信任胜利是属于我们的！精编老师跟岗学习个人总结参考范文本人特别荣幸参与了20xx年广东省思想品德骨干老师培训，也特别荣幸来到XX九中进入广东省特级老师林XX名师工作室进行了为期15天的跟岗学习，在这短暂的培训时间里，收获颇大，现总结如下。（一）表现：本人仔细遵守跟岗学习的考勤制度，每天按时上下班。根据跟岗学习的支配，主动且仔细参与各种教学教研活动，完成专题研讨有关材料，如：开发一节优秀课例，听课评课（观课议课）15节，主动完成跟岗日志并且上传至个人博客，听赤坎区教研员洪小灵老师的专题讲座如何有效观课议课以及林海名师的讲座做教化的守望者，在XX中学沟通活动中作了动口、动笔，让高效学习更给力的发言，主动撰写教学反思和读书笔记，到XX和XX进行了考察，了解了湛江的历史文化，风土人情等等。（二）收获：在培训期间通过观课议课、课例开发、专题研讨、专题讲座等活动，本人获益匪浅，在师德修养、教化教学实力、教研实力等方面得到肯定程度的提升，如：作为老师要有教化教学情怀、有野心、敢创新、勤科研、常反思，学会了如何有效观课议课、要努力探究形成自己的教学风格等等。开阔了我的视野，增长了我的见闻。如：A、在观课议课中，看到了同行们优点和特长，怎样才能调动学生的主动性和主动性，怎样展示自己的教学风格，教学中要有饱满的精神状态等等。B、参观了鹤地水库、青年运输河工程、雷祖祠、XX博物馆等等，了解了湛江的历史文化，风土人情。收获了宝贵的友情。（三）不足：在跟岗期间，通过展示自己，视察学友，以及互动沟通、共同研讨等，看到了别人的优点，也就相识到了自己的不足。如：教化教学理念要进一步与时俱进，在教学过程中师生互动方面还有欠缺，还没有形成显明的具有自己特色的教学风格等。感谢这次培训，开阔了我的视野，看到了自己的不足，在今后的教化教学中，我会发扬优点，克服缺点，努力进取，开拓创新，进一步提升自己的专业水平，为教化事业作出自己应有的贡献。精编老师跟岗学习个人总结参考范文转瞬间，三天的跟岗活动结束了。在这短短的三天中，我学到了许多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢南山幼儿园的园长、刘老师、李老师和保育老师小梅老师们给我的指导和帮助。在跟岗学习中，让我深深感受到了南山幼儿园老师的敬业精神。下面我就详细讲讲我的感受：一、环境美：走进南山幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境的每个角落都能考虑到孩子的平安问题。教室环境体现主题活动状况，并能结合主题布置。家长园地展示了一周教学和每日详细的活动，让家长对教学内容一目了然。每个班级都有一张集体照，体现了一个班级的集体感。二、常规细：观摩了小一班的活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理实力的培育和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，礼貌问题，这是老师们始终在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参加晨间活动时的习惯。三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作看法、专业素养，对孩子们的酷爱与关注。在活动中注意孩子语言实力的培育、和注意孩子发散思维的培育、还注意孩子阅历的共享、实力的提高。四、注意嬉戏与户外活动：老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，下雨了，能让带了雨具的孩子和老师一起去到户外感受雨天带给我们的凉快感。力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如夹沙包嬉戏的嬉戏。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增加，而且培育了幼儿熬炼的爱好与习惯。在短暂的三天里，小一班的老师都能有问必答，让我感到很清切。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。精编老师跟岗学习个人总结参考范文这一周我到了一年级跟岗学习，一年级的学生与四年级的学生有很大的不同，四年级的学生对事情有了一个正确的认知，也懂得在课堂上要遵守纪律，敬重老师，但一年级的学生对课堂纪律等方面的认知还没有一个总的认知，还须要老师来引导，所以在一年级的课堂里更多的是引导学生仔细听，甚至课后还会提示学生喝水、吃药、上厕所等等细小的事情。我最大的感受就是当一年级的老师不仅是个学问的传授者，更多的还是生活的引导者，引导他们对于生活、学习有一个总体的认知，有正确的价值观，在学习的过程中培育出好的习惯。对于刚入学的一年里小挚友，须要更多的耐性、细心和关切，去刚好关注到孩子的每一件事情，而林计阔老师在这方面就特别细心，令我非常敬佩。他上课前会清点人数，因为最近很简单生病，小挚友许多都发烧请假了，林老师都会统计出来，一一打电话确认。林老师还建了一个微信群，学生家长都会在群里跟他反映问题，这样一来就便利了许多，也让老师能刚好收到家长的反馈。因为学生的成长离不开学校和家庭的共同协作，只有把学校和家庭的信息结合起来才能有助于学生的全面发展。这也警示了我以后当班主任时肯定要细心，耐性。在林老师这儿学习到的令我很有感受，使我即将成为班主任供应了许多想法。精编老师跟岗学习个人总结参考范文这次相互观摩美术教学活动，老师们的高水平展示却让我久久回味，受益非浅。下面谈谈个人收获：一、别开生面的导入开启好课之门好的导入能把学生的热忱充分调动起来，课堂气氛热情，互动效果好，今日的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜，而且能发人深思，极大地激发了学生的爱好。比如奇妙的海底世界导入部分就很特殊，带领幼儿进入布置好的海洋世界，学生立刻被吸引住了。二、教学理念新奇，资源运用合理。老师注意师生情感的沟通，有较强的亲和力；注意师生学习过程的互动；教学设计适合学生，贴近生活，极具启发性和引领作用。比如瓶子的五彩衣、吹泡泡、小布锤郊游、菊花朵朵开注意师生沟通，把主动权教给孩子。三、关注本次探讨主题，活动的嬉戏化。让幼儿在嬉戏中完成美术作品，在这个问题上，我们有共同探讨。在小班的美术活动上，最能运用边嬉戏边作画的手段，因此，本次的三节小班美术活动均体现嬉戏化的设计。而中班、大班的美术活动更偏向于用嬉戏化的口吻来进行美术活动。四、老师综合素养的提高一节好课设计当然重要，但更重要的是要有一个综合素养高的老师来驾御。老师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及见机行事的教化机灵皆是一节好课必不行少的调味剂。今日的几位老师都具有较强的综合素养。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。总之，教化的生命在于平实、本真、发展，幼儿园的教学观摩活动只有紧紧围绕以儿童发展为本促进每一个幼儿富有特性的发展这一根本目的去开展，才能真正体现其价值。以下是与精编老师跟岗学习个人总结参考范文相关的文章精编学生观我和我的父辈影片观后感合火箭升空时，在夜幕之下，点亮了星空。父辈们以血肉之躯作为燃料，共同将火箭送上太空生命是，用来燃烧的东西。死亡是，验证生命的东西。宇宙是，让死亡渺小的东西。渺小的尘埃，是宇宙的起先。平凡的渺精编观新时代好少年事迹学生观后感合集当我看到盛晓涵同学在放学回家的路上，见到老爷爷走着走着摔倒了，没有慌乱，没有见死不救，而是冷静地运用了专业的心肺复苏法，胜利救了这位老人的命。医生说假如没有这个初中生自我心肺复苏的话，老爷爷很精编新入职护士上岗培训心得优选例文护理工作任重而道远，短暂的岗前培训仅仅是拉开了规范化培训的序幕，更多的专业学问仍需大家在今后的临床工作中努力学习获得，希望全部人员以饱满的热忱投入到临床工作中，并以护佑生命 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