幼儿园大班教案德育两篇.docx

幼儿园大班教案德育两篇 大班教案德育两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能初步辨别是非，实事求是，不说谎，知错能改，做诚恳的孩子，让学生知道诚恳是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚恳的行为，快来看看幼儿园大班德育两篇教案吧。 篇一：大班德育活动教案我要做个诚恳的花朵教学目标：1.让学生知道诚恳是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚恳的行为。2.能初步辨别是非，实事求是，不说谎，知错能改，做诚恳的孩子。3.情愿做个诚恳的人。4.知道诚恳是做人最基本的品质之一，并能体验诚恳带给别人和自己的欢乐。课前打算：课件、收集有关诚恳的儿歌和故事。教学过程：一、激趣导入1.观赏图片请小挚友观赏春天百花盛开的图片，（看完图片后引出一朵诚恳之花）老师相识一种奇妙的花朵，它叫诚恳之花。诚恳的花朵长在诚恳树上（板画：诚恳树），它遇到诚恳的人才会开放。诚恳是美妙的品质，它能开出最美的花朵。2.板题师：今日我们就一起学习第10课诚恳的花朵（板题），看谁有诚恳的好品质，能给诚恳树开出最美的诚恳之花。二、看课本剧悟理师：看！老师给同学们带来了一位新挚友，他叫小亮，你们欢迎他吗？（小亮出场，跟大家打招呼）原委小亮是一个怎样的孩子呢？下面我们走进小亮的故事，看看他是怎样的孩子？请看课本剧1.观看课本剧（学生表演完毕回位）2.沟通（让学生逐个问题回答）(1) 小亮把哥哥帮他做的手工作业交给老师，受到了老师的表扬，这时，他心里的感受是什么样的呢？我们来采访一下小亮吧。（让小亮说说自己的心情如何）(2)当同学们举荐小亮参与艺术节的手工竞赛，他有怎样的反应？为什么？（让学生说说惊慌的缘由）(3)小亮这样做对吗？这样做会有什么后果呢？师：刚才大家都认为小亮这样做是不对的，小亮不诚恳，他的谎言最终是骗不了人的，只会害了自己，无论做什么事，我们都要实事求是！ (板书：实事求是)3.诚恳故事会师：为了帮助小亮，大嘴鸟博士给小亮讲了一个故事，这个故事叫手捧空花盆的孩子，在听之前请大家思索一个问题：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？现在让我们一起去听听这个故事吧！（1）看视频演示手捧空花盆的孩子这个故事。（2）汇报：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？（国王要选不说谎话的，诚恳的孩子当继承人）（板书：不说谎话）4.表演听了这个故事，大家都知道老国王要选诚恳的孩子做继承人，那小亮听了之后，他是怎么做的呢？请看小亮的做法（接着演课本剧，小亮主动找老师承认错误。）5.面对承认错误，知错能改的小亮，（板书：知错能改）你想对他说什么呢？（让学生对着小亮说说自己的看法）师：小亮最 后向 老师承认了错误，多英勇呀！你们评一评，小亮是不是一个诚恳的好孩子？你想对他说什么？（小亮知错能改是诚恳的孩子，所以老师要嘉奖他一朵诚恳的小花）过渡：小挚友，诚恳是美妙的品质，诚恳的人能得到别人的信任和赞扬。有几位小挚友也想成为诚恳的孩子，请你们帮帮他们，该怎样做才能成为诚恳的孩子。三、议一议：我该怎么办？（出示情景让学生探讨该怎么办）（一）出示四个情景探讨（同桌相互探讨，然后每个问题请三个学生回答，并说明缘由）1. 京京把同学的文具盒弄坏了，他该怎样办？（假如你是那个同学，你会宽恕京京吗？让学生拓展说说自己的看法。）2.在考试的时候，小天有一道数学题不会做，他偷偷地看了看同桌的答案，他该不该把看到的答案写上去呢？3.贝贝答应了小云今日要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹带了一个美丽的洋娃娃找贝贝一起玩，贝贝该留下来玩洋娃娃还是去小云家呢？（贝贝应当遵守承诺，做到诚恳守信。板书：诚恳守信）4.小松不当心把爸爸心爱的花瓶打碎了，假如照实告知爸爸确定会被打一顿，小松该不该告知爸爸呢？（假如你是爸爸，你会怎样做？怎样对小松说？让学生试着对调身份演一演。）篇二：大班德育活动教案诚恳的花朵设计意图：诚恳是一个文明有序的社会中人人必需具备的至少的品行。要让诚恳在整个社会形成一种风气，必需从孩子抓起。在孩子心中播一颗诚恳的种子，要让这种子开花、结果。还要靠老师、家长去细心的培育。而最有效的做法就是我们人人都做孩子的榜样。我们的孩子像一棵棵小树苗正强壮成长着。他们须要爱的阳光。给孩子一个爱的世界，诚恳的世界。愿孩子拥有一个欢乐的童年，华蜜的人生！活动目标：1、通过故事，了解生活中哪些是诚恳的行为，并情愿做一个诚恳的孩子。2、知道诚恳是做人最基本的品质之一。教学打算：自制多媒体课件活动过程：一、歌曲导入1、老师：小挚友，你们喜爱听歌曲吗？那就和我一起来观赏一首歌曲吧！（课件播放：歌曲好孩子要诚恳）你从这首儿歌中，知道了什么？这首儿歌的名字就叫好孩子要诚恳（课件出示：歌曲名好孩子要诚恳）2、今日，我们就一起来学习诚恳的花朵。看看图中的小亮是不是一个诚恳的好孩子？二、学文明理1、播放课件，细致视察，说一说图上讲了一件什么事？（课件逐幅出示）指名说图意。探讨沟通：小亮为什么会惊慌？2、（课件出示：小亮可以这样做吗？这样做会有什么后果呢？）探讨沟通。小百科：诚恳:真实表达主体所拥有信息的行为（指好的一方面），也就是行为忠于良善的心。“诚恳”是褒义词，用于赞美一个人的好品质，它具有“善”的特质，它不等同于精确传达客观事实这样的意思。比如一个照实交代自己行凶过程的罪犯，我们不会用诚恳来赞扬他，而一个为爱护无辜的人被迫说谎的人，我们也不能用不诚恳来责怪他。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页