五年级上册英语教学工作总结.docx

五年级上册英语教学工作总结五年级上册英语教学工作总结 本文关键词：上册，英语教学，工作总结，五年级五年级上册英语教学工作总结 本文简介：五年级英语教学工作总结本学期，我担当五年级英语教学工作。五年级小学生活波、好动、喜爱表现自我，喜爱跟老师亲近，所以课堂比较活跃，氛围较好。由于五年级教学内容较浅，所以组织活动教学的机会多，这样很大一部分学生也表现出对英语有较大的爱好，学习主动，对老师布置的各项任务都能较好的完成。为今后能更好地完成教五年级上册英语教学工作总结 本文内容：五年级英语教学工作总结本学期，我担当五年级英语教学工作。五年级小学生活波、好动、喜爱表现自我，喜爱跟老师亲近，所以课堂比较活跃，氛围较好。由于五年级教学内容较浅，所以组织活动教学的机会多，这样很大一部分学生也表现出对英语有较大的爱好，学习主动，对老师布置的各项任务都能较好的完成。为今后能更好地完成教学任务，特对本学期工作做如下小结：1、制订切实可行的教学安排，严格按安排进行教学。首先要做好充分的打算，备好教材，备好学生。教学中，备课不充分会严峻影响课堂的气氛及学生的主动性；相反，一堂打算充分的课，会令学生和老师获益不浅。平常，我紧抓教学中的各项重要环节，备课时驾驭每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据学生的实际状况，采纳不同的教学方法。这样下来，课堂顺畅了，也有活力了，学生也学得简单，学得有劲。二、把握课堂40分钟，向课堂要效率。在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思索问题，回答问题，适当的穿插一些嬉戏，让他们主动参加，注意对学生口语的培育。为了更好地检查学生驾驭学问的状况或让他们进一步巩固学问，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便刚好做到查、漏、补、缺。特殊是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创建良好的学习氛围。三、延长课后，补充课堂不足。课后，刚好培育学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的学生请教。四、刚好虚心地向其他老师学习。在教学上，有疑必问。同时，多听其他老师的课。通过相互听课，从中学到了许多。学习别人的优点、特长，并发觉缺点和不足，相互学习、促进、提高。经过本学期师生的共同努力，教学成果在稳步提高。希望在将来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成果。篇2：五年级上册音乐教学工作总结五年级上册音乐教学工作总结 本文关键词：上册，工作总结，五年级，教学，音乐五年级上册音乐教学工作总结 本文简介：五年级上册音乐教学工作总结这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了教化教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益1培育了学生参加音乐艺术活动的主动性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行仿照。2培育了学生初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力，五年级上册音乐教学工作总结 本文内容：五年级上册音乐教学工作总结这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了教化教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益1培育了学生参加音乐艺术活动的主动性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行仿照。2培育了学生初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力，并运用体态、线条能够做出反应。3培育了学生的演唱实力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。4培育了学生创作的实力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和主动乐观的生活看法。5培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的实力。6在教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完了成思想教化。二、依据学生年龄特点，因材施教五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目须要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。二、存在问题大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性相识向理性相识的过度时期,学生的留意力集中时间长,大部分学生表现欲剧烈,集体合作意识增加,体验感受与探究创建的活动实力增加。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特殊是在变声期，许多学生不敢唱歌。三、实行措施在大多数学生驾驭学问坚固的基础上，重点培育学生的各种实力，使他们能够做好过渡时期的学问打算和心理打算，主要做到以下几点：1.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2.因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4.课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。5.最大限度的调动学生的主动性。6.使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。7.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。四、考试方法敏捷：为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生自由组合小组，随意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广袤的自我表达、自我展示特性的空间。一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成果，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成果。张璐2022年12月篇3：二年级上册语文S版20XX教学安排二年级上册语文S版2022教学安排 本文关键词：教学安排，上册，二年级，语文二年级上册语文S版2022教学安排 本文简介：二年级语文上册教学安排一、班级状况分析本学期，本班学生13人.经过一年的语文学习，学生已经相识了好多生字，积累了一些词汇，语言实力得到了肯定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成果层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习主动性，引导其主动地发觉、探究。二年级上册语文S版2022教学安排 本文内容：二年级语文上册教学安排一、班级状况分析本学期，本班学生13人.经过一年的语文学习，学生已经相识了好多生字，积累了一些词汇，语言实力得到了肯定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成果层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习主动性，引导其主动地发觉、探究。使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产生学习的动力，并渐渐使学习成为自身发展的须要。另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，主动发言，按时完成作业，逐步培育正确的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，常常忘写作业，上课做小动作等。本学期的语文教学教化任务还是非常艰难，重在培育学生的学习习惯和语文学习的实力。尤其是学生的书写习惯要花时间订正、培育，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注意课外识字的实力培育，逐步提高学生的语文素养。【教材分析】本册教科书有8个单元，均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部分。“识字”接着坚持“多认少写、识写分开”的原则，要求学生相识450个常用字，会写248个字；采纳的形式一是支配在课文中识字；二是专设识字课。三想在语文百花园中相机支配了巩固拓展识字的练习。在教学中，要把指导学生驾驭识字方法、培育主动识字爱好、养成在生活中多途径识字的习惯作为教学的重点。阅读课文教学有8个单元，共27篇，其中2篇为儿童诗，4篇为古诗，1篇为课本剧，1篇为神话故事，其余皆为童话或故事。各单元主题为：（1）酷爱祖国；（2）革命传统、爱心；（3）明理；（4）爱科学；（5）爱护环境和可爱的小动物；（6）优秀品行；（7）欢乐的冬天；（8）中外优秀传统文化。语文百花园共八个，支配有语海畅游、读读背背、口语交际、自主积累、写话和综合性学习六个方面的学习活动。【教学基本任务】1、接着复习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面更加娴熟，能借助拼音和字典学习生字；娴熟驾驭大写字母，会运用部首查字法查字典。2、相识常用汉字450个；会写248个字，做到书写规范、端正、整齐；驾驭汉字的基本笔画；能够利用已学过的生字识记新字；指导学生分散写字，驾驭正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯。3、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语（在阅读中积累词语）。学习通过朗读体验课文的基本情感（能够想象课文描写的情境），自得自悟，背诵指定的课文。4、相识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气（能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气）。5、能够运用一般话进行口语交际，语言文明，看法大方（口齿清晰，声音嘹亮，看法大方，有礼貌）。6、学习写话，能依据图画写话或自主写话，并能用上逗号。句号等标点（能够依据肯定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能够根据肯定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简洁的事情）。7、主动参与语文实践活动，在活动中培育自己的创新精神、实践实力好合作实力。8、写自己想说的话，自由表达想象中的事物。9、培育勤于积累的好习惯，驾驭积累的方法，能主动自觉地收集信息，从而丰富语言。拓展学问。【主要工作】1、识字、写字：每天一节；写字竞赛每月一次。2、阅读：每天开展“小小故事会”活动；每天一节阅读课，做好阅读指导。3、写话：读写结合；注意方法指导，保证至少每两周一次。【保证措施】1、紧抓学生的习惯养成，利用开学后一月的时间组织学生学习并背诵小学生守则、小学生日常行为规范。2、以课堂为主阵地，大力挖掘教材中的德育因素，尤其要上好品德和班会课，抓好学生非智力因素的培育。3、采纳开心和情境教学法，激发学生的学习爱好；实施反馈教学及胜利教学，重点关注学困生，关注和推动家庭教化，使他们不掉队。4、利用家长会召开之机，号召购买低年级版少儿读物；充分利用校图书室藏书，加强阅读训练，实行相关活动，扩高校生的识字量，提高学生阅读实力。5、在课堂教学和日常交往、综合性实践活动中，创建机会，尽可能让学生多说话，爱说话，提高口语表达实力。5、紧扣教材要求，以课堂教学、看图说话、讲故事等为主要途径，制定“阅读口语表达写作”安排，对学生进行“口语表达写作”教学。【写话训练方案】1、秋天来了（P7）2、老师，我想对你说（P21）3、救小鸟（P36）4、我喜爱它（P76）5、我希望（P81）6、我喜爱的照片（P123）六、教学进度周次教学内容课时实施状况1入学教化221国旗和太阳一同升起2古诗两首敕勒歌望庐山瀑布3秋天934天路语文百花园一5小牛征友946小马过河7孟母断织识字一爱护庄稼好卫兵95语文百花园二8吃水不忘挖井人9朱德的扁担96国庆节放假0710阳光11程门立雪语文百花园三9812植物妈妈有方法13我是什么14最糟糕的独创99识字二多彩的植物语文百花园四910期中复习91115我真希望16奥莉娅和莉达91217沙柳斗沙怪语文百花园五91318天鹅、大虾和梭鱼19九色鹿7元旦节1420苏雅的画识字3分清同音字915语文百花园六21古诗两首91622初冬23做灯笼917语文百花园七24开天辟地91825牧童与斗牛图26盲人摸象91927子罕之宝语文百花园八920总复习21期末考试本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页