上半年教师资格考试《综合素质（小学）》真题,综合素质（小学）,教师资格.docx
上半年教师资格考试综合素质（小学）真题,综合素质（小学）,教师资格上半年老师资格考试综合素养（小学）真题, , 综合素养（小学）, , 老师资格第 1 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 平常嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师指责说声音那么小，莫非你是女孩子么？ 全班哄堂大笑，该老师做法？（）A. 合理，有助于促进学生自主学习 B. 合理，有助于激励学生反思 C. 不合理，教化体现对学生的敬重 D. 不合理，卑视学生的生理缺陷 正确答案：C,第 2 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 孙老师给小华写了这样的评语:填空题错了一道，其他题全对，能够很好的运用循环小数的简便记法等学问。等级评定为优秀。关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（ ）。A. 孙老师以分数作为评价标准 B. 孙老师关注学生的学问驾驭 C. 孙老师关注学生的学业水平D. 孙老师关注学生的学习效果 正确答案：A,第 3 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 某校常常组织同一学科老师相互观摩教学，课后针对教学过程绽开研讨，提出完善教学建议，这种做法体现老师专业发展途径的是（ ）。A. 进修培训 B. 同伴互助 C. 师德结对 D. 自我研修 正确答案：B,第 4 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 焦老师主动参与各种老师培训活动，返校后主动与同事们沟通学习心得体会，并用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是（ ）。A. 体现了终身学习的自觉性 B. 有利于师生的共同发展 C. 推动了学校的校本教研 D. 有助于增进学校合作 正确答案：D, 第 5 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 某县教化局局长马某挪用教化经费建立教化局办公大楼，对于马某应当依法（ ）。A. 赐予行政处分 B. 赐予行政拘留 C. 责令其悔过 D. 责令其赔礼致歉 正确答案：A,第 6 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 某校规定:严禁学生携带手机进入教室，一旦发觉，将马上没收并予以统一销毁，该规定侵扰的学生权利是（ ）。A. 人身权 B. 财产权 C. 隐私权 D. 名誉权 正确答案：B,第 7 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某学校可以实行的管教方式是（ ）。A. 收养教化 B. 强制劝退 C. 开除学籍 D. 指责教化 正确答案：D,第 8 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 8 岁的亮亮是一名孤儿，依据中华人民共和国未成年人爱护法，应对其履行收留抚养责任的主体是（ ）。A. 教化行政部门 B. 学校教化机构 C. 儿童福利机构 D. 社区居民委员会 正确答案：C,第 9 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 12 岁的王某参加打架斗殴，违反了治安管理规定。对于王某的行为，下列选项中正确的是（）。A. 依法可以免予惩罚B. 无需担当法律责任 C. 可由公安机关予以收养教化 D. 可由公安机关予以行政拘留 正确答案：C,第 10 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校内，将学生刘某撞伤。对刘某所受损害，应当担当主要责任的是（ ）。A. 门卫 B. 孔某 C. 学校 D. 刘某的监护人 正确答案：B,第 11 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 国家中长期教化改革和发展规划纲要（2022—2022 年）提出，要将减轻中小学课业负担作为教化工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以实行的措施有（ ）。A. 削减学生课外及校外活动 B. 加强教辅市场管理，取缔补习机构C. 依据升学率对地区和学校进行排名 D. 调整教材内容，科学设计课程难度 正确答案：D,第 12 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 国家机关工作人员陈某因参加小学语文教科书的编写工作，被当地人民政府基于行政记过处分，并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是（ ）。A. 中华人民共和国教化法 B. 中华人民共和国老师法 C. 中华人民共和国义务教化法 D. 中华人民共和国未成年人爱护法 正确答案：C,第 13 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 宋老师发觉有的学生常将鸟和乌混淆，就编了首儿歌:小鸟小鸟有眼晴，没有眼晴看不见。他创编了许多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助，宋老师的做法体现的师德规范是（ ）。A. 廉价从教 B. 公正待生C. 探究创新 D. 举止文明 正确答案：C,第 14 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 汪老师在黑板上贴了一个坏学生榜:那些爱打闹，不能按时交作业的学生都榜上出名。汪老师的做法（ ）。A. 不合理，没有仔细备课上课 B. 不合理，没有敬重学生人格 C. 合理，体现了学生的严格要求 D. 合理，有助于维护老师权 正确答案：B,第 15 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 晓光多次在钢琴竞赛中获奖，但不情愿学习文化课程。方老师劝告道:特长须要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。方老师的做法？（ ）A. 不合理，不利于学生发展特长 B. 不合理，违反了学生的爱好爱好 C. 合理，学生必需在各个学科领域平均发展D. 合理，老师应当关注学生的全面发展 正确答案：D,第 16 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 面对违纪学生，个别老师实行罚款的方法，叶老师没有这样做，而是耐性的与学生沟通，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（ ）。A. 依法执教 B. 团结协作 C. 敬重同事 D. 终身学习 正确答案：A,第 17 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 在太阳系行星中，体积最大的是（ ）。A. 土星 B. 木星 C. 金星 D. 火星 正确答案：B,第 18 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 下列关于听力爱护的说法，不正确的是（ ）。A. 过多运用耳塞听音乐不会导致听力下降 B. 过高过强的声音可能损害别人听力 C. 对着别人耳朵大声叫喊可能损害听人听力 D. 常常用力的掏耳朵不利于爱护自己的听力 正确答案：A,第 19 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 第一次世界大战的起始时间是（ ）。A. 1840 年 B. 1914 年 C. 1937 年 D. 1945 年 正确答案：B,第 20 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 下列选项中，不属于水浒传故事情节的是（）。A. 温酒斩华雄B. 倒拔垂杨柳 C. 景阳冈打虎 D. 醉打蒋门神 正确答案：A,第 21 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 下列关于离骚的表述，不正确的是( ) 。A. 战国时诗人屈原的代表作 B. 我国古代最长的爱情诗 C. 运用了香草美人的笔形手法 D. 具有主动的浪漫主义精神 正确答案：B,第 22 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（ ）。A. 神农氏 B. 伏羲氏 C. 燧人氏 D. 有巢氏 正确答案：A, 第 23 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 鸿雁传书这一典故源自（ ）。A. 文姬归汉 B. 霸王别姬 C. 苏武牧羊 D. 楚汉相争 正确答案：C,第 24 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 图 1 所示自叙帖被誉为天下第一草书，他的作者是（）。A. 王羲之 B. 欧阳询 C. 苏试 D. 怀素 正确答案：D,第 25 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 下列人物中，既是诗人也是画家的是（）。A. 李白 B. 王维 C. 白居易 D. 李商隐 正确答案：B,第 26 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 图 2 是 word 所制作文档的一部分，其中剪贴画青蛙的文字环绕方式是（）。A. 四周型环绕 B. 浮于文字上方 C. 紧密型环绕 D. 衬于文字下方 正确答案：D,第 27 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 在 powerpoint 的空白幻灯片中，不行以干脆插入的是（ ）。A. 艺术字 B. 声音 C. 字符D. 文本框 正确答案：C,第 28 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 在下列选项中，与没有志向的人生，就不是有意义的人生意思相同的是（ ）。A. 有志向的人生肯定是有意义的人生 B. 有志向的人生才会是有意义的人生 C. 没意义的人生肯定是没志向的人生 D. 有意义的人生未必是有志向的人生 正确答案：B,第 29 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 单项选择题 > 小明面对某饭店大楼惊羡:嗬，真高真美丽啊! 爷爷说只有学习好，才能住进这样的高楼。你可要好好学习啊! 小明淘气的说那爷爷上学时肯定没有好好学习。下列推导中，小明所运用的是（ ）。A. 好好学习，就能住进美丽的高楼，爷爷没好好学习，所以没住进美丽的高楼 B. 不好好学习，就住不进美丽高楼;爷爷没好好学习，所以爷爷没住进美丽高楼 C. 只有好好学习，才能住进美丽高楼;爷爷没住进美丽高楼，所以他没好好学习 D. 不好好学习，就住不进美丽的高楼;爷爷住的是平房，所以他没有好好学习 正确答案：B,第 30 题 (分析题)(每题 14.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 材料分析题 > 材料：晓星常常欺压同学，班上的同学都不情愿跟他交挚友。在一次课外活动中，其他同学都三五成群地玩着，只有晓星一个人呆在角落里，马老师静静地走过去，对他说：咱俩一起玩吧。晓星生硬地问道：为什么？马老师蹲下身来，俯在晓星耳边说：因为我喜爱你啊！他们两人玩起了嬉戏，嬉戏中，马老师问：想让大家一起玩吗？ 那就大声招呼大家来吧！因为有老师的参加，同学们很快围拢过来。这一次，晓星和同学们一起玩的很快乐。过后，马老师细致视察晓星的行为，了解他与同伴相处的困难所在：其实晓星很想和同学们一起玩，就是不知道怎么和他人相处，欺压同学只是想引起老师和同学们的留意而已。马老师组织开展以交挚友为主题的班队活动，在活动中交给晓星与人正确交往的方法，并激励班干部主动与晓星交往。在老师和全班同学的帮助下，晓星慢慢不再欺压同学了。有了自己的好挚友。问题:请从学生观的角度，评析马老师的教化行为。第 31 题 (分析题)(每题 14.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 材料分析题 > 材料：一天中午，晓轩突然在教室里大叫起来:陈老师，我新买的钢笔不见了！这时，许多同学把怀疑的目光转向小明，有的想要打开他的书包检查。小明一边说我没拿，一边推开同学们的手。我也许知道是怎么回事了，因为班上同学们丢的几件东西，都是在小明那里找到的。我劝慰一下晓轩，然后让大家宁静下来，说：晓轩的钢笔确定会找回来的，现在大家先安心上课。 中午，小明静静来到办公室，递给我一支钢笔。我问他：这是晓轩的钢笔吗？他点头。我又问他：你为什么拿她的钢笔呢？ 他说：这支钢笔很美丽。我说：东西再美丽也是别人的，没有经过别人的同意，不能拿别人的东西，你知道吗？小明惭愧地点点头。通过调查我发觉，小明平常去亲朋好友家里，想要什么东西都可以随意拿，久而久之，养成了顺手牵羊的坏毛病，就此，我多次和小明的父母沟通，要求家长不要溺爱孩子，帮助孩子意识到不是自己的东西不能随意拿。我还在班上组织班会活动，让大家娴熟驾驭向别人借东西的礼貌用语。经过不断的努力，小明最终变更了乱拿别人东西的不良习惯。问题:请从老师职业道德的角度，评析陈老师的教化行为。 第 32 题 (分析题)(每题 14.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟题）> 材料分析题 > 材料：每年夏天，被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被太阳照耀，在许多冰盖上，特殊是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表面流淌，并聚集成深蓝色的池塘或湖泊。不.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页
