九年级第一学期家长会班主任发言稿.docx

九年级第一学期家长会班主任发言稿九年级第一学期家长会班主任发言稿 本文关键词：发言稿，家长会，第一学期，班主任，九年级九年级第一学期家长会班主任发言稿 本文简介：九年级第一学期家长会发言稿XXXXXX各位家长：大家好。今日召开学生家长会，各位家长百忙之中能按时到会，这是对我班级工作的支持，在此，对家长到来表示真挚的感谢！今日家长会的主题，一是和家长们汇报一下我们班上学期教化教学基本状况。二是和家长们探讨九年级学生的教化问题，给大家一些建议和要求。九年级这一年九年级第一学期家长会班主任发言稿 本文内容：九年级第一学期家长会发言稿XXXXXX各位家长：大家好。今日召开学生家长会，各位家长百忙之中能按时到会，这是对我班级工作的支持，在此，对家长到来表示真挚的感谢！今日家长会的主题，一是和家长们汇报一下我们班上学期教化教学基本状况。二是和家长们探讨九年级学生的教化问题，给大家一些建议和要求。九年级这一年，是非常关键的一年，也是非常惊慌的一年。可以说九年级这一年将基本确定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。每一位老师也都深知责任重大，都在想方设法把教化学生的工作干好，仔细备课，细心讲解，各学科的教学状况也有了很大突破。我们班上学期期考成果发给大家，大家先了解下孩子的成果以及与其他同学的成果进行对比一下。家长在看自己孩子的成果时，横纵向比较。如何看待成果，主要看孩子的进退。分数反映学生看法。看法确定一切。不比基础，比进步!不比聪慧，比努力!从期末考试中我们也发觉了一些问题：一、考后显露出的问题：1。在这次考试后，我们发觉许多同学的总分高不了，究其缘由，偏科太厉害！2。学风不浓，竞争意识不强。部分同学看法不端正，上课不够用心，出现开小差，自己做自己的事情，完全不关注老师所讲的内容。3。学习方法不科学。三天打鱼两天晒网，毅力不够，一遇拦困难就放弃；不注意平常的练习训练，平常只顾于应付老师布置的作业，不去深化钻研，遇到不懂的问题不去刚好请教老师，喜爱与其他同学的对答案，或只满意于听老师课上来讲解。4。老师反复强调的学问点没落实到位。自我学习的效率不高，无法快速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习，行为懒散。5。部分科目（尤其英语）基础太差，学习习惯不好，考试心理状态调整不好，学生自信念不足。6。部分学生缺乏学习主动性，没有完全进入学习状态。学生自觉性差，个别同学有违纪行为。学习自觉性还存在一些问题。成果一贯不志向的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严峻，作业马虎应付甚至不做。7。有个别同学上课打瞌睡、看课外书，影响课堂效果；有的想提高成果，但方法不对又不主动主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。8。有些学生学习目标不明确，不知道读书为了什么。二、反思：1，进入初三后，主科数量大大增加，这就要求学生更多的投入学习时间，但我们班学生亦然和过去一样，每天不多投入学习时间，周末不增不复习巩固本周所学内容。2，课程紧，任务重，在一学期就要力争上完（全年本书）课程的状况下，老师上得快，抽查检查的少。这就要求学生自觉多背多记，自觉勤复习。3，很多人没紧迫感，还以为时间长着呢。没有进入初三后的压力感，还没动起来。三、不良行为：、有部分同学还带手机进学校，学校严禁带手机进校内，孩子的限制实力差，又比较喜爱上网，所以家长也多留意视察，老师也不能做到样样知道，所以必需家校共管。这样能让孩子更多点时间在学习上，而不在手机闲聊、上网上。、有少部分的同学，抱着一种反正考不上学校，何不趁毕业这一年玩个痛快这样的心态。即使老师要他们记什么、背什么，他们也很不协作。、到现在还有人抄作业。好多人要么乱写课后作业，要么把不会的空着，等抄同学的，要么等着老师讲（老师讲后，又不反思，只是不求甚解地（抄答案）、周末只知道玩，早上不早起背书，不复习本周所学。明知自己本周好多学问没记住，孩子不去记，大人不督促。四、形成的心理缘由：1。生理的影响(青春期的狂燥，叛逆）。2。初三阶段学生生理渐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增加，起先要自由不受约束，嫌唠叨，脾气急躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。3。有部分学生脑子很聪慧，但总与好成果失之交臂。他们有共同缺点，想要好成果，但又怕苦怕累；想仔细读书，但又不能静下心来；想仔细作业，但又不能坚持许久。五、对家长的期望和要求。让各位家长的子女、让我们的学生成才，是我们共同的目标和追求。这里，特向在坐的各位家长提出以下几点希望。（1）多关切子女的学习。平常我们家长要同子女多一些沟通沟通。学生回家了，问问他们在学校里学了些么内容，问问他们的作业是不是做完了，虽然有些东西，学生告知了我们在坐的家长，我们在坐的家长也不太清晰，但你这样一问，他们会感到你的关切是发自内心的，他们也会感到我们每个家长对他们是理解敬重的。不以成果论英雄，您的孩子学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。现在的社会须要各种各样的人才。只要有实力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。所以，不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。切忌打击孩子的自信念。自信念能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要激励、确定，不要动辄指责、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的缘由，帮助孩子尽快走出失利的阴影。（2）多关切子女的生活。对孩子的关切不光是生活上的关切，还应关切他们的课余时间的活动，他们结交的挚友是否正派，课余活动是否健康有益。（3）在孩子心中树立榜样。我们家长的一言一行无不影响着你的孩子的性格和品德。“家长是孩子的第一任老师”，在孩子未成年前，没有形成自己的人生观、世界观的时候。我们家长说话、做事、做人，都在影响着孩子。孩子学习惊慌，家长要他快点完成作业，不让看电视，但自己却当着孩子的面看。孩子终归是个孩子，他能听你的话去做作业，但受到外界的刺激的时候，他还是会分心，不能集中留意力。我们做家长的可以选择适当的方式对学生来言传身教，让孩子在自己房间里做作业，我们家长看电视的时候，可不行以把电视的声音尽量调小一点。（4）学会观赏孩子。我们要擅长发觉孩子的闪光点，哪怕是一点点闪光点，我们都要学会去发觉，去赞许。一个孩子，当自己相识到自己也很优秀时，会激起他内心成材胜利的欲望。要多对他们说“行”。事实上，学生有时更须要的就是一句激励的话，更须要的是一个慈祥的眼神，这样，他们就会感到很满意、学习有劲，充溢了动力。（5）多与学校沟通沟通。要常常向班主任和各科任老师了解学生在校状况，可以用电话和我们的老师联系，可以来学校和我们联系，也可以利用任何机会随时和我们联系，哪怕是走到街上遇到了，或是在路上遇到了，都是可以的。为了与各位家长能够随时进行沟通，以达到相互了解、共同协作、共同教化的目的，咱们班建立一个微信群，希望家长能够加入，在群里共同沟通。（6）提示孩子留意平安（交通平安、运动平安、饮食平安等）；六、须要留意十问：1、在外留宿要问。2、回家很迟要问。3、带同学住宿要问。4、打电话时间长，次数多要问。5、受伤回家要问。6、超消费要问。7、超出友情要问。8、成果突然下降要问。9、穿奇装异服，爱好装扮，缄默要问。10、老是玩电脑，手机，看闲书要问。我始终信任，在我们相互协作下，肯定能实现我们共同的美妙目标！最终，祝大家身体健康、工作顺当、家庭美满、万事如意！感谢大家！2022.9.1篇2：课题开题表态发言稿课题开题表态发言稿 本文关键词：发言稿，开题，表态，课题课题开题表态发言稿 本文简介：发言稿敬重的各位领导、专家、老师：上午好！今日是我校区级数学课题“算用结合”实现算法多样化策略的探讨开题报告会。首先对你们从百忙之中莅临我校，对我校探讨课题进行科学论证表示诚心的感谢！作为一名老师，我为自己能够成为课题组的成员，参加到课题探讨中而感到无比荣幸。数学教学是学生在校期间学习文化科学知课题开题表态发言稿 本文内容：发言稿敬重的各位领导、专家、老师：上午好！今日是我校区级数学课题“算用结合”实现算法多样化策略的探讨开题报告会。首先对你们从百忙之中莅临我校，对我校探讨课题进行科学论证表示诚心的感谢！作为一名老师，我为自己能够成为课题组的成员，参加到课题探讨中而感到无比荣幸。数学教学是学生在校期间学习文化科学学问的主阵地，而且构建有效的课堂是当前小学数学教学改革的核心问题。而我校学生素养参差不齐，许多家庭教化较为薄弱，因此对我校老师提出更高的要求。所以作为试验老师，必需思索如何以最少的时间和精力，获得最佳的课堂教学效果，让这些学生在有限的时间内更好地驾驭学问、培育实力。在此，我谨代表课题组全体成员作如下表态：我们将不断加强自主学习，通过读书、做摘记、教化教学期刊搜寻、网络学习、向优秀老师请教等途径，努力夯实自身参与课题探讨的理论基础，在学习、借鉴中不断完善我们的探讨。我们将主动投身课堂实践，依据数学课程标准理念，大胆探究，大胆创新，在实践中不断将课题探讨推向纵深发展。我们将重视教学反思，坚持定期反思自己的教化教学工作，找出不足，主动客观面对，将反思的成果落实到详细的实践中，实现个人专业成长的目标，主动促进课题的探讨。我们将弘扬协同合作的团队精神，在课题探讨的过程中，主动发挥各自由理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，的确提高课堂效率做出努力！最终，我们敬请各位专家，各位领导给与我们评点和指导。再次对各位专家、领导的光临表示感谢！我的发言完毕。感谢大家！2022年1月12日篇3：一年级语文老师家长会发言稿一年级语文老师家长会发言稿 本文关键词：发言稿，家长会，语文老师一年级语文老师家长会发言稿 本文简介：一年级语文老师家长会发言稿各位家长：下午好！首先，请允许我向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对学校班级工作的大力支持。在座的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长我们接触的比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。一个孩子能健康成一年级语文老师家长会发言稿 本文内容：一年级语文老师家长会发言稿各位家长：下午好！首先，请允许我向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对学校班级工作的大力支持。在座的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长我们接触的比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。一个孩子能健康成长，离不开老师的教化，更离不开家长的教化，这次家长会的召开，就是让我们相互了解，彼此合作，努力把孩子培育成德智体全面发展的好学生。接任一个新班级，须要一个磨合期，我努力了解他们，他们也在不断的了解老师，接受我的教化方法。经过一个多月的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜爱他们，他们也逐步接受了我，喜爱我了。有的学生还会关切我了。“老师，您看您裤子上的灰。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点，发觉他们的优点夸一夸，是我每天必做的事，我想通过对他们的赞扬，来变更他们的学习看法和行为习惯。，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文实力主要指孩子“听说读写”的实力。“听”不仅指仔细听老师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。有的学生会仔细听同学、发言或老师讲话，这样，他就能分辩出对和错，可以有的放矢。而有的学生就不会，自管自做小动作，这样，这些学生每天所学的学问就比别人少一点。久而久之，成果就要落后了。另外，现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有肯定的深度。家长可以有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。下学期，我将要求学生把发觉有意思的事把它写下来，这不仅是练笔的好机会，还是有意识的积累写作素材，这对中高年级写作文有很大好处。您可以这样辅导您的孩子1,孩子已学过的要求会认的生字卡片（特殊是拼音）.每天晚上抽出5-10个生字（拼音）卡片让学生认读,并在认读的基础上,帮助学生组词,积累词语.还可以在组词的基础上说一句话或一段话,熬炼学生的口语交际实力.比如,当您抽出“草“字时,他能组词“草原“,并能说出一句或一段话,如“小羊在草原上欢乐地吃草.“这须要家长您足够的耐性和肯定的时间,只要您每天努力与坚持,您的孩子就会有不断的提高.2,要求学生会读的课文或会背的课文,在家里读或背的时候,家长要给孩子读或背的时间,并且家长要有倾听的时间,并在书上签字.这样,一方面家长督促和培育孩子自觉学习的习惯,另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通.3,听写写字表里已学过的生字,坚持多听写,多练习,这样学生就会积少成多.不会写,不要责骂孩子,给孩子肯定的时间,多些激励,少些急躁,因为学习是一个过程.但这并不等于不管或放任自流,督促和表扬同样重要.4,孩子给您讲故事或学校发生的事时,要倾心去倾听.老师给学生讲故事,学生听,并且要把听到的内容讲给家长.这时,就须要做家长的要有足够的耐性和时间去听,哪怕孩子讲得不够通顺,不够吸引人,作为家长的您也要有一个聚精会神的表情,并且多激励孩子:“真好听,下次讲得再好一点,好吗“真不错,我的孩子会讲故事了.“真了不得,下次再努力讲得更好.“千万别说:“什么呀,一塌糊涂的,去去去,难听极了.“没有时间,忙着呢,自己讲一讲.“这样做会损害孩子的自尊心.给孩子一个敢说的环境,熬炼他的口头表达实力.终归在学校里时间有限,每个学生讲一遍故事,一堂课的时间远远不够的.我们须要您协作我们,提高孩子的综合实力.5,语文中的有些内容须要家长的大力协作.比如走出校门,家门到外面视察世界,一是找找新颖好玩的东西,二是帮助孩子相识许多的字.这个活动肯定要实践,这对于您的孩子来说,是一个很好的学习机会.因为我们的生活环境中有很多东西值得学生去发觉,去了解.并且在满街的广告牌中能相识许多字,这无疑又是一个学习的好方法.这样的活动并不是只有一次就可以了,而是在平常的生活中让孩子多视察,多留心,培育学生接触社会,视察生活的实力.可以搞个认字积累竞赛,把每次上街相识的生字写在或贴在一个特地的大本子上,看看一个星期,一个月,一年下来相识了多少字.这样做,可以激发学生的识字爱好.6,培育孩子的阅读习惯.孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯.这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益.所以说,作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书,不只是督促孩子读,而是自己做爱读书的榜样.还要供应健康好玩的阅读材料.如儿童读物,订儿童的报纸等.另外,与孩子一起探讨,发表看法.须要注明的是,家庭的作用不是学校可以替代的.但希望家长短暂不要规定孩子必需看某样书,低年纪孩子阅读主要在与培育他的阅读爱好,让他看喜爱看的书,只要他在看就是一件好事,在适当的时候我也会向孩子举荐好书的.家庭阅读的好处,也不仅仅是协作了学校的教化.它会对孩子的终身学习有很大的影响.课前的打算工作1,铅笔选用铅心为2H的铅笔.铅笔的数量最好是5枝左右,头天晚上削好.2,生字簿,拼音簿应选纸质较厚,印刷清晰的,以免孩子擦破.3,橡皮,尺子,削笔刀,铅笔盒等应以简朴,耐用与平安为宜.削笔刀最好用转笔刀,不要用小刀,一年级孩子用小刀削破手的事情常常发生.尺子要有零刻度的.文具的选择切忌花哨和追求时髦,因为5至7岁的孩子在课堂上留意力集中的时间只有15分钟,花花绿绿的文具用品将会分散孩子的留意力,他们会不由自主地玩弄文具做小动作,影响学习.再说,小孩子特殊爱攀比,看到别的同学有了花样文具便向家长索要,假如家长轻易满意孩子的这种要求,时间一长,还会养成孩子虚荣等不健康的心理.4,课本肯定要包书皮.书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸,并在上面写上学校,班级和姓名,这样会显得整齐而美观.不要用塑料皮包书皮,因为塑料皮太软,易折书角;由于书脊有塑料杆,摊开书写字时不易放平,小学生只好一手摁书,一手写字,效率很低.此外,家长最好和孩子一起包书皮,这样能养成小学生爱书的好习惯.5,打算一个水壶和一块手帕小孩子简单口渴,要专备一个小水壶,水壶要好用,不漏水,易打开.另外要打算一块小手帕和一块小抹布,用于擦手擦桌椅本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页