2022肥东凯悦中学高中部10-11学年度第一学期教务处工作总结.docx

2022肥东凯悦中学高中部10-11学年度第一学期教务处工作总结 肥东凯悦中学中学部10-11学年度第一学期教务处工作总结肥东凯悦中学中学部10-11学年度第一学期教务处工作总结本学期以来，教务处在校长室的干脆领导下，在学校的各部门的支持和协作下，全面贯彻党的教化方针、政策。依据学校实际，围绕开学初提出的工作目标，精益求精、一丝不苟、务实地开展工作。贯彻追求规范、崇尚创新的工作看法和工作精神，努力发挥教务处在教学中的指导、监督和服务等功能，努力为提升教学水平和教学质量发挥应有的作用。一、主要开展的工作。1、加强指导，抓好各项教学常规管理工作，确保良好的教学秩序。（1）坚持日常考勤、考课制度。全体行政领导既分工又合作，坚持每天巡查。查老师上下班状况，查学生到校状况，查老师上课状况，发觉问题刚好处理。月末刚好公示当月的老师考勤、考课状况，学期末依照学校的管理制度，进行奖惩。（2）加强考试管理，推动教学工作。抓命题关，抓考风考纪教化。进一步培育了学生的诚信意识、自律意识和集体荣誉感。对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教务处会同年级组、教研组进行仔细分析，查找缘由，制定整改措施，责任到人，力争做到班级和学科间的平衡发展。（3）仔细贯彻上级关于实施素养教化的要求，严格执行教化法规，开齐课程，上足课时。严格按规定征订教辅用书。要求老师征订资料都应先经教务处审核并报校长室审批后方可订阅。（4）、强化教学全过程管理，使教学管理逐步走向规范化、科学化。教务处以强化教学全过程管理和学生学习过程为着力点，坚持向课堂要质量，严格执行教学常规，切实加强对备课、上课、布置、批改作业、考核等五大环节的管理，仔细实施“三本”（备课笔记本、听课记录本、学生作业本）二周一查、二周一公示制度，确保教化教学工作的良性循环。加强集体备课的管理。学期初各备课组制定了集体备课安排，支配好主备人，并要求每位老师要主备一课时，在主备的基础上进行二备、试教，再形成共案。在期末考核时，对整个备课组进行捆绑考核，促进了学科整体平衡发展，促进了青年老师的成长。落实“青蓝工程”工作。一学期来，各教研组支配老老师分别担当年轻老师的指导老师，并对年轻老师有明确要求。通过努力，骨干老师发挥了传帮带的作用，年轻老师很快熟识教材和教学业务，提高了教化教学实力。2、加强教研组建设，提高教研活动质量。依据中学部实际状况，成立了五个教研组，配备了有肯定教科研实力的老师担当组长。在各组长的组织支配下，各教研组在本组内开展了听课、评课活动，并要求每位老老师一学期听课次数不少于15节，年轻老师一学期听课次数不少于20节。为给各教研组老师有地点、有时间、有条件开展教研，教务处在本学期克服了很多困难，统筹支配了教研时间，落实了新课程典型课例光盘等硬件设备。并为老师订阅了肯定数量的学术刊物。为培育学生学习爱好，丰富学生课余生活，语文教研组组织了各年级部分学生参与“爱母语”学问竞赛活动，英语、数学教研组组织了各年级部分学生参与的竞赛，学生会组织了“非毕业班蓝球赛”活动。为提高领导的教科研实力，本学期学校选派了朱功成、吴建峰、谢少乾三位领导参与为期三天的赴南京学习活动。3、加强现代教化信息技术与试验教学手段的运用。借助于现代教学媒体，拓宽思维，努力实现教学方法和手段的创新。本学期，通过一系列活动开展，老师运用现代化教学手段与试验教学实力也越来越强。为使现代教化信息技术与试验教学有机地结合起来，充分发挥二者在教学中协助作用，教务主任谢少乾同志开展了一次多媒体教学示范性活动。4、加强对毕业班的教学管理工作。本学期，教务处在仔细总结往年教学工作的基础上，进一步加强对毕业班教学监督和管理。依靠广阔毕业班老师，充分发挥年级组的作用，仔细领悟新课改精神。为有效了解教与学的状况，高三年级组在本学期进行了一次校际联考，二次模拟考试，刚好召开学生会和家长会，向学生介绍考试技能和留意事项，等等。向家长介绍我校的教化教学状况，并宣扬招生政策。二、存在的问题。1、教研氛围不够浓。表现：有部分老师听组内公开课缺乏主动性；评课缺少诚意，套话、好话多；听课次数达不到规定节时，有抄袭与拼凑之嫌。2、备课方法单一。表现：没有合理运用教学参考资料，有照抄、照搬教案现象；特性化教案、好用性教案不多；集体备课教案不多。3、对课题性探讨工作要加强。4、“青蓝工程”有待再加强。5、签到签退管理待进一步加强。三、今后的工作准备。一学期来，通过全体老师的亲密协作，共同努力，取得了一些成果，但仍需努力，加强教务处自身的学习，强化服务意识，开拓创新，突破新目标，创建新业绩。教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远，新的学期，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进看法：1、要接着抓好教学管理，尤其是日常课堂教学，完善推门听课制度，重视课堂教学，要重视引导老师从行动上、思想上参加新课程、总结教学阅历、提高自身素养。2、完善“教务处教研组备课组老师”四级群体教学管理操作系统，重点加强教研组、备课组的建设和操作程序的优化。3、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展评优课活动，加快青年老师培育工程。4、做好教务处网线资源建设，提高学校教化信息现代化进程。肥东凯悦中学中学部教务处201*年1月20日扩展阅读：历年解析201*201*学年度第一学期工作总结驾驭NE5000E/80E/40E产品的体系结构驾驭NE5000E/80E/40E的单板构成驾驭NE5000E/80E/40E换板操作了解NE5000E/80E/40E升级操作201*201*学年度第一学期工作总结桦甸市站前小学瑞雪纷飞，寒风凛冽，劳碌中，一个学期很快从容地走过去了，回望走过的每一个日子，既有惊慌繁琐的细微环节操作，又有丰硕厚重的回报，为梳理曾经的工作，有效地改进，明确将来的方向，现做以总结。一、主要的工作及取得的成果（一）、老师队伍建设工作在提高老师群体素养方面，我们一方面努力完成上级部门支配的学习和培训任务，另一方面，我们还把校本培训当作老师提升素养的有效途径。注意了全体老师的政治、业务学习，想方设法地挖掘一切可以利用的资源，全方位地开展各种培训活动：接着坚持组织老师完成网联学习任务，使全体任课老师娴熟地运用现有资源进行教化教学工作；对参与教化科研项目的老师实施单项培训，进一步强化科研意识，以科研促进教学改革工作，用改革提升教学质量；接着沿用校内读书的方式，向大家宣扬先进的教化教学思想，用最新的教化理论武装老师的头脑，将优秀的案例和好的阅历刚好地传递给每一位老师，开阔大家的视野，丰富老师的内涵，初步实现了全体老师由教书匠向专业化方向的转变。激励老师提升骨干层次，激励支持各级骨干老师参与上级部门组织的培训活动，全力参加吉林地区“语言文字规范化”示范校的评比和“基础性老师”的终评验收。主动激励和组织中青年老师参与地区级“学苑杯老师基本功大赛”，我校石明艳等十余名老师参与了语文、数学、英语、品社、科学的竞赛，此举极大地激励了大家学习的热忱，为中青年老师搭建了专业化发展的平台，创设了浓郁的校内氛围。下半年，我市开展了“每人一绝”大练教学基本功活动，要求30岁一下的老师练“老活”；3145岁中年老师练“绝活”；45岁以上的老师练“新活”。学校细心探讨了一套适合我校实际状况的三年规划，并且做到了带头参加到这项练功活动中。对于老师的业务学习，针对一些弊端，我们从学习内容上和学习形式上都进行了改革。学习内容从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，让老师在反思中成长。从学习形式上以领导讲老师听为主改为老师自学，通过反思形成文字材料再进行沟通。此外还特地为老师们购买了好用性很强的理论书籍，并动员和激励老师参加各种教化论坛。刘桂兰，殷凤英，李冠华老师参与的“老师促进工程教学反思征文分获一、二等奖。继教工作效果好，在老师博客的管理和调动热忱上我们做了大量的工作。一年来我校有三位老师获得了全国博客之星，精华日志达二百余篇。在吉林市教化局组织的“师德在我心中“博客大赛中兰靖和李冠华老师获得了一等奖。在九月份全国中小学老师接着教化网举办的“盛世华章六十载笔墨丹青绘今昔”建国60年主题征文活动中，李冠华、魏志刚、白春兰老师分获三等奖和优秀奖。白春兰老师的作品华蜜就在你身边在吉林省教化社区庆祝建国60周年有奖征文活动中获得二等奖。白春兰老师的博客被评为吉林省教化社区优秀博客，她本人又被评为网络研修先进个人，我校也被评为网络研修先进单位。（二）、德育工作学校始终把德育工作放在首位，注意德育实效，贯彻德育大纲和中小学德育工作规程，成立了以邱校长、于书记任组长的德育工作领导小组，由德育主任亲自抓，各班级辅导员详细抓。德育工作人员职责明确，措施落实，做到安排支配详实周密，总结透彻有力。（1）抓常规促文明。一是学校每个班都张贴了新颁布实施的中小学生守则和中小学生行为规范，各班利用班会、晨读逐条逐款仔细学习，二是值周老师坚持“日查、周评、期结”，将常规检查落实到位，进行科学规范的评定，奖惩公正刚好。学校设立了常规检查评比栏，公布每周各班“清洁、纪律、两操”得分状况，评出三面流淌红旗，掀起了学、赶、比、争、超的热潮。三是学校广播站吹响了学校文明新风的号角，坚持培育树立典型，用身边的人教化身边人的原则，常常播出身边的好人好事，实现了以正确的舆论引导人，以榜样的力气带动人，对我校的德育工作起了推波助澜的作用。四是抓德育细胞的创建活动，在全校师生中开展“勤学、守纪、卫生、文明”主题活动，做到老师言传身教与学生的自我教化相结合。与此同时学校还组织开展了“文明一条街”活动和“四小文明”活动既文明说话、文明走路、文明值日、文明入厕。（2）开展爱国主义为主旋律的活动。爱国主义教化是社会主义精神文明建设的重要内容，是小学生文明礼仪教化的一项长期任务，是学生完善人格形成的首要条件，于是学校实行多种形式，奏响爱国主义教化主旋律。一是每周一实行全校师生“升国旗、唱国歌”活动，围绕每月学校教化主题和节日细心设计国旗下讲话，陶冶学生心灵。升旗仪式中，我们坚持开展“争当光荣升旗手”活动，体现作为升旗手的光荣感和神圣感；多次开展了主题升旗仪式：清明追思、送给母亲的祝愿、端午情怀、做一日家长、我是光荣的少先队员、老师节的祝愿、庆国庆60周年等。二是坚持每年开展一次“艺术节”“体育节”“露一手”活动；在参与吉林市艺术节活动中，我校获得优秀组织奖、指导奖、特等奖文艺节目6个；书画作品四幅。三是让学生做活动的主子。组织学生收听爱国主义故事，读爱国主义书籍，写爱国主义征文，办爱国主义板报；自己设计健康报、平安报、体育报、文明礼仪报等小报，学校进行评比并张贴展示。在自主参加中，感受到祖国的宏大，激发剧烈的民族自尊心、骄傲感和爱国主义情感。三是细心组织新少先队员入队仪式，使学生在活动中感受与重温红领巾的重要意义，激励学生的爱国热忱。（3）法制平安教化活动。学校把法制平安教化视为教化工作的重中之重，通过广播对学生进行法制宣扬，升旗仪式上进行法制宣誓，组织法制学问讲座，法制园地展览，法制平安小报展评，每逢节假日前都对学生进行平安教化讲座等活动，增加了学生自我防范意识和自我爱护实力，从而自觉遵纪遵守法律、远离网吧、毒品，健康成长。11月12日我校组织了消防平安演练活动，学生平安撤离楼外历时3分09秒，有效的增加了学生的逃命实力。学校投资六千余元在楼道内安装了应急灯、平安指示牌和新式灭火器等，并制定了相应的平安应急预案。每天学校领导都会在来到学校的第一时间检查校内校舍有无平安隐患，以便刚好排患；使得我校一年内校内没有发生一起重大平安事故，为广阔师生的学习生活供应了保障。（4）社会实践活动。在课外教化实践中，社会是个大舞台，让学生融入社会这个大舞台，在社会实践中开拓视野，熬炼实力，这也是培育学生社会礼仪和阅历的有效教化方式。因此，本年度学校主动组织学生走进社区，走进手拉手学校，创设一切条件让学生参与社会实践，从中辨别真、善、美。如与特别教化学校的手拉手行动：组织学生参观特教学校、捐款、冬季捐献御寒棉衣（1200余件）等活动，开展“为社区爷爷奶奶送欢乐”活动和“迎国庆”学生现场书画表演活动，我校五年级学生六月份到榆木桥子综合实践活动总校进行了为期三天的社会实践等。我们在活动前，提出要求；活动中，订正不当言行；活动后，总结推广阅历。社会实践使学生的文明礼仪意识得到考验，文明行为得以强化。（5）心理询问活动。学校设置了心理询问室，建立“心理询问信箱”，为学生供应一处谈心、倾诉和重新相识自我的地方，加强学生心理健康教化，为学生健康成长筑起一道平安长城。（6）建立健全学校、家庭、社会相结合的教化制度，做到了有组织、有安排、定期开展活动，各班成了家长委员会，学校成立了家长教化学校，召开了全校家长会，毕业班家长会，学前班家长会等4次，开展了家长培训2次。表彰了一批好家长，每次大型活动都邀请家长代表参与，每学年实行一次开放日活动。广泛邀请社会各界、家长深化课堂，深化学生，了解学校工作状况和老师教学状况，共商育人大计。09年9月我校被评为吉林市德育先进单位。（三）、教学工作1、常规教学工作本学期的常规教学管理工作，我们仍旧坚持用桦甸市教化局关于备、教、批、辅、考的基本要求严格规范老师的备课、上课、辅导、批改和成果考察等各个环节。在原有的基础上，我们进一步规范了老师的集体备课，教学管理人员深化到教研组参加备课活动，和大家一起探讨备课的过程中出现的问题，探讨解决疑难问题的方法。教育主任能够把教案的检查当作抓好老师备课的关键环节，保证每一周的进度检查和每个月的质量检查，发觉问题能够刚好与老师单独沟通，提出改进看法，并且公允公正地进行量化考核，从而保证了任课老师的备课质量。对于老师的上课，除了坚持听推门课以外，我们在进修小教部的指导下，组织了一次1-6年级全体班主任老师共同参加的大型教研活动，克服了许多困难。同时我们还支配了校内老师研讨课，要求每一名任课老师都参与讲课和评课，统一编排日程，历时一个月之久，使得全体老师都能从思想相识深处体会到学校支配此项活动的用意，并以全新的看法对待每一课时的授课任务，在平常的工作中能够从年级教材动身，熟知课程标准，宏观把握整册教材，细心上好每一节课，提高课堂教学效率，向课内四非常钟要质量，从思想意识上解决了老师忽视课堂教学效果的弊端，走出了不按课时安排上课的误区。在课内外辅导方面，全体老师能从大局动身，牺牲了大量个人休息时间，投入到提高教学质量的工作之中。依据教化局“三五工程”关于“基础型老师”队伍建设的总体要求，我们在学生课外辅导方面提出了新的更高的要求。制订了辅导安排，每一次辅导都要有针对性，并且留下了辅导记录。在这方面全体班主任做到了任劳任怨，不计个人得失，把大部分时间都用在了个别辅导上，经常早出晚归，午休时间给特别孩子做个别辅导，下班后坚持辅导学困生，为学校的提质工作做了很好的铺垫。我们把平常的学生学业成果考察和期中，期末考试结合起来，全程监控整体质量的提升工作。一学期以来，分别对16年级进行了数次测查，尤其是毕业年级，在组长刘桂兰的带领下自发地常常组织学生进行形成性自测，刚好批阅试卷，然后把结果进行实事求是的分析，比照提质目标查找不足，刚好调整思路，确定下一步工作努力的方向。2、校本教研活动依据本学期的教学安排，我们开展了任课老师全员参加的校本教研活动，其中“学校共同体教研活动”共进行了两轮，在近两个月的时间里共授课60余节，组织相关老师参加座谈研讨，激励运用现代信息技术手段，综合电教室的运用率明显提高，全体任课老师的信息技术应用水平得到了新的突破，绝大多数老师能够独立操作媒体，有效地把握课件的运用时机，活跃课堂气氛的同时收到了实实在在的成效。3、教化科研工作教化科研工作进展顺当，共有市级课题以校本研训促进老师专业化发展的探讨、省级课题青少年科学技术普及活动模式创新的探讨、地级课题以校本培训促进老师专业化发展的探讨和国家级课题以校本培训促进老师专业化水平提高的探讨和国家级课题小学特别学生心理问题调查探讨等六个课题顺当通过鉴定验收，共有68名老师参加，其中60余人次获得结题证书，共有李金荣等13名老师被评为优秀试验老师，12名试验老师提交的论文获得了优秀论文一等奖，吴蕾等35名老师获得了优秀科研成果奖。桦甸市“十一五”规划重点课题提高小学课堂教学有效性的实践与探讨已正式立项，另外还有以教学反思促进老师专业化自主发展的探讨和小学生自主学习的指导策略探讨两项课题正在探讨运作之中。本学期我校张新华老师参与了由教化学会组织的地区“十杰百优”老师评比活动，在众多年轻骨干老师中脱颖而出，经过层层选拔，最终以优秀的成果跻身地区“十杰”老师人选的行列。（四）、体育卫生和艺术教化工作我们一如既往地重视学校的体育、卫生、艺术教化工作，在德育处的共同参加下，本学期也有了新的收获。组织学生参与桦甸市小学生“双写”大赛，共有420人分别获得了一、二、三等奖和优秀奖。共有24名班主任老师获得优秀指导奖。在第十届全国小学生“春蕾杯”作文大赛中，共有508名学生参加。另外，我们还组织了政协书画院主办的全市中小学生书法大赛，共有119名学生参赛。体育组还依据季节的不同和上级的支配，开展了丰富多彩的室外“阳光体育活动”，成立了学校体育特长组，坚持常常的熬炼活动。本学期覆盖全校学生的跳绳竞赛是一道亮丽的风景，成为全体师生为之傲慢的特色，给冬季的校内带来了勃勃朝气，一些宝贵的镜头将成为学校发展史上最重要的一页。艺术组也有针对性地发觉特长学生并加以耐性地指导，逐步成为我校参加各级各类竞赛的骨干力气。卫生教化工作也得到了相应的重视，尤其是甲流感肆虐的几个月里，由学校党支部组织召开特地会议，传达上级会议和文件精神，在全体师生中宣扬健康常识，组织学生调查问卷，通过广播的形式上大课，每天由全体老师参加的“三查两检一追”工作，都为有效防卫甲流的入侵构筑了坚实的堡垒，同时也通过不同形式对全体学生和家进步行了必要的自我平安爱护方面的培训，促进了学生全面健康的发展。二、存在的问题1、老师参加活动不均衡。即每一项活动都由年轻骨干老师参与，而一部分老师没有实力或者热忱不够，无法得到均衡发展。2、在各级各类刊物上公开发表的文章明显不足，从而影响了教化科研工作的进一步发展。3、老师自觉学习主动性还不平衡，综合素养全面提高还存在很大的空间。友情提示：本文中关于肥东凯悦中学中学部10-11学年度第一学期教务处工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，肥东凯悦中学中学部10-11学年度第一学期教务处工作总结：该篇文章建议您自主创作。 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