2022经济管理学院“优良学风推进月”活动总结.docx

2022经济管理学院“优良学风推进月”活动总结 经济管理学院“优良学风推动月”活动总结经济管理学院“优良学风推动月”活动总结为进一步实行学校关于持续开展创建文明单位和推动教风、学风、作风建设活动月系列活动的要求，经济管理学院主动实行学校“三风”推动月会议精神和相关部署，现总结如下：一、在老师层面，经济管理学院召开了不同层面的特地探讨会。先后召开学院全体老师动员探讨会，然后以系或以教研室为单位绽开探讨；学院党委召开党员老师“三风”特地探讨会，与会人员以支部为单位，分三组就学院“三风推动”的操作方法绽开了充分的探讨，与会人员畅所欲言，提出了很多中肯看法。无论是学院老师动员探讨大会，还是学院“三风”特地探讨会，大家一样认为，学生是课堂上的主体，除了对学生实行被动式的管理外，唤醒学生的自我意识，让学生以主子翁的姿态投入到学习中，加强自我教化、自我管理、自我服务，才是推动优良学风建设的长效机制。二、在学生层面，利用易班网络平台，实行“线上线下”相结合的方式，以学院通知、倡议书、主题团日班会等多种形式进行宣扬和推动，取得良好效果。1、根据中共上海海洋高校委员会关于持续创建文明单位和开展推动教风、学风、机关作风建设活动月的通知要求，经共青团经济管理学院委员会探讨确定，于201*年12月份在全院发布关于开展持续创建文明单位和推动学风建设活动月系列活动通知，就活动实施时间、实施方法、活动要求、考核标准等做了详细部署和要求。2、经济管理学院团委、学生会向全院学生发出倡议书，倡议同学们：早睡早起，上课之前吃好早餐，早进课堂非常钟做好课前打算；从自身做起，从严要求，敬重老师，自觉维持课堂纪律，树立“优良学风，从我做起”的主子翁意识，主动参加学风建设。3、学院各团组织实行“线上线下”的形式举办以“唤醒自我意识创建优良学风”为主题的团日活动。采纳“线下形式”即各团组织召开主题班会，以各种形式开展学风建设大探讨，同学们就班风和学习看法进行了不同程度的分析和检讨，并承诺在将来的日子里面改正错误，整顿学风。部分优秀的学生代表介绍了学习阅历，同学们自发组成学习小组，并进行了互帮互助阅历沟通。线上形式即充分利用易班网络教化平台，班委将活动资料上传到易班，同学们以发帖的形式在线上对上课迟到和课堂上吃早饭等不良现象进行了更深化的探讨，进一步强化了同学们自我反省、自我改进的意识，推动优良学风建设。三、学院以学生期中考试成果为抓手，辅导员、班主任等老师针对学习成果较差同学进行了状况了解、个人谈话，并提处详细要求、进行课堂督导，尤其学院201*级18名班主任老师，对自己所带班级先后召开了班会、学风探讨会、学习互助小组等形式，进一步推动学风建设，收到了良好效果。优良学风推动月活动的开展，有效地唤醒了学生的自我意识，课堂纪律得到明显改善，上课迟到、课堂吃早餐的现象得到明显遏制，同学们能主动建设和维护课堂纪律，对不文明现象进行制止和指责，营造了良好的自我教化、自我管理、自我服务氛围，为优良学风建设长效机制的形成打下了坚实的基础。经济管理学院友情提示：本文中关于经济管理学院“优良学风推动月”活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，经济管理学院“优良学风推动月”活动总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页