学校校园反恐防暴应急预案.docx

学校校园反恐防暴应急预案学校校内反恐防暴应急预案 本文关键词：防暴，反恐，应急预案，学校，校内学校校内反恐防暴应急预案 本文简介：石灰窑中心学校校内反恐防暴应急预案2022年9月校内反恐防暴应急处置工作领导小组：总指挥：第一责任人，校长哈文斌成员：班主任领导小组全面负责学校恐怖暴力事故的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。领导小组下设工作小组：1、通讯联络组：平安员祁先章，负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门学校校内反恐防暴应急预案 本文内容：石灰窑中心学校校内反恐防暴应急预案2022年9月校内反恐防暴应急处置工作领导小组：总指挥：第一责任人，校长哈文斌成员：班主任领导小组全面负责学校恐怖暴力事故的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。领导小组下设工作小组：1、通讯联络组：平安员祁先章，负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员马上赶赴现场，刚好向上级报告事故处置状况。2、警戒保卫组：学校联防队、值班老师，负责保卫师生平安，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。3、医疗救援组：刘国玉，负责对伤亡人员实施临时救治和处置。4、物资保障组：王昌廷，负责刚好供应反恐防暴器材、物资，做好后勤保障工作。5、善后处理组：教务主任王文新，携周正岳、郭满库等，负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥当处理各种善后事宜，复原正常的教学秩序。（二）报告程序：1、事故发生时，现场教职工马上报告学校反恐防暴应急处置工作领导小组。现场老师或负责人要依据事态尽可能的爱护学生平安并立刻组织学生有序疏散，维护现场秩序。2、恐怖暴力损害事故重大时，责任人马上拨打医疗救助报警电话3、校内应急处置工作领导小组马上组织各工作小组到位，根据预案规定职责开展处置救援工作。4、善后处理组马上与受到损害的学生家长联系。（三）应急处置：1、保卫疏散：警戒保卫组携带警用器械或其他工具快速到达现场，负责在警方未到时保卫师生平安，限制事态发展（留意自身平安）；按预案有安排地组织学生撤离学生受损害地点和危急区域，班级老师清点人数，上报校应急处置工作领导小组。2、救助：校内应急处置领导小组依据预案组织有关人员马上赶赴现场，指令各工作小组按职责分工马上到位投入医疗救助。（1）刘国玉马上携带医疗器械赶赴现场进行救助，同时拨打医疗急救电话120。（2）善后处理组并依据学生受伤状况，通知有关学生家长到达现场或指定医院。（3）警戒保卫组设置警戒区域，维护现场秩序，爱护现场，疏通校内内的道路，值班人员在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。（4）物资保障组打算车辆和有关用品，帮助抢救受伤学生。3、善后处理组：善后处理组做好受到损害学生的亲属的安抚、安置工作，妥当处理相关善后事宜，进行或协作进行事故的调查、调解等工作，复原正常教学秩序。石灰窑中心学校2022.9.1篇2：防暴心得体会防暴心得体会word版 本文关键词：防暴，心得体会，word防暴心得体会word版 本文简介：?aò?o1?èê?3êD?°·?·à±?±?Yá·D?ì?á?Tá?èo1?èê?3êD?°·?·à±?±?Yá·?D?ì?á?Tá?èo?a?ò?2?ó?ê|éú?í?·?2àê?t?·à·?òaê?ìá?2àê?t?o?防暴心得体会word版 本文内容：?aò?o1?èê?3êD?°·?·à±?±?Yá·D?ì?á?Tá?èo1?èê?3êD?°·?·à±?±?Yá·?D?ì?á?Tá?èo?a?ò?2?ó?ê|éú?í?·?2àê?t?·à·?òaê?ìá?2àê?t?o?àí|?×?¤×?è?°óDDìóéú±ü?üá|?×?ó?T?è?éùòòí?·?2à±?á|ê?t?óê|éú?è?±é?o|?òD?ú2022?ê3?23è?à?ó?á?ú?ê±?×é?ìê|1?×é?1?°èê?3êD?D·?·à±?Yá·1aú?±?á?3?2?·¨·?×ó?3è?ê1?2?D?°±?òì3?è?a?ê?°·?·à±?±?ò?°2è?êèé?Yá·?ò?°2è?1üàíê?ìá?ò?ó?ó?é?á?ò?ó×?òy?1?ò?°2è?ìóy?a?÷ìa?éú?ò?Y3?àí?a?ò?êìaoúò?êìaê?ò°éú?úóD?êìa?ìóyá?è?ì?ê|éú?ú2?ò°éú?úóD?T?é?ò?2?é?×?2é?ò°éú?ú3?ò?a?D?ó×?ê?1ê?Y3?í¨±ê?è?ê?èè?ê1?ò?ìê|?T2?T?D?ì2é°à?°2è?1üàí·?°?ó?1üàíá|?èê?·?í¨1y1?a?·à±?Yá·?ê1è?Dê|éú?D?°í?·ê?tó|?±|àíóDá?üé?á?a?ìá?á?D°2±|àíó|?±í?·ê?t?üá|?ìá?ê|éú·à·?×?è?o?×÷òaê?ó?üá|è°2è?òaê?ò?2?ìá?á?D°2è?1üàí?÷?÷°à?òa×?ó?T?è?±?¤è?Dê|éú?éú?ü°2è?÷è?D?ìê|?è?°ê?á?ó?±1ü°2è?°2è?÷D?°?¨1¤×÷è?ê?eè?ê?×ê?eí?è?°2è?ìóy?è?¨á?°2è?1üàí?ù?éèê?·?3?Yá·?×êá?àí?1¤×÷?D?ü1?ó?1üàí?úD?°°2è?÷?¨é?1üàí?ò?ó?í?ê±òa?ó?D?°?°?ü±?·?3?aà?ê|oí?éúóa?ìò?ê?êê?°?·?3?a?to·à±?D?ì?á·à±?D?ì?á?üò?êà?à?ò?DD?í3?ú·éú?à?ù?íáê?t?DD?a?°?áó?òDD?a·à·?ààê?t?·éú?y?×é?a?1?°·à±?¨?·à?à?·àá?Yá·?±?í¨1y?ó?óaòí?±1¤|?í?·ê?t?ó|?±?üá|oí°2è?·à·?òaê?êìá·?í?·ê?t|?á÷3ì?ìá?±1¤·à·?·?òaê?oíó|±?üá|?÷è·?÷?ú?°?eoíè?￥á·?±1¤ó?·?×?·?×ó?üDy?3?D?ì?oíê?ü?×?ò?DD×ê?e?°1¤è?éí?°1?íè?éí°2è?2?êü?eê?óúê?ú±?ü?*?DD?ú*DD3¤?áì?DDá?·à±?Yá·?í¨1y?a?Yá·?òè?ê?ó|?è?o?í?·ê?to¨1?òt±?±¨?ê?±?¤?3?í?oí?±1¤?è?éí°2è?±ü?a?¤?-?í?¨2?é?ó?ó?ê?è?¨?í?¤?éD÷?í?óê±?àê1ó?°?2?òa?¤?òa?ó?ò?á?á?ú×?±è?ooí?éD÷?ó?¨3?òt±?òt2?ó?ê?éùò?DD?eê?¨4?×÷?ù?èêê±·?y?ê?ú2?¤?-?í?é?à?a1?°2è?±?3?ùè?ê±?¨5?×?í?ì?2ì?÷oíìó?ü·?ò?óDà?óú1?°2êê?óDD×￥2?·à±?·à?à?·àá?¤°?Yá·?è?á?2?ú3é1|?óDD?ìá?á?ò?1?è?±°2è?·à·?òaê?°?í?·ê?t?|?ó|±?üá|?ú?êáàíá?·?DD?ì?°2·à?è·±á?í?·ê?t·éúê±ó|?è?±?ü1?óDרè?鱨?óD?ê?éDD?ó?ü1?ó?ê?2?a?|ê?2?ò?è·±?í?ò?DD?±1¤è?éí°2è?oíò?DD2?2ú°2è?aèyo·à±?D?·à±?D?aá?±?è?°ê|éú?°?1¤×÷?éú?ù?D?÷?1¤×÷?3à?a?1?±?D?òa·à·?°2è?ê?1ê·éú?DêóDD?íoí?°2è?ê?1ê?o|?òà?é?óD1?òa?ó?°óD1?·¨?é·¨1?ó?ò?°óê?ê3?·?±?D?óDD?ó?ó×?ù?°·à·?±?á|ê?t?òaíaê?t?ó|?±?üá|?Dê±?1?óê|éú?è?éí°2è?oíó×?ù?°?2?2ú°2è?2è?o×ó?óD?á?a·àòaía?·à±?á|?ù±?3ê?°?à?ó×?ù3?2?×?×?ò±?¤òaê?ú·à·?±?á|ê?tó|?±|àí1y3ì?Dê×òa?ò?ì?ê?±?¤è?±°2è?óè?ê?ó×?ù?°2è?ùò?úúò?3?ì?°?±1¤ê×?èòa×?ê?ê?±?¤ó×?ù?ìê1ó×?ùí?à?±?á|ê?t?o|ê?ó?óè?ê?óúó×?ù?aò?è?D?èoì?ê×?èó×?ùê?oá?T×?ò±?¤?üá|?è?1?ó?í?·ê?tò2?á2?a?ù?aê±oò?ò?×÷?aó×?ù?à?ê|?±?¤é?±?D?oüo?±?¤o?ò?o×ó?ò?ù?üoüo?±?¤o?ê×?èáù?é?ê?±?òa?1óD?íê?òa?aó×?ù×?o?óDD?¤·à?ê?°2è?Yá·?úè?ì?ó×?ùoí?ì?°1¤?D?1?a?÷°àà?ê|áù?2?ò?°?ê±?÷?°2è?áòé?D?°2è?·à·?2éè?óD?D?·à±?á|ê?t?÷?ê?ú×?ì?ê±?úêèéó×?ù?°?úó×?ùìóà?í?ü°2è?2ù3?é?Yá·?DD?ê?·?3à?ú?Yá·ê±à?ê|?ü×òa?ó×?ù?ì?1?2ì?±í?ò?°?ú?Yá·1y3ì?D?°ê±?°?ú?ó×?ù×?o?yè·?ó|?ê?ùè?×?ó×?ù?ú×?ì?ê±?à?íê3é3·à?¤·à±?á|?Yá·?í¨1y?a?Yá·?è?ó×?ù3?2?á?×?èoíìóéú?ù±?·?·¨?ìáéyá?ìê|?°2è?ìá?á?ì?°1¤·à·?×?è?o?×÷?òaê?oí?üá|?ìá?á?ì?°1¤?°ó×?ù?êèéìóéú?üá|?o×ó?é?á?ò?ì?éú?°éú?ü?ìóy?±?ò2?aó×?ù?°?a?1°2è?1¤×÷?êDD?ì?¨á?úê?ù?Yá·oó?÷°à?ìê|?°ê±D?á2?ù?ó×?ù?DD?ìóy?°?±eó×?ù?éD÷?DD°2?°2è?·?1ü?o?eè?oó?DDè?°?×üó?·à?í?ê±?ó×?ù?°?°ê±?Yá·?é?ò3¤?ò?a?ó?a?篇3：防暴防恐主题班会防暴防恐主题班会 本文关键词：防暴，班会，主题防暴防恐主题班会 本文简介：防暴防恐主题班会主持人：各班班主任时间：2022.6.2地点：各班教室一、活动目的1、通过这次活动，让学生更多、更全面地了解防暴恐攻击的基本学问，以便学生更好地自我爱护。2、不断增加学生自我爱护方面的学问，知道受到损害后自我解救的一般途径。3、学会识别担心全因素，培育良好的自我防范和爱护意识。二、活防暴防恐主题班会 本文内容：防暴防恐主题班会主持人：各班班主任时间：2022.6.2地点：各班教室一、活动目的1、通过这次活动，让学生更多、更全面地了解防暴恐攻击的基本学问，以便学生更好地自我爱护。2、不断增加学生自我爱护方面的学问，知道受到损害后自我解救的一般途径。3、学会识别担心全因素，培育良好的自我防范和爱护意识。二、活动主题：防暴防恐关注自身平安三、活动要求：1.通过活动，增加学生自我防范和爱护意识。2.学生了解防暴恐攻击的基本学问，四、活动过程：1、为不断增加学生自我防范与爱护意识。今日，我们召开“防暴防恐”主题班会。2、你知道现在我们缺乏那些平安学问吗？3、你知道自己被恐怖分子威逼时该怎么做吗?（一）校内暴力的危害（1）校内暴力可使学生的身心健康受到损害。校内暴力不仅干脆损害了学生的身体，还会严峻损害学生的心理健康，有些学生由此产生恐惊心理，难以集中精力学习，造成学习成果下降，有的甚至不能正常完成学业。（2）校内暴力可使家长的工作生活受到影响。由于担忧校内暴力发生在自己孩子身上，很多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。（3）校内暴力可使校内正常秩序受到破坏。校内暴力的存在和发生，使学生不得不挤出时间和精力实行相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。2、应对校内暴力的方法（1）遭到校内暴力侵害的学生，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。（2）与不法行为作斗争肯定要讲策略，运用才智，详细状况详细分析，尽可能避开正面的干脆搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽是满意对方提出的要求，与此同时肯定要记住对方的体貌特征，刚好报警，或向老师、家长寻求帮助。（3）当有人，尤其是生疏人，约自己到校内、外偏僻地方去时，肯定要坚决拒绝；当不法分子到来时，肯定要想方法逃脱，并主动寻求帮助。（4）要增加法制意识，当冲突发生后，要英勇站出来，用法律武器维护自己的正值权益。（二）预防社会暴力的侵害（1）敲诈、勒索（2）抢劫、抢夺（3）绑架、劫持1、外出、上学和放学要尽量结伴同行，外出时要告知家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。2、假如有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由，要你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告知你的老师或邻居。b.遇到绑架、劫持怎么办？假如不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的限制：遇到劫持，不要过分挣扎，以免犯罪分子对被绑架者进行身体损害。要尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征、假如被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们相互之间的称呼等等，到达躲藏地点后，要尽量了解躲藏地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避开激怒犯罪分子。（三）教化学生远离暴力（1）要有一个良好的家庭氛围，让孩子感受到暖和，让他们了解暴力是最笨的解决问题的方式。（2）学校应加强青少年心理健康教化和平安教化，营造好的班风校风，多用激励表扬的方式，让暴力无处藏身。（3）学生应加强对自己的正确相识，不能回避自己的心理问题，不要胆小怕事，要英勇面对校内的不良风气，因为软弱往往会助长别人对你的攻击行为，要用正气、凛然和大义的看法，努力降低自己受到人身攻击的概率。今日的活动举办得特别胜利!通过这节课的学习，老师信任，只要我们提高自己的平安防范意识，懂得爱护自己，就肯定能远离担心全因素。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 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